2023初中政史地教研组的工作计划范文.docx

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1、2023初中政史地教研组的工作计划范文把提高老师个人的业务素养和教学水平作为重点，充分调动组内老师的主动性，使老师不断提高专业素养和理论水平，并促进教学质量不断提高。下面是小编整理的初中政史地教研组的工作安排，欢迎阅读。教研组工作安排(一)新的一学期，我校提出的工作目标是立目标，树信念，讲措施，重落实，我们政治教研组在此目标的指导下，制定本学期工作安排如下：1.加强理论学习。关注新闻热点，特殊是常州地方新闻和有关学生自身成长发展的新闻。并能在教学中引导学生关切家乡、国家、国际大事，丰富教学资源。本学期每人至少读一篇教化教学专著，提高自身理论水平，加强教化教学理论与实践的结合，用理论指导实践，不

2、断解决学生的思想实际问题，提高课堂教学的效果，为轻负担、高效益打好扎实的理论基础。2.规范教学行为。教研组、每个备课组开学初制定好详细且切实可行的工作安排;加强集备。要切实做到减负增效，就必需提高课堂45分钟的效率，就必需加强集备，团结协作，互助共进。我们统一进度，统一教学内容，甚至统一到个别题目的讲解，为了扩大课堂的容量，精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，避开反复无用的操练。细心备好每一节课，上学期，张永康老师尝试编写了九年级历史学案，效果较好。本学期打算在全组推广。仔细上好每一堂课，注意上课的紧密性、参加性、有效性，提高45分钟课堂效益。通过抓课前预习、探讨沟通、启发指导、巩固训练四个阶段

3、，充分发挥老师的主导作用，充分敬重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。本学期本组老师说课不少于说课不少于5次/人，并形成较为规范的文字;仔细完成听课任务，教研组长和二级以下老师听课不少于25节，一级老师听课不少于15节。听课笔记中，要仔细写出自己的感想和感悟。注意反思教学行为，写好教学后记。本学期，高级老师需每人完成2篇，一级每人4篇，一级以下每人8篇教学反思。仔细开好校内探讨课，本学期本组每位老师开设校内或组内探讨课不少于2次，促进老师去思索、钻研，采纳各种现代教化手段，展示教学特色，快速提高教化教学水平。注意对学生基本素养的培育。通过抓作业来抓习惯、抓成果，注意作业的

4、量及改正率，提高作业的有效性。在作业布置方面，老师应依据内容细心设计题目，以达到进一步对学问的巩固和消化，同时尽量限制题量，不增加学生作业负担。老师刚好批改作业，并作好讲评，刚好订正学生中的作业问题。实行分层教学。在教改班的教学中，着重于提优，在提前完成教学任务的前提下，利用课堂时间干脆进行提优的工作，多讲题，讲难题，把教学内容进一步深化和拓宽，便于他们在中考中能取得高分。在平行班的教学中，主要着眼于基础学问的教学，利用课堂时间把基础打扎实了，才能保证每个学生能得分基本分，中等难度的题目讲透，保证70%的学生能驾驭，驾驭一般的解题思路。在课堂上主要是讲解题的方法，留有肯定的思索余地让学生课后再

5、去完成。在二模之前，我们主要从全面落实基础、抓后进生、基础较好学生再提高、关注学生心理、精选习题几方面入手，坚持每日一练人人过关。3、加强教学探讨主动参与市级和校际间教研活动，广泛开展沟通、合作与研讨，拓宽视野，取长补短。加强校本教研，注意实效。可以围绕课堂教学进行主题探究，也可围绕考试做好探讨工作。加强课题探讨，主动参加学校课题探讨，做到能教善研，以研促教。主动撰写教化、教学体会和论文，不断积累阅历，并争取发表或获奖。三、重点工作1、加强对中考的探讨，特殊是政史合卷的研讨。着力做好九年级教学探讨工作。2、在全组推广学案教学，切实推动减负增效。3、做好青年老师的培育工作。帮助督促吴青打算教学新

6、秀的评比。4、加强教研组网页建设，做好教学资源库的建设，同心同德，不断充溢内容，使之成为同伴资源共享、沟通反思的平台。5、政治老师主动参与市优秀论文评比。总之，这一学期，政治备课组的全体老师将任劳任怨，努力做好自身的教学工作，且大胆推陈出新，力求在新的一年里做得更好。教研组工作安排(二)新的一学期来临，回顾上学期的教研组工作，在收获的同时也存在一些不足。为更好完成本学期的工作，政史地教研组由政治、历史、地理三门学科组成的一个教学探讨机构，组员共7人(不含地理科)。本学期我们组的活动安排主要有以下内容：一、加强本组组员的理论学习和业务学习老师的职业是既教书又育人，本学期，我们组将通过组织各科任老

7、师以学习新理念、学习课堂教学、观摩实录等形式，加强本组组员的理论水平，提高思想相识，从而能更好地去胜任本职工作。其次，老师业务水平的凹凸，关系到整个教学质量的好坏，本学期，我们组将进一步通过集体授课、探讨、公开课、示范课等形式，学习新课程下的新理念，新方法，新思路，用新的教学理念进行教学，发挥老师在课堂教学中的主体地位，体现学生的主导作用，并且利用各种教学资源，特殊是网络资源组织教学，提高学生的学习爱好，提高本学科的教学质量。二、教学活动教学活动可以提高老师的教学水平和业务实力，本学期我们组将主动地组织组员主动地撰写论文，制作课件，介绍自己的教学阅历，教学效果，并且通过学校组织的公开课、(三、

8、调动学生学习的爱好本组学科对于初中学生来说是不太重要的学科，学生平常不情愿花费大量的时间投入到这些学科中，学生的主动性和主动性都不太强，为了提高学生的学习爱好，调动学生学习的爱好，使学生由好学转入乐学，本学期我们将调整教学方法，以活动的方式或以主题探究的方式调动学生爱好。教研组工作安排(三)一、指导思想本学期政史地教研组以科学发展观为指导，全面推动素养教化，实行新课程改革。坚持以创新求发展，向教研要质量的思路，以课程标准为准绳，以培育学生全面素养为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新奇、高效的教研活动，全面推动教化教化教学工作。二、工作目标1、加强高考探讨，努力提高高考成果。2、深化课

9、堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。4、加强校本探讨。5、主动组织参与各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得肯定层次的奖项。三、主要工作及措施1、更新教化观念，提高理论素养。组织本组老师仔细学习教化、教学理论，深化研读学科课程标准。每人读一本与教化教学有关的著作，完成读书笔记不少于6000字。2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。通过讲学稿等方式的推行推动课堂教学改革，做到先学后教，以学定教。通过小组合作学习，转变学生学习方式。除毕业班外，其他年级全面推动讲学

10、稿。3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。(1)仔细学习落实教学常规，根据教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。(2)加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次集体备课，细心设计教学案，以学定教，依据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推动，实施因材施教。加强团队协作的实力，实施资源共享，提高教学效率和质量。(3)重视教学状况的反馈与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中

11、的不足。向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。(4)加强学生学习规范引导。教学是双边的活动。必需调动学生学习的主动性，并引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯。各个备课组要在集体探讨的基础上拿出符合本学科特点的学习方法和规范，然后由任课老师在本学科的课堂上向学生提出要求，并且每次上课都要求学生根据科学的学习方法学习。4、仔细落实公开课与相互听课制度。本学期每位老师上一节公开课。做到人人参加、个个争先，要提前打算，组内集体备课，更重要的是对每位老师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学实力。加强相互听课，重视沟通学习。每位老师听课不少于10节。激励听

12、课、评课，大力提倡组内、校内听随堂课。5、抓好教研工作，开展校本探讨。通过进行学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题探讨方案，明确分工，人人参加，通过看书、查资料、探讨、听课、进行试验、收集数据、反思等等方式，不断探究解决突出问题的方式方法，着重探讨如何提高课堂教学的有效性。期末每人撰写一篇论文。不断提高自身的理论水平、科研实力，成为全面发展型老师。6、主动组织参与各级各类竞赛活动。伴随新课程的实施，主动开设其次课堂的教学，如进行校本课程的开发与探讨，主动开展各种竞赛活动。本学期，各备课组尽可能开展一次竞赛竞赛活动。总之，要以深化课堂教学改革为突破口，以校本教研为依托，努力

13、提高课堂教学的有效性。不断钻研，勇于创新，全面完成教化教学工作。教研组工作安排(四)一、指导思想本学期，政史地教研组工作坚持以创新求发展，向教研要质量的工作思路，仔细实行县四中201x-201x学年其次学期教务处工作安排、201x-201x学年其次学期县四中教科研工作安排，以教研组、备课组为平台，开展实际、有效的教研活动，把提高老师个人的业务素养和教学水平作为重点，充分调动组内老师的主动性，促使每个老师功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在学生的实力提高上，使老师不断提高专业素养和理论水平，并促进教学质量不断提高。二、工作目标1、加强教学常规管理，努力提高教学质量。2、以学科备课组为平台，

14、抓好集体备课、听课和评课，突出教研活动的实效性。3、增加组内老师的教科研实力，主动开展小专题探讨。4、加大教研力度，促使年轻老师快速成长。5、以五五周期接着教化为契机，深化开呈现代信息技术教化的学习和运用。6、组织丰富多彩的学生活动，激发学生的学习爱好。三、详细工作措施(一)加强理论学习，转变教化教学观念。本学期以学科备课组为单位仔细学习新课标，要求老师在工作之余多学习教化教学理论，驾驭各科教学的最新动态;通过多种方式读一本与本学科教化教学相关的专著或杂志，并写好读书笔记，在组内沟通读书心得。教研组组织老师不间断学习四环节六部骤课堂教学模式的相关理论学问，使老师尽快更新教化观念，变更教学方式，

15、并能较娴熟地运用这一教学模式。(二)加强教学常规管理，提高教学质量。本学期定期每月一次对本组老师的教学常规进行全面检查，通过检查查找问题，弥补不足。在检查中刚好向老师反馈问题，限期整改。仔细落实县四中有效课堂教学评价细则、县四中老师工作综合目标考核评价细则等各项考核细则并进行考核打分，以此来规范本组老师的教学常规，使老师养成严谨、踏实的工作作风。(三)加强校本教研，促进老师的专业成长。1、仔细刚好地组织教研活动，以备课组为单位进行集体备课、听课和评课。备课组内老师要相互听课，取人之长，补己之短。同时备课组内老师之间要加强沟通和反思，使本组老师在沟通中成长。集体备课以七、八年级的老师为主，要充分

16、体现和运用四环节六部骤的教学模式备课和授课。根据教务处规定集体备课的草案、成案、听课、评课等做到有支配、有记录。2、做好新老老师传帮带工作。刘文凌老师帮带郭锐老师，传帮带活动要有安排、过程，帮带老师要常常性听课、评课等方式指导被帮带老师。本学期支配教学阅历丰富的历史老师帮助刚参与工作的李婷婷老师，使其在短时间里尽快成长起来。3、我组三个学科现在都有至少2名年轻老师，地理有：杨菲、陈敏，思品有：吕晓霞、郭锐、许婷，历史有：王梅、徐莉、李婷婷。本学期将支配这些老师上组内公开课。上课前，相关备课组以集体备课的形式对上课老师的教学内容、教学目标、教学重难点、教学活动设计、课件制作等进行探讨，形成备课教

17、案，要求全组老师都主动参加听课和评课。通过这一活动，使组内年轻老师的教学水平有较大的提高。4、本学期依据本组学科教学特点，确定至少一个专题探讨(或校内小课题探讨)。小专题的确定要做到小而精、有实效、可操作性强。并要求组内全体老师主动撰写至少一篇教化教学论文、案例、心得、教化小故事等，努力形成深厚的教化科研氛围。(四)做好九年级思品、历史课的迎中考打算工作。为了争取在今年的中考中考出较好的成果，九年级毕业班老师要从思想上重视起来，仔细探讨课标、教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。仔细探讨201x年中考说明，关注社会热点问题，做到较为精确把握中考动态，为复习作指导。仔细督促检查学生学问驾驭状况

18、，刚好发觉学生在学习中存在的问题，耐性细致地进行辅导，争取大部分学生的成果有较大幅度的提高。通过每次月考对在考试中常出现的各类问题进行细致深化的分析、探讨，找到缘由进行有针对性的训练，从而提高学生应对中考的实力。(五)充分利用现代信息教化手段提高教学效率。五五周期接着教化把现代信息技术教化作为重要的考核内容，而我校班班通设备的安装、运用为优化课堂教学、提高课堂效率奠定了基础。本学期将要求老师充分利用现代信息技术手段展示教学材料，设臵教学情景，激发学生学习爱好，实现多媒体教学与学科的有效整合，从而提高课堂教学的效率和效果。要求各学科老师充分利用或参考网络教学资源，结合所教班级的特点，自制多媒体课

19、件。教研组将收集制作较好的课件建立课件库，并对运用现代信息技术较好的老师提出表扬。(六)开展丰富多彩的各种学科活动，增加学生的学习爱好。本学期七年级学生在思品老师指导下，尝试分班级办时事政治小报，小报每月办一次，每次小报内容围绕一个主题，通过这一活动展示学生的特长，激发学生的学习爱好和信念。四、政史地教研组工作支配第一周：1、学习教务处工作安排、各学科课程标准2、制定老师个人教学安排、研修及专业发展安排、进度安排、培优辅差安排3、探讨、制定教研组工作安排及活动支配其次周：1、学习教研组工作安排2、开学初教学常规检查3、听七年级语数英老师引领课4、传帮带工作支配第三周：1、学习：四环节六步骤教学

20、模式基本流程2、听、评本组课改达标课3、探讨确定小课题第四周：1、听、评本组课改达标课2、许玉珍老师讲座第五周：1、听、评吕晓霞老师组内公开课2、组织七年级学生办第一期时事小报第六周：1、听评许婷老师组内公开课第七周：1、肖建华老师讲座第八周：1、期中考试阅卷及质量分析第九周：1、其次次教学常规检查2、七年级办其次期时事小报第十周：五一假期第十一周：1、教研组半学期工作小结第十二周：1、听王梅老师组内公开课第十三周：1、征集教学论文、案例、心得等第十四周:1、七年级办第三期时事小报第十五周：1、第三次教学常规检查第十六周：1、沟通读书心得第十七周：1、整理教研组资料第十八周1、撰写各类总结及期

21、末工作支配第十九周1、期末考试及质量分析教研组工作安排(五)一、基本状况我们组共有专任老师11人，其中，政治科6人，历史科3人，地理科2人。本组以中青年老师为主，老师学历大多达标，教学阅历也都比较丰富。我们组虽然人数不多，但所跨学科多，工作任务重。各学科同头课老师人数少，大多是一人任教一个年级的一个学科，集体备课难度大，对每位老师独立完成教学的实力要求比较高，每位老师更需自我钻研、独挑重担，同时必需团结协作，尽可能收集一切教学资源，做到优势互补。二、指导思想本学期我们政史地教研组将在上级教化部门和学校的正确领导下，以教务处统一支配的教研工作任务为中心，以新课改理念和我校和、爱教化思想为指导,努

22、力贯彻和探究我县高效课堂和我校先学后教的教学理念为目标。坚持以创新求发展，向教研要质量的思路，把提高老师个人的业务素养和教学水平作为重点。充分调动组内老师的主动性和主子翁精神，促使每个老师功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在学生发展上，主动完成教研各项教研任务。以培育学生全面素养为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新奇、高效的教研活动,努力提高教化教学质量。三、详细工作措施(一)加强理论学习，更新教化观念。老师的教化观念，干脆关系到老师的从教行为。为了更新本组老师的教化观念，本学期，我们教研组将接着通过新课标学习、听课学习、培训学习、网络研讨等一系列的校本培训，拓宽组内老师的学习

23、渠道，更新教化观念，变更教学方式。并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法。探讨高效课堂和先学后教教学理念在政史地学科教学中实施的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组老师的从教行为。(二)加强常规管理，提高教学质量。在日常教学活动中，要求本组老师严格遵守学校教学常规的管理方法。在备课、上课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案和作业批改按学校惯例每月检查一次，作业批改要求刚好、精确，学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组老师的从教行为，使组内老师养成严谨、踏实的工作作风。(三)加强校本教研，促进组内老师的专业成长。1、仔细而刚好地组织教研活动，特殊是组内老师的公开课活动

24、要有质量，要注入课改理念。要求教研组成员人人参加，听课老师在仔细做好记录的基础上，课后与授课老师要进行沟通，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，取长补短，坦率而真诚地沟通看法并提出自己的见解和建议。授课老师要进行课后反思，以促进组内老师课堂教学业务水平不断提高。本学期安排推出两堂青年老师展示课，并要求组内每位老师都要有公开课、探究课，除去教务处规定的公开课任务外，一学期组内公开课至少5节以上。2、激励本组老师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的胜利阅历和有效做法，反思自己的不足之处，并主动撰写教学反思。要求本组老师每课都要有教学反思，每单元教有教学札记。在总结反思中促进本组老师的专业成长。3、针对我组学科多、老师少，老师的工作量大等特点，必需要加强备课组建设。备课组内老师要常常组织集体备课，相互听课，取人之长，补己之短。同时备课组内老师之间要加强沟通和反思，使本组老师在沟通中成长。4、接着实行小专题研讨活动。为了变更本教研组教化科研滞后的现状，学期初依据各学科特点，要求本组老师协商制定教研组各学科小专题探讨题目。小专题的确定要做到小而精、有实效、可操作性强。并要求组内全体老师主动撰写教化教学论文，努力形成深厚的教化科研氛围。(四)加快教研组信息化和多媒体教学的建设