2023高一班主任年度工作总结.docx

《2023高一班主任年度工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023高一班主任年度工作总结.docx（79页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023高一班主任年度工作总结2023高一班主任年度工作总结（精选18篇） 2023高一班主任年度工作总结 篇1 本学期，我担当高一(4)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展班级工作，努力提高学生的素养，使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作：一、从规范入手，端正学生的学习看法。利用班会课组织学生学习中学生管理制度、中学生日常行为规范，结合贯彻学校的各项常规教化，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。结合规范开展文明学生评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤好学，关切集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立主动的榜样对象。如每周把评比的结果公布，连续几次

2、做得好的同学表扬。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发觉问题，马上指出，耐性诱导。二、制订学习目标。学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。部分后进生，对集体很关切，但上课常常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，确定他的优点，常常与他制订的目标结合教化，学习看法也有了很大的转变，学习很主动。每次犯了错误，我都耐性地教育，使之相识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，相互团结、合作，要形成一个好集体，必需从自己做起。三、让学生参加班级管理，充分发挥班干部的主动性。班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导学生，信任学生，调动全体学

3、生的主动性，让他们参加班级事务的管理。为了选择出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。 2023高一班主任年度工作总结 篇2 本学期，我担当_班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、年级老师特殊是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺当开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成果，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素养和业务素养。始终以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以

4、“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公允、公正地对待每一位学生，敬重学生，爱惜学生，关切每一位学生的成长和进步，以自已全部的热忱和精力投入到我酷爱的班级管理工作中。用“心”带班，对学生爱心、信念、耐性、恒心、细心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。一、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友爱的师生关系记得在开学的第一次班会上，我在班级说了这样一句话：在将来的日子里，我将与你们并肩耕耘志向，共同收获希望;你的胜利是我们共同的心愿，也须要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高_班的每一位学生都有所进步，有所提高，以实现你们的志向!算是送给我

5、们_班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极一般的的话语马上拉近了我与原本还不熟识的学生之间的关系，也使刚入中学的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。二、深化全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风我教化学生先学会做人再学会求知，平安教化也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校，先到学生宿舍再下班，多了解学生的状况，多视察学生的改变哪怕是细小的改变，以便尽早发觉班内出现的问题，刚好解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校状况，察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要刚好查明缘由，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生

6、，刚好加以引导和进行思想教化，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以的精神状态投入到学习中。这些高一学生刚入学时，许多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐性地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式具体讲解并描述了中学与初中学习的不同之处以及如何适应中学的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特殊规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样宁静，有特地班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了

7、的基础。同时我要求全班学生在早自习起先前十五分钟必需准时到校先上自习，中午和下午的小自习全班学生必需全部上，杜绝无故缺席等，通过这些强化措施，开成了良好的班风和学风，同学之间相互帮助，比学习、比纪律。三、个别谈心这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们的所做所想，这样能使教化抓住切入点，教化才能有效果，从本学期来看的确收效很大，在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生谈话，分析得失，并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的学生或是违纪的学生，我也常常和他们促膝长谈，进行有针对性的教化，也达到了教化的目的，本学期，和学生的各类谈话共计109人次。四、争取科任老师

8、的协作，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用针对试验班学生思想及学习压力大的状况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告知我的好的学习方法逐一的教授给学生，并刚好了解学生在课堂上的表现和取得的成果。同时，我提倡愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种.种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。五、开展好各项活动，并取了一些成果本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也取得了一些成果，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努力拼搏特殊是教官的诲诲教育下四班取得了“优秀作训班”的称号。六、存在的不足和今后努力的

9、方向本学期的班主任工作取得的成果，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科老师的协作，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的不足之处，如对同学的了解还不够深化，以至出现了学生打仗等不应当发生的突发事务，对学生的关切还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信念、耐性、恒心、细心、细心、狠心带好班级，让来到我班的第一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满足! 2023高一班主任年度工作总结 篇3 高一年级班主任工作，不仅教学任务重，班主任工作责任心也很强，在关注学生学科成果的同时，更重要的是要做深化细致的做好思想工作，以确保60个学生以健康、稳定

10、的心理，主动惊慌的学习心情做好复习。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下：一、加强班级管理，培育优秀的班集体高一年级是学生的世界观发展，改变的重要阶段，同时，面临毕业、升学等实际问题，随着课堂和学问的困难程度的力重，极简单产生两极分化，有的学生甚至感到迷惘，对前途失去信念。因此，在这其次学期和依据本班学生的实际状况，班主任要做学生的思想工作显得更加困难和重要。一方面要加大对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质，另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性活动，例如，学习阅历沟通

11、会、意志教化如何做时间的主子、习惯养成教化等，这些活动大大地促进了良好学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班、多激励，常常单独和学生进行思想沟通。经过前半学期的辛勤工作，鼓舞了学生的士气，班级管理工作也向着健康的方向发展。二、抓尖子，督差生，调动学生主动性为了高考能考出好成果，我作为班主任工作，首要任务就是调动班级学习主动性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生成果。另一方面，我实行了常规的抓好两头带中间的方法，以个别谈话的形式，做好尖子生和差生的指导工作。对尖子生，要求他们要明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。对差生，以激励为主，多谈话、多检查。发

12、觉问题刚好订正，发觉进步，充分表扬。同时利用每次模拟考的成果进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信念，发觉弱点，分析缘由，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学生成果保持上升趋势。三、亲密科任老师间的关系，发挥好纽带作用我班的任课老师从教学阅历上看是比较丰富的，但能否真正的团结和调动这些老师的教学备考主动性，并形成一股合力，作为班主任怎样去协调老师之间的关系显得尤为重要。为此，我敬重他们的地位，倾听他们的看法，同时又把他们当作班级主子，视为自己的良伴、知已。凡事都主动地同科任老师商议，接受他们的看法。同时，也教化学生要懂礼貌，敬重老师的劳动，感谢老师的付出。树立老师的威信，增进师生情意。四、

13、加强心理疏导，帮助他们消退或减轻心理担忧我们常常对学生说，高考不仅仅是考智力，同时也是身体素养、心理素养等多方面的考验。随着高考的接近，学生的学习压力越来越大，心理问题也越来越突出，这个时期，学生简单产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良心情，这些心情给学生造成的不良影响特别大，假如不能因势利导，刚好解除学生心理上的暗礁，学生的成长和进步就会受到极大的阻遏。这就要求班主任必需随时保持高度的职业敏感刚好捕获学生心理上的一个个微小的不和谐音符，帮助他们把握学习与生活的旋律，正确地相识生活和自己，促使学生健康欢乐成长。反思了自己一年的工作，我还有许多做得不足的地方，同行们许多珍贵的阅历值得我去学习。

14、一年中，我深切地感受到，管理学生，更多的是要学生自我管理，要在学生中既有威信，又要让学生有亲近感，情愿主动找老师谈心。除了有爱心、耐性，严格科学的管理外，教学上肯定要有过硬的本事，假如教学上没有自己的一套，得不到学生的认可敬重，学生就会对班主任工作产生抵触心情，实施德育的效果也就会大打折扣。当优秀老师的路还很长，尤其是优秀班主任，不仅担当繁重的教学工作，还肩负着如何培育教化学生做一个对社会有用的人，可谓任重道远。 2023高一班主任年度工作总结 篇4 导语：光阴荏苒，转瞬已到期末。我感慨岁月匆忙，回想这一学期以来开展的各项工作。班主任工作是困难的，细致的。这学期我担当中学一年级的班主任。以下是

15、本学期的班主任工作总结：一、进一步强化养成教化。教书先育人，这是我教学教化的不变准则。我始终认为：常规好，仪容仪表好，学习，自然也会很好。遍观高一年级学生，无一不是存在做事不规范的问题。要么是自我为中心严，不观赏同学;要么是懒散应付，学习目的特别之不明确，学习不仔细。养成教化，应当说在这一届学生身上尤其欠缺，但作为中学生，许多习惯已经定型，且基本人人都有问题。这就确定了养成教化绝不行能一蹴而就，而是要有安排、分步骤的进行。否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。详细安排如下：1、在教化内容上，重点放在抓常规迟到、穿校服、学生仪容仪表，两操，室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等

16、方面的教化上。学习成果的取得，并不完全确定于聪慧才智，很大一部分因素都在非智力方面。学习搞不好的学生，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。但，这种习惯的培育又不能完全从学习上去做，因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教化充耳不闻了。要想真正达到目的，必需曲线射门，以另一种的方式达这一目的。从日常生活、养成教化中培育学生良好习惯，再引导其将实力迁移到学习上，不失为一中有效措施。2、在教化时间上，分时段完成。担当班主任，又身兼两个班的英语教学，精力实在有限，不行能同时全部完成。更何况，学生问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山。这就确定了，这

17、一系列的养成教化必需分步进行，每次一个重点，解决一个再进行下一个。为此，我确定最短每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，接着执行着。保证劳动果实接着保有的基础上，稳步前进。积少成多，渐渐把问题解决，逐步让学生成为完善的人。而且肯定要把这些常规检查制度化，由班委进行定期检查。3、在教化方式上，班主任有效引导的基础上，充分挖掘学生的潜力。知己知彼，百战不殆。教化，不是每一个学生都能接受的，所以在了解学生的基础上，做刚好的沟通和引导就变得很重要了。要做好班主任工作，必需了解每一个学生，了解他们的优点缺点、家庭环境、性格特点，只有了解，才有沟通，有了沟通，才有深化人心的引导和帮助。二、构建良好的

18、班级精神面貌集体须要凝合力，班级须要昂扬向上的班风和良好的班级文化。比如我们班的班训是：得意失意，永不在意!进步退步，永不止步!这是全班同学一起选出的口号，反映同学的心声。班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责，时刻提示同学们努力上进。除此之外，班主任也应提倡同学们养成良好习惯，这是无形的财宝。欢乐学习、酷爱生活，班主任可以发起跑步熬炼活动、激励同学们每个午后齐声唱歌，激昂精神诸如此类的方法有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、开心但绝不倦怠的班级氛围。同时强化常规管理，创设正常有序的学习环境。三、进一步做好信念教化。因材施教，才能最大限度的挖掘学生的潜力，才能最大限度的发挥自己的作用

19、。不管学生基础如何差，习惯如何不好，终归这是变更不了的现实。这就是自己的学生，必需要面对，而且还必需有所变更。对于这样的学生，最大的问题就是信念问题。由于长期的考试不志向(相对)，许多学生已经失去了学习的信念，心态发生了改变，毫无斗志可言。这就确定了，我的教化必需是唤醒式的教化。要每位同学牢记班训：得意、失意、永不在意!进步、退步永、不止步!上学期“超越自我”的信念教化方法，这学期接着坚持，并尽可能的丰富化。为此，我设计了“我的学习我做主”的自我监督形式，内容涉及到励志格言、成果激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决方法、学会观赏和家长评语等。让学生在不断刺激中自我惊醒，自我监督，自我

20、竞争。每天一小步，一年一大步。学生在日积月累中，增加自信，主动进取，不断超越。四、用激情志向激励学生十六七岁的中学生正是有激情的时候，我们应当调动他们的主动性，而不是压制。班里成果差的学生也学习地很主动，因为我要给了每一个学生接着努力学习的动力。学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。所以，在调理好学习节奏的前提下，同时用热忱鼓舞学生，才能使整个班级齐心向上。多理解、多激励，少指责。把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不须要我们过多的说教，他们最须要的是我们的理解。当他已经相识到自己的错误的时候，就不要再指责了，否则，只能起到相反的效果。五、常与学生

21、谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生，我都能常与他们谈心，激励他们进步。对于学习好的学生，我常激励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生，我能激励他们渐渐进步。而对于后进生，要求他们在端正学习看法的基础上，努力向前。特殊是针对学生关切的学习成果问题，在期中考试之后，就学生的成果，我有安排的和班上的每一位同学做了沟通，并给了他们一些建议。六、加强与家长的沟通和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们家长沟通，对他们的孩子进行表扬，并要求他们接着协作学校的工作;而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教化管理好孩子。 2023高一班主任年度工作总结 篇5 这一学期

22、，我担当高一(7)班班主任。在学校领导的正确领导下，在同事们的大力支持下，在同学们的共同努力下，我班的各方面工作井然有序，圆满完成。多年班主任的工作摸索使我懂得了：重视人的全面发展，重视学生完整人格培育、特性充分发展，是21世纪教化的重要内容，也是当今世界各国教化现代化的重要目标和共同趋向。实行素养教化，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，养成良好的习惯，形成优秀的品质，这是班主任肩上责无旁贷的重任。回顾这半年来，我主要做了以下几方面工作：一、学生方面树立班级奋斗目标，建设健康班级文化，充分发挥学生主观能动性，形成良好班风。(1)加强班干部管理，让学生自治自理。班主任是班级的领路人，班干部

23、是班级工作的详细实施者。因此，加强班干部的管理其实就是加强班级的管理，加强班干部的指导就是加强班级指导。班级有什么问题，我都结合班干部，征求他们的看法。这样在实施中，更具理性化。(2)重视与学生的思想沟通，常常与学生促膝谈心。班级问题，归根结底是学生的问题。只要把学生的问题解决了，班级问题大部分就解决了。那么如何去发觉学生的问题?我的阅历是一方面依据原有的阅历，另一方面就是与学生沟通。在与学生的深化而广泛沟通中，找寻学生的思维动向，探求下一步工作的方向。好的方面加以确定、发扬;坏的方面加以抑制、制止。(3)始终把学生的养成教化放在首位.。养成一个良好的习惯比改掉一个坏毛病更重要，在教学中我注意

24、学生良好习惯的培育。早读的习惯，做笔记的习惯，整理错题的习惯，穿衣整齐的习惯，以礼待人的习惯等等。(4)感恩教化一路领先。在人的一生中，父母的关切和爱惜是最真挚最无私的，父母的哺育之恩是恒久也诉说不完的。有许多相识或不相识人或多或少的给我们以帮助，并且孝敬父母，敬重长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提。所以，我们要学会感恩。只要心中有爱，世界就会变得更美妙。(5)每周一个班会主题，适时适度教化。学生的问题只有自己相识到了教化才更深刻。通过组织班会，让学生绽开探讨，使其从中受到教化。上网的危害、吸烟的坏处、喝酒应不应当、如何正确对待同学的友情等等的胜利召开是学生受益匪浅。

25、(6)对学生始终如一地进行赏识教化，让学生在欢乐中学习和成长。激励是最好的催化剂，没有人不喜爱受到表扬。因此，在教学中我们要敢于确定学生，敢于表扬学生使他们在欢乐中成长。二、自我方面酷爱教化事业，爱岗敬业，有职业操守，爱生如子。(1)以身作则，努力做学生的榜样。每天早晨，我准时跟学生出操;每天的第一节课前，我准时出现在班级门口;每一节自习课，我都要到班内巡察……老师的一言一行、一举一动都要成为学生的表率。(2)用爱去暖和和包涵学生。教化不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此老师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。爱是教化的基石，是教化的催化剂，它可以

26、促进学生的转化，是滋润学生的心田甘露，可以把师生关系转化为密切的挚友关系。正是这样，我酷爱和关切每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。(3)细微环节确定胜利，教化教学工作要落到实处 。老子曾说：天下难事，必做于易;天下大事，必做于细 这话不无道理。我呢，甘于平淡，仔细做好每个细微环节，正如：泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能成其深。所以，大礼不辞小让，细微环节确定成败。这也就是细微环节的魅力。在平常的教化教学中，我仔细抓好学生的生活及学习习惯。把学问点落到实处：注意晨读，注意积累，注意学问的运用，让学生明白：厚积薄发，台上一分钟，台下十年功的道理!但是，人非圣贤。作为班主

27、任在带班工作过程中，还有许多地方值得去琢磨、探讨和改进。也还有很多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施，它有待于自己去努力实现这个目标，使学生成为：(1)有一个会思索的头脑;(2)有一双会视察的眼睛;(3)有一对会倾听的耳朵;(4)有一张会说话的嘴巴;(5)有一双会操作的双手;(6)有两个会走路的双脚的将来的接班人。看庭前花开花落，荣辱不惊;望天上云卷云舒，去留无意! 前方的路还很长，须要我一步一步走下去。 2023高一班主任年度工作总结 篇6 一晃期末又到了，回想当班主任的半年时间，真是酸甜苦辣无奇不有，真可谓是有滋又有味。我担当学校高一(_)班的班主任，谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗

28、嗦。我班是一个由65名学生组成的集体，其中住校生将近40名。我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚意诚意对每位学生负责的看法，较圆满地完成了一个学年度的班主任教化教学工作。一、思想工作是各项工作的根本学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的相识，对人生价值相识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题我做到刚好了解班级状况和每位同学表现，注意劝服教化，以理服人，让学生充分相识到老师的良苦专心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避开学生产生抵触心情，影响学习。发掘学生的闪光点，提高学生的自信念，让每一位学生都能看到自己精彩的一

29、面。现在的学生自尊心很强，判逆的心情时时产生，假如还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我常常反思自己对学生的教化是否得法，是不是站在和学生同等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。二、仔细落实学校各项活动，在活动中增进班级凝合力我班人较多，并且住校的学生较多，为了让全体同学团结一样，常常协作学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是军训，还是运动会，还是演讲竞赛，我班都能仔细的对待，取得优异的成果。我觉得，这对于好多初中散漫，根本不参与班级活动的同学来说，是一个大进

30、步，也是良好的班风带给他们的影响和力气。三、仔细组织教学，和任课老师刚好沟通我们班是一般班级，绝大部分的学生底子薄、基础差有些同学厌学心情严峻，身在曹营心在汉。为了变更这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是刚好和科任老师沟通，激发学生的学习热忱，反过来激发科任老师的教学动力。这样相互促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，很多同学相互督促，提示，在期考试中有些同学的成果明显提高，各科不及格的人数有所降低。四、规范管理，制度严明主动实行学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、部署到位、落实有策，常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。 2023高一班主任年度工作总结 篇7 本学

31、年我担当高一(4)班班主任，学生刚从初中来，在学习方法，生活习惯等方面都要有较大的调整和适应，在生理、心理上有一个逐步完善的阶段，为圆满地完成教化、教学任务，以实现了以德育为核心，以智育为主线，全方位培育素养，培育、造就合格人才的教化目标，在班级管理方面作如下工作。现将一学期来的工作进行如下总结。一、班级基本状况高一(4)班有学生58人，其中男生30人，女生28人。大部分学生思维活跃、学习刻苦、主动向上、朝气蓬勃，也有个别学生由于纪律观念较淡薄，长期形成的某些不良习惯还不能完全改正。学生对于新的生活环境有一个了解、适应的过程。因此班级生活中特殊是刚建立初期的一些不和谐的地方就在所难免。班干部队

32、伍健全，分工合理，成员模范带头作用好。二、主要措施针对班级的状况，本学期，本人在如下方面作了努力。1、加强班级纪律的管理力度(1)、建立、培育、熬炼强有力的班干部队伍。为进一步加强学生自我管理实力的培育，本人通过向原班主任、科任老师中了解学生状况，学生的自我举荐和民主选举，选拔一些责任感强，有肯定威信的同学组成了班委会，班委会成员明确分工，各司其职，大大改善了班级的风气。(2)、加强宣扬力度，强化学生的纪律意识。开学初，利用校会、班会等时间向学生宣讲，学习了中学生守则、学校管理条例、中学生日常行为规范等规则，在征求学生看法基础上制定了班规班纪，让学生明确目标管理，约束自身思想行为，养成良好的学

33、习、生活习惯。同时，利用德育量化管理表，对学生的学习、纪律状况进行量化管理，奖惩严明，赏罚分明。对表现好的同学生赐予适当的嘉奖，对违纪的同学赐予惩处，增加学生的上进心，改善班级同学的风貌。(3)、充分发挥学生的自觉能动性。在班级建立了纪律监督小组，选择一些有正义感的同学，成立班级纪律检查委员会，协作班干部负责班级各项日常工作，如自习、晚修课的检查，课室卫生、包干区卫生状况等。高一下班主任工作总结(4)、关切爱惜每一个学生，师生间真情交溶。本人常常与学生谈心，从生活、学习、消遣等全方位地关切每一个学生，特殊是一些学习较差的学生，一些有心理障碍的学生，让他们感到集体没有抛弃他们，激发他们的进取心，

34、激励他们为班级出力，在他们取得成果时刚好表扬，增加了他们的自信念，提高他们的学习爱好。同时，在支配座位时，留意将外向学生和内向学生编在一起，取内向学生学习刻苦仔细和外向学生文体思维活跃的特长，相互渗透，相互影响，以利于学生心理健康和班级形成浓郁的学风。(5)、建立后进生档案，成立后进生纪律培训班。对违纪学生进行思想教化和纪律训导，订正后进生的不良习惯，树立正确的学习、生活思想。(6)、成立班主任信箱。刚好了解学生在思想、学习、生活上存在的问题，做到刚好发觉，刚好处理。(7)、定期与学科老师沟通，加强联系，齐抓共管。2、做好学生思想品德的教化工作。(1)、加大尊师爱校的宣扬和教化力度，把班级培育

35、成为讲文明、有礼貌的四有新人。(2)、抓好学生世界观、人生观、价值观的教化，树立科学人生观。如：以我为谁而学等为主题，开展辩论。(3)、建立家校联系表，加强与学生家长的联系，共同做好学生思想政治工作。(4)、做好平安教化和以及远离 ‘黄赌毒’等法制教化活动。3、加强对班级学习的管理，创建良好学风，全面提高学生学习成果。(1)、共同参加，办好学习园地，将同学们所做过的较具有代表性的典型题目供应出来，做到资源共享，拓宽解题思路。(2)、定期实行学习阅历沟通会，探讨学习方法，提高学习效率。(3)、激励学生探讨学习问题，做到相互学习，相互促进。(4)、成立学习互动小组，帮助与辅

36、导差生，提高他们的成果。(5)、重视与家长的联系，取得他们的支持，共同抓好学生的学习。(6)、加强学习即生活教化，将所学学问与生活联系起来，开展其次课堂及各种学习竞赛活动，如演讲竞赛、朗诵竞赛，学科学问竞赛，提高学生的文化素养。(7)、实行嘉奖制度，对学习进步较大和成果显著的学生进行嘉奖。4、主动开展各项有益的活动，对学生进行体育及艺术培育。(1)、抓好学生的其次课堂活动。如球实行班级篮球竞赛、拔河竞赛、丰富学生课外生活，同时有利于班级团队建设。(2)、指导学生阅读名著等课外书，引导学生观赏中外名片(阿甘正传青山翠谷等)，进行艺术熏陶。三、所取得成果及今后努力方向通过一个学期的探究求问和刚好总

37、结阅历，建立和培育了强有力的班团干队伍，仔细做好学生的思想工作，努力营造良好的班风、学风，并带领班团干开展各项有益的文体活动;同时，留意坚持原则、广开言路，得到了学生的理解和信任。取得了肯定的成果。并且在学科考试中，各科成果在年级的前列。虽然取得了一些成果，但离学校，社会，家长的要求还很远，还需在今后的工作中不断总结，补充和完善，使来年的工作做得更好。 2023高一班主任年度工作总结 篇8 在这过去的一个学期里，在校领导的帮助和领导下，在各任课老师的大力支持和协作下，我靠着自己一步步的摸索和反思总结，使得班级的各项工作都能顺当开展，使得每位学生在学习、生活等方面都有肯定的进步。经过一段时间的接

38、触和视察，发觉我们高一(4)班学生的特点是：(1)学生较活泼、好动，思维活跃，个别同学甚至比较顽皮。(2)学习主动性差，学习自觉性不高，须要反复强调、做工作。(3)因为学生的家庭环境影响，所以很多良好的行为习惯还没有形成，综合实力及素养有待提高。针对以上特征和班级的学期目标，我在班级的监督、引导和管理方面做了如下的工作，并初见成效。一、班级德育工作1、在开学伊始，我就仔细指导学生学习了中小学生日常行为规范、中小学生守则以及漳州试验中学学生行为规范实施细则，利用班会、课余时间耐性地对学生进行思想政治、班规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教化，并渐渐养成文明礼貌的好习惯，如迟到要喊报告，见到老师

39、要问好等。2、制定了较细致的班规，学生基本能遵守各方面的纪律。3、常常灌输给学生以朴实、简洁为美的审美观。因此同学们在仪容仪表上都能做到七不：不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不烫发、不化妆、不戴首饰。假如有发觉不良现象立刻进行教化，并且集体共同监督。4、有安排地培育了学生的集体观念和参加意识，让他们对自己的班级能有肯定的认同感，主动参加到班级的管理工作当中，渐渐学会自律和律他，协作老师共同维护好班级的纪律和各项规范。当然，其中存在的问题还是不少，如迟到、不交作业，做值日生不仔细等状况仍是屡禁不止，下学期在这些工作上还要加强力度和效果。二、班级学习状况经过一个学期的思想教化工作

40、，班级内部已形成了良好的学习风气，能够相互竞争、共同探讨、相互帮助，班级的面貌也借此得以提升。1、最主要的改变是学生能够相识到中学学习的主要任务和最终目标，能较快地转变观念、端正看法，以争取在三年后考取一所自己中意的高校。2、充分利用好早读、自习课组织学生进行有效的练习和复习，同学们的学习主动性就借助这种良好的氛围不断加强。3、课堂秩序良好，能协作老师在课堂上主动互动，常常得到科任老师们的赞许;课后同学们也纷纷利用下课或者自习时间进行补差补漏。5、各种学习习惯起先养成，大多数同学都能做到按时交作业，刚好修改订正，并且在学期末能自行整理笔记，作为期末的复习资料。三、工作阅历总结在当班主任期间管理

41、好班集体，在学生中树立威信等方面我颇有感受，希望与各位同人相互沟通相互借鉴1、发挥班干部的带头作用班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则;激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候，但对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息。对班委会的工作要常常检查，而且要赐予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。2、正确引导班级舆论班主任在教化、教学、生活和各项活动中，依据是非标准进

42、行褒贬，该确定的就确定，并赐予适当的表演和嘉奖;该否定的就否定，并赐予适当的指责和教化，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力气，使不正之风难以有立足之地。3、把握指责的尺度我们指责学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，退三进一。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联闻名的教化家马卡连科曾经有这样一句话：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。4、留意与

43、学生沟通沟通的深度和广度沟通和沟通是我们了解学生得最基本途径，也是我们开展德育教化和改进教学工作的基础。在沟通时首先要留意点和面的结合，沟通的范围不应仅局限于学生的学习，而应当扩展到他们的思想、生活和情感，从各方面刚好捕获学生的情感波动和行为改变，帮助他们得到更好、更全面的发展。其次，沟通工作切忌流于表面，浅尝辄止。应当在详细问题上不断深化，切中要害，给学生以中肯、好用的建议，使他们能够在同老师的对话中有所收获和领悟。5、加强与家长之间的沟通加强与家长的联系，使学校教化与家庭教化有机地结合在一起，也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友情，父子、母子之间的情意。6、亲密课任老

44、师间的关系、共同做好学生的思想工作为了做好学生的思想工作，我常常主动地与任课老师进行沟通，了解学生课堂表现，特殊留意了解学生的进步状况，以便课后刚好地做好学生的思想工作。为了增加做学生思想工作的实效性，我常常与课任老师一起探讨教化学生的方法。7、班主任肯定要身体力行，以身作则班主任的一言一行，对学生的影响很大。所以在平常，我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不说羞辱性的话;行动上，我不体罚学生;每次向学生借东西，我都会说感谢，有话说错了，有事做错了，我也刚好说声对不起;看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对学生却是一次次无形的教化。 2023高一班主任年度工作总

45、结 篇9 一、明班情，抓开端，促习惯养成本班共38人，男生28人，女生10人。他们来自不同的集体，水平参差不齐。尤其是年级的几大知名人物，也分在我班，更增加了管理的难度。对班主任而言，最关键的时候是接班的第一个月。假如这一个月你抓住了，那么你以后的工作将轻松而且得心应手。所以，这一个月的工作重点是，让学生树立正确的观念，帮助并督促他们养成良好的习惯，正所谓习惯确定命运。首先，让学生树立家的意识，营造家的氛围有一首歌的歌词是这样写的：因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就该同当，用相知相守换地久天长。我告知学生虽然我们来自五湖四海，但缘分让我们相聚在

46、高三(3)班。这里就是我们共同的家，我是家长，大家都是兄弟姐妹。家长恒久是爱孩子的，这种爱无私无畏，不容置疑。兄弟姐妹之间要相互帮助，有点小冲突，小摩擦，也要大度一点，相互体谅。另外，还向学生灌输我荣家荣，我耻家耻的思想，人人都不要为家抹黑，而应为家增光。这样，就让家的概念深化到每个人心中，让我们的集体成为每个人心中的乐园。其次，让学生树立诚恳守时的观念每个同学来到深大附中，来到高三(3)班，就自觉不自觉地和深大附中有了约会，和高三(3)班有了约会，让学生知道，诚恳守时乃立身之本。据此，我制定了班级作息时辰表：早上7：00进教室，下午13：55进教室，晚上18：50进教室。专人负责，秩序井然。再次，让学生树立天生我才必有用的信念年级重新分班，重新洗牌，有些学生底子薄，陷入了自卑、无望之中。让学生相识到，重新分班，又为每个人带来了新的契机，每位同学又站在了新的起跑线上，让学生用心每一天，胜利每一科，力争每一分，不向困难低头，不向挫折低