2023年师风师德学习心得体会.docx

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1、2023年师风师德学习心得体会良好的师德师风会在道德和作风方面给学生以主动的影响。下面是第一范文网带来的20xx年师风师德学习心得体会，仅供参考。 20xx年师风师德学习心得体会范文1 开学初，我市在老师队伍中开展了强师风、铸师魂，争做人民满足老师的师德教化活动，并将今年定为师德建设年。育人先树德，老师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教化学生。通过这一阶段的学习，让我对义务教化法、老师法、未成年人爱护法有了一些详细的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、遵守法律、护法的人民老师。学校在师德教化活动中，开展了集体学习与个人自学相结合

2、的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀老师的感人事迹。使我感悟到老师职业的崇高性，相识到我的人生价值。作为一名老师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。通过开展师德师风学习，使我更加醒悟地相识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成不懂事，事后想来，这样的我是不应当的，事实上，学生是一个活的生命体，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人宠爱，然而淘气的学生也并非一无所取。作为一名老师要有一副放大镜的眼去找寻与挖掘他们身上的闪光点。以点带面促进学生进步，在今后的教学中我要努

3、力克服自己的不良心情，沉下心来，静下心来去教化每位学生，要学会用优秀老师的品质激励自己。和优秀老师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作挚友，变更师道尊严的旧观念，使自己的教化深受学生宠爱，家长认可，做一个人民满足的老师。通过学校开展的师德师风学习，也让我发觉了自身的不足。做人民满足的老师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教化教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身实力，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要专心去传授学问，培育学生多方面的智力;另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。总体而

4、言，师德师风教化活动的学习中，先进老师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热忱，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是欢乐的，奉献是华蜜的! 20xx年师风师德学习心得体会范文2 好的师德师风的一个详细表现，就是师生之间保持一种人格上的同等。相互学习、相互敬重。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。在教化教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身实力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量学生，与每一

5、个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广阔学生家长的普遍赞许。在教化教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教化，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习主动性，努力提高教化教学质量。通过学习报告，我体会到师风师德建设是教化行风建设的一项重要内容，它干脆关系到教化质量的优劣和学生能否成为全面发展的一代新人，我们着重做好以下几件工作：(一)加强老师

6、队伍建设，突出师风师德教化。首先，把加强学习，加强教化，提高相识作为师德建设的政治基础。建立心灵对话的师德之星评比制度(即 师德之星 评比)。大力宣扬教化岗位成果突出、师德高尚的先进典型。形成正面的舆论导向和师德建设良好的氛围，从而使师德教化不但在教化者(老师)，也在监督者(社会)头脑中扎根，保证师德建设健康进行。其次是抓制度建设。尤其是师德效能制度建设。要求从各自实际动身，通过教代会，经过充分民主酝酿，制定师德规范的实施看法，对敬重学生家长，不收礼，不吃请，不叫家长办私事……等大制度上没有的琐事，明确予以规定，以老师公开承诺，师德公约形式向社会公布。并且明确这些规

7、定是当一个一般老师的最低标准，是至少的职业道德要求。在此基础上，建立老师服务学生，服务家长，服务社会的要求更高的师德效能制度。再次是建立必要的培训机制、奖惩机制和监督机制。(二)规范管理，狠刹乱收费。1、建章立制，使收费管理工作法制化、规范化。为进一步加强对学校收费的管理，加大收费整改工作力度，建立健全政务公开和校务公开制度，加强外部监督和内部制约，强调收费工作先公开后收费，切实增加收费工作的透亮度并接受社会和家长的监督。一是接着坚持统收统支原则，实行预算外资金收支两条线管理，健全财务和收费管理制度，肃穆财经纪律。二是加强业务指导，不断提高财务人员的业务素养。三是实行中小学校财务制度、罗浮中学

8、财务管理制度等，健全内部管理制度。四是加强内部审计工作，由校长室工会详细负责组织审计小组对学校的财务收支活动进行审计，仔细自查自纠。2、落实责任，加大查处违纪力度。首先要建立健全收费管理责任制，校长为学校财务管理工作的第一责任人，对学校财务管理工作负全责。同时落实谁出问题，追究谁的责任。其次，进一步健全校务公开制度，把学校一切收费列入校务公开的一项主要内容，推动财务工作民主管理。第三，加强群众来访和信访件的查处力度，发觉违规收费行为，一经查实，切实按规定从严查处。第四，要对每学期的收费状况进行回头看，仔细开展自查自纠，把违规收费行为歼灭在萌芽之中。3、标本兼治，防止反弹。(1)加强学校代办项目

9、管理工作。为削减学校不必要开支，杜绝多头征订教学用书，切实减轻学生课业负担和学生家长经济负担，凡擅自征订者，其征订收费视为乱收费。(2)建立扶贫助学制度，树立良好形象，淡化社会热点。校扶贫助学专项经费主要用于扶持校特困户子女入学教化。学校对确有经济困难的学生杂费等实行减、免等方法支持入学，为促进扶持助学活动的深化开展，在上学期扶贫助学(120人次，12余万元)的基础上，本学期又出资16.4万元对166位同学扶助上学。扶贫助学活动的深化开展，对治理乱收费，淡化社会热点，树立学校的良好形象，起到了主动的作用。(三)今后的工作思路1、仔细学习、深刻领悟 三个代表的重要思想和周校长的报告，并以此为指导

10、，加强师德师风建设，端正自己的思想政治看法，提高业务实力，弘扬正气，进一步树立教化新形象，努力当好三个代表。2、建章立制，强化措施，进一步端正工作作风。加强后勤组效能建设，严格考勤制度，提高服务意识，狠抓责任的落实。反腐昌廉，依法按章办事，不以权谋私，铺张奢侈。做到不卡拿，不索要，不公费上三厅。整顿财务管理制度，坚持财务收支两条线管理。全面落实公务接待标准，建立健全专控物品购置审批和运用管理制度。2、落实责任，加强管理，推动学校师风师德建设。仔细实行中心关于教化问题的谈话精神，切实抓好减负工作，全面推动学校的素养教化。严格执行中小学收费标准制度，坚决杜绝小金库及乱收费、乱摊派和乱搭车等不良现象

11、。接着全面推行校务公开制度，凡事关廉政、事关教职工和学生切身利益的事项，能够公开而且可以公开的校务活动，坚决实行公开办事制度，接受群众和社会的监督。肃穆纪律，严格执法。建立健全各项责任制，加大考核检查力度，努力为罗中教化的振兴创建一个良好的舆论氛围和社会环境。 20xx年师风师德学习心得体会范文3 国家的兴衰，系于教化;教化的兴衰，系于老师。 老师是立校之本，而师德师风则是教化之魂。从古至今，在人们心目中，好像很难找出比老师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教化事业。闻名教化家斯霞曾经说过：要使学生的品德高尚，老师自己首先应当是一个

12、品德高尚的人。老师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下争论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一样，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。教书育人是师德师风的关键。老师要把自己的学生培育成为有用的人才，就必需把书教好。这就要求老师要具渊博学问。在学问的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老师犹如一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达志向的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了老师职业就选择了艰辛

13、和挑战。目不识丁，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的老师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。 教书育人是老师的天职。老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是通过教学活动在学生心灵上细心施工的工程师。师德师风不仅是老师个人问题，也是老师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成一个臭鸡蛋毁了一锅汤的坏影响，但终归还只是小范围的事。老师群体假如风气不好，特殊是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演化为整个教化行业的道德问题，这时的不良师风就演化为教化行业的不正之风了。师德，即老师的职业道德

14、;师风，即老师的行为作风。师德师风对一个老师特殊的重要，因为，老师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教化家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：躬自厚而薄责于人，以身立教，为人师表等;也说过：老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。 综上所述，我们清晰地意识到：正确相识自身的职业价值，提倡爱岗敬业，强化责随意识，是社会对教化职业道德的必定要求。由此可知，作为老师，你要把学生培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生情愿和你接近，以便对学生施加大的影响。因此，你自己就首先

15、要成为有道德的人。良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也须要广阔老师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素养。1、爱岗敬业。首先，要酷爱教化事业，要对教化事业不遗余力。我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。2、敬重学生。每一位高校生都渴望得到老师的理解和敬重。我们要与学生同等相待，不能把学生当下级随意呵斥。只有我们把学生看重了，

16、学生得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生仔细。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种看法。并且自身不断的学习，主动学习，不断开拓新教法。3、以身作则。老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以主动的影响。共2页，当前第1页12