2023年关于教师爱岗敬业演讲稿.docx

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1、2023年关于教师爱岗敬业演讲稿 2023年关于老师爱岗敬业演讲稿 篇1 在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除哀痛的瓦砾，推倒无望的断壁，也能点燃希望的灯。做一名人民老师首先就要有一颗爱心，因为教化本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。对于学生来说，老师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是除了母爱之外，世界上又一宏大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只

2、有当老师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向老师放开内心世界，我们才能对症下药，收到应有的效果。因此，老师必需用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。闻名的教化家陶行知先生曾对老师说过一句名言：从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了爱的涵义。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶行知先生了解了一下状况回到办公室，见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：这是嘉奖你的，因为你比我按

3、时来了。接着又掏出一块糖给男生：这也是奖给你的，我不让你打人，你立即住手了，说明很敬重我。男生半信半疑地接过糖果。陶行知又说：据了解，你打同学是因为他欺压女同学，说明你有正义感。陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了：校长，我错了，同学再不对，我也不能实行这种方式。陶先生又拿出第四块糖说：你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。故事有些内容值得大家深思和玩味，有些老师从后进生身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思索问题之外，缺少爱心不能说不是一个缘由。步入菁菁校内，迎面几个大字：立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是一中人坚决的誓言!我恒久不会遗忘自己

4、身上的责任，在播撒学问的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道：在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除哀痛的瓦砾，推倒无望的断壁，也能点燃希望的灯。有爱就有一切。 2023年关于老师爱岗敬业演讲稿 篇2 敬重的各位引导、各位评委、老师、同窗们，大家晚上好!站在这里，我最想说的一句话就是：我自满我是永中人。这也是我今晚报告的标题。八年前，我从高校毕业，襟怀幻想，阔别家乡，来到永和中学任教。那个时候的永中刚搬到这儿，没有围墙，也没有大门。全部学校才十多个班级，三十来位老师，学校不仅范围小，教学品质也不高，在晋江教育届没有多少影响。然而，经由几年的尽力，永中已由一初中校发展为完中校

5、，教养质量明显进步，永中不仅有了晋江一流的体育场，永中的课程改造也走在了晋江的最前列。永中可能有今日这样的成果，要害是有一大量爱岗敬业，无私奉献、以校为家，爱生如子的老师。我为他们而觉得骄傲，作为永中大家庭中的一员，因而，我也为本人而感到傲慢。记得一位共事说过这样一句话：老师有了小病不必去看医生 ，而应当去看学生，病就会好的。他是这样说的，也是这样做的，他的身体不是很好，但多少年来，他没有向学校请过一天假，没有无端矿过一节课。在永中，这样的老师还有很多良多。有一位老师为了工作和学习，五、六年没有回家探望年纪已高的双亲;还有一位老师晕倒在课堂上，被学生抬到医务室吃完了药就又回到课堂上;更有好几位

6、女老师在生孩子的前几天，还在给可爱的学生上课。至于那些年幼的孩子拜托给父母照看的，年老的父母托付给哥姐照看的，更是不少。每次听到同事们说起这些，或看到带病保持上课的老师，我都会有一种难言的情愫涌上心头，我由衷的仰慕他们。永中的老师不仅爱岗敬业，无私奉献，而且以校为家，爱生如子。每当学生遇到挫折时，他们总是微风细雨化解开学生心中的懊恼，扬起前进的风帆;而当学生获得成功沉醉于胜利的喜悦中时，又是他们在学生耳边刚好敲起警钟，让其清晰百尺竿头，更进一步的哲理。大多数老师因为终年的操劳，身材都不是很好，但他们心中挂念的却是每一个学生的学习和健康。学生病了，老是他们首先把学生送到病院，而后才告知学生的家长

7、。学生没来上学，又总是他们披风沫雨，上门家访。他们不宽敞的住房，没有奢华的轿车，有的只是对学生沉甸甸的爱跟家长沉甸甸的义务。在人们的眼中，先生是太阳底下最辉煌的职业，是人类灵魂的工程师。烛炬，花匠也简直成了老师的代名词。老师的职业是名贵的，但同时老师的职业也是清苦的。对永中这样一所乡村的一般完中来说尤其如斯。但永中的老师恬淡名利，忘我贡献，学生的提高，就是他们最大的播种;学生的一声老师好，就是他们莫大的财产。古人云：一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;毕生之计，莫如树人，我庆幸运气赏给了我老师这个职业，我无悔当时的选择。只有我还可以站在讲台上，我就肯定会言传身教，为人师表，必定无愧于老师这

8、个名称，无愧于永中人这个称号。感谢大家! 2023年关于老师爱岗敬业演讲稿 篇3 敬重的领导、老师：你们好!这两天我们一起学习了诸多有关师德师风建设的文件，特殊仔细地探讨了“十提倡，十禁止”。依据条文，比照自己的思想言行，我作了比较深刻的反思。现在，我谈点自己的看法，请大家指责。一、老师的职业道德要求我们“教书育人”双丰收我每天都能看到我们的老师踏着晨曦走进教室，三尺讲台，七尺黑板是他们耕耘的天地。他们总是无怨无悔，不厌其烦的把学问传授给学生，面对性格迥异，学问良莠不齐的学生他们总是因人而宜，耐性辅导。他们时时刻刻履行着“教书育人”这个神圣的职责。当然，有的老师可能教书不错，育人就差一些。有些

9、学生从小就学会吸烟、赌博、不听家长的话，虽说“子不教，父之过”但既然到了学校，“教不严，师之惰”，责任就在我们老师，他们只顾“授业”，忽视了“传道”让那么道德败坏的学生流落社会，给社会治安带来麻烦。难怪社会上说：“看现在的老师教出来的学生”。当然是少数。所以我认为开展师德师风建设是刚好雨，是大势所趋，是人心所向。二、老师这个行业要求我们有一颗无私奉献的心因为老师这个职业很难量化，它要求老师用自己的良知静默奉献。不难看到，我们的老师在自己的工作岗位上恪尽职守，诲人不倦，静默奉献。如今我们的老师队伍中有许多年过半百的老老师，他们虽然眼睛花了，耳朵不好使，但他们没有倚老卖老，他们依旧在教学第一线静默

10、地耕耘着，他们不计酬劳，不图回报。然而有少数老师做一点事总是打折扣，讲价钱，更有少数老师为几十元，甚至几元的绩效工资，争得面红耳赤，那么，这些老师的灵魂须要净化，这些老师的道德须要升华，这些老师的价值观更须要变更。所以，我认为他们必需来一次洗脑运动。三、行业之风要求我们“教化之小事，事事都育人”我认为作为老师必需在自己的生活中留意良好行为的养成。一个人品德的凹凸，不光是在正规场合的表现，私下里，小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质。那就要求老师“在小事中修身，在平凡中养德”，学校无小事，事事都育人。我希望老师们在这次师德师风活动中，能够改正自己的不良习气，塑造老师良好的社会

11、形象。各位领导、老师们，我们肯定要在这次师德师风建设活动中，净化自己的灵魂，升华自己的职业道德。感谢大家! 2023年关于老师爱岗敬业演讲稿 篇4 在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除哀痛的瓦砾，推倒无望的断壁，也能点燃希望的灯。做一名人民老师首先就要有一颗爱心，因为教化本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。对于学生来说，老师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是除了母爱之外，世界上又一宏大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师

12、爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当老师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向老师放开内心世界，我们才能对症下药，收到应有的效果。因此，老师必需用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。闻名的教化家陶行知先生曾对老师说过一句名言：从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了爱的涵义。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶行知先生了解了一下状况回到办

13、公室，见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：这是嘉奖你的，因为你比我按时来了。接着又掏出一块糖给男生：这也是奖给你的，我不让你打人，你立即住手了，说明很敬重我。男生半信半疑地接过糖果。陶行知又说：据了解，你打同学是因为他欺压女同学，说明你有正义感。陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了：校长，我错了，同学再不对，我也不能实行这种方式。陶先生又拿出第四块糖说：你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。故事有些内容值得大家深思和玩味，有些老师从后进生身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思索问题之外，缺少爱心不能说不是一个缘由。步入菁菁校内，迎面几个大字：立师德，铸师魂，

14、练师功，树师表，是我们共同的心声，更是一中人坚决的誓言!我恒久不会遗忘自己身上的责任，在播撒学问的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道：在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除哀痛的瓦砾，推倒无望的断壁，也能点燃希望的灯。有爱就有一切。 2023年关于老师爱岗敬业演讲稿 篇5 敬重的各位领导、各位老师们：大家好！我们的学校是所优秀的学校，之所以取得这样的成果，正是依靠于前辈老师们崇高的事业心、神圣的责任感和无私的奉献精神。如今，新的世纪在呼喊，党和人民在呼喊，我们肩负着历史重任的新一代青年老师肯定会用自己的实际行动，立足本职，去迎接果实压满枝头的秋天。今日我演讲的题目是“我和

15、春天在一起”。当你去郊游、去远足，当你被大自然的温馨和明媚拥抱时，你是否在一瞬间生起一缕联想：我们和学生在一起，不就是和春天在一起吗？我们的岗位在学生身旁，我们的职责是守望这些学生的心灵，呵护他们成长，带领他们前行。学生们的心，是稚嫩的、纯净的。作为学生们的引导者，我们必需贴近他们、了解他们，自己的心也要像学生一样纯洁、端正。任凭世事变迁，年华流转，长葆生气勃勃，神采奕奕。和学生在一起，也就是和志向在一起。当我看到他们朝气蓬勃地充溢、长大，加入建设者、创建者的行列，推动时代车轮飞速向前，怎能不对生活、对事业充溢信念、充溢希望呢？让我们带着春天般的心情走进课堂，让每日重复的讲课变成清泉，变成小诗

16、，用欢乐塑造学生们的欢乐。世界其实是从我们手中放飞的，而学生们亮晶晶的眸子里映射的也恒久是你的影子。山里的学生有了老师，第一次听到了学问的声音；城里的孩子们有了老师，一扫往日的娇气，勤劳朴实蓬勃踏实在心中。好华蜜啊！我与春天同行，我要带着阳光般绚丽的笑容走进课堂，走进春天，去播种期盼，播种灵感，播种真情！去塑造明天的主子，托起将来的世纪。生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充溢和事业上的胜利。我既然选择了老师这条路，就要坚决不移地走下去。老师人是平凡的，但事业却是宏大的，因为他们所从事的事业是静默的奉献和无私的牺牲。我为能从事这样的事业而骄傲！时代在前进，社会在发展，改革在深化，教化要

17、振兴。作为一名平凡的教化工作者，我肯定会全力以赴把书教好！老师最美的发觉恒久是在学生们的眼睛里。当我望着学生们那渴望学问的眼睛，就像置身于绚丽的星空之中，在这片闪耀的星光里，我将找到澄澈如山泉的真、善、美。年轻的挚友们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！ 2023年关于老师爱岗敬业演讲稿 篇6 记得小时候，父亲问我：“你长大了干什么?”“当老师!”是的，小时候，我的愿望就是当一名老师。为了那幻想，经常召集几个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，表示上课了，然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午，汗滴和下土” ，那种庄重而神圣的感觉

18、便油然而升，长大后，当我带着高校校内青春的激情踏入一中校门时，当我起先成长为一名人民老师时，才真正懂得了这已不再是一种嬉戏，而是一种事业，伴着这种事业要求我具备高尚的老师道德、素养，这才是我们心灵的归宿。俗话说：“教学是一个良心活儿!” 这句话一语道破地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授学问的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，会不断更新教化观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益;师德高尚的老师，会时时到处静默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。一中早已是邯郸市的一流学校，社会各界人士都已认可。一份耕耘，一份收获，我校之所

19、以取得如此骄人的成果，那是因为我们有一支过硬的领导班子，更离不开老师们辛勤的付出。我们随处可以看到，我们学校的老师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的学问，丰富的教学阅历为一中发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是一个班主任，三个班的课，孩子尚且在读书求学的关键时刻。然而，他们无怨无悔，他们不曾埋怨。当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰;当他们听到学生“老师，您辛苦了”这 普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用

20、他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲解并描述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证?夜晚的星光可以作证，校内的梧桐树可以作威作福证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟颤抖的孩子可以作证!“勤勤恳恳、静默无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有年一种精神支撑着它。老师的存在呢?支撑它的就应当是这种高尚的师德吧!一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今日、明天。昨天叫无奈，今日叫无畏，明天叫无悔。“

21、到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了宏大，生活赐予了华蜜。因为我在一中找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无。 2023年关于老师爱岗敬业演讲稿 篇7 信任不少人都看过一个都不能少和漂亮的大脚，你是否还记得其中的两位平凡却又不平凡的农村老师?记得杭师院校内的灯箱有一句话：学高为师，身正为范。为人师表，首先要有高深的学问，还要有正直的思想，时时到处能做表率。这就要求我们拥有老师所特有的品行师德。师德是指老师在从事教化工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志，是老师从事教化工作时所遵循的行为规范和必备的品质，它体现着社会和人民对老师的希望和要求。老师师德高尚，学生才能亲其师，信其道，传

22、道授业才能收到事半功倍的效果。在继提出三个代表之后，又提出以德治国的思想，这是从我们国家的现实社会、政治生活中概括提炼出来的，具有极强的现实针对性。学校在以德治国中具有特别重要的地位。教化是道德建设的主要手段。道德教化无非3个途径：家庭、学校、社会。三者中学校教化处于中心位置，是整个道德教化体系的核心和主干。学校不仅应当为现代化建设供应各类人才支持和学问贡献，而且也要为社会道德建设供应精神支持，为移风易俗作出贡献。各级各类学校在培育各类特地人才的同时，都应当以四有新人为自己的根本培育目标，成为道德教化的基地;要根据以德治国的要求，改革学校的德育。教化事业是一个民族最根本的事业，师德建设又是老师

23、队伍建设最根本的建设。老师队伍的师德状况如何，将影响到亿万青少年的素养乃至整个民族的素养。可以说，师德兴则教化兴，教化兴则民族兴。加强师德建设应提出教化伦理几条基本原则，即：爱的原则，爱学生、关怀学生;同等的原则，师生人格同等，不得卑视差生;公正的原则，公正对待每个学生，给他们以应得的信任与训诲。此外，应特殊留意几项规范：第一，酷爱教化，忠于教化事业;其次，传道授业结合，教书育人;第三，学而不厌，诲人不倦;第四，敬重同仁，相互支持老师的师德要在爱中体现。老师对学生的是一种特别的情感，是一种无私的爱。老师要具有无私的爱，必需高度重视个人修养，端正教学思想，更新学问结构，以高尚的人格、渊博的常识、

24、博大无私的爱去感染学生，成为学生心中的楷模。老师的师德要在深化课堂教学改革，提高课堂教学效率中体现。一个人在校学习的时间和记忆力是有限的，老师不行能把全部的学问都教给学生，所以教学的立足点应由学问灌输转向实力培育，逐步使学生由知之不多到知之较多，由学会学问到会学学问，主动地把学到的学问化成实力和素养。老师的师德要在身教中体现。老师榜样像一面旗帜，树立在学生面前。老师要对学生一生负责，必需正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。老师要求学生做的，自己必需领先垂范，才能使学生感到可敬、可佩，形成制约力。师德，不是长篇大论的大道理。它是老师生涯中的一点一滴，折射出每个老师人性的光辉，让满天下的桃李如

25、沐春风。 2023年关于老师爱岗敬业演讲稿 篇8 我一名小学老师，来自丘陵地区。那阡陌交织，凹凸起伏的层层梯田虽贫瘠，却哺育了我。蜿蜒坎坷的乡间小路，一头连着学校，一头连着我的家。每天，我迎着朝阳上学，伴着晚霞回家。在路上，我们谈天说地背课文;在路上，我们追逐打闹玩嬉戏……欢声笑语中，不知不觉中，我度过了天真烂漫的童年。朝夕相处的乡间小路并没有因为不舍而让我停下脚步，她延长着，始终向前延长着，把我送出了村庄。我知道，她不是包涵不了我的顽皮，也不是承载不了我的重量，而是她知道一、我爱读书我爱读书，虽然没有许下立志读尽人间书的诺言;虽然也没有立下为中华之崛起而读书的宏愿

26、，但，我始终牢记着读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。 凡有所学，皆成性格。的箴言。于是，无论何时，无论何地，只要空闲，我便会静下心来，手捧一本心仪已久的好书，细细品尝。间或抬头看看窗外的飞鸟，天涯的云絮，思潮便会随鸟高飞，随云漂浮，让沉醉在字里行间的愉悦带给我通体的清爽，让时间驻足在视线之外，以免惊扰充满在空气中的书香和一颗沉醉在书香里的心。此刻，我的心灵一如水洗般的天空纯净湛蓝。我爱读书，在书的滋润下，生命不再贫瘠，我感受到无限的优雅、沉静、睿智和平实;在书的引领下，生命不再停滞，我感受到生命充溢朝气的每一次搏动。此刻的我，最终领悟

27、了书籍是全世界的养分品, 生活里没有书籍, 就好象没有阳光;才智里没有书籍, 就好象鸟儿没有翅膀。的真谛书，就是志向的翅膀。二、我爱岗位我爱岗位，走出农村就是为了积累学问;广泛读书就是为了吸取养分;勤奋学习就是为了夯实基础……我清晰，我之前所做的一起都是在为今日能自信地站在讲台上起先我的老师生涯做打算。我爱岗位，果实的事业是尊贵的，花的事业是甜蜜的;但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、用心地垂着绿荫的。既然选择了叶的事业，我就会奉献我的一切。终身之计，莫如树人。现在，我所做的一切，都是为了实现我成为一名优秀老师的志向在做打算。我知道岗，就是志向的天堂。三、我爱生活我爱

28、生活，因为爱读书就是爱生活。读书，会让生活变得丰富，变得多彩，变得美妙。宏大的文学家高尔基说过：要酷爱书，它会使你的生活轻松;它会友爱地来帮助你了解纷繁困难的思想、情感和事务;它会教育你敬重别人和你自己;它以酷爱世界、酷爱人类的情感来鼓舞才智和心灵。我爱生活，因为爱岗位就是爱生活。有人说，假如你特别酷爱工作，那你的生活就是天堂。因为在我们的生活当中，有大部分的时间是和工作联系在一起的，不是工作须要我们，而是我们每一个人都须要一个岗位，一份工作。岗位才是我们实现人生价值的舞台，工作才是我们实现志向的前提。 2023年关于老师爱岗敬业演讲稿 篇9 各位领导，各位老师：今日我讲演的题目是捧着一颗心来

29、 不带半根草走。挚友，或许你最敬佩的人是叱咤风云的大英雄，是学富五斗的科学家，是日进斗金的商业巨头，是名噪一时的名人大腕。但是，假如你要问我最敬佩的人是谁，我会坚决果断地说是那电影、电视中穿着长袍，貌不惊人，囊中羞怯却温文尔雅，谈吐不凡，倍受世人敬重的先生，也就是今日所称的老师。小时候，我搞不明白，人们不是说：家有三斗粮，不当孩子王为什么却把老师奉为至宾呢?后来，我才慢慢懂得，那是因为当时的老师在四周人的眼中是学问的代言人，是才智的化身，是执行社会道德准则的楷模。他们那安于清贫，乐于奉献，宽厚博爱，正直无私的高尚道德情操着实令人敬佩。他们实在是用自己的人格魅力折服了人心，赢得了人心。他们是以自

30、己的高尚人格才取得了令人敬重的社会地位。今生我也有幸成为老师中的一员。从走上工作岗位的那刻起，我就决心做一个学识渊博，德高望重的好老师，我就决心以自身的努力也去做一名真正的人师。陶行知先生说：捧着一颗心来，不待半根草。我的确是把全部的心思放在了教化事业上。在从教的二十年间，学识上我不断地充溢自己，我自修了大专，本科的全部课程;业务上，我把成为科研型老师做为自己始终奋斗目标，不断钻研、反思，形成了自己的教学风格。所带班级学生成果优异，升学率高。我所写的论文也多次在各级各类报刊上发表并获奖。除此之外，我还不失时机地给家长宣扬教化理念，同他们探讨教化方法，帮助他们走出教化误区，尽力把一个有阅历，有学

31、识的老师形象呈现给四周的人，用自己的真才实干去赢得学生、家长、社会发自内心的信任和支持。在师德修养方面，我时刻牢记作家邓友梅说的灵魂工程师不只是塑造别人的灵魂这句话，经常提示自己，既为人师就要时时到处以身作则，领先垂范。平日里，我尽力要求自己，对同事以诚相待，对学生亲善可亲，对家长热忱爱护。常言说把阳光洒向别人的同时，自己的内心也充溢阳光。是的，当我给青年老师上示范课，看到他们因为我的所作所为有所领悟，有所进步时，我的内心充溢喜悦;当听到自己亲自带大的学生升入中学、高校并且学业有成时，我心里充溢喜悦;当经我补课骨折休假三个多月的学生如愿考入重点中学时，我的内心充溢喜悦;当刚入学不久的一年级新同

32、学总拉着我的手，把给妈妈都不情愿透露的隐私讲给我时，当孩子们把自己最爱吃的东西硬塞进我的嘴里，把自己最宠爱的画片贴在我的皮包上时，我的心里充溢喜悦;当经我劝告几近裂开的家庭又和好如初时，我的心里充溢喜悦;当家长说慕名把孩子送来让我教时，我的心里是喜悦的……虽然，我做的这一切微乎其微，虽然我做得比不上那些前辈们完备，但这一切让我感受到了做为老师自身的价值，享受到了胜利的喜悦和骄傲。20xx年起，我又在网上开拓了我的教化博客，把更多的教化理念，教化方法，教化阅历和社会上同行和家长们沟通，把自己辛苦写出的范文毫无保留的呈现给少年儿童，看到他们发自肺腑的感谢和评价，我虽然辛

33、苦，虽然没有得到丝毫的物质上的回报，但是我情愿做一支静默奉献的蜡烛，照亮别人，燃烧自己。我情愿乐此不疲的坚持下去。尽管如此，我的失意也常伴得意接踵而来。当想到孔子一生弟-子三千，七十二贤人，我就问自己：你的贡献多大?当看到北高校生马家爵自毁前程，我问自己，这莫非和教化无关?当看到少年犯罪率居高不下，我问自己，这莫非说是教化的胜利?当听到老师这一高尚的职业在社会上声名狼藉时，我在考问缘由何在?……这一个个问号打在我心上，令人反思，发人深省。社会寄予老师的期望是很高的，社会对老师的评价是很严的。无论社会发展到什么地步，衡量老师的标准只有一个：学高为师，身正为范。要做好一

34、个老师只有捧着一颗心来，不带半更根草走。我经常告诫自己，教化是神圣的，老师是高尚的，今生选择了老师这一行，就选择了付出、奉献、清贫与孤独。我不会艳羡物质生活上一掷千金的潇洒，也要守住自己的高洁的人格不受污染;我宁作物质上的穷光蛋，也要矢志不移地，不断汲取学问，充溢实力，做一个学识渊博，德高望重的我，做一个名副其实的人师。 2023年关于老师爱岗敬业演讲稿 篇10 敬重的各位评委、各位领导、老师们：大家上午好!朱自清先生在匆忙中这样写道：像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。是啊，时间匆忙，人生匆忙。当年那个稚气未褪怀揣幻想的我经过十几年的岁月洗礼、工作历练，如

35、今已成长为一名句容市骨干老师，并担当了学校六年的副校长行政职务。但是近年来越来越觉得自己似乎在原地打转，教科研水平徘徊不前，教学中缺少发觉与创新。是自己到了职业倦怠期了?还是遇到自身发展所谓的瓶颈了呢?是因为浮躁与彷徨迷失了自己，还是因为失去了前进的方向与动力而停滞不前了呢?我想要冲破这屏障，我想要摆脱这逆境。困惑与迷茫须要一种新的力气来消退，我须要新的源泉与幻想，须要一次凤凰涅磐。在制定学校发展规划的过程中，我埋首于国家中长期教化改革和发展规划纲要，孜孜于镇江市教化规划纲要实施看法，我的眼前忽然一亮。纲要和看法为我们描绘了一幅雄伟的教化发展蓝图，其中提到的实施人才强教战略，建设高素养老师队伍

36、，为老师的成长供应了广袤的发展空间。而我校的发展规划为老师搭建了一个很好的平台，我只有以一切归零的心态，从更高的层面重新谛视自己，坚决职业的志向，执著追求，才能最大限度的实现自己的人身价值，重塑一个新的自我。雄关漫道真如铁而今迈步从头越，从头越就要卸下包袱，轻装上阵，确立新目标，有了目标才会有动力。我想起一个老农割麦子的情景，烈日炎炎下，一个老农挥汗如雨在地里割麦子，一块四五亩地的麦子他已经割了一半，高温高强度使他体力有些不支，只见他捡起一块泥土往前面一扔那就是他的努力目标。当割到土块那里时又捡起土块接着往前一扔，如此这般，重复向前，偌大一块麦子最终割完了，看似遥不行及的任务最终完成了。老人就

37、是把一个大目标分解成若干个小目标，当一个个小目标完成时就是大功告成之日。这是一种意志，也是一种才智。我一遍遍追问自己：我的人生追求是什么呢?下一个奋斗目标又是什么?做一个志向的老师并不简单，只有在教化实践中去实现一个又一个更详细的目标，才能成为期盼中的志向的老师。在期间，我的奋斗目标是成为镇江市第六批中青年骨干老师，职称评定为中学高级老师，同时携手一名年轻老师，和她共同成长。目前，我已是特级老师曹慧工作室的成员，我始终坚信不断地追求和创新成就老师的生命，而追求和创新必需建立在永不停息的学习探讨的基础之上，名师工作室给了我一个很好的成长平台，我坚信：这将是我教化教学生涯的一个新的起点。面对新的起

38、点，我将用先进的教化思想、教化理念武装自己的头脑：坚持每天至少1小时的读书学习，坚持每天在自己的博客上写下教学点滴，养成刚好反思和勤于积累的习惯。坚持每学期不少于两篇教化教学论文的撰写参评。学习是枯燥的，数字是乏味的，但我的信念是坚决的。20xx-20xx学年度，我在自己的博客上写下了92篇教学日记，在片小学数学青年老师赛课中获一等奖，在句容市第一期骨干老师培训班说课竞赛中获一等奖，在句容市小学数学青年老师评优课中获一等奖。除了学习实践外，我还要找到一条适合自己的发展之路，形成自己的特色风格。在这条路上或许我会遇到许多困难和挫折，或许要面对很多孤独与孤独，但我会像那割麦子的老农一样，一个一个去

39、完成。终归有目标才有奋斗，有奋斗才有希望。朱永新先生曾经说过：老师，是一个能够把人的想象力、创建力和全部才智、能量发挥到极致的永无止境地事业。我为能从事这样的一份事业而感到幸运与傲慢，我会执著于我的教化志向，坚决我的教化信念，做一名志向的老师!回首昨天，我坦然面对，心安理得;立足今日，我心中有数，信念百倍;展望将来，我斗志昂扬，豪情满怀。让我们迈开坚决的步伐，放飞新的幻想，成就生命中新的希望!感谢大家! 2023年关于老师爱岗敬业演讲稿 篇11 敬重的领导、老师和同学们：你们好!我今日演讲的题目是无私奉献写春秋。这是一个平凡的日子，却有着辉煌的内涵，这是一个平平淡淡的日子，却有着五彩缤纷的色调

40、!因为你呀，人类灵魂的工程师，9月10日，这个一般的日子变得如此的绚丽。伴着其次十二个佳节的来临 让我们真诚的说一声：老师，您辛苦了! 让我们深情的道一句：老师，感谢您!提起老师，大家确定会很自然地联想到很多赞美她的比方：园丁、春雨、蜡烛、绿叶、渡船、人梯、铺路石……是啊!古往今来，伟人、学者、战将、豪杰，哪一个不是出自老师的熏陶;理论、学说、独创、创建，哪一件不包含着老师的辛苦?他们身在三尺讲台，心怀莘莘学子，为人们启迪蒙昧的心扉，拓开才智的泉流;人民老师身居斗室却毫无怨言，生活俭朴却诲人不倦。多少个潮起潮落?多少个不眠之夜?多少次早出晚归?多少次呕心沥血?多少次

41、酸甜苦辣?不知不觉中，粉笔染白了鬓发，钟声送走了青春…我们的老师就是那么仔细，那么执着，在这块清贫而富有的园地上静默地耕耘无私的奉献。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。人们常用这句诗来形容老师，因为它正是老师那种静默的奉献，不求回报精神的真实写照。我曾经在东方之子中看到这样一位老师，她是一所小学的一般老师，在她的班上有3个残疾的学生，其中人一个还是救援村的孤儿，但她并没有嫌弃她们，而是把她们接到了家里，像自己孩子一样对待。她每天背她们上学、放学，帮她们洗脸、洗澡，每晚又批改作业直到深夜。最终，她累倒了，然而，她临终前的最终一句话却是：这辈子，我最傲慢的就是当了老师，假如让我再做选择

42、，我仍旧会当老师。平实的一句话，却道出了很多老师的心声，老师正是用这种无怨无静默奉献的精神，谱写着一曲动人的诗章。 2023年关于老师爱岗敬业演讲稿 篇12 记得还是在念高校的时候，每天听着、看着学校校训学高为师，身正为范，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。×年前，我从学前教化院校毕业，踌躇满志地从高校校门里走出来，满怀信念地踏进了这满是孩子们的天堂。有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位精彩的老师就必需去读它，并且准备读一辈子。有人说，儿童是花木，老师是园丁，园丁悉心照料着花木，但须要敬重它们自然地成长。事实上，儿童比花木要困难的多，老师的工作

43、比园丁的工作也困难的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。当我真正走上工作岗位时，我发觉，我不是学者，不能用深遂的思想思索我的价值;我也不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业。但是我是老师，一名从事教化事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奇妙的哲理;我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美妙的诗篇我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。当我每次面对孩子们时，我感到神圣与骄傲，因为我从事着绿叶的事业，我是人民老师然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必定带来心理的不平衡，

44、必定带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受苦痛的熬煎，而且是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望学问的脸庞而惭愧。当我看到仍旧有数不尽的老师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地酷爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭。生活中很多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。路在脚下延长，而我刚刚起步!路在脚下延长，而我就在铺路!不管漫长的路上

45、荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。两年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种味道尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也须要我。古代大教化家孔子呕心沥血，以教为重的精神教化着我;现代宏大教化家陶行知先生从教几十年，始终安于粉笔生涯的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增加了我酷爱教化事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，静默无闻，辛勤耕坛。古人云：一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。假如有人问：在人生的道路上，假如能再有一次机会，

46、让你重新选择，你会选择什么职业?我肯定会洪亮地回答：老师这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择!虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们也是早晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着!我骄傲，我是老师!我光荣，我是人民的老师 。 2023年关于老师爱岗敬业演讲稿 篇13 敬重的各位领导、各位老师们：大家好!华蜜是教化追求的终极价值。只有华蜜的老师，才能有华蜜的教化;只有华蜜的教化，才能有华蜜的学生。我诚心希望我们学校的老师们，用才智的双眼去发觉身边的华蜜

47、，用美妙的心灵去感悟身边的华蜜，用无私的爱与奉献创建教化的华蜜，坚守教化的崇高志向，享受教化的职业华蜜，使我们学校成为学生华蜜学习的乐园，成为老师华蜜工作的精神乐园!我们中的多数人将一辈子做老师。所以，不能不问，不能不想："教学能带给我职业的内在尊严和快乐吗?职业生活能赐予我人生的华蜜吗?"我们每天有8小时在学校度过，这占生命三分之一的教化生活，假如充溢了喧嚣与惊慌、功利与苦恼，那么，我们何处寻找有尊严的生活，又怎能让生命有质量地前行?在我看来，华蜜不是手段，不是工具;华蜜是人生必需的追求，更应是我们每天的期盼。因为"教化是一个使教化者和受教化者都变得更完善的职业，而且，只有当教化者自觉地完善自己时，才能更有利于学生的完善和发展""没有老师的生命质量的提升，就很难有高的教化质量;没有老师精神的解放，就很难有学生精神的解放;没有老师的教化创建，就很难有学生的创建精神"(叶澜语)。所谓华蜜，就是在教学生活中感到心情安逸、精神愉悦。做