有关为学校写一份建议书.docx

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1、有关为学校写一份建议书有关为学校写一份建议书（通用6篇） 有关为学校写一份建议书 篇1 敬重的校长：芳香扑鼻的花香，碧绿的小草，高大的教学楼我们的校内是多么漂亮壮丽啊!但我们美丽的校内存在着很多被破坏的一面啊：一个个黄橙橙的小郭子已被自私的同学摘光了，一朵朵香气扑鼻的笑话已被各个爱花者摘光了，一滴滴水从没有关紧的小龙头里流下来那一个个不好的现象不就是在给我们的校内抹黑吗?不就像一只肮脏的苍蝇飞到了美味的白米饭中。我们的校内正一点点地被玷污，呗损害着。为此，我提出了以下几点见意。一、开展“爱护环境，人人有责”的活动，让每个同学都行动起来，不要踩踏花草，不要随意攀折树木。二、让大家都把垃圾扔进垃圾

2、箱，不要随地乱扔。要让有限的资源，无限的循环。三、不要随地吐痰。痰是有很多细菌的，不要把自己的病菌带给他人。四、在校内的每一个地方都贴上爱护环境的标语。让同学们时时刻刻地记住这些标语。为了我们美妙的校内，请记住“校内是我们的家园”，爱护环境不是一个人就能做到的。自只有大家齐心努力，才能使校内更漂亮。让我们行动起来吧!共创一片美妙的校内吧!建议人：_X_年_月_日 有关为学校写一份建议书 篇2 敬重的校领导：您好!我是本校六(2)班的一名学生。早晨，我踏着早晨的第一缕阳光来到学校;下午，我伴随着火红的晚霞回到家中。六年的校内生活使我对这个漂亮的校内建立了深厚的感情。我们的校内中到处充溢着现代化的

3、气息。有塑胶跑道，有一个篮球场，有两个漂亮的大花坛但是我发觉在我们这个漂亮的校内中还是有一些美中不足的地方存在。在教学楼下面的大操场上，随处可以望见食品保鲜袋静静地躺在地面上，这都是一些贪吃的同学的“杰作”。在楼梯的拐角处，墙角边上以及垃圾桶边常常可以望见被随意丢弃的纸和笔在它们中间，许多笔都还有墨水，许多纸上面一个都没有写就被奢侈了，许多同学看到这些状况却事不关己高高挂起，没有将这些垃圾给送回家。厕所也扫的不是很干净，经常在走廊中都闻到厕所发出的恶臭味，老师同学从旁边经过都不由自主的会捂住鼻子。校内的绿化率太低，尤其是缺少高大的树木为我们遮阴纳凉。为了使我们的校内变得更加漂亮，我提出以下几项

4、建议：1、在班队课上增加一些关于应当如何珍惜爱惜我们的生活学习环境的科普学问。2、在各个班集体中选派环境监督员，对某些同学的不良卫生习惯进行监督和订正。同时，对这些被发觉有不良卫生习惯的同学要求佩戴红袖章带头当监督员，担当环境卫生监督义务。3、每年组织学生在校内内外参与植树活动，或组织学生参观花卉展览，普及植物生长科普学问。希望敬重的校长能够百忙之中抽出珍贵的时间看一看我这个小学生写的建议书。祝福我们的学校明天更加美妙!六(2)班 甘云冲_年10月23日 有关为学校写一份建议书 篇3 我为学校发展献言献策我们学校的育新发展论坛开展有两个多月了。第一个阶段是找寻学校存在的问题，然后进行诊断。其次

5、个阶段便是为学校的发展献言献策。每个学校都有自己的特性，存在的许多问题，并不是个人可以解决的了的。诸如生源差，家长素养低下等。但一个学校要发展，校长的办学理念是导向，要主动为老师创设成长的氛围与空间。老师的专业素养提升应当是关键，然后，才能够给孩子们供应或创建良好的成长空间，同时，老师也要有实力做家长的引领者，和学校教化取得一样性。这样，学校的精神面貌才会得到改善。埋怨与躲避不能解决问题，软件的攀比也只能让我们的心更加浮躁。因此，从一个学校的内核动身，我这样为学校的发展献言献策：一、提升老师教化生活的华蜜感俗语说：“忙，心亡也。”当劳碌成了老师的生活主线，老师的生活状态便是极糟糕的了。因为忙，

6、便会找借口，便会埋怨。如今的浮躁风气，使得老师坚守自己的教室更加困难。因此，学校领导应增加老师的教化生活的华蜜感。诸如：有条理地支配学校工作，能做减法就做减法，给老师自由地时间，可以读书，可以写作，可以静心地守在教室。可以创设属于大家的节日，开展一些丰富多彩的活动。或者定期卡拉ok，到郊外采风游玩散心变更单调的生活路途，提升老师的生活品尝。二、创设条件，促使老师自身专业成长(一)、引领老师专业阅读苏霍姆林斯基给老师的建议中过半的内容都是关于阅读的。老师拥有的一桶水，已经远远跟不上新课改的步伐，老师拥有的应当是一片汪洋大海，学问是动态的，广袤无边的，自己必需有更多的储备，才能够成为一个合格的老师

7、。每学期可以给老师举荐12本经典教化专著，(当然，当老师的阅读成为习惯后，便可以遵循自己的阅读地图，自己找寻自己须要的书籍了。)人手一本，发书的时候可以有个不小的仪式，说明这是件很隆重的事情，我们要仔细对待。然后自由阅读，不须要下任务做读书笔记之类的，可以在书上作批注，一个月实行一次读书沟通，结合教学实际来探讨，要提前设置问题。学期末把书收起来，以校长为主，检查老师的阅读批注状况，以此促进老师们的阅读实力。假期可以写出读后感或心得，评出优秀进行嘉奖。(二)、激励老师养成写教化叙事的习惯写作是老师专业成长的助推剂。写作的过程也是对自己的阅读或做法的梳理的过程，反思的过程。只有做得好，才能写得好。

8、读书、写作、实践是老师专业发展的良性循环链条。许多老师总以自己不会写找借口，其实教化叙事的写作，要的不是文采，不是措辞，而是记录，简洁的记录，自己做了什么，教室里发生了什么，客观的呈现出来即可。刚起先不必有字数要求，100字也好，200字也罢，重要的是先有意识，先养成习惯。学校可以设置嘉奖措施，以激励老师们前行。(三)、打造高效课堂课堂是老师的主阵地。教学效果不在拼时间，也不在题海战术。首要的是，老师是否把握教材，是否仔细学习了新课程标准，是否有解读教材的实力，是否一节课是以教学目标为主，是否把学生的发展放在首位可以就一节课多次打磨，每人打算一节课，然后听，听后评，评后反思，再讲，再听，再评，

9、在反思，如此重复，打造出一节拥有自己特性的课，然后培育出学校的学科带头人。对这些老师进行重点培育，给他们更多的机会，阅读、写作、课堂相结合，熬炼，打磨。(四)、给老师创建机会，让老师们走出去俗话说：“读万卷书，行万里路”。教室也一样，总是呆在自己的教室，时间久了，便会停滞不前，如井底之蛙，目光短浅，也不会有创新。因此，多出去看看，多接受前沿的思想，多听讲座，你会发觉自己的思路会打开，外面的世界很丰富多彩，各种前沿思想会打乱自己的思维，使得自己的固有的思想得到冲击，使得自己重新构建自己的教化生活。三、培育学生良好的学习习惯和实力现阶段的小学教化，不解除应试教化体制的影响，太多的小学老师都把大量的

10、时间用在了围绕书本打转，或在题海中无休止地机械地翻腾，而忽视了习惯的培育，孩子身上缺少了太多的灵气，也制约了孩子将来的发展。去成都研修的路上，我和修武其次试验中学的薛校长也聊了这个话题，他建议小学老师在小学阶段做好两件事便是为孩子们造福：一是良好行为习惯的养成教化，二是养成酷爱阅读的习惯。(一)、课堂上培育学生的思维实力随着新课改的实施，还有许多老师处于穿新鞋走老路的状态。太多的老师仍处于主导地位，一言堂的课堂无所不在。学生在课堂上没有思索，没有动力，只是被灌输。所以，多读些名师的课堂实录，多积累自己的课堂阅历，给学生创建思索的空间，让学生学会倾听，学会思索，学会宁静。(二)、课下拓展学生的阅

11、读面说起孩子们的阅读，在应试压力相对于较重的初中，薛校长仍坚持要孩子们每天阅读，把每节课45分钟压缩为40分钟，多余的5分钟汇合起来成为一节阅读课，或宁静地醉心阅读，或老师做阅读导读，或进行读书沟通，但肯定不允许把这节课变为文化课。我们班现在每天中午饭间进行中午午读。1：251：45，20分钟，不写任何作业，不做任何与阅读无关的事。每到这时，外边无论多么嘈杂，教室里却静谧安详，孩子们端坐扶书，一手拿笔，或圈，或画，或点，或批注，我也会趁此翻开自己的书进行阅读，这是很让人享受的时间。但也有弊端，诸如有孩子打扫卫生，有孩子晚到，有科任老师喊个别孩子补作业等，还需想方法协调，以使阅读成为必需。(三)

12、、综合实践活动的开展许多时候，实践活动最能看出孩子的实力或者个人素养，从活动中也能熬炼孩子的多方面实力。所以，开展各种活动，让孩子彼此之间相互镜照，订正自己的某些行为，找寻最好的自己。四、重视家长的教化工作许多时候，教化的效果取决于学校和家庭的教化影响的一样性。假如没有这一样性，那么学校的教学和教化过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。(一)、办好家长学校，提高家长教化修养水平教化学的学问，就像法制学问一样，全部的社会成员都必需知晓。可以给家长分组，一二年级为一组，三四年级为一组，五六年级为一组，有特地老师讲课，给家长供应一些实际建议。我们老师必需拥有强大的专业学问，拥有引领家长的实力。(二)、让

13、每个家庭都过“书籍节”“书籍节“，其实就是一个一般日子的命名。在“书籍节”这一天，家长给孩子买一批小小的藏书(1020本)，在别的节日里，也给孩子们买书，让书作为最好的礼物，每逢节假日，带着孩子到书店去坐坐，去闻闻书香的味道。苏霍姆林斯基认为：家长的教化修养的一个重要标记，就是书籍在他们的生活里占有何种地位。是的。假如家长酷爱和敬重书籍，孩子们就会酷爱他们。家长是孩子们的镜子。(三)、组建家长委员会让家长参加我们的教学，让家长成为班级的主子，发挥家长的正能量，这也是家长资源的运用。可以把主动性高的、有较高教化修养的和生活阅历丰富的家长，汲取过来组成班级委员会，参加班级事务管理，让他们成为班级的

14、一份子，比如组织活动，买书等等。也可以每年级汲取一位进入校务委员会，让他们参加确定学校的一些问题。学校的发展，须要我们提升个人专业素养，用科学的方法教化孩子，敬重孩子的特性发展。祝愿我们育新小学拥有教化的活力，蓬勃向上，走得更高，更远，过上华蜜完整的教化生活。 有关为学校写一份建议书 篇4 敬重的校领导：您好!我是六年级(1)班的学生，在学校生活快6年了，我真有点舍不得离开母校。在离校之前，我有几点建议想对你们说，希望你们能接受我的建议。我们读书的学校原来是一所厂办子弟校，校舍特别破旧。操场上的两个篮球架也生锈了。教学大楼特别陈旧，只有三层楼的教学大楼光线也不好;教学楼旁边仅有4个用砖头砌成的

15、乒乓球台，不能满意同学们活动的须要。现在可好了，新修的大门既美丽又显得很有气概。教学大楼穿了“新衣服”楼顶又加修了一层，而且还贴了一层红色和橙色的瓷砖，变得像新居子了。大楼里面，三、四层楼的过道、教室和办公室都用米黄色的地砖装饰一新，墙上还贴了1米左右高的墙砖。我们在这样的环境里学习特别开心。学校换了新貌，同学们也更爱自己的学校了。我们的学校还在改造中，但是还不够志向，我想给校领导提以下几点建议：操场还没有修好，应当修快点。学校的活动场地太小了，所以最好把学校四周的一些地征用了，扩大活动场地，建成一个塑胶足球场。教学大楼前面的篮球场最好也是塑胶的，这样既美观，又能便利同学们的活动。在围墙内，还

16、可以多种花草，多栽树，让我们的校内变得更美，像个大花园一样。原来的校门旁，有很多小食店，许多同学喜爱买零食吃，吃完了将果皮、食品袋乱扔，不仅影响了学校的环境卫生，而且那些小食品店的食品不是很卫生，会影响同学的身体健康，希望有关部门把那些小食品摊点拆掉。学校大队部还要加强同学们爱清洁、讲卫生的习惯教化，不乱吃零食。有的同学把小食品带到学校里吃，只要离果皮箱远一点就扔在地上，很不文明。建议多设几处小一点的垃圾桶，便利同学们扔脏物。不过最好还是不允许同学们带零食到学校来吃。以上五点建议，不知对不对，仅供校领导们参考。此致敬礼!韦宇哲20_年4月 有关为学校写一份建议书 篇5 敬重的校领导：我是六年级

17、三班的一名学生，在这个多姿多彩的学校里学习、生活已有六年之久。校内是授予我们学问、给予我们快乐的地方，每一个在这个漂亮的校内里学习的学生都感到很欢乐：因为这儿有伴随我们的小伙伴和我们一起学习、一起玩耍，学校里常常开展一些有意义的活动，让我们大家都能主动参加到其中来。校内里的景色也美不胜收：大门台阶上摆放着一盆盆漂亮含香的花儿，每当我们走近校内，那些花儿都对我们笑，让我们感到无比的舒心和开心。教学楼下的“米老鼠”花坛里，松树的枝叶无比繁茂，小草生气勃勃、富有活力，让校内中的每一个同学玩得快乐，生活也快乐。可是，我们在打扫公共场地的过程中常常发觉：原本漂亮的花坛里，常常躺着一大片“悠然”的枯枝败叶

18、，那些枯枝败叶身上却还舒舒适服地睡着一群报废的垃圾袋、食品袋，咀嚼完后随地乱吐的口香糖随处可见，地上散落着的树叶片、草根都是一些调皮的同学们的佳作。还有一些三无食品包装袋、饮料瓶，被塞到窗台的缝隙里，一股辛辣难闻的腥味经常扑鼻而来，这是那些贪吃的同学们的佳作这些事例假如反复、多次的出现，会严峻导致漂亮的校内变成一个死气沉沉的“垃圾场”!为了能让我们现在被污染的校内复原以往的漂亮，我向学校提出以下建议：1、接着像以前那样开展“争当绿色环保小卫士”的活动，让这些小卫士向在校学生宣扬环保活动、呼吁环保，将同学们乱丢乱扔的恶习订正。2、在校内广播里播出一些环保小常识，让同学们相识到奢侈资源、污染环境对

19、地球造成的危害，从而自愿加入到爱护环境的行列中来。3、对校内加强环境管理，不让在校学生随意进出施工重地乱丢乱扔，对爱惜环境、不乱抛撒废弃物的班级进行适当的嘉奖，对危害环境、破坏植被行为作出合理的指责。4、在学校四处的草坪里立上一些好的标语，上面还可以画一些有关环保的漫画，让同学们自觉环保。5.对情节严峻的同学，可以用“以其人之道，还制其人之身”的方法，让他清理全校的垃圾，然后再对他进行教化。希望校领导能在百忙之中抽空看一看我写的这份环保建议书，实行我的一些建议。我诚心希望我的这份建议书能为学校的环保作出一份贡献。建议人：_X_年_月_日 有关为学校写一份建议书 篇6 敬重的老师、敬爱的同学们：

20、谁不渴望那郁郁葱葱的草地?谁不愿自己的校内变成花城一样?谁不希望在温馨干净的校内内读书?现在学校给我们供应了一切，可是，大风间或吹起的是那白色的垃圾，这是谁的错?当我们在绿树成荫的校内中闲逛时，肯定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不聚精会神?当我们在整齐优雅的环境中学习时，定会倍感心情安逸。美丽的环境，让我们懂得珍惜，学会爱惜;美丽的环境，让我们知书达礼，更加文明;美丽的环境，让我们学习进步，道德高尚;美丽的环境让我们学会谦让，学会做人。在美丽的校内环境中，我们沐浴着阳光收获,吸取着养分成长。学校是我们的家，我们是学校的主子，建设靠的是我们。在我们级同学刚入住新校区，我们

21、的家更须要我们的爱，我们倡议全校师生“爱我校内，从我做起”的校内文明行动。我们向全校师生发出以下倡议：一、全校师生一齐来爱护现有草木，不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵; 爱惜每一片绿叶，爱惜每一株幼苗。二、节约用水，不乱扔废纸、果皮纸屑，运用过的塑料瓶等废品不要顺手丢弃，不随地吐痰，自觉养成良好的行为习惯。三、不在墙壁、树木上乱写、乱画、乱刻，不磨损墙壁;四、看到地面上有纸屑等杂物，要主动拣起并监督;勇于同破坏公物的不良现象作斗争。让我们从点滴做起，爱惜校内环境，自我约束，相互检查，从我做起，从身边的小事做起，多一片绿叶，多一份温馨;多一份关爱，多一份呵护。让我们一起：珍爱绿色，珍爱我们共有的家。学生工作部9月