开学法制宣传演讲稿.docx
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1、开学法制宣传演讲稿开学法制宣扬演讲稿(通用5篇) 开学法制宣扬演讲稿 篇1 各位老师、同学们:你们好! 今日我给大家上一堂法制课,希望同学们进一步提高 法制观念,在学法、知法、遵守法律上有所帮助。我今日讲的题目是学 法、懂法、做一个遵守法律的公民。一、小学生应懂得哪些法律常识:(一) 法是如何说明的这个问题, 有多数种说法, 汉语中的法字左旁的水字是公允的意思。右旁的来自“神明裁判”故事里的一头刚 直的独角神兽。传闻当两方打官司时,审判官便把 拉出来,它的角 去顶撞谁,谁就是不直者,谁就败诉。律字是“均布”既“不偏不倚的 意思。由此可知,在我国法律一词的原来含义就是以国家强制力作 保证的“公允
2、、公正”,它是由国家强制力保证明施,规定公民权利 和义务,对社会具有普遍约束力的规范。(二)法制,有广义和狭义之解,广义的法制,指国家的法律和 制度的总和。狭义的法制,指全体国家机关、社会团体、公职人员和 公民都一律同等地严格根据法律办事。社会主义法制是根据工人阶级 和广阔人民意志建立起来的社会主义国家的法律和制度,它是立法、 执法、遵守法律和监督法律实施几个方面的统一。中心环节是一切国家机 关、社会团体、企事业单位、公职人员和全体公民都要严格地遵遵守法律 律,依法办事,以确立工人阶级和广阔人民实现统治和进行建设所必 须的法律秩序。(三)法律体系:我国的法律可概括为两大类,一类是宪法和法 律,
3、 另一类从属于宪法和法律的规范性文件。宪法是国家的根本大法, 是一切法律的立法基础。它经过严格的立法程序,由全国人民代表大 会制定。具有最高的法律效力。法律就其内容和制定机关而言,可分 为基本法律和其它法律,基本法律是指刑法、民法、诉讼法律、行政 法律、经济法律。其它法律是指基本法律以外的法律,如森林法、商 标法、海关法、食品卫生法。(四)什么是违法与犯罪? 在这里,我先给大家讲一个案例,事情发生在 20xx年5月26日 某县城水上花园小区的住宅楼,这天是星期日,三位小学生在四楼的 楼道窗前嘻玩,甲失手将乙推出窗外,重重地从高达 20米 的四楼摔 下,当时乙的脸色铁青,血从鼻孔、耳孔直往外流,
4、在这里我给同学 们出三个思索题:(1)第一步应当怎么做,(2)甲失手致伤乙,算 不算犯罪,(3)假如甲构成犯罪,犯什么罪。结果应是(1)尽快送 旁边医院或是拔打120急救电话,治疗伤者,同时报警。前提是假如 鉴定部门确定为重伤,且甲的年龄已满16周岁,首先是甲的这种行为 构成犯罪,其次违反了刑法第四章侵扰公民人身权利、民主权利 罪其次百三十五条,过失损害他人致人重伤,处三年以下有徒刑或拘 役。这个案例要考虑两个问题:一是受害人的伤势,假如是稍微伤, 构成治安违法,假如是轻伤,则是自诉案件,适用刑法。再次就要考 虑的是刑事责任年龄的问题。所谓刑事责任年龄,就是指对犯罪后果 担当刑事责任的法定年龄
5、。我国刑法第十七条规定,已满16周岁 的人犯罪的,应负刑事责任。同时刑法第十四条规定,已满14 周岁不满16的人犯有意杀人、 有意损害致人重伤或死亡、 、 抢劫、 贩毒、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任。所以在这个案件中, 假如某甲不满16周岁,不构成犯罪。因为他是过失损害,而不是有意 损害,但是某甲的监护人将担当治疗费用和行政处理。这里我特要提 醒违法和犯罪不是同一个概念。首先违法是指违反法律、法规禁止 做的及不允许做的或是应当做的而不去做的行为。犯罪是指触犯刑 法,严峻危害社会,依照刑法应当追究刑事责任的行为。其次依据我们的办案实践,违法行为主要表现在违法治安管理的行 为,触犯的法律是
6、中华人民共和国治安管理惩罚条例犯罪触 犯的是刑法。第三,根据治安管理惩罚条例对违 法的惩罚种类有治安警告、治安罚款、治安拘留。根据刑法 对犯罪分子惩罚分为主刑和附加刑,主刑有管制、拘役、有期徒刑、 无期徒刑、死刑。附加刑有罚金、剥夺政治权利,没收财产。从以 上我给大家介绍的有关法律常识和案例分析,违法不等于犯罪,犯罪 必定违法,无论是违法与犯罪,同学们都不能触犯,要从点滴做起, 从遵守校纪、校规入手,做学法遵守法律的好学生、好公民,禁止对老师 的教化置若罔闻,否则就可能走上犯罪道路。(五)、怎样区分打架还手和正值防卫:刑法其次十条规定“为 了使国家,公共利益,本人或者他人、财产和其他权利免受正
7、在的不 法侵害, 而实行的制止不法侵害的行为, 对不法侵害人人造成损害的, 属于正值防卫,不负刑事责任。现实生活中,人们常常遇到这样的情 况,双方打了架,后动手的一方总说自己是在正值防卫,那么,双方 打架后动手的一方其是正值防卫吗?一般说来, 打架后动手的一方不 属于正值防卫, 这是因为正值防卫第一要件是必需针对不法侵害行为 正在进行时,它包括有社会危害性的一般违法行为和犯罪行为,对这 些行为假如不实行防卫行为,停止侵害,将会对社会,人身等造成重 大损害。打架还手就不同了,甲动手打了乙,乙完全可以通过合法途 径解决。最佳的解决方法是学生应及 时报告 老师,公民可以报警, 没有必要动手还击,动手
8、还击引起互殴,不利于社会主义法制和社会 秩序。所以两人打架,不论何方被打致伤,还手的一方一般不算正值 防卫。如何因还手打架而使事态恶化,不论是先动手造成的还是后动 手造成的,对方都要负法律责任,但假如遭到对方的非法暴力侵害, 比如先动手的一方拿棍子或凶器施暴,你就应尽快避开,脱离危急, 并报告老师,但却不行以正值防卫为借口打人,把事情闹大。任何时 候都不能施暴。(六)、遇到什么状况拔打110。110系公安机关统一运用的报警 电话,可以寻求警方的紧急救援,尤其是对正在进行的违法犯罪,可 以拔打,交通事故112、火警119、(三台合一),拔打以上三类电话 时,要冷静不要慌乱,最好用一般话,向值班民
9、警说明发生了什么案 件以及案发时间,地点,当时的状况,尤其是案发觉场及犯罪分子 逃离方向,乘坐的交通工具及类型号牌,便于公安机关调配警力,指 挥较近的公安机关民警出警,刚好处置。但要说明的是110是一个指 挥机关,他不担负出警任务。(七)、在校内内有人向你要钱要物怎么办:同学们在本校内被 人强要钱物的状况虽然比较少,但有些同学遇到过。向你施加威逼的 有本校的学生,也有外校混进来的学生。本校的往往是那种沾染了不 少恶习的,出了名的坏孩子,你相识他,或是半熟脸,你能从别人那 里问出他是谁。他让你给钱,给他烟,或是你的其它物品,不然就说 要打你,甚至还可能会说以后见一次打一次,他敢在学校内做这种事
10、情就不怕老师吗,就不怕学校处理他吗?是不是胆子太大了。我看, “同学们并不是他胆子大,而是他利用你胆小怕事,他觉得你不敢对 抗他,不敢声张告知老师,给了钱、物、免得以后找茬,受欺压,其 实他心里虚得很,只要到学校来读书的,没有不怕老师的学生。”有 个现象可以说明这一点,那就是学校里的班干部、“三好学生”就很少 遇到这种威逼,因为“要钱物”的学生来学校读书都知道,这些学生和 老师关系亲密,是什么都敢跟老师说的。 开学法制宣扬演讲稿 篇2 尊敬的老师敬爱的同学们:大家好!今日我演讲的题目是法制使人生更美妙。同学们,你们知道,每年的12月4日是我国的什么日子吗?对了,是我国的法制宣扬日。所谓法制,就
11、是用来约束我们一言一行的规定。而我们应当做一个文明的学生,让自己得到身心的健康成长,做一个遵守法律的公民。时刻都要以法律为我们心中的准绳,时刻紧省自己的行为举止以及自己的思想,一旦有脱轨的现象就肯定要刚好规范过来,千万不要走错人生的道路。否则会令你懊悔终生的。我们国家有一句俗话:没有规则,就不成方圆。是的,假如没有法律的约束,人们的生活就没有条理。生活中,有许多这样的例子,就拿我们的交通来说吧:假如,没有条条款款的规定红灯停,绿灯行。那么车辆不必停车等待绿灯,这时就极简单发生车祸,酿成惨不忍睹的悲剧。但是有了法制,就可以使我们的生活更有条理,使社会更和谐,也可以提高个人的修养。就可以削减惨不忍
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