创新创业教育深化与高校改革探索.docx

《创新创业教育深化与高校改革探索.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《创新创业教育深化与高校改革探索.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、创新创业教育深化与高校改革探索摘要：创新创业教育理念的提出与进展，能够在肯定程度上推动大学生就业，改善创业理念。地方高校在进行教育改革过程中，需要借鉴与结合创新教育理念，从而推动教育改革开展。创新创业教育开展过程中具有较多优势，但同时也存在肯定问题，影响其进展，地方高校在改革中，需要不断创新。文章主要阐述创新创业教育开展意义，继而分析创新创业教育面临现状，最终针对地方高校改革提供肯定建设性意见，从而推动其进展。关键词：创新创业教育；地方高校；改革探究创新创业教育理念主要是对创业教育价值的阐述与深入讨论，此理论主要目标为培育高校学生创新创业精神，同时培育高校学生创新思维方式与行为方式。现阶段大部

2、分高校均开展创新与创业教育，但在开展过程中，仍存在诸多问题，例如对创新创业教育认识缺乏、教学效率较低、与专业教育不相符，种种因素都阻碍了其进展。地方高校在进行改革探究中，首先需要解决存在问题，继而进行进展。一、创新创业教育开展意义阐述一国家进展需要国家在不断进展中，需要高素养的人才推动，在国家进展纲要中明确提出，需要不断提高人才创新能力，从而推动国家进展与进步。国家在进展中首先需要实行肯定措施提升社会创新精神，因此需要培育大批高素养、具有创新能力的人才。高校是培育人才的最主要途径，是国家创新进展的重要保障，因此高校需要主动推动创新创业教育，在教育中对学生思维与创新能力进行培育与提升。高校在教育

3、中，需要不断更新创新教育理念，以符合国家进展需求。二促进学生全面进展当代大学生在进展中，其进展趋势呈现多元化与独特化进展特点，大学生创新创业能力的培育与提升，能够为学生独特化进展创造肯定条件，因此需要采纳多种方式提升学生创新创业能力。由于创新与创业能力对学生进展具有较大优势，因此大部分学生都将创业作为基本目标，学生在创业中接受社会历练，从而不断完善自身，最终实现自我价值。高校在开展教育中，需要开展相应教育活动，在教育中不断培育学生创新创业精神，学生在具备基本创新创业能力之后，需要充分发挥自身专业能力，采纳独特的思维开拓全新领域，在实现自我价值基础上，推动国家与社会进展。三高校教育改革需求高校开

4、展创新创业教育，能够培育出具有创新创业精神的人才，不仅能够缓解就业压力，还能够有效推动社会经济进展，为学生将来进展夯实基础，因此高校需要在短时间内进行教育改革。高校在开展教育改革过程中，首先需要摒弃传统教学模式，改善人才培育观念，使用全新人才培育观念，推动教育活动开展。只有采纳全新教学观念开展人才培育与教学活动，才能从根本上提升人才教育质量，为学生将来进展奠定良好基础。随着社会对创新型人才需求渐渐增多，不断迫使高校需要进行教育改革，同时这也是培育高质量人才的重要途径。四科技成果转化需求据相关调查讨论分析，现阶段我国科技成果转化率仅为20%，即使我国每年科技成果与讨论数量较多，但真正将讨论成果转

5、化为实际工业产品的数量较少，其转化率远远低于发达国家。造成国家讨论成果转化率较低现象的主要缘由是创新精神与能力的缺失，由于缺少创新精神与创业能力，因此导致讨论成果仅仅只能停留在理想状态下，无法进行实际运用，缺乏原动力支撑，社会进展缓慢。针对此种现象，需要高校主动开展创新与创业教育，在教育中，培育高质量人才，提高其创新精神与创新能力，从而提升科学成果转化率实现社会进展目标。二、创新创业面临教育问题分析一创新创业教育认识缺乏在社会不断进展中，大部分人对创新与创业教育仅仅停留在商业中，对创新与创业教育进行商业推断，因此形成错误认识，认为创新与创业教育能够在短时间内带来肯定经济效益。在高校教育中，其高

6、校管理者对创新与创业教育也存在错误认识，认为创新与创业教育仅仅针对少部分具有创业需求的学生，对创新创业教育认识缺乏，并未认识到此种教育对学生综合能力与思维创新能力的培育作用。讨论与调查数据显示，大部分高校在开展创新与创业教育中，存在肯定局限性，仅仅开展创业实践课程，忽视对学生理论学问教育与创新理念培育，大部分学校主动开展各项实践活动，组织学生参与，但却忽视学生理念形成。这种教育方式存在肯定偏失，因此教效率较低二创新教育与专业教育严重脱节大部分高校虽然开展创新创业教育，但并未将创新创业教育与专业人才培训教育相结合，导致创新教育与专业教育之间严重脱节。学校根据国家教育方针，为学生开展一系列创新教育

7、课程，但此种课程仅仅局限于职业生涯规划与大学生就业指导两方面，并且此种课程只作作为选修课存在，教学形式为讲座形式。但从实际角度分析，创业实践活动与讲座课程开展，都是学生自愿参加，因此导致课程设置具有肯定随便性与变动性，并未形成一套完好教育体系。由于创新创业教育活动并未与专业化教育形结合，导致大部分学生存在肯定创业目标，但却缺乏专业基础学问，最终导致学生创业失败。三缺乏系统教学体系高校在开展创新与创业教育中，仅仅将其归纳为学校人才培育目标，由于大部分创新与创业课程都是由国外引进，适用于国外进展与人才需求模式，在使用拿来主义时，并未与中国实际教学状况与人才培育目标相结合，导致课程缺乏中国化元素，此

8、外创新与创业课程教学内容陈旧，采纳传统教学方式开展教学，导致学生学习兴趣与主动性下降，教学体系并不完善。针对地方高校开展创新与创业教育，需要对现有教学体系进行完善，因此实践过程十分冗杂，同时在教育中增加关于创新创业课程内容，几乎不行能。创新与创业教育并不是增加教学内容便能够实现，而是需要不断完善现有教学体系，将教育渗透到各个环节，使学生从多种途径都能够接收到高质量教育。三、地方高校创新创业改革有效措施一不断更新教育理念高校为培育出高素养人才，需要依据社会需求与进展方向，开展创新与创业教育，将传统技能型教育渐渐转变为素养教育。高校在教育中，需要结合办学理念，明确教育重点，注重学生能力提升，使学生

9、综合素养得以提升。高校在教育中，需要不断更新教育理念，为学生创立教学目标。首先高校需要激发学生创新与创业意识，在日常教育中，不断渗透此种观念，并通过具体案例讲解并描述，使学生明确创新与创业意识的重要性。其次高校在教育中，需要不断丰富大学生创业理论学问，在日常教育中，为学生增设肯定数量理论课程，通过教师讲解并描述与学生自主探究的教学方式，使学生具有完善理论基础。学生理论基础学问的完善，能够为学生创业活动提供有效理论保障。最终学校需要重视学生实践能力培育，主要是在日常理论学问教育基础上，开展各种丰富的课外实践活动，鼓舞学生主动参加，学生在不断参加中，渐渐把握肯定实践能力，为学生将来创业活动奠定基础

10、。二将创新创业教育与专业教育相结合高校是培育优秀人才的主要场所，为培育具有创新思维的人才，需要主动开展创新与创业教育活动，同时也是教育改革开展的重要途径。高校在开展创新创业教育活动中，需要将其与专业化教育相结合，在专业化教学过程中，将创新与创业理念不断向学生渗透，重视创新与创业教育内容的全面性，将提升学生各项能力作为教育重点，根据学生进展特点制定完善教学体系，在推动教学开展基础上，推动学生进展。将创新创业教育与高校专业教育相结合，因此地方高校在开展创新教育过程中，需要注重引导学生进行专业教育的学习，在突出专业教育特征的同时，使得二者能够有机融合，在此基础上，不断完善现有人才培育模式，并逐步进行

11、改革。首先地方高校需要树立正确人才教育理念，将专业教育与创新教育相融合，二者互相影响，互相渗透，使得学生具备更多专业学问。其次地方高校需要将创新创业课程与其他课程相结合，在开展其他课程教学中，不断向学生灌输创新理念。最终需要为学生开展各种实践教学与理论教学，从多方面树立学生创新思维，并激发学生创业热情。三加强教师队伍建设地方高校在开展创新创业教育课程中，需要加强教师队伍建设，从而形成高效教师团队，这种方式是推动创新创业教育有效开展的重要途径。高校在进行教师队伍建设中，需要为专职教师选拨助手，专职教师与年轻教师互相搭配，不仅能够提升教学质量，还能够不断提升年轻教师教学阅历。高校中的兼职教师，能够

12、成为创新创业教育的重要补充，因此高校需要根据教育现状，主动推动兼职教师队伍建设，从社会中聘请专业能力加强、实践阅历丰富教师作为兼职教师，例如相关方面技术专家、企业家等，这部分教师在教学中能够为学生讲解并描述创业实践相关方面学问，不仅能够改善高校现有教师资源缺乏问题，还能够有效提升地方高校创新创业教育水平。总结综上所述，创新创业教育是培育学生创新意识与思维的重要途径，地方高校需要主动开展创新创业教育，在现有基础上不断改革，完善教师团队建设、将创新教育与专业教育相结合，更新现有教育观念，从而缓解社会就业压力，为社会输送更多高质量人才。参考文献：1陈大为.供给侧结构性改革下民办高校创新创业教育的推动

13、路径J.浙江树人大学学报人文社会科学，2022，04:103-107.2刘悦.高校财务管理专业教育改革讨论基于创新创业教育视角J.当代经济，2022，33:80-82.3周敏，胡荣宝.关于地方应用型高校深化创新创业教育改革的思索以铜陵学院为例J.巢湖学院学报，2022，04:161-164.4刘军.高校“创新创业教育的内涵、问题与改革路径探析J.高教学刊，2022，10:31-32.5杨易莹.高校创新创业教育改革探究基于“群众创业、万众创新的时代背景J.商，2022，20:50+16.作者:朱明 单位:广西外国语学院 创新创业学院本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页