初中语文教师个人述职报告.docx

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1、初中语文教师个人述职报告初中语文教师个人述职报告应当怎么写?教师在工作中有这么多的学生要教育，相比在教育上面，你已经收获了不少的阅历，如今来对自己的工作进行一下述职吧!今日我在这给大家整理了一些初中语文教师个人述职报告，我们一起来看看吧!初中语文教师个人述职报告1在充实与劳碌的紧急日子里，一学年匆忙而过。回顾过去的一年，一幕幕出现在脑海，在过去的每一个平常的日子里，我收获着也思索着，不断总结着，也成长着。以下是我本学年度的述职总结：首先在思想上，做一个欢乐的人!俗话说，“看法确定一切。面对每一次的日升日落，我带着一颗喜爱生活的感恩之心，喜爱祖国，拥护党的领导，遵守学校的规章制度，不迟到不早退，

2、团结同事，为人师表，始终保持着乐观自信的心态，努力做好本职工作。本学年我服从学校的安排，承当的是一(3)班语文教学工作和一年级写字和思品教学工作，我深爱自己的工作并把她作为自己终身的事业来对待，仔细预备，主动学习，感受课堂和学生给我带来的欢乐。其次在工作上，做一个创造欢乐的人!作为一名教师，教好书，育好人，是我们的毕生追求。在教学上我不断的严格要求自己，潜心备课，钻研教材。我用自己的青春热情来感染学生，让孩子们能在紧急劳碌中，感受到学习的欢乐和真谛。21世纪的教学既要抓素养教育，也不能放弃应试的要求。虽然刚参与工作的我，阅历不多，但是我通过阅读教育文章，通过网络资源，主动学习为自己的教学查找“

3、良方。为了实现欢乐教书，欢乐学习的理想，我主要这样去做的：1、玩中学，兴趣是最好的老师。一年级的孩子直观思维占主导，抽象规律思维还有待形成。于是在教学中，我潜心设计能够吸引孩子们喜爱的游戏、教具等，让孩子对语文学习产生深厚的兴趣，本学期制作课程表竞赛，妇女节给妈妈送自己制作的贺卡等都让孩子从中受益。我还常常开展课外阅读课，共享经典故事，体会文字的魅力。思品课上我让孩子把自己宠爱的植物带到学校来悉心照看，培育孩子的小主人意识，带着他们去校内用自己的眼睛去找春天等。习字课上我会让孩子们找字的特点、字体关注点、字形易错处等让孩子们自己发觉总结，培育学生主动学习的乐趣。2、学中记，准时的稳固要深刻。语

4、文学习有自己的特点，需要用循序渐进的方法来稳固所学的学问。为了提高效率，本学年我注重筛选题目，课上课下支配精选、富有典型的题目，课堂上举一反三，课下准时反馈。每次课前，我都会找出本课中与生活紧密结合的切入点，帮孩子们联系实际生活，提高学问的运用能力。课后，我耐烦关心学困生，让他们渐渐感受到学习的信念。3、学后思，师生共同总结，思索将来。在反思中吸取教训，会反思是一种智慧，反思有助于总结阅历教训，不断反思，才能不断完善。我让孩子们坚持写小练笔，让孩子自己记录和感受生活，最值得高兴的是本学期我们出版了树的七彩梦习作汇编!让孩子们互相借鉴，共同进步!而我自己坚持写反思日记，教学工作中遇到不解的问题准

5、时和同事沟通，向有阅历的老师请教。在这一年中，我始终以我是一名教师的标准严格要求自己，但所存在的缺乏还需今后努力。如：理论学问欠缺，存在懒散思想;个人能力还有待提高。今后，我将加倍学习，发扬优点，改正缺点，为成为一名优秀的人民教师而不懈奋斗!初中语文教师个人述职报告2敬重的领导：时光飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美妙时光、工作中出现的缺乏以及取得的成果。本学年接任了四年级七班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作，面对新的工作，我主动努力的学习，向身边的阅历教师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作状况述职：一、班级管理工作要想把班级管理好

6、，首先要有好的干部班子，因此，我通过从原任课老师处了解，以及两周的观看首先确定了班里的小干部，并常常性的对其进行教育，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。此外，我还注重学生平日良好习惯的养成，发觉问题，准时开展班会进行商量，我还主动组织学生参与学校组织的各项活动。通过师生的共同努力，我班的一日常规进步很大。二、教育、教学工作语文、思品教学工作：在教学中，我主动向身边有阅历的教师请教学习，抽时间就去听课提高，仔细参与教研集体备课活动，从各方获取学问提高自己。通过同事们的关心和自己的努力，这学期我在语文教学方面有了很大的进步。在学期中的推门课上受到了领

7、导的确定。渐渐的，在学习中，我不断用上了自己学的相关理念，不断尝试于我的教学，在实践中用其所用，弃其所短，使自己的教育教学水平有所提高，学生的自学能力以及朗读能力也有了很大的提高。在思品教学方面，我仔细备课，深刻领会课标，通过搜集资料来充实自己的课堂教学，使这门课上的好玩，还对学生进行教育，发挥本课程的育人功能。三、个人提高以及取得成果在本学期，在课余学习之余，有幸参与了学校举办的美文诵读竞赛并取得了二等奖，本人指导的_同学也在学校美文诵读竞赛中获得第二。在期末考试中叶取得了优良率89.5%、及格率100%的好成果。最终，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了盼望的种子，孩

8、子们也收获了胜利的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成果。此致敬礼!初中语文教师个人述职报告3敬重的领导：回首这一学期所走的路，一页一页地去翻一下，或胜利，或失误，无不包含着耕耘者的辛酸，也深知自己肩上的重任。因此本学期来，我始终坚持仔细备课、上课，准时批改作业，做好课后辅导工作，课下广泛涉猎各种学问，教书育人，从而不断提高自己的教育教学水平，现将工作做述职如下：一、深入学习教育教学理论，努力改良课堂教学实施课程改革以来，我反复学习有关教育教学理论，深刻领会新课标精神，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的

9、主体地位，忽视人文精神和科学精神的培育，过分追求学科学问系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，仔细反思自身教学实际，逐步树立起以学生的终身进展为目的的教学思想。本学期我仔细学习了语文课程标准、新课程理念与初中语文课堂教学实施、新课程下中小学教师备课技能指导、胜利教育等书籍，树立起以教师为主导，以学生为主体的新的教学理念，努力改良课堂教学，整体考虑学问与能力、情感与看法、过程与方法的综合，提倡贯彻启发式、商量式教学。即在教学实践中主动探究，以感知探究反思延长为主线的重点篇目学习法，以合作探究创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的主动性，收到了较好的教学效果。通过教学任务的完成，全面提

10、高了学生的整体语文素养。本学期语文教学至始至终注重提高学生的语文实践能力，主动提倡、促进学生主动进展的学习方法，拓宽了学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。二、以敏捷的教学方式，焕发语文课堂活力应试教学课堂围绕学问目标而展开，储存继承前人积累下来的阅历和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的从前阅历，萌动求知欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕捉新信息的能力，并把这种能力的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我认真讨论

11、教育心理，尽努力，精确把握学生的心理特征和思维特点，主动探究有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。学生在课前自主学习教材，利用工具书初步了解所学学问，提出质疑，或通过课外书籍、网络、咨询、请教等收集有关资料，或在生活和社会的大课堂中查找与课文相关的信息，或根据老师布置的思索题，做好预备。鼓舞学生采纳各种手段扩大阅读面，增添学生在一切场合学语文用语文的意识，继续采纳“读书沟通会形式。进行阅读教学的帮助指导。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。学习文言文，我指导学生习惯使用工具书，还教给学生留意字

12、词句篇的联结，贯通文意。特殊重视朗读和背诵。即不行误一字，不行少一字，不行多一字，不行倒一字，不行牵强暗记。只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。这样对学生进行有效的指导，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲热伴侣，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、悄悄无闻的模范听众。师生互动，生生互动，小组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的.机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角，课堂上充满着流淌的阳光，平等、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与独特融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互

13、动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了能力。学生的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。三、以扎实多样有效的训练，培育学生的语文能力新课程改革正是对今日教师教学观念的挑战。教师应由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培育学习者的过程，实现由“授之以鱼到“授之以渔的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培育学生的语文实践能力，使学生获得肯定的终身学习的本事。教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和

14、方法的互相交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。1、在阅读教学中，重点培育学生具有感受、理解、观赏和评价的能力。逐步培育学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意的阅读。2、关于口语交际，我努力选择贴近生活的话题，采纳敏捷的形式组织教学，鼓舞学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。为了扩大学生的阅读面，我的做法是增加阅读量，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓舞学生自主选择阅读材料。3、关于综合性学习，我强调的是合作精神，留意培育学生策划、组织、协调和实施的能力。在训练过程中，突出了学生的自主性，重视学生主动主动的参加精

15、神，主要由学生自行设计和组织活动，特殊注重探究和讨论的过程。4、为了提高学生的写作能力，本人在平常常布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些学生比较熟识的，学生写起来也简单。在批改时充分确定学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试到一点成就感，最终调动其写作的主动性。在大作文训练过程中，我注重培育学生的观看、思索、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。激发学生展开想像和幻想，鼓舞写想像中的事物。对于一些写作能力比较好的同学或是对写作感兴趣的同学，我鼓舞其向正规的学生刊物投稿，主动向校刊发表文章。这些都大大地增加了学生对写作的兴趣。总之，本

16、人本学期力争全方位地提高学生的语文水平，时刻不忘自己是一名为人师表的老师。虽然经过努力取得一些成果，但在教学水平及阅历上尚有许多之缺乏，如：在逐步培育学生探究性阅读和创造性阅读上缺乏深度和广度，写作教学有时缺少精度，这就要求自己在今后的教育教学工作中，更加努力学习，广泛涉猎，高度重视课程资源的开发和利用，创造性地开展各类活动，增添学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力，使自己的教育教学水平再上一个台阶。此致敬礼!初中语文教师个人述职报告4敬重的领导：时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝，这学年来，由于自己能够真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。因此，圆满完成了学

17、校安排的各项任务，成果突出，得到了学校领导的充分确定。为了能在新的一年里能再接再励，使教育教学质量更上一层楼，现将2022年度的工作述职如下：(一)、在德育方面在思想上我主动要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，主动参与学校的各类政治学习，并且仔细记录，准时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我信任再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照看，在学校里与大家和谐相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从支配，以大局为重，以学校利益为重，不计

18、较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校进展的话，多做有利于学校进展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强，服从学校领导的工作调配，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨，对待学校安排的工作，在思想上不敢有半点懈怠，总是主动仔细地去完成，向优秀的同事看齐，用更高的标准要求自己。(二)、在出勤方面这一学年里，我继续担任九年级语文教学工作，每天都坚持提前半小时进教室辅导学生，从不间断，坚持做到不迟到，不早退;无论自己有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。(三)、在教学能力方面在教学中，我总是刻苦钻研，大胆创新，

19、时刻走在课改的最前沿，努力用最先进的思想，采纳最新颖的方法去引导学生;我从不打“无备之仗，无论是新课还是复习课，每天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，坚持做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热情去面对我的学生，来完成教学任务;在教育教学工作中，我乐于接受学校安排的各项任务，并主动仔细地去完成;我重视班风、学风的培育，常常深入了解每个学生的思想动态，主动与家长协作，讨论教育引导学生的有效方法，准时发觉问题，恰当处理问题;对学生常规工作常我抓不懈，在班内实施量化制度的管理，创造了一个团结向上，富有朝气的班集体，所以我认为自己完全能够胜任教育教学

20、工作。(三)取得的成果一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。一年来，我杰出地完成了学校安排的各项教育教学任务，教育教学成果总是名列前茅，所代科目和班级多次得到表彰和嘉奖。在今后的工作中，我会更加努力，专心去教导学生，用情去培育学生。把自己一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给我的学生们。此致敬礼!述职人：_20_年_月_日初中语文教师个人述职报告5敬重的领导：时光飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美妙时光、工作中出现的缺乏以及取得的成果。本学年接任了四年级七班的班主任工作、语文教学

21、以及思品教学工作，面对新的工作，我主动努力的学习，向身边的阅历教师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作状况述职：一、班级管理工作要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过从原任课老师处了解，以及两周的观看首先确定了班里的小干部，并常常性的对其进行教育，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。此外，我还注重学生平日良好习惯的养成，发觉问题，准时开展班会进行商量，我还主动组织学生参与学校组织的各项活动。通过师生的共同努力，我班的一日常规进步很大。二、教育、教学工作语文、思品教学工作：在教学中，我主动向身边有阅历的教师请教学习，抽

22、时间就去听课提高，仔细参与教研集体备课活动，从各方获取学问提高自己。通过同事们的关心和自己的努力，这学期我在语文教学方面有了很大的进步。在学期中的推门课上受到了领导的确定。渐渐的，在学习中，我不断用上了自己学的相关理念，不断尝试于我的教学，在实践中用其所用，弃其所短，使自己的教育教学水平有所提高，学生的自学能力以及朗读能力也有了很大的提高。在思品教学方面，我仔细备课，深刻领会课标，通过搜集资料来充实自己的课堂教学，使这门课上的好玩，还对学生进行教育，发挥本课程的育人功能。三、个人提高以及取得成果在本学期，在课余学习之余，有幸参与了学校举办的美文诵读竞赛并取得了二等奖，本人指导的_同学也在学校美

23、文诵读竞赛中获得第二。在期末考试中叶取得了优良率89.5%、及格率100%的好成果。最终，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了盼望的种子，孩子们也收获了胜利的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成果。此致敬礼!述职人：_20_年_月_日本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页