中学美术教师2023-2023学年教学计划.docx

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1、中学美术教师2023-2023学年教学计划中学美术老师2023-2023学年教学安排（精选5篇） 中学美术老师2023-2023学年教学安排 篇1 通过这半年来对高二美术班的上课状况、作业优秀程度以及学生的学习状态等的仔细分析，我确定在上学期的教法等方面进行改良，探讨出一套更加适合学生学习的教学安排。为了更好的完成本学期的教学目标,教学任务,现制定出本学期工作安排如下：一、对学生的分析：116班学生人数高达40人，学生们的绘画程度却迥然不同，反差特别明显。像张高丽、崔金佩、张凯丽等几位学生已经将三大科(素描、水粉、速写)全部学完，并且绘画的也特别好，甚至已经起先默画。而绘画较差的学生素描静物才

2、刚结束，这样大的落差会使得一部分学生对绘画失去信念，有可能放弃学习，也会刺激一部分学生更上一层楼。有利也有弊。当然，我绝不能放弃这些即将失去信念的学生，对她们应当循循诱导，多多激励。对于有信念并刻苦努力的学生适当的加以刺激，让她们产生压力，不断地前进。二、对时间的分析：本班学生从高二上学期才起先接触高考索要考的三大科：素描、水粉、速写。学生接触课程的时间较晚，但距离考试就只有一年半的时间，也就是说要让学生在不到一年的时间里必需学完高考要考的这三大科。我的安排是在高二的这一年里将三大科全部学完，并能在规定的时间里快速会画完一张完整的作品。在高三剩下的半年里起先模拟考试，提前让学生进入考试状态。三

3、、对课程的分析：1、素描素描是基础，学生共要学习三大素描，即：素描石膏几何体、素描静物、素描头像。本班学生在上学期已经将素描石膏几何体以及素描静物全部学完，大部分学生已经起先绘画素描头像。2、水粉本班已有几位学生起先接触水粉，两位学生已能娴熟的绘画出水粉静物画。水粉相对于素描来说有些难度，不仅要求空间体积更要求明度纯度等，是用色块来表现物体。水粉也要学习如下几部分：水粉水果、水粉蔬菜，水粉其他、水粉风景、水粉头像。我们主要侧重学习前三部分。水粉风景和水粉头像略微的开几节课，以备外省的一些考试题材。3、人物速写人物速写在上学期的时候已经开了，本班学生分成两部分。绘画程度好的学生每天两张速写，一张

4、临摹，一张写生。绘画略微差点的学生一天一张临摹的速写。上课不留绘画速写的时间，全部留在课余时间画。每天早上全部放在讲台上我来批改，将画得好的挑出来贴在教室后面的墙上。今年照旧准备采纳上学期速写的教法。速写分为单个人物速写以及人物速写组合。近年来的高考大都是人物速写组合，所以在这方面还得接着加强。以上是我对学生、时间、以及课程这三方面的分析，通过分析这些，我总结出了今年的教学安排。第一，分层次教学。依据不同学生的状况进行不同的教学，首先画室座位应当重新排列。依据绘 画程度将学生分为三部分。第一部分为精英，进行提前性教学。她们的课程已经全部接触并已经学完。先进行一个月的巩固训练后起先渐渐向模拟考试

5、这方面起先。假如时间充裕可以让她们起先写生以及户外写生。其次部分为常人，进行常规性教学，执行教学进度安排，可以适当改革创新。第三部分为后进，进行弥补性教学。对于这部分学生最主要的是抓基础，提爱好，促上进，丰效果。其次，常规课程支配1、两周复习课支配(1、2周)：二月有两周的学习时间，这两周主要进行巩固性训练，也就是复习。接着让学生绘画上学期学习的内容，素描石膏几何体以及素描静物。这样支配的用意在于，一方面经过长假学生的手比较生，可以熟识一下，另一方面可以为这学期的学习打下坚实的基础。2、素描头像的课程支配(3、4、5、6、7、8周)：第三周绘画男青年头像(正面、大侧，四分之三侧，三个角度都要画

6、)；第四周绘画女青年头像(正面、大侧，四分之三侧，三个角度都要画)；第五周绘画男中年头像(正面、大侧，四分之三侧，三个角度都要画)；第六周绘画女中年头像(正面、大侧，四分之三侧，三个角度都要画)；第七周男老年头像(正面、大侧，四分之三侧，三个角度都要画)；第八周女老年头像(正面、大侧，四分之三侧，三个角度都要画)。3、水粉的课程支配(9、10、11、12、13、14、15、16周)：第九周讲解色调的基本学问，画单色水粉以及单个水分静物，练练笔；第十周以及第十一周绘画水粉水果静物组合；第十二周以及十三周绘画水粉蔬菜静物组合；第十四周绘画其他水粉静物；第十五周绘画水粉风景；第十六周绘画水粉头像。4

7、、速写的课程支配(每天画)：速写课不留上课时间，主要是布置作业，分成两批学生。一批周一到周五一天两张，一张临摹一张写生，周六日五张临摹；一批周一到周五一天一张临摹，周六日三张临摹。到了后期依据学生学习程度增加或削减作业量。5、三大科交叉练习(17、18周)：到此为止，学生已经将要考的三大科全部学完，这两周可以将三大科交叉练习着绘画，让她们可以尝试考试的严谨性。6、设计课(19、20周)外省一些学校考试会有设计课，适当的给学生开一些设计科，例如：平面设计、产品设计、环境艺术设计等，以备考试之需。7、复习课(20周以后)复习所学的全部课程，打算考试。以上是我对这个学期的总体安排，可能不是特殊成熟，

8、仍需改进，以后在实际的教学中可以接着创新，以便上好每一节课，真正做到为每一个学生负责。 中学美术老师2023-2023学年教学安排 篇2 20xx20xx学年第学期美术教学工作已经绽开，为做好本学期的教学工作特作如下安排。美术学科是教化阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培育学生创新精神和实践实力为重点的素养教化中，担当着对学生进行审美教化和培育学生的美术学问及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能确定了它具有激发和强化人的创建冲动，培育和发展人的审美直觉和想象力的独特作用。本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，供应创建活动最相宜的环境。在美术教学活动中

9、，提高学生对美术作品的鉴赏实力是作为本学期重要的内容和目标。一、加强学习，不断提高思想业务素养学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都主动学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。利用书籍、网络仔细学习美术新课程标准、艺术教化新课程标准，以及相关的文章如教化的转型与老师角色的转换、老师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习。二、教学目标1、创新精神培育目标(1)初步理解创新对人的发展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和创建是对

10、客观的能动反映，创建是美术的生命。(2)具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感受的意识。(3)逐步提高独立思索实力，能够对学习中产生的疑问大胆质询并提出个人见解。具有初步的独立构思、表现主题与内容的实力。能初步有通过各种艺术形式呈现自己的特质并能自我评析的实力。(4)初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计，并运用新媒材、新手法进行造型表现的实力。(5)逐步养成形象思维实力，提高综合思维水平。2、实践实力培育目标(1)初步驾驭临摹、写生等基本造型技能和色调、构图、透视等基础学问，以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必

11、要技能。(2)初步将所学的美术学问和技能与其他学科综合，找到不同学问之间的关联。(3)能初步将习得的美术学问及技能运用到社会生活实际之中，解决详细问题。(4)初步养成观赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯，以发展审美感知和获得视觉信息。(5)主动参与美术课外活动，在活动中能运用积累的学问和阅历完成任务。三、教学重点难点充分相识美术学科在培育学生创新精神和实践实力方面不行替代的作用，切实发挥其培育学生个体创建心理品质、形成和谐健全的特性人格方面具有的独到的教化功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。四、主要教学原则(一)全面性原则(二)主体性原则(三)实践性原则(四)发展

12、性原则(五)民主性原则(六)开放性原则五、教学内容进度高一：期中授完备术教科书美术鉴赏1单元，美术鉴赏2单元13课；期末授完备术教科书美术鉴赏第2单元47课；高二：期中授完备术基本学问透视和简洁几何形体；期末授完备术基本几何形体组合及简洁静物；高三：完成半身像和水粉教学任务美术学科是中小学必修课程，是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素养教化中的根本任务是通过美术教学进行审美教化，使学生获得美术基础学问和基本技能，促进学生的智力及身心和谐发展，培育学生美化社会生活的实力。面对21世纪的教化，美术学科对于培育学生审美文化素养，提高审美实力，陶冶情操，启迪才智，培育创新意识，形成和谐、健全的特

13、性品质，具有重要的作用。因此我在本学期本着主动探究求真务实的教学精神努力学习新的课程标准极大刚，深刻地相识学科创新教化的意义是现代美术教化的内涵。美术教学要由单纯的学问传授转变为实现多元教化功能，特殊是创新精神和实践实力培育的学科目标；要由只重教学结果、只看课堂作业效果，转变为注意教学过程、及教学过程中思维的培育和非智力因素养成的全面体现。要由单纯的临摹教学，转变为引导学生自己感受、独立表现与创建；要淡化美术科目的分类，要由单一的绘画教学转变为综合的大美术数学；要由狭隘的、单调的教学内容，转变为多种文化背景、开放性的美术文化内容等，以有益于学生的发展，为培育学生创新精神和实践实力创设相宜的环境

14、。 中学美术老师2023-2023学年教学安排 篇3 美术学科已经在课程改革中发生了综合性的改变。新的学期，在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深化地进行。面对美术学科在社会发展，教化改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将接着以课堂教学探讨为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，采纳学校提出的三段式教学方法，努力提高教化教学质量。为更好的完成本学期的教学目标，教学任务，现制定出本学期工作安排如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标：本学期我只

15、担当高二年级的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对于高年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将鉴赏赏，绘画，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭美术鉴赏的基本方法，提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美实力和动手实力。并在教学当中注意培育学生的视察、审美、记忆、思维、想象和动手实力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。三、详细工作：接着加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。课堂教学活动。加强课堂教学新理念，新模式及新教法的探讨。四、教材分析处理：1、美术鉴赏是运用感

16、知、阅历和学问对美术作品进行感受、体验、联想、分析和推断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。美术鉴赏活动能帮助学生在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美实力，形成酷爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和看法。新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。2、一些手工课须要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的须要。为克服这一不足，我在教学将打算一些实物，使教学更直观，提高教学质量。3、依据实际教学的须要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，例如第十三课，西方现代艺术，只选择几个流派进行讲解，学生会更加简单驾驭与理解，从而更利

17、于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。4、要求学生作好材料的打算工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的打算宁可足够有余，不行临时不足，影响教学进程。五、详细教学进度：第2-6周：中国画第7-9周：水彩画第10-11周：水粉画第12-13周：油画第13-14周：版画第15-16周：漫画总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好，阅历，学问的发展为目地，以培育学生良好的美术素养、审美实力以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，努力提高美术教学工作的质量，让我们和我们的学生一起走进绚丽多姿的美术世界吧! 中学美术老师

18、2023-2023学年教学安排 篇4 一、指导思想：以培育小学生科学素养为宗旨，主动提倡让学生亲身经验以探究为主的学习活动，培育他们的新奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、本册教学目标：1、引导学生经验更为完整的探究过程。2、理解探究以及培育探究技能方面：强调试验前后的推想、说明要有充分的依据;进一步驾驭限制变量试验的技能，并学习实际限制变量试验;运用模拟试验探究自然事物发生的缘由、改变及规律。3、视察探讨活动方面：能用线条、符号、图画、文字等方式记录视察现象，用柱状图、折线图处理数据，并相识到重复试验的意义。三、学生状况分

19、析：1、整体学习状况：五年级25班和26班的学生整体学习比较仔细，敏捷性高、试验实力强。他们普遍不喜爱被老师牵着走，擅长设法自主去获得学问并在生活中敏捷运用学问。但是学生对基础学问的驾驭往往只停留在了解上，理解不甚深刻。2、已有学问、阅历：学生虽经过一年的科学学习，探究实力有了很大的提高，但由于各种条件的限制，学生的科学常识极为缺乏，科学探究实力和意识不强。学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师刚好、周到的指导，使学生没能很好地在视察、试验、调查等实践活动中获得学问、发展实力、培育思想情感。3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对四周世界有着剧烈的新奇心和探究欲 望，他们乐于动手操

20、作详细形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出深厚的爱好。四、教材内容分析：本册教材由“生物与环境”、“光”、“地球表面及其改变”、“运动和力”四个单元组成。生物与环境单元从内容上分三个部分：通过“绿豆种子发芽和生长”、“蚯蚓的选择”探讨生物的生存和非生物环境的关系。其次部分引导学生视察分析生态系统中生物之间的食物链和食物网，并通过对生态瓶的制作、视察，探究生态系统中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。第三部分内容，是把以上相识拓展到自然界，通过典型事例的分析，相识到爱护大自然、维护生态平衡的重要性。光单元首先引导学

21、生们视察光的传播(直线传播和反射)特点及其在生产和生活中的运用;接着指导学生相识很多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系，也与物体本身的性质有关系。最终通过制作太阳能热水器综合运用相关学问。地球表面及其改变单元内容主要包括两个方面：一是相识地球表面总的地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点;二是地形地貌改变及发生缘由。让学生知道是地球内部的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。运动和力单元内容可分为四个部分。第一部分了解重力、弹力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起来，并探讨动力的大小与小

22、车运动的关系。其次部分学习测量力的大小，相识力的单位，为探讨摩擦力大小做好技能打算。第三部分相识摩擦力，探讨影响摩擦力大小的一些因素，探讨摩擦力对物体运动的影响。第四部分动手实践，设计和制作一个小车。五、教学措施：1、首先加强老师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平常要充分利用空闲时间，仔细学习科学课程标准、科学教材，仔细钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学老师。2、结合所教班级、所教学生的详细状况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，实行一切手段调动学生学习科学的主动性和爱好。3、充分利用好学校的科学试验

23、室，尽可能的去科学试验室上课，做到“精讲多练”，多通过试验引导学生自己发觉问题，解决问题，得到收获。4、注意学生课外的拓展探讨，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延长扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。六、教学进度：每个单元含8个教学活动，原则上每个教学活动的时间为1课时，共约32课时，再加上弹性内容和复习检测约20课时，本学期授课时间约为52课时。 中学美术老师2023-2023学年教学安排 篇5 一、学情分析我校初四共分八个教学班，我任教14班的教学，近200名学生，他们的身体素养各异。因为初四学生面临中考，他们的学习压力特别大。如何调整

24、好他们的心理，处理好学习与活动的支配，让他们在体育考试中取得好成果是该学期的首要任务。另外考虑到男女差别大身体素养各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的熬炼；女生趋于文雅，不好活动，课中就要常常与她们沟通沟通，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培育女生主动参加体育熬炼的习惯。以期在中考中取得优异的成果。二、指导思想以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培育学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够主动投入到体育熬炼中去。三、目标1、养成良好的熬炼习惯，驾驭好中考多个可能被测试的项目。2、收集并引导他们驾驭更多的体育时事，丰富他们的学问，以备综

25、合实力考试。3、让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中熬炼身体，增加体质。四、详细措施1、利用课中或课后的时间多与学生沟通沟通，转变他们的观念，变被动为主动。2、仔细备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。3、课堂上，参加到学生中间，以此拉近与他们的距离，注意培育体育骨干，起到领先的作用。课中多采纳竞赛的方式，激励他们敢于争创的好成果。4、课后做到刚好反思总结。五、业务学习1、仔细领悟课改精神，娴熟各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的业务水平。2、多听课，评课参加集体研讨，取其长补己之短，丰富自己的阅历。3、充分利用多媒体、图书室等

26、查阅教学训练方面的资料，学习新的好的教学方法。4、努力学习电脑学问，能够制造出相应的课件利于教学。5、多与同行共同沟通，共同研讨，共同提高。6、加强自我熬炼，提高自身素养。六、教研课题与探讨措施课题：寓教于乐于体育教学中措施：1、实践法：以课堂为载体，细心设计每一堂课，让学生能够在玩中学，学中玩。2、问卷调查法：通过对学生的调查反馈，加以改进。七、评价教化教学通过测试和平常的练习实行老师或学生相互评价的方式，分优秀、良好、及格、仍需努力三个层次：1、学习看法与行为：能否以端正主动的心态投入到体育熬炼及体育课的学习中去。2、体能与技能：能否正确的将动作驾驭与运用状况。3、交往与合作精神：能否正确处理好与同伴的合作关系。八、教研课的支配1、争取在优质课评比中取得较优异的成果，以提高自己的授课水平。2、在老师基本功竞赛中取得好成果。3、与其他同行共同搞好校队的各项训练。4、仔细落实两操一课活动。