2023九年级数学教研组的工作计划.docx

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1、2023九年级数学教研组的工作计划 2023九年级数学教研组的工作安排 篇1 一、指导思想依据学校工作要求，本期全面推行课堂教学改革，加大教学探讨力度，着力提倡集体备课创新，加强团队合作。我备课组将以全面提高教化教学质量这一总目标为宗旨，聚焦课堂教学，聚焦校本教研，聚焦学校数学教学的长远发展，坚持课题引领下的课堂教学的改进和优化，努力提高工作效益，切实提高我校九年级数学教化教学水平。二、工作目标及措施(一)、目标1、紧扣教材，细读课标，以生为本。备课组必需深挖教材，研读课标并以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易驾驭的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并驾驭，力争使每个学生都学有所获

2、。2、发挥集体才智，资源共享，并保持集体备课的长久性、高效性，以达到提高课堂教学效率的目的。3、抓好教学研讨工作，主动开展听评课活动。抓教学问题汇聚，严格执行教学反思制度，杜绝不良现象重复出现。4、抓学生的学习方法。在教学过程中，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。5、学问与实力并举，在教学过程中，巩固所学学问，并强化实力的培育。通过小组合作沟通，给学生供应一个展示自我的平台，开发课程资源，以达到活跃课堂的目的。6、抓好培优工程，力争在各级数学竞赛中争得上席之位。(二)、主要措施：1、加强集体备课，主动进行教研教改组内老师必需按学校要求进行集体备课，即做到五定、五议、五统一。五定

3、即定时间(每周星期四下午)、定地点(初三办公室)、定每周进度、定教学内容、定中心发言人。五议即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息)。五统一即统一教学进度和内容、统一教学目的和要求、统一教学重难点和双基要求、统一课堂主要范例、练习与作业内容、统一考查试题。备课中要重视突出老师如何引导学生学习学问，如何突破重点和难点;对学生学习学问方法的指导;设计的数学学习内容和数学例题、习题尽可能联系生活实际，体现学生的各个层次，同时要充分利用各种途径，指导学生收集、整理、阅读、了解数学家事迹、数学成就、数学史等，增加学生学习数学的热忱和激励学生发扬主动向上的

4、精神。每节课后，平常应多思索教学方法和手段：例如怎样教才能使学生更简单接受，更能提高学生的学习爱好和学习主动性。同时须将本堂课的胜利之处及不足之处补在集体备课后的教学后记栏内。2、加强教研教改，主动推行听评课活动。每学期每人至少上好一节教学探讨课，全面展示自己的教学思想和教学风格。全组人员共同听课、评课，多提建议，自我反思，以便相互学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创建相互促进的人文环境，探究多种敏捷的课堂教学形式，自觉提升业务实力。每月每人听课至少3节以上(备课组长4节以上)，并要求刚好留下上课、评课之心得，做到听课有启示、评课有感想、教研有收获，努力提高自身的业务水平。3、 提

5、倡老师的再学习本组各位老师，要进一步加强学习，更新教学观念，不断提高教化探讨水平，创新数学教学。现行的课标在语言教学、思想教化、文化素养、智力开发等各方面都对我们提出了要求，这就要求我们都要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的学问结构，形成终身学习的实力，才能符合时代与潮流的要求，才有利于我们在教学中运用创新手段去教学。(1)提倡自我学习，做好读书笔记;努力做到让学生四个喜爱(让学生喜爱你的为人、你的课、你的学科、喜爱和你探讨问题)，备课组提出每个老师要了解、学习最新的教化、教学动态和资料;对一些最新的数学资料，数学试题要探讨、探讨，不断充溢到自己的教化教学内容中去。(2)组织学习

6、与现代教化技术与学科的整合有关的文章;学习多媒体课件的制作方法(尤其是动画制作与几何画板的运用);学习有关探讨性学习方面的文章;新老老师互帮互带，共同进步。三、备课组详细活动支配：(略) 2023九年级数学教研组的工作安排 篇2 一、指导思想：落实三个代表的重要思想，以新课程促进课程改革，全面改革教学方法，全面提高教化教学质量，全面落实素养教化，培育学生技能，培育学生创新实力，使学生成为身心全面发展的新型社会所需人才。二、学情分析：本班整体成果较差，基础薄弱。这给教学带来了很大的困难， 而且又面临升学考.因此，本学期的工作难度大，任务繁重.但为了学生，必需树信念，力争出佳绩。三、教材分析：1、

7、 本册内容主要包括：其次十七章 一元二次方程的应用 其次十八章 相像形 其次十九章 锐角的三角比2、 本册教学目标：能分析实际问题的数量关系，依据等量关系列出一元二次方程解应用题.驾驭简洁的分式方程;无理方程;简洁的二元二次方程组极其解法.理解黄金分割的意义.知道简洁的高次方程组的解法.会列出分式方程简洁的二元二次方程组解应用题.2.知道图形的放缩及两个放缩图形的对应边的比值是相等的.驾驭平行线分线段成比例及平行于三角形一边的直线截其他两边(或延长线)所得的对应线段成比例.驾驭相像三角形的推断及性质.3.娴熟驾驭锐角三角比的意义及特别角的三角比.知道用计算器进行有关三角比的计算.理解解直角三角

8、形的概念.驾驭解直角三角形的方法及其应用.四、课时划分：见教学进度表五、教学实施的措施：1、 仔细钻研教材，主动学习大纲，努力熟知内容，做到心中有数;2、 设计好每一节课，借助多元智能理论并最终达到多元智能的开发与培育;3、主动探讨学情，实施培优补缺工作，做到眼中有数;4、主动学习，努力提高自身业务素养、教学水平;主动推行教改;5、因材施教，爱惜学生，突现学生的主体作用;6、主动向老老师学习阅历，向新老师学习新教学方法。7、加强思想教化，育人更育德。 2023九年级数学教研组的工作安排 篇3 一、指导思想本学期我们数学组以下两个意识为指导思想：树立科学意识严格根据教化规律及学生的年龄特征做好教

9、学工作，仔细落实数学教学的各个环节，主动参加教研教改，遵守学校的各项规章制度;树立质量意识要增加教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成果。二、活动时间：每周五第七节课。活动地点：三楼东头办公室。三、主要措施(一)加强理论学习，提升老师素养。根据学校统一布署，组织本组老师仔细学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材仔细探讨，制定出新学期的教学安排和教学进度安排，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，依据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互沟通阅历，相互学习，取长补短，共同提高。(二)加强教研组的常规管理，常规

10、常抓，常抓常新。1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。(1)要求做到：三维目标明确细心选择例题作业布置要精选与分层，要有针对性(2)接着加强课外补缺补差，要体现有效性：辅导的目标要明确要探讨考题，针对考题进行辅导要仔细分析考试的成果，刚好改进教学2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作安排，内容要依据各组的实际(学科的实际、年级的实际等)，细化教育处、教研组工作安排的各项要求，以求有效的落实。对所制定的安排，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功能，要以探讨和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校

11、为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。3、每月要对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查，以便刚好发觉问题、解决问题。4、加强毕业班教学探讨，(1)要探讨考题，把握考试方向;(2)加强分层，强化双基，确保合格率;(3)考试分析要以自查为主，落实基础学问点。(三)加强教研教改，开展校本教研。1、切实组织好常规教研，讲究实效，主动参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥老师的群体才智，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。3、加强相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求每位老师听课10节以上。4、激

12、励和帮助老师总结阅历，主动创新，使改善教学方法成为每个老师的的自觉意识，逐步形成老师个人和教研组的教学特色和教学风格。5、每位老师上一至二堂公开课，听课后全组仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用及教学思想的渗透提出反思。6、利用数学爱好小组，培育学生的学习爱好为了提高学生学习数学的爱好，培育学生的实践实力，培育学生的创新意识和创新实力，在初一、初二年级建立数学爱好小组，由专人负责。利用数学爱好小组协助数学课堂教学。我们教研组全体老师的努力，让学生对数学学科多一分爱好，多一分酷爱，与老师形成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。 2023九年级数学教研组的工作安排 篇4 转瞬

13、间松散而高度自我的假期生活结束了，迎来了惊慌而劳碌的新学期。初三数学组的全体老师肯定接着以饱满的热忱，主动地看法投身于教化教学工作。勇于探究，担当责任。本学期备课组工作安排内容如下：一、指导思想本学期初三数学备课组紧紧围绕初中部整体目标提升每一名学生的学习生活品质，实施五严六精高效管理，打造五要六力高效课堂，做学生喜爱的老师，建和谐校内进行开展工作。以数学新课程标准为指导，仔细实行学校、初中部、年级对数学备课组工作的各项要求，接着采纳学讲思练评五环节课堂教学模式，实现老师教学方式与学生学习方式的转变， 加强信息技术与课堂教学整合的探讨，培育学生学习爱好与主动性，进一步提高教学质量.二、现状与目

14、标本年级学生整体素养不高，在数学学习上尖子生较少、学困生却许多。数学备课组面临的迫切解决的问题是提高均分、提高优秀率。因此在数学教学中必需狠抓双基的落实，努力提高课堂教学的质量和效率，并注意学生的创新意识的培育，提高学生敏捷运用学问的实力。抓两头、带中间，力争各项指标均有所提高。三、主要工作1、加强学习教化教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教化理念支撑深化教化改革，领悟好、实践好、落实好 二八法则和80%理论。二八法则：20%的学问点担当了考试超过80%的分值。(关键的20%远大于一般的80%)(20%的人带领80%的人工作)80%理论：实现80

15、%的课堂、学生、内容当堂消化、理解、驾驭!初中部发出倡议和号召：找寻20%，落实80%!2、充分打算好集体备课观摩和复习观摩课。努力做到高标准、严要求、出成效。3、课堂教学要做到五精细心设计、精选内容、精细过程、精当形式、精彩效果 。增加课堂教学的实效性和针对性。加强常态课堂教学管理，重视课堂效果的评价，实施课堂上五分钟检测等形式的反馈、验收、反思，教案中体现检测内容。对教化教学质量作出精确推断，为下阶段的课堂教学质量改进供应真实的依据。紧紧抓住课堂教学，只有抓住了课堂，就抓住了根本。上好每一堂课是我们的终极追求!例题的选择，习题的配备与要求，依据每个班级学生的实际，敏捷处理。重视教学过程的反

16、思，做到每节课后有反思教学过程，刚好地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视二次备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。4、发挥备课组的集体作用要多钻研教材，发挥集体优势、集体的才智。加强对教材、教学大纲、中考方向的探讨，教案应体现学问体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要有对重点难点考点的分析和解决方法。因材施教，作业在完成课本上的练习和习题的基础上，依据不同层次的学生，要求做不同题目。四、详细措施(一)在老师方面1、以课标为探讨重点，明确教学目标，注意对三维目标从整体上进行整合突出教学重点与难点，把握好每一章的地位，每一节在教学中的价值、作用。2、以备课组为活动中心，不断汲取每人在

17、教学中的阅历与教训，削减教学失误，提高教学质量，细心选择例题、练习题，做到取舍得当。3、以学生为本，切实落实学生是教化主体这一观念，仔细分析班级状况，每个学生的状况，有针对性的实施教学，教学过程中注意学思结合，实行启发式、探究式、探讨式、参加式教学;注意知行统一，坚持教化教学与生产劳动，社会实践相结合;注意因材施教，关注学生不同特点和特性差异，使每个学生在数学学习中发挥最大的潜能，获得最佳发展。4、有侧重的培优帮困。鉴于学生个体的差异，以及差异大小的程度，在教学中把握好尺度，结合学校工作重点及初三年级的学生状况，把握合格率和优良率。分层作业更完善的开展和布置。依据班级学生成果差距大的特点，分层

18、要求布置不同课堂作业和课外作业。利用月考契机，大力开展薄弱生辅导。老师要多关切薄弱生，通过分层作业，让薄弱生激发爱好，多投入时间到学习中。同时，教学过程中尽量实行多激励、多引导、少指责的教化方法。 教学速度以适应本班大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注意整体推动。 新课教学中涉及到旧学问时，对其作相应的复习回顾。 坚持以课本为主，要求完成课本中的练习、习题及配套习题。学生做完后老师讲解。重点班(1)、(2)班要对综合性习题做针对性的练习，争取提高优良率。平行班(3)、(4)、(5)班学生要少做或不做繁、难、偏的数学题目，力抓合格率。 复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题训练，使学生

19、逐步熟识各学问点，并能娴熟运用。(二)在学生方面，注意学生自学习惯的培育，自学习惯和实力的培育是学生形成自我增值的根本，是是指向学生将来终身发展的关键。1、上课用心听讲，课后刚好复习，课下抓紧订正，课余适量练习，老师在本学期要反复习强调这四点。要做到落实到位不放松。2、课堂做笔记，课外做错题集。 激励学生巩固发扬这一良好的习惯。3、量变到质变：训练量的积累以求实现质的飞跃。小切口，深层次专向训练，分层作业要常抓不懈。以上是初三数学备课组安排，敬请学校领导监督执行。 2023九年级数学教研组的工作安排 篇5 一、指导思想依据学校工作要求，本期全面推行课堂教学改革，加大教学探讨力度，着力提倡集体备

20、课创新，加强团队合作。我备课组将以全面提高教化教学质量这一总目标为宗旨，聚焦课堂教学，聚焦校本教研，聚焦学校数学教学的长远发展，坚持课题引领下的课堂教学的改进和优化，努力提高工作效益，切实提高我校九年级数学教化教学水平。二、工作目标及措施(一)、目标1、紧扣教材，细读课标，以生为本。备课组必需深挖教材，研读课标并以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易驾驭的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并驾驭，力争使每个学生都学有所获。2、发挥集体才智，资源共享，并保持集体备课的长久性、高效性，以达到提高课堂教学效率的目的。3、抓好教学研讨工作，主动开展听评课活动。抓教学问题汇聚，严格执行教学反思

21、制度，杜绝不良现象重复出现。4、抓学生的学习方法。在教学过程中，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。5、学问与实力并举，在教学过程中，巩固所学学问，并强化实力的培育。通过小组合作沟通，给学生供应一个展示自我的平台，开发课程资源，以达到活跃课堂的目的。6、抓好培优工程，力争在各级数学竞赛中争得上席之位。(二)、主要措施：1、加强集体备课，主动进行教研教改组内老师必需按学校要求进行集体备课，即做到“五定”、“五议”、“五统一”。“五定”即定时间(每周星期四下午)、定地点(初三办公室)、定每周进度、定教学内容、定中心发言人。“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手

22、段、议课后心得体会、议教改动态信息)。“五统一”即统一教学进度和内容、统一教学目的和要求、统一教学重难点和“双基”要求、统一课堂主要范例、练习与作业内容、统一考查试题。备课中要重视突出老师如何引导学生学习学问，如何突破重点和难点;对学生学习学问方法的指导;设计的数学学习内容和数学例题、习题尽可能联系生活实际，体现学生的各个层次，同时要充分利用各种途径，指导学生收集、整理、阅读、了解数学家事迹、数学成就、数学史等，增加学生学习数学的热忱和激励学生发扬主动向上的精神。每节课后，平常应多思索教学方法和手段：例如怎样教才能使学生更简单接受，更能提高学生的学习爱好和学习主动性。同时须将本堂课的胜利之处及

23、不足之处补在集体备课后的教学后记栏内。2、加强教研教改，主动推行听评课活动。每学期每人至少上好一节教学探讨课，全面展示自己的教学思想和教学风格。全组人员共同听课、评课，多提建议，自我反思，以便相互学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创建相互促进的人文环境，探究多种敏捷的课堂教学形式，自觉提升业务实力。每月每人听课至少3节以上(备课组长4节以上)，并要求刚好留下上课、评课之心得，做到听课有启示、评课有感想、教研有收获，努力提高自身的业务水平。3、 提倡老师的“再学习”本组各位老师，要进一步加强学习，更新教学观念，不断提高教化探讨水平，创新数学教学。现行的课标在语言教学、思想教化、文化素

24、养、智力开发等各方面都对我们提出了要求，这就要求我们都要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的学问结构，形成终身学习的实力，才能符合时代与潮流的要求，才有利于我们在教学中运用创新手段去教学。(1)提倡自我学习，做好读书笔记;努力做到让学生“四个喜爱”(让学生喜爱你的为人、你的课、你的学科、喜爱和你探讨问题)，备课组提出每个老师要了解、学习最新的教化、教学动态和资料;对一些最新的数学资料，数学试题要探讨、探讨，不断充溢到自己的教化教学内容中去。(2)组织学习与“现代教化技术与学科的整合”有关的文章;学习多媒体课件的制作方法(尤其是动画制作与几何画板的运用);学习有关“探讨性学习”方面的

25、文章;新老老师互帮互带，共同进步。三、备课组详细活动支配：(略) 2023九年级数学教研组的工作安排 篇6 一、指导思想：以新的教化思想和新课程理念实施，以学生发展为本，以培育学生创新精神和实践实力为重点的素养教化，探究有效教学的新模式。针对近年来中考命题的改变和趋势进行探讨，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，仔细探讨135教学模式，力求达到减负增效。二、基本状况：我校九年级学生整体状况并不是很令人乐观，状况较困难，缺乏尖子，基础较差的学生多，基础一般的学生缺乏学习的主动性和自主学习的实力。针对本届学生的特点，教学上采纳分层辅导等方法培育他们的学习爱好，从而提高他们的学习成果。本

26、学期是关键的一个学期，时间紧任务重，为中考做好打算。因此，在此学期中，我们要做到面对全体九年级学生，以课程标准为依据，以教材为基本素材，突出重点，夯实基础。在工作中留意以改进教法，仔细执行135教学模式，狠抓双基的落实，努力提高课堂教学的质量和效率，并注意学生的创新意识的培育，提高学生敏捷运用学问的实力。三、本学期工作重点及措施工作重点：加强教研教改的力度，不断探究有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，努力营造开放的、适合数学发展的教学氛围，培育学生的创新意识和实践实力，使每位学生对数学有爱好地学习，全面提升学生的数学综合素养。在工作中留意以改进教法，狠抓双基的落实，努力提高复习课的质量

27、和效率，确保毕业考试的及格率和优秀率，并注意学生的创新意识的培育，提高敏捷运用学问的实力，努力争取提高升学考试的平均分和优秀率。工作目标：1、仔细领悟新课程理念，坚决落实 135教学模式。提倡自主、合作、探究的学习方式，提倡创建性地运用教材，敏捷运用多种教学资源，营造和谐学习氛围，指导学生在实践中学好数学2、抓好九年级数学各项工作，全面提高九年级数学的优秀率和平均分。力争学科成果位列全县前列。详细措施：1、细心备课，提高备课质量。例题的选题，习题的配备和要求，可依据每个班级学生的实际，敏捷处理。2、仔细编写资料、不搞题海战，学生作业量不要太多，围绕考纲精选试题、练习题、作业题。提高学生学数学的

28、爱好，让他们觉得学数学的必要性、重要性，提高学习数学的自觉性，养成上课用心听讲，课间空余时间探讨数学内容，解答习题，变要我学习为我要学习，尽力做到低的消耗，高的效益。3、发挥备课组的集体作用。集体备课，教案基本统一。每次备课按四定开展活动(定时间，定内容，定中心发言人)。备课组活动每次都要有主题，然后集体探讨，补充完整，首先集体探讨每一小节教学内容的重点、难点，集体设计和选择有针对性的练习，基础练习要全面，训练到位，尽量保证学生坚固驾驭，有必要可以面批作业，进行适当的补差。4、每学期每人上好一节教学探讨课，全面展示自己的教学思想和教学风格。以备课组为活动中心，仔细组织听课、评课，不断汲取各人在

29、教学中的阅历与教训，削减教学失误，提高教学质量，细心选择例题、练习题，做到取舍得当。5、合理支配复习进度。(1)、具体复习第一轮(按考纲进行复习)。这一轮复习必须要慢、细、清楚，用时多一些。(2)、专题训练。(3)、模拟卷训练。(4)、复习实际生活问题和综合题，数学来自实践，让数学应用于实际中，总之为提高均分，提高合格率，我组老师尽力而为。 2023九年级数学教研组的工作安排 篇7 一、指导思想仔细学习、贯彻上级教化工作会议精神，结合学校实际，体现以学生发展为本教化理念，为学生供应优质的教化服务，让学生学会选择、主动学习、卓更加展。围绕追求有效教学，促进质量优化。的宗旨。接着深化贯彻课改精神，

30、改善学生的学习方式;以提高老师课堂教学有效性为抓手，仔细落实常规教学各环节，力争做到精细化，全力打造适合我校的数学高效课堂。加强教研组建设，以接着争创先进教研组为动力，总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和创建力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。二、基本状况我校共有九位数学老师，九个教学班。老师年龄结构比较合理，学历达标率100%。各年级以学科负责人牵头统一支配进度，练习，考试及评价。各老师之间相互学习取长补短，和谐相处，和谐发展。本学期接着发扬这种三和精神搞好本职工作。三、工作重点及详细措施：1、聚焦教学，关注课堂教学，提高课堂教学效

31、率和质量。老师要转变教学观念，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。老师不再作为学问的权威，而是充当学生指导者、合作者和助手的角色。学生不再作为学问的接收者，被动学习，而是与老师一样通过各种途径获得信息。提倡老师仔细上好每一节课，提高课堂教学质量。2、加强集体备课，集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每周确定的时间集体备课，平常利用不确定的时间沟通教学心得、教学方法，提高老师的备课质量。其一，备教学大纲，备教材、教法，备学生的学习心理和学习方法，备学问和实力的检测方法。其二，备老师的指导，备学生的学习活动。做到：个人主备形成个案，集体研讨形成共案，特性修改形成特案

32、，课后反思形成定案。3、老师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用，教学思想的渗透提出反思。组内老师每学期听、评至少20节课。组织老师外出听课，博采众长。4、狠抓20xx年度毕业班数学教学，刚好落实辅优补差。九年级在原有基础上确保数学质量在区中上水平，充分调动学生和老师的主动性，仔细复习，提高质量，确保数学质量地位提升。七年级、八年级主动探讨探究新的教学方法，以新的教学理念为指导，依据学生的思想实际、学问实际，设计最志向的教学方案，力求使教学由浅入深，由易而难，形象、生动，使学生乐学、爱学。抓好差生，做好后进生的转

33、化工作，给他们以更多的关切和爱惜。针对学生的个别差异，抓好辅优补差工作，使每一个学生都能学有所长，大面积提高教学质量。5、为促使青年老师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组加强对青年数学老师的培育。接着实施新、老老师结对子，为青年老师搭建施展才华的平台，使青年老师由稚嫩走向成熟，使他们的青春热忱和隐藏的巨大潜能得到充分发挥，快速成长为区、学校的骨干。6、仔细抓好教科研，提高老师的理论素养。全体老师应树立科研兴教思想、自觉参加教科研实践。在平常的教学中进行探讨，积累素材，期末争取每人拟出一篇教学论文。7、虽然学生学习基础比较差，始终抓紧各个年级的数学月考工作。首先是起始年级，七年级、八年级抓住一切

34、可能的测试的机会，训练、发散学生数学创建性思维，以激发学生数学学习的爱好，提高学生数学学习的主动性，力争出佳绩。8、以课题探讨为切入点，推动课堂改革。切实落实好备课、温课、上课、作业、辅导、评价等环节。力争做到：备课要深、温课要熟、上课要实、作业要精、辅导要细、负担要轻、质量要高。9、仔细落实数学高效课堂实施方案，真正实现先学后教，当堂达标教学模式。四、研组活动安排：二月份下旬：1、学习学校的工作安排，探讨制订教研组安排2、制订个人的教学工作安排，检查作业的开展状况3、理论学习，组织探讨有关问题三月份：1、集体备课活动。2、学习、探讨新课标教化理念;学习教改阅历，教改课堂试行;3、找差距，查缘

35、由，落实整改措施;四月份：1、组织观摩课，教改课堂听课状况反馈、探讨、小结;2、课堂教改模式确定推广实施五月份：1、期中质量分析后分析回顾2、学期中期老师备课检查与沟通3、九年级适应性考试分析及后阶段复习建议;六月份：1、教学常规检查，各项指标验收量化计分统计2、20xx届毕业生会考、中考;七月份：1、七、八年级制定复习安排，并着手思索假期作业、假期的探讨性学习等内容2、教研组成员每人上交一份本学期工作总结，教学反思、论文各一篇。 2023九年级数学教研组的工作安排 篇8 一、教研目标、任务详细措施与要求新的学期主要是结合新课程改革的要求，进一步更新教化观念，改革教法，更新学法，从课堂教学和评

36、价入手，切实提高学生运算实力的培育，多方面、多角度的提高学生的运算实力。促进学生的全面发展。详细措施1、仔细领悟我市关于进一步加强学生的运算实力的培育。大力推动学生的运算实力的培育。2、在平日的教学过程中，每节课前拿出三到四分钟的时间对学生运算实力进行测试，每两周进行一次运算实力竞赛。3、仔细组织好老师进行集体备课，本学期的集体备课内容为分式、二次根式和繁分式的教学和化简。4、仔细做好听课活动，评价要求客观公正，实事求是/5、深化研讨教材，钻研教材，并创建性的运用教材，多方面、多角度的搜集课程改革信息。6、刚好将教研活动中取得的教学成果应用到教学中去。二、教研活动的详细内容与时间支配1、深化学

37、习数学课程标准，把握好教材的内容和运用深度。2、仔细组织集体备课活动，发挥集体才智三、教研活动中应留意的问题1、必需从思想上重视教科研活动2、刚好领悟课程改革中的精神。 2023九年级数学教研组的工作安排 篇9 一、指导思想初中数学教研工作以教学探讨科学化为方向，以课程改革为重心，以提高教学质量为目标，以提高老师专业素养为关键，以解决课堂教学问题为突破口，立足于行动探讨，务实求真，开拓进取，努力提高数学教研、教改、培训等方面的水平。树立教研活动为学校服务、为老师服务、为课堂服务的基本理念。二、工作重点1、推动各校加强对数学教研组的建设工作，并在区级层面进行学科调研工作，依据调研结果，对学校教研

38、组提出科学合理的建议，以促进青年老师专业成长。2、围绕减负增效、全面实施素养教化的大局要求，接着把学习新课程标准和教学要求，用好新教材作为业务学习的重要内容，把提高课堂教学有效性作为学习探讨的重点。仔细落实集体备课，探究集体备课的有效形式和内容，坚持集体备课有安排、有分工、有主题、有深度、有重点，以集体备课推动校本教研的深化进行。3、引导老师深化学习和探讨中学老师专业标准(试行)与修改后的初中数学课程标准，引导老师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，以提高课堂教学效益为中心，不断探究课堂教学高效模式。4、进一步改革传统教研方式，调动老师参加教研的主动性，与老师共同协商、同等对话，努力构建同等

39、、民主、高效的对话平台，提高教研活动质量。在保证常规教研活动质量的基础上，探究开展主题报告、学术沙龙、联校教研等多种形式教研活动，努力使活动重点突出，效益显著，进一步提高老师特殊是青年老师的专业化水平，走内涵发展和减负增效之路。5、开展毕业班数学复习教学探讨活动，开设复习教学探讨课，相互探讨和沟通好的复习方法。加强对各种考试的探讨，以考试为切入口，促进老师的教学方式、学生的学习方式的转变，全面提高我区初中数学教学质量，促进学生的全面发展。 2023九年级数学教研组的工作安排 篇10 一、基本状况:本学期我担当初三年级x班的数学教学工作。共有学生x人，上学期期末考试成果不志向，落后面比较大,学习

40、风气还欠深厚。正如人们所说的现在的学生是低分低能,我深感教化教学的压力很大，在本学期的数学教学中务必精耕细作。运用的教材是新课程标准试验教材人教版数学九年级上册，如何用新理念运用好新课程标准教材?如何在教学中贯彻新课标精神?这要求在教学过程中具有创新意识、每一个教学环节都必需巧做支配。为此，特制定本安排。二、指导思想：以党和国家的教化教学方针为指导,根据九年义务教化数学课程标准来实施,其目的是教书育人,使每个学生都能够在数学学习过程中获得最适合自己的发展。通过初三数学的教学，供应参与生产实践和进一步学习所必需的数学基础学问与基本技能，进一步培育学生的运算实力、思维实力和空间想象实力，能够运用所

41、学学问解决实际问题，培育学生的数学创新意识、良好特性品质以及初步的唯物主义观。三、教学内容：本学期所教初三数学包括第一章一元二次方程，其次章命题定理与证明，第三章 解直角三角形，第四章 相像形，第五章概率的计算。四、教学目的：教化学生驾驭基础学问与基本技能，培育学生的逻辑思维实力、运算实力、空间观念和解决简洁实际问题的实力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算， 逐步学会视察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的爱好，逐步培育学 生具有良好的学习习惯，实事求是的看法。坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育学生应用

42、数学学问解决问题的实力。学问技能目标:驾驭一元二次方程的有关概念;会解一元二次方程;能建立一元二次方程的模型解决实际问题;理解命题、定理、证明等概念;能正确写出证明;驾驭锐角三角函数的性质;理解直角三角形的性质;能运用三角函数及勾股定理解直角三角形;驾驭相像三角形的概念、性质及判定方法; 驾驭概率的计算方法;理解概率在生活中的应用。过程方法目标:培育学生的视察、探究、推理、归纳的实力,发展学生合情推理实力、逻辑推理实力和推理认证表达实力,提高学问综合应用实力。看法情感目标:进一步感受数学与日常生活密不行分的联系,同时对学生进行辩证唯物主义世界观教化。通过讲授证明的有关学问，使学生经验探究、揣测

43、、证明的过程，进一步发展学生的推理论证实力，并能运用这些学问进行论证、计算、和简洁的作图。进一步驾驭综合法的证明方法，能证明与三角形、平行四边形、等腰梯形、矩形、菱形、以及正方形等有关的性质定理及判定定理，并能够证明其他相关的结论。在解直角三角形和相像图形这两章时，通过详细活动，积累数学活动阅历，进一步增加学生的动手实力发展学生的空间思维。在教学概率的计算时让学生进一步体会概率是描述随机现象的数学模型。 2023九年级数学教研组的工作安排 篇11 一、基本状况:本学期我担当初三年级x班的数学教学工作。共有学生x人，上学期期末考试成果不志向，落后面比较大,学习风气还欠深厚。正如人们所说的现在的学

44、生是低分低能,我深感教化教学的压力很大，在本学期的数学教学中务必精耕细作。运用的教材是新课程标准试验教材人教版数学九年级上册，如何用新理念运用好新课程标准教材?如何在教学中贯彻新课标精神?这要求在教学过程中具有创新意识、每一个教学环节都必需巧做支配。为此，特制定本安排。二、指导思想：以党和国家的教化教学方针为指导,根据九年义务教化数学课程标准来实施,其目的是教书育人,使每个学生都能够在数学学习过程中获得最适合自己的发展。通过初三数学的教学，供应参与生产实践和进一步学习所必需的数学基础学问与基本技能，进一步培育学生的运算实力、思维实力和空间想象实力，能够运用所学学问解决实际问题，培育学生的数学创

45、新意识、良好特性品质以及初步的唯物主义观。三、教学内容：本学期所教初三数学包括第一章一元二次方程，其次章命题定理与证明，第三章 解直角三角形，第四章 相像形，第五章概率的计算。四、教学目的：教化学生驾驭基础学问与基本技能，培育学生的逻辑思维实力、运算实力、空间观念和解决简洁实际问题的实力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算， 逐步学会视察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的爱好，逐步培育学 生具有良好的学习习惯，实事求是的看法。坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育学生应用数学学问解决问题的实力。学问技能目标:驾驭一元二次方程的有关概念;会解一元二次方程;能建立一元二次方程的模型解决实际问题;理解命题、定理、证明等概念;能正确写出证明;驾驭锐角