多边形的面积复习课教学课件教案.ppt

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1、多边形的面积复习课教学课件 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望学习目标：学习目标：1、加深对本单元所学知识和方法的、加深对本单元所学知识和方法的 理解；理解；2、进一步提高运用所学知识解决简、进一步提高运用所学知识解决简 单的实际问题的能力。单的实际问题的能力。有一块平行四边形的地（如图），分有一块平行四边形的地（如图），分成三块种菜，第成三块种菜，第块种黄瓜第块种黄瓜第块种块种萝卜，第萝卜，第块种白菜。每块地面积各块种白菜。每块地面积各是多少平方米？

2、是多少平方米？2.4米米7.6米米 8.4米米10米米8.8米米下图是一块荒坡地平面图。下图是一块荒坡地平面图。72米米50米米40米米如果种花椒，每株花如果种花椒，每株花椒树占地椒树占地4平方米平方米如果桑树每株如果桑树每株占地占地1平方米平方米(1)这块荒坡地如果种桑树，大约可以这块荒坡地如果种桑树，大约可以 种多少株？如果种花椒呢？种多少株？如果种花椒呢？（2）若每株桑树上的桑叶养的蚕可卖）若每株桑树上的桑叶养的蚕可卖3元，每株花元，每株花椒树上的花椒可卖椒树上的花椒可卖14元，你觉得种什么树比较合算？元，你觉得种什么树比较合算？有一台播种机，作业宽度有一台播种机，作业宽度1.6米，按每

3、米，按每小时行小时行5计算，大约多少小时可以播计算，大约多少小时可以播种完下面这块地？（得数保留两位小数）种完下面这块地？（得数保留两位小数）400m250m280m探索与发现。探索与发现。（1）如图，平行四边形的面积是多少？）如图，平行四边形的面积是多少？（2）如果平行四边形的高增加）如果平行四边形的高增加1cm，底减，底减 少少1cm，得到的平行四边形和原来的，得到的平行四边形和原来的 平行四边形的面积之间有什么关系？平行四边形的面积之间有什么关系？（3）如果平行四边形的高增加）如果平行四边形的高增加2cm,底减底减 少少2cm呢？呢？6cm6cm(4)你发现了什么？你发现了什么？举例验证你的发现。举例验证你的发现。用一块长方形的纸板剪三角形学具，用一块长方形的纸板剪三角形学具，长方形纸板和三角形学具的规格如长方形纸板和三角形学具的规格如图所示，你最多可以剪这样的三角图所示，你最多可以剪这样的三角形学具多少个？形学具多少个？30cm26cm4cm 8cm10cm