小学美术校本教研工作计划.docx

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1、小学美术校本教研工作计划 小学美术校本教研工作安排 篇1 在小学美术新课改带来的更多、更高的标准下，深深感到自身面临的挑战与危机，特殊在这次国培中，我愈发的相识到自身存在的不足，深知还有很多的东西须要我去学习，亦深知要想成为一名合格的，胜利的教化者，就要主动主动地充溢、丰富、完善自我。在此前提下，结合本校的实际状况，我将本校的小学美术校本研修方案如下：一、指导思想一切从实际动身，联系学校实际，结合学生的实际状况，立足小学美术新课标，以新的思想、新的学问、新的技术来扎实小学美术老师的基本功，为小学美术校本研修的开展打下基础。二、研修目标（一）师德方面：接着仔细学习中小学老师职业道德规范，争取做一

2、名具备良好的师德、广博的学问、对学生宽容有爱心和责任心、以人格力气去感染和影响学生的优秀老师。酷爱教化事业，仔细学习、贯彻党的教化方针，爱岗敬业。酷爱学生，关切学生的学习和生活，敬重学生的人格，用爱心去包涵、感染、教化学生，以自己的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。具备剧烈的事业心和责任心。（二）教化教学方面：不断学习新的观点和理念，积累肯定的理论学识和教学阅历，把“学习与思索”当成自己的一个习惯，持之以恒，努力充溢自己，争取在美术教化理论和专业学问、教化实力和教学行为、个人素养和教化科研实力等方面有所提高。三、详细实施方案1、实现终身学习，寻求自身的发展，订阅美术教化期刊，每学读二本教

3、化理论书籍，并撰写读书笔记。2、提高美术老师的多媒体教化技术，做到能够独立制作适用多媒体进行教学。3、和其他老师共同提高，相互听课、评课，做好诊断记录，主动参加学校、中心校和教化局组织的教研活动，每学期听课不少于18节，并写出自己的听课感想。4、坚持参与老师教化研修安排，刚好撰写自主学习笔记。5、坚持参与各项培训学习，仔细完成布置的各项作业，利用网络进行学习提高并写教学日志，在不断的反思中进步。四、研修活动支配三月份：1、做好个人学期研修安排及教化教学工作安排。2、学习老师职业道德规范新课程标准与新教材培训等。3、探究新课程的教化教学方法。4、撰写读书笔记和教学反思。四月份：1、仔细学习小学美

4、术教化撰写读书笔记。2、主动参与学校、中心校及教化局组织各项教学活动。3、撰写教化反思，案例以及教学论文。五月份：1、仔细学习小学美术老师撰写读书笔记。2、撰写一篇优秀的教学论文。3、和其他美术老师进行集体备课，沟通教学心得和阅历，提出教学中的疑问共同解决。4、主动主动的利用网络平台进行学习，和同行沟通教学心得。六月份：1、仔细学习小学美术撰写读书笔记。2、撰写一篇优秀的案例及教学反思。3、集体备课，沟通教学心得。4、主动参与网络平台学习，和同行沟通学习心得。七月份：1、进行学科教学总结，期末复习阅历沟通。2、学年度学习工作反思。 小学美术校本教研工作安排 篇2 一、自我规划1、身为美术组长，

5、我有着充足的精力和敏捷的头脑，对不断完善、更新的教化理念有着较强的适应实力。我愿用自己的实力服务学校、服务老师，便利大家，欢乐自己。2、坚持创建和发掘好校本资源。在教学中娴熟地运用现代教化媒体并会制作教学课件，并在工作中进行摸索、探究。坚持美术作品的原创，坚持教学工作的创新。3、用较强的事业心告知大家我能。平常仔细钻研教化理论来反思自己课堂教学的胜利阅历和失败教训，渐渐形成具有特性显明的特色教化。4、大胆在美术教学中做尝试，努力钻研，实行分层教学，利用好高效课堂模式，做到因材施教。5、敬重爱惜和培育学生的创新实力和剧烈的求知欲，爱护学生的探究精神、创新思维，营造愉悦的学习氛围。二、努力方向1、

6、在课堂教学中主动开拓创新，注意学生实力的培育。把美术技法训练与创新教学相结合敬重特性发展，努力让孩子们体会美术的欢乐。2、注意美术特色的教学的专业成长，努力拓宽学习美术的新方法，利用好现代化教学手段。3、努力把荥阳六小的特色教化做精做实，拓宽个人爱好的内容服务好教学工作。三、自我定位在以后的工作中，努力提升专业技能，主动探究美术特色教化发展途径，成为学问渊博、美术专业基础扎实、教学技艺精湛的骨干老师。四、自我成长学习方面1、坚持向有阅历老师学习，通过对美术学科现状与发展的学习和了解，促进美术学科与学校特色建设的联系与协调发展，找寻教学规律，为培育学生的综合素养打下扎实的基础。2、针对日新月异的

7、教化理念，主动利用好郑州教化信息网站，撰写博文，吸取先进的教化教学理论，汲取胜利的教化教学阅历，探讨教化教学工作中的得与失，从而快速提高自己的美术教化教学水平。3、每学期坚持撰写和发表高质量的论文。教学方面1、仔细学习接着教化新理念，应用于荥阳六小的高效课堂改革中，摸索出适合自己教学的教法，通过多看、多学、多听、多做来提高自己的业务实力。2、在教学中坚持面对全体学生，实施启发、探究和探讨式教学，指导学生主动学习，敬重和爱护学生的学习自主性和主动性。在课堂上营造民主和谐的氛围，让孩子真正成为课堂学习的主子。3、教学中注意因材施教。敬重学生的认知规律。主动想方法提高生生互动、师生互动的有效性。还给

8、课堂生命气息，努力提高课堂效益，注意学问的积累，做好实践反思本的撰写，刚好总结反思每堂课的优缺点，刚好加以调整及改进。4、向身边的每一位老师学习，学习他们的阅历和教学技巧。关注每个孩子的成长。以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。刚好与学生进行沟通与沟通，帮助学生找出数学薄弱的缘由。同时，我还将结合荥阳六小学校发展规划，坚持以校为本，主动投入校本课堂课题探讨，踊跃参与校本教研，尽我所能，让工作因我而精彩，为荥阳六小的发展做出自己贡献。 小学美术校本教研工作安排 篇3 在推动素养教化的过程中，美术教化在提高与完善学生的素养方面所具有独特作用越来越受到人们的重视。随着我国教化改革的不断推动，教学内容

9、的不断拓展，开展美术教学创新，面对全体学生，以学生发展为本，培育学生的人文精神和审美实力，促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展已成为美术研修工作中的中心内容与目标。一、工作目标：1、以研促教，立足课堂，注意实效，提高学习爱好。2、多途径实现工作内容和形式上的创新。3、提倡学生良好的行为习惯和学习习惯，营造文明校内。二、工作措施：1、与时俱进，更新教学观念研修活动是搞好课堂教学不行缺少的重要环节。而校本研修又是近年来人们在实践中总结形成的一种新型的探讨方式。它要求老师依据当今美术教学的发展状况，本校的教学实际内容深化探讨扩展，探究最适应学生接受的教学手段与方法，加强老师的学问更新，定期进行教

10、学阅历沟通，老师之间相互听课，变更课程内容的繁、难、偏、旧和偏重书本学问的现状，加强课程内容与学生生活实际阅历以及现代社会、科技发展和联系，注意学生的学习爱好，使学生乐于接受、简单驾驭，养成自主学习、自主探究、合作学习的美术素养，立足于教化的整体，主动探讨老师教和学生学的新思路，摸索出一种适合学生主体性发展的教学模式。2、合理开发课程资源，拓开美术教材内容课程资源的开发与利用是美术课程中一个有机组成部分，其开发利用的范围越来越广泛。这一点已成为美术教化工作者的共识。我们在美术课程资源的开发与利用的实践中，把课程的扩展紧密地结合，学习活动的综合性和探究性，留意把美术课程与学生生活阅历、环境紧密联

11、系，因地制宜扩展新的课程资源，补充一些学生情愿学，老师擅长且材料经济足够的学习内容。3、努力探究新的教学模式在教学中通过主动尝试艺术综合学科的教学新模式，加强学问的相互联系，相互融渗、相互参照和思索，并通过老师示范、学生练习、使学生更深刻地驾驭学问，很好地调动了学生学习的主动性，使学生在轻松欢乐中体验到感悟学习的好处，养成综合学习的好习惯。4、同伴互助老师之间的广泛沟通是提高研修及教学实力最有效的方式，以备课组为互助载体，促进老师与同伴的对话。老师间建立主动的伙伴关系，建立一种新的促进老师合作、发展的学校文化，形成宽松的环境和开放的氛围，加强老师之间以及在课程实施等教学活动中的沟通与对话、沟通

12、、协调与合作。组内保证集体备课、说课、集体听课、研修时间。5、总结反思结合创新目标，对自己行为进行思索、谛视、分析。并依据学校校本课题探讨安排内容，自行学习和对自教学行为进行分析，提出问题，制定对策。对找出问题，进行再探讨，为开展下一步的校本探讨行动供应参考。 小学美术校本教研工作安排 篇4 一、指导思想本学期，我校数学教研工作主要围绕“真实、有效”的教研主题，以促进老师专业发展、提高学生数学素养为探讨宗旨，主动学习数学课程标准，立足课堂，以专题探讨为主要方式，探讨学科教学规律和学生身心发展规律;以转变老师观念，改进教学行为，提高教学效益为探讨内容，强化服务意识、创新意识、效率意识，发挥教研工

13、作“学习、探讨、指导、服务”的职能，尽可能做到教研活动主题化、系列化、特色化。加强骨干老师和新任老师的培育与建设，接着抓好课题探讨，主动探究在新课程改革背景下适合我校教化发展的教研工作新思路。二、主要工作(一)加强新教材的学习与培训，提高老师教材的实施实力现在我校的数学科老师队伍主要是由原六校的数学老师组成，有小部分是刚毕业的老师，还有小部分是由其它科目转到数学科，新学期的到来，我们老师都应当尽快熟识新教材，全面把握教材编排特点、内容分布、各单元重难点及编写意图，帮助老师解决教学中最须要留意的问题，更好实施新教材。科组也会定期组织全体老师或分年级进行学习与培训，为求使全体老师全面提高老师对教材

14、的实施实力。(二)加强教研组建设及教研活动有效性的探讨，扎实推动校本教研工作校本教研已成为推动新课程改革、促进老师专业化发展、提高教化教学质量的关键之举。我校教化先以“内涵发展”之路，实施“重组发展成效”之路，校本教研的持续开展尤为重要。本学期将以上学期市、镇教研室评比先进教研组为契机，加强学科教研组建设，促进校本教研深化开展。1、抓好教学常规的落实，提高课堂教学的有效性(1)各年级的校本教研要立足于课堂教学，首先抓好教学常规的探讨与落实。对教学常规要做到备课“深”、上课“实”、作业“精”、辅导“细”、考核“严”、质量“高”。(2)各年级要扎实抓好教学常规工作的落实，重视教学过程的监控，加大教

15、学过程管理的力度，特殊要加强课堂教学有效性的探讨，实行措施切实提高课堂教学效率。对常规教学，要严把五个关口：一是严把备课关。制订集体备课活动制度，加大对集体备课过程的督查。先以年级为单位，每年级的每位老师第一单元先独立完成，其它单元则由同年级的老师共同合作完成，形成一个年级共享一套教案。同时要抓好老师对教案的运用和修改，突出特性化教学风格，防止只备不用和不修改的现象发生。二是严把课堂教学关。建立课堂教学监控机制，强化质量意识、效率意识，坚持向40分钟要质量，将课上好、上活、上实。三是严把作业批改关。切实减轻学生课业负担，作业量应限制在半个小时以下，而且要根据学校的统一格式要求去完成(详细格式另

16、发)，数学作业应避开繁杂、无效、重复的练习，要做到精而有效，应体现作业的趣味性、自主性、层次性、实践性和创新性。作业批改要仔细，体现人文关怀，要抓实学生的错题订正。四是严把辅导关，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作。五是严把教学质量评价关。仔细做好单元检测，期末教学质量自查的组织、批改、成果记载以及试卷分析等各项工作，刚好对检测的状况进行系统的分析、反思与反馈，使学生了解学习过程中存在的不足，使老师反思教学过程中存在的问题，并提出相应的措施，进一步提高教与学的质量。2.着力有效课堂的构建，提高课堂教学效率。各年级的老师要把“如何提高数学课堂的效率”作为探讨的重

17、点，要刻苦钻研教学业务，努力更新教学观念，踊跃投身教学规律探讨和教学实践创新。要对学生一生负责的看法，培育学生的良好学习、生活习惯，培育学生独立思索和创新意识，促进学生全面、健康、可持续发展。因此，课堂教学要面对全体学生，确定大众目标，保证100%学生驾驭基础学问与基本技能，在此基础上，依据学生的个体差异，因材施教，使不同层次的学生都能获得不同程度的进步。3.重视教学质量抽查状况分析，狠抓教学质量的提升。针对我校小学数学教学的现状，结合上学期末教学质量检查，数学质量抽查状况分析所反映出来的问题：一是我校个别班级与市、镇的平均水平还有差别;二是部分老师对教材把握不准，没有用好教材;三是部分老师评

18、卷比较随意、出错严峻;四是学生的空间想象实力、计算实力有所减弱等。各校要仔细分析、反思存在的问题，提出解决方法及应对措施，进一步改进教学方法，不断提高课堂教学效率，不断提升教学质量。(三)加强队伍建设，促进老师专业成长抓好数学教研级组长队伍建设，落实好教学常规。我校都是刚成立的学校，什么都是从新起先，本学期我校将启动老师队伍建设工程，促进老师专业成长。学科教研组长是学校教学教研的策划者、组织者和实施者，一个学校教研工作搞得好不好，关键在于学科教研组。因此，我校在本学期将会建立和加强学科教研级组长的建设：一方面，检查他们对教学教研工作的落实状况。另一方面，加强对教研组长的指导及培训。平常，校教育

19、主任及科组长加强对教学常规的检查、落实，教学常规包括教学打算、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学探讨等方面。对教研组长的培训及指导，本学期重点是如何组织开展校本教研活动，比照株洲市义务教化学校教学管理工作看法(试行)，将教学常规落到实处。因此，加强老师队伍建设，分层次实施老师培育安排，打造更多名老师是我们教学教研工作的主要抓手。(四)坚持课题探讨，实现科研教研一体化1.树立正确的科研导向。教化科研必需从学校、学科实际动身，从问题动身，特殊是作为学科老师，应坚持将课题探讨与学科教学有机结合，树立在教学中探讨，在探讨中教学的意识。各校要对本校数学科教学教研进行思索，找准存在问题，以问题带动，引领

20、老师开展课题探讨。2、找准切入口，以问题为课题，仔细开展课题探讨。本学期，我们以专题的形式开展校本教研活动，在此基础上，各年级可提练一些有价值的问题申报科研课题立项，组织全体或本年级老师进行科题探讨。以下可参考：市小数科在省立项的“小学数学专题式教研活动的实践与探讨”;在数学课堂教学中如何开动学生思维的探讨;真实有效课堂构建或教研的探讨;切实减轻学生过重负担的探讨;新旧教材对比的探讨，改革数学评价方法的探讨等等。3.重视“口述与操作”评价，提高学生数学表达与动手实践实力。新课程特别重视学生口述与操作实力的培育。通过视察和一些老师的反应，我校学生的数学表达实力、动手实践实力相对较弱，各年级可通过

21、“口述与操作”测试督促老师在日常教学中加强学生数学表达实力、动手实践实力的培育。 小学美术校本教研工作安排 篇5 为了提高自己的业务水平和业务潜力，更快更好地为教化教学服务。依据上级教化主管部门和学校的工作要求，结合自己的实际和自身发展要求，特制订本学期个人研修安排如下：一、指导思想透过校本教研，努力变更自己，学习新的学问和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。二、研修目标1、透过学习老师法，提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。2、透过学习规范纲要，提高自己的教学水平和业务潜力，能上好每节课3、透过研修，能备好每一节课，会写反思、会

22、写案例分析。三、研修资料1、学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学。2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。四、详细措施1、坚持个人与群众学习，以个人学习为主，多与同事沟通，仔细做好学习笔记。2、按时按要求专心参加教研组的群众备课活动，仔细备好每一节课，专心发表个人的见解。3、专心参加学校组织的教研活动，争当优秀。4、参加课题探讨，为课题积累必备的材料。5、常常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结阅历与教训，促进自己不断发展。总之，本学期我将在本安排的指引下，深化开展校本教研活动。这是新世纪学校教化改革与发展的须要，也是推动课程改革试验的须要，更是课程改革顺当开展的制度保障。只有专心开展以校为本的教学探讨，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把创建还给老师，让老师在校本教研中充分发挥自己的聪慧才智，使教化更具有效力，使学校更具有活力，使老师更具有潜力。