小班主题活动策划方案.docx

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1、小班主题活动策划方案小班主题活动策划方案（精选12篇） 小班主题活动策划方案 篇1 活动目标1.视察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。2.了解动物,植物过冬的方式。3.学习初浅的分类,统计学问。4.学习用折剪贴等方式合作开展美工活动。活动打算1.大幅冬天背景图一张,有关动物,植物过冬的图片若干。2.音乐磁带.雪花头饰。3.分类统计表若干(与幼儿人数相等)。4.小动物图片,白纸.彩笔.剪刀若干。活动过程一)冬天到了1.嬉戏<<大风和树叶>>和音乐表演<<雪花姑娘>>导入主题_冬天来了。2.请幼儿结合自己已有的阅历,说一说冬天的感受(天气冷,手冻

2、僵了.)。3.出示画面,激发幼儿找寻冬天的乐趣,引导幼儿有目的地视察冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述视察的结果,丰富幼儿已有的阅历。二)动物过冬方法多1.老师小结,导入下一环节:人很能干,能想出许多方法使自己暖温煦和地过冬,那动物是怎样过冬的呢?2.听故事<<小松鼠找挚友>>,请幼儿讲解并描述动物过冬的方法,并将相应的动物图片贴入背景图中,帮小动物安家。3.在幼儿视察,讲解并描述的基础上老师简洁归纳动物过冬的方法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的)强调动物有适应季节改变爱护自己的实力。4.幼儿操作:按不同的过冬方式给图中动物进行分类,学习用

3、表格统计。三)植物过冬有方法1.引导幼儿思索:人和动物都有方法度过寒冷的冬天,植物用什么方法过冬呢?2.通过看图片,视察实物知道树木有落叶树和常青树几种,了解他们的过冬方式。3.出示黄瓜西红柿,鲜花,引导幼儿运用已有阅历探讨:这些都是春夏的蔬菜.鲜花,为什么冬天也有呢?(让幼儿了解大棚养殖,玻璃暖房种植,给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。四)漂亮的雪景1.引导幼儿探讨:我们能留住冬天吗?(知道一年四季春夏秋冬是不停地轮换的)。2.探讨留住冬天的方法。3.分组活动(折剪雪花.画雪人,帮小动物安家)然后合作布置一幅漂亮的冬景图,把冬天留在我们的教室里。活动延长五)温煦我们的身体带幼儿到户外做走跑

4、跳等交替动作的嬉戏,使幼儿知道冬天的天气寒冷,多活动能使身体温煦,教化幼儿不要怕冷。 小班主题活动策划方案 篇2 一、 主题说明：国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永恒久远是龙的传人，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大独创到现代的火箭卫星上月球，我们是聪慧的中国人，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团聚饭;国庆佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花……小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的

5、传统与文化。孩子了解了在中国这个好大好大的大家庭里有着很多的民族。通过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发了幼儿喜爱各民族的情感。在与同伴共同观赏各地巡游的照片录像，领会了祖国山河的秀丽;收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博，我们旨在通过设计的这一系列活动，激发幼儿酷爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的骄傲感。二、 主题目标：1、 知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。2、 知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿宠爱各民族的情感。3、 激发幼儿参加丰富多彩的嬉戏活动，体验庆祝国庆的欢乐。三、 环境创设：1、 欢腾

6、的国庆主题活动开展的过程中，应结合幼儿收集的图片，实物资料，师幼共同探讨环境布置的形式、位置、所需材料等，可以分别布置出各族儿童是一家、北京天安门、旅行去、了不得的中国人等教化环境，环境随着活动的开展不断丰富改变，孩子们的创建力在活动中不断提高，孩子们酷爱祖国的情感也在一每天地增长。2、 动室内挂一副中国地图，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关状况，扩展幼儿的相识和视野。3、 幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办祖国特产展、民族服饰展，师幼一同探讨展览的位置、物品的分类等。4、 幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己巡游北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置

7、。四、 家园共育：1、 识地通过看电视、上网等形式，让孩子观赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。2、 带领孩子共同制作和品尝12种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。3、 收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起观赏，并回答孩子的问题。4、 利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发酷爱祖国的情感。5、 主动参加幼儿园组织的国庆大联欢活动。五、主要活动：1、 国庆前夕2、 首都北京3、 观赏国歌4、 领奖台上5、 参观天安门6、 歌

8、舞我爱北京天安门7、 我是中国小娃娃8、 画个中国娃娃9、 看灯笼10、 节日礼花真好看11、 造长城12、 登长城 小班主题活动策划方案 篇3 活动时间和地点：20xx年11月22日上午9点在X小区活动意义：汲取感恩节主动成分，融入传统美德中，并给予新的涵义。让孩子了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、敬重他人。培育孩子具有爱人、感谢人、包涵人的品德及习惯。让家长：感悟生活，感谢赐予，相互体谅，人际关系更和谐教化目的：教会我们的孩子懂得感恩。培育孩子感恩的心：感念亲恩，感谢友情，感悟生活给予的一切美妙的东西。活动人数：全体小班组幼儿活动打算：自带糖果和水果以及幼儿自制的小贺卡活动

9、过程：(1)每班由老师带领幼儿排队在小区开展感恩活动。见到小区的爷爷奶奶和叔叔阿姨、以及小挚友主动送出自己打算的礼物，再说一句感恩的话。(2)到小区的居委会去感恩每一位辛苦工作的人。(3)回到幼儿园感恩每一位工作的老师、门卫、以及食堂的师傅们!(4)感恩保安叔叔的辛苦工作!活动延长：(1)让幼儿讲解并描述感恩活动的感受，相互探讨，感恩节的欢乐!(2)让幼儿回家后感谢自己的亲人及身边的人!(3)老师总结：你用真诚感恩的心去感谢身边全部的人，会给自己和他人带来感动，大家要会专心去感悟和感谢生活。 小班主题活动策划方案 篇4 在主题活动汽车叭叭叭里，我们通过语言、常识、美术等各种艺术形态来表现，我们

10、用圆、轮子、滚动等等关键词组织活动，从而让幼儿体验嬉戏的乐趣。通过这一主题活动的开展，通过各种形式的活动让孩子们了解了常见车辆的不同外形和功用，体验了车辆给我们带来的便利。同时结合数概念，体验不同数量车轮的不同功用。为了丰富孩子们的嬉戏环境，让主题融入到环境中，我们利用废旧纸箱为孩子们制作了一辆公共汽车，让孩子们在角色嬉戏中，了解了交通规则，有了初步的规则意识。在益智区，设计了立体停车场，我们将一一对应的概念融入其中，而且养成了孩子们玩好玩具应当物归原处的好习惯。另外，我们依据幼儿不同的实力差异设计了小动物乘火车的嬉戏，熬炼了幼儿排序的实力。在探究区中，孩子们拿着从家里带来的小车，在不同坡度的

11、车道上开小车，感受速度的不同。在阅读区增设了小汽车方面的图书，供孩子自由阅读。建构区里我们在地面铺设了印有公路的毯子，并且供应了很多实物小汽车及自制小汽车，供孩子们自由选择玩耍。玩耍之后要求将车子回停车场，让幼儿在摆摆放放的操作过程中，了解各种车子名称及特征，练习分类停放。小班孩子对运动着的物体很感爱好，尤其是开动着的汽车、摩托车等，令他们着迷，吸引着他们去视察、去发觉。特殊是轱辘轱辘的车轮子，成为孩子好玩吸引物，于是学习的留意力也就自然地集中在轮子上。于是我们设计了车轮滚画的活动，通过车轮滚画，视察色调和花纹的改变，体验玩色和大面积作画的乐趣。在活动轮子歌中，首先通过轮子的数量及种类，引出孩

12、子的已有阅历，并在其中包含的数的概念。当孩子们驾驭了基本车辆的轮子数量时，又引导孩子们去视察车轮的排列方式，并尝试用肢体语言来表达，而且是数个孩子一起合作表达。孩子们在不断的尝试中，增加了空间意识，同时也获得了大家在一起做嬉戏的愉悦的情感体验。另外，在美工活动拼搭小汽车的活动中，幼儿自己给小车安装全部配件。如：车窗、车轮等。这不但熬炼了动手操作的实力，还丰富了幼儿对车子组成的阅历。随着活动的绽开，孩子们对于各种各样的车的种类和用途的车子产生了深厚的爱好，于是我们开展了一系列活动，如：汽车展览会，各种各样的车，会唱歌的车等。幼儿通过外出参观、实地视察、观看录象等活动，对汽车的名称和功能有了肯定的

13、学问阅历，尤其对警车、救援车等有特别用途的车产生了极大的爱好。在开展的主题活动的过程中，我们设计了许多有关交通规则的体育嬉戏，如：开小车小拖车的活动。练习听信号变化动作。熬炼幼儿敏捷的闪躲实力。也让孩子们学习如何爱护自己的方法。主题活动中，我们充分利用家长资源，在进行该主题活动中，实物照片与模型玩具是必备的教具与学具，孩子们通过与父母一起收集各种图片资料，一起玩弄各种车辆、火车、飞机、轮船的模型与玩具，使他们渐渐相识、了解了各种交通工具的用途与特征。家长们主动协作，收集到了很多种类的交通工具的图片与模型，我们把它们布置在了探究区，让幼儿不仅仅能看到，更能摸到和感受到这些好玩的交通工具对我们生活

14、的帮助。主题活动中，孩子们参加活动的爱好很高，学习的主动性、主动性提高了，他们虽然不太会表演，或不能投入的表演，但从孩子们欣喜的眼中可以看出他们喜爱这些内容的活动乐于去尝试去体验。孩子们从各自初步尝试制作各种交通工具，到能有意识的进行小组合作式制作，学习实力有了肯定的提高，动手实力与人际关系智能得到了进一步的发展。但活动中我们也发觉了很多不足之处。一是孩子们的实际生活阅历少，在嬉戏活动中，不会表演，不能放开大胆的表演，总是觉得这种仿照表演很可笑，不能投入其中。这与我们在开展其它类教学活动中这一方面涉及较少有很大关系，幼儿缺乏此类的阅历。二是在制作活动中幼儿独立完成作品的实力有限，在活动中缺少耐

15、性，及探究精神。当遇到困难时急于求助于他人，且放弃了自己探究的机会。三是幼儿的空间智能没有很好的发展，主要缘由是在我们涉及的活动中关于绘画、创作的内容极少，幼儿们没有机会去练习和提高。针对该主题活动中的不足之处，我们会在今后的主题活动中进行有安排的改进和完善，使幼儿在各种主题活动中，各项智能都能得到均衡发展。 小班主题活动策划方案 篇5 主题：我们是一家主题由来小班幼儿的触觉、感知觉发展相对滞后，对自己的身体了解的也不多，为了使幼儿更好的了解自己，生成此主题。活动目标1、培育幼儿初步的探究爱好。2、使幼儿对自己的各个器官有初步的了解。问题板块幼儿提问：眼睛为什么能望见东西?屁是哪来的?主题壁报

16、老师引导：利用各种材料，充分的让幼儿的手、眼、鼻、嘴等各种器官来感知来相识。用各种不同的材料如豆子、沙子、果壳、布片、砂纸、来做成作品布置主题墙我们是一家区域嬉戏相关内容图书区：介绍人体各主要器官的图书。牙齿的故事、鼻孔的故事、脚丫的故事、大家来大便、放屁。巧手区：投放各种不同质感的物品，不同味道的水，让幼儿尝试。投放小镜子让幼儿视察自己的各器官。家园合作请家长每人带一面小镜子投放在巧手区，请幼儿视察。向幼儿初步的介绍五官的爱护方法 。请家长为幼儿带来各种果壳、各种豆类、各种废旧物品。资源利用1、上网查资料。计算机嬉戏：相识我自己2、家长资源。幼儿园小班主题活动：小兔乖乖设计思路：1、活动来源

17、于小兔乖乖的主题活动。在活动前期我们请班内家长带来了小兔，饲养在教室里。并且也开展了一系列的活动：谈话：相识小兔。故事、歌曲：小兔乖乖等活动。在区域里也让孩子们喂小兔吃草、捏小兔等等，通过活动，让孩子对小兔的特征有了初步的了解，而且也激发了他们爱兔子的情感。2、在本次活动中，我以情景的方式导入：我做兔妈妈，孩子们做兔孩子。(妈妈和孩子的形式孩子在体育活动中始终开展这样的形式，孩子爱好也很高。与孩子们一起练习小兔双脚并拢跳的技能。在其次环节的嬉戏中，我通过层层递进的方法：(1)天黑了，小兔回家，躲到三角形洞里。(2)大灰狼来了，要抓躲在三角形洞里的兔子(3)抓躲在红色方形洞里的小兔。三个嬉戏来达

18、到层层递进的效果。既帮助幼儿对图形的巩固相识，有发展幼儿听指令嬉戏的实力。 小班主题活动策划方案 篇6 一、常识了解1.视察秋天2.了解自然改变3.视察树叶变色、气温改变4.服饰：针织套衫、围巾、长袖T恤、长裤、毛毯二、活动远足、落叶分类、郊游、漫步、参观农贸市场、品尝果蔬、果蔬义卖、亲子运动交响曲、舞会。三、主题目标通过本主题的学习孩子们可以学到：1.秋天的气候特征2.秋天里的节日3.秋天的衣着4.秋天的活动孩子们还会了解到：1.郊游，当树叶在树上起先变色时.带领孩子外出郊游，收集各种形态、颜色不同的树叶，通过秋游相识各种各样的树叶，可以在班内搞一些粘贴、拓印的活动。2.天气报表，班内作一个

19、月的天气报表，登记每天的天气改变，并用图画或符号表示晴、雨、多云、风、雪等天气状况。3.秋天的服饰收集并相互介绍秋季的服饰：厚衣服、套衫、外套、帽子、羊毛毯，在冷空气来后，提示幼儿如何给自己换上适合的衣服。4.拼贴画 种子拼贴画在室外收集诸如树叶、草、果实等自然物，在艺术角中作拼贴画。收集各种种子并拼摆出各种物体的形态，用胶水固定，也可干脆镶嵌在橡皮泥上作画。5.参观农贸市场(中班组活动)6.秋季亲子运动交响曲(小班组活动)7.秋季舞会(大班组活动)备注：1.对课程设计本身不做硬性规定，给老师相当大的设计空间，可以依据本班开展的秋季获得须要自己做调动。2.主题活动支配不分年龄班，自己班要有自己

20、的秋季活动提纲，年级组统一活动项目即可。老师依据本班孩子状况选择或调整。 小班主题活动策划方案 篇7 主题活动：欢乐雨季又是连续几天的阴雨天，孩子们上幼儿园时或穿着雨衣，或打着雨伞。有些孩子来园后就把雨具留在班里，时常地与同伴看看议议，看样子非常感爱好。于是，我就此组织了一系列活动。一、我是怎样来幼儿园的楠楠：我穿了小雨衣，妈妈穿了大雨衣骑摩托车送我来幼儿园。晶晶：我是坐爸爸的汽车来的，到了幼儿园门口再撑伞走进来。东东：奶奶的三轮车上搭了一个篷，我坐在里面淋不到雨，到了幼儿园门口我再撑伞走进来。恒恒：我和奶奶一人一把伞，从家里走到幼儿园。峰峰：我穿了雨衣，坐在奶奶的自行车上来的。宁宁：我躲在妈

21、妈的大雨衣里来幼儿园的。孩子们越说越起劲，纷纷向同伴展示自己的雨具，于是我们就进行下一个活动。二、我的雨衣、雨伞玮玮：我的长雨衣有两只袖子，穿上它就可以挡雨。桢桢：我的雨衣是大红的，有点旧了。假如这里不拎好(指领口)就会漏水。楠楠：我的小雨衣是红色的，上面还有很多小动物。宇宇：我的雨衣有许多颜色，红、黄、绿……像彩虹。还有几名带伞的幼儿展示了他们的小伞。佳佳撑了把有点古典韵味的伞，神态有点羞答答的;滢滢撑着花边伞转呀转，似乎模特在表演……三、模特表演模特表演分为两队，分别是雨衣队和雨伞队。随着迪斯科的音乐响起，雨衣队起先了表演。小小的雨衣

22、套在高大的楠楠身上显得有点滑稽，不过他走得很仔细。桢桢、玮玮双手叉腰，走得很从容。宇宇的个子太小，一不当心就会踩到雨衣的下摆，所以他当心翼翼的……雨伞队女孩子居多。只有一个男孩子恒恒，所以他走得很害羞。女孩子们心里乐开了花，在仿照过程中获得了极大的满意和欢乐。四、猜猜我是谁中午，孩子们撑着雨伞、穿着雨衣，背对大家，让同伴猜猜自己是谁。玩着、玩着，孩子们觉得雨伞遮不住上衣，很简单被人猜出来，于是确定只用雨衣，并想出了几种玩法：第一种玩法：一对一，就像平常玩猜猜我是谁的嬉戏那样。其次种玩法：选几个人，先让猜的幼儿看看他们是谁，然后让他们穿上雨衣，让猜的人一一地猜。这种玩

23、法孩子们很喜爱，有点像扮装舞会。第三种玩法：一个幼儿穿一件大雨衣(老师的雨衣)，然后请几个幼儿躲在大雨衣里，请其他幼儿依据躲藏幼儿的裤子、鞋子来猜里面是谁。后来几个人同时穿大雨衣的情节又被用到了故事表演下雨的时候中，效果特别好。整整一天，我们都沉醉在这些欢乐的活动中，原来欢乐就在孩子们身边，欢乐就是这么简洁。 小班主题活动策划方案 篇8 真好玩这个主题活动是小班宝宝特殊感爱好的一个主题，通过音乐活动碰一碰让孩子情愿参加音乐嬉戏活动，学习按节奏一拍一下地做动作;通过美术活动彩虹饼干、纸球等让幼儿对美术活动感爱好，幼儿会用多种美工材料自由操作，并通过活动好玩的玩具、你玩我玩大家玩等让幼儿知道幼儿园

24、的玩具是大家的，乐意与同伴共同玩。总的来说，这个主题让幼儿喜爱幼儿园的生活和活动，接受和认同了幼儿园的生活，并能在成人的引导下主动地参加幼儿园的各种嬉戏。可这个主题结束后，我也发觉了一个不协调的现象，那就是不少宝宝活动中能按老师的要求与同伴共同玩玩具，可是由于他们在家玩具都是自己一个人玩的，而且家里有好东西也都是自己的，还没有学会很好地与别人共享。所以当活动结束后，老师在这方面不再重点强调了，有部分不幼儿又有了一些自私的表现，如：一天早上我们给先来的宝宝分发了玩具，有些来得稍晚些的宝宝没有分到，我们就让他们和有玩具的宝宝协商共同玩，可是那些有玩具的宝宝大多都不愿与别的宝宝一起共享，完全体现了以

25、自我为中心、自私的现象。由此可见对孩子的教化不是一节活动、一个主题、一朝一夕就能完成的，须要我们教化工作者日复一日、抓住一切机会对幼儿进行教化，信任孩子们在我们的细心教化和呵护下肯定会健康强壮地成长的。 小班主题活动策划方案 篇9 (一)集体项目：活动1、给小动物喂食物活动打算：每班自己打算沙包14个、塑料筐1个、大水桶做成的篓子1个、动物头饰1个、呼啦圈3个。嬉戏玩法：每组14名幼儿，幼儿从起点动身跳过呼啦圈，跑到中间拿起食物，快速跑到终点投到小动物的嘴里，然后干脆回到起点与下一位幼儿击掌，班级：小二活动2、骑小车活动打算：每班自己打算骑小车1辆。嬉戏玩法：每组20人，孩子各一队分别站在起点

26、与终点相对排好，嬉戏起先时，幼儿骑着小车从起点动身，到达对面后将小车交给下一个幼儿。以最快者为班级：小二(二)个人项目 活动1、宝宝爬活动打算：每班自己打算垫子一张、玩具毽子一个，篓子一个嬉戏玩法：每班17人，孩子排成一队，嬉戏起先孩子爬过垫子到中间，捡起地上的玩具毽子装进地上的篓子里后爬向终点，快者为胜。嬉戏规则：幼儿肯定要将玩具毽子全部捡起装进篓子里。班级：小二活动2、 穿越障碍活动打算：每班打算山洞一个、独木桥一个。嬉戏玩法：每组17人，孩子排成一队，嬉戏起先孩子钻过一个山洞，再跑到中间走过独木桥，跑到终点，快者为胜。班级：小二 小班主题活动策划方案 篇10 主题：小兔找山洞活动目标：1

27、、在小兔找山洞的嬉戏中，巩固相识各种图形。2、初步练习听指令进行嬉戏。活动打算：小兔、大灰狼头饰、地上画有各种图形、青草等活动过程：一、情景导入：1、练习双脚并拢行进跳(1)(老师戴兔子头饰)我是谁?妈妈戴你们到山上吃青草好吗?(2)小兔怎样跳?(个别、全体双脚并拢行进跳)2、兔妈妈与兔宝宝跳着，来到场地上。二、嬉戏(巩固双脚并拢行进跳)1、兔妈妈和孩子一起念小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃饱肚子睡一觉。当妈妈说到天黑了，快快回家吧。就躲到山洞里。2、听妈妈的指令：到三角形洞里。嬉戏后提问：你躲进什么样的山洞?这个山洞里一共有几只小兔?3、躲开大灰狼，依据嬉戏指令躲进相应的山洞里。(

28、1)、大灰狼要抓躲在三角形洞里的兔子。探讨：为什么有的小兔被大灰狼抓走了?(2)、大灰狼要抓躲在红色方形洞里的小兔。三、活动延长：战胜大灰狼回家。 小班主题活动策划方案 篇11 活动名称：亲子乐融融活动内容：1.亲子团体操： oh my baby 一个小不点2.运动项目：亲子运球，分班竞赛。活动时间：201X 年 11 月份活动打算：小班组:12 位老师及131名幼儿和131名家长人手一个手套，音乐oh my baby、一个小不点 ，小皮球 48 个排练安排：1.团体操：第一阶段：九月底之前老师们商讨队形、动作，幼儿学 会动作。其次阶段：十月二十日之前加入家进步行队形训练基本完成。第三阶段：十

29、一月初打算演出。2. 亲子运球的安排：九月十月底之前和孩子了解嬉戏的规则和任务。十一月初打算竞赛。 小班主题活动策划方案 篇12 家是每个人温馨的港湾，每一个孩子都喜爱自己的家，因为家里有疼爱自己的家人，有美丽的家居布置等等。家里的每一样东西对他们来说有熟识的、也有生疏的，究竟孩子们对家里的一切了解多少呢?我们通过这个主题让幼儿采纳多种方式收集身边的信息，了解自己的家，并培育他们敬重父母和长辈，感受有家的暖和。主题一起先，我们让幼儿带来了全家福的照片，孩子们三三两两的围在一起相互介绍着，当老师把这些照片布置于墙上时，他们的爱好变得更高了，时常地指着家人的照片说：这是我爸爸„&bdq

30、uo;对于家里有几口人他们能点清。在介绍家人时，往往也简洁地说这是谁，对家人了解甚少。随着主题的进一步深化，我们用调查表让孩子和爸爸一起说说画画爸爸的本事，年龄、属相等，孩子们通过和爸爸面对面的沟通，对爸爸有了更深的了解.在介绍爸爸的本事时，他们依据调查表上的图意，讲出了爸爸会造桥、会修车、会捉蛇、会做灯泡、会开车„„，并把这些本事编进了歌曲里。说到自己的爸爸时一脸的骄傲。在对爷爷奶奶的介绍中，老师筛选了一些内容，发觉孩子们能感受到爷爷奶奶对他们的爱，但孩子们对爷爷奶奶的敬重还停留在口头上，通过教化引导，再进行调查发觉孩子这方面明显有变更。在幼儿园里，除了进行集体活动之

31、外，我们还开展了各种好玩的个别化学习活动，满意不同幼儿的不同需求。如：制作全家福，有的孩子喜爱画画，他们就会把爸爸、妈妈和宝宝的图片画出来，然后再利用刚好贴进行装饰镜框，当自己的作品完成后，他们会兴致勃勃地给同伴看，给老师看，还会当心地放到自己的玩具篮子里面，等到回家的时候在带回家。家长工作同样是我们不行或缺的一部分，在这一主题中，我们须要家长们不少的支持，(如：请家长帮助孩子收集和打算：与孩子在一起的照片、小挚友最喜爱的物品、妈妈的有关材料以及妈妈为孩子自制的各种生活用品，带到幼儿园与大家一起共享)大部分家长们二话不说刚好地帮助孩子打算好所须要的东西，并且热忱地参加我们的活动，家长的帮助一方

32、面能更好地了解孩子们所进行的学习活动，而另一方面，对于我们来说这无疑是一种激励与动力，促使我们与孩子们一起更好地开展主题活动。经过了近一个月的时间，我们的主题活动短暂告一段落，从实施的状况来看，孩子们对自己的家及家人有了进一步的了解，他们知道了家里的成员、电话号码、详细单元，对自己的爸爸有了更多的了解，与爷爷奶奶情感更加深厚，他们感受到了家的暖和，爸爸妈妈、爷爷奶奶的辛苦，我们要学会自己的事情自己做，不再麻烦他们。应当说：这一主题比较贴近幼儿的生活，幼儿每天都能体验感知得到的。但在实施过程中还存在着很多不足：幼儿收集资料的阅历实力不够。老师要对幼儿家进步行这方面的指导。在开展主题活动的过程中，两位老师对主题开展状况、下阶段如何延长要做到心中有数，步调一样。开展主题活动前，要做到通读教材、领悟主题的大目标，做到心中有安排，包括要投放哪些材料以怎样的形式进行投放。主题活动的切入点在哪里分析幼儿并构思出网络图等。