初中生期中考试总结反思.docx

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1、初中生期中考试总结反思初中生期中考试总结反思（精选5篇） 初中生期中考试总结反思 篇1 期中考试已经结束了，我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试渐渐变短，看着手中的成果单，我的感受很深，下面我就来谈一谈对这次区统考的感受从总体上讲，我有了一些进步，但426分的成果离我想考上一所重点中学的目标还相差甚远，我仔细分析了缘由，主要拉分的是物理。其实，物理始终是我这五科中最不志向的科目，我对此也特别的焦急，所以，在这个假期里，我让父母给我请了一位家教老师，可以使我的物理成果有所提高。另外，我还利用这个假期多做了一些练习，把考试卷重新做了一遍，使之可以查漏补缺。英语始终是我的强项，可这次发挥的也不是很

2、令自己满足，虽然上了100分，但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么缘由呢?主要是自己思想上的问题，我总认为初中的英语没什么，靠自己业余学习的7、8年的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着年级的上升，我们所须要驾驭的词汇量和语法学问也在不断的增多，我以前学的那些学问已经远远不够，所以，英语既是自己的强项，就更不能落下，就更应当跟着老师好好的学。说到数学，我认为我比以前仔细了，但解题的技巧驾驭的还不是很好，以后在这方面还应加强。在化学的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法驾驭的不好。在语文方面，我还应当加强阅读训练，使自己的阅读实力有所提高。看到自

3、己的学习成果，我也特别焦急，所以我也充分利用了这个假期。在这个假期中，我也有了一些改变，首先是心智上的。这个劳碌的寒假使我不再成天幻想着光学不玩的人会变傻等诸如此类的理论劝服爸妈让我玩电脑，甚至变得连我自己都劝服不了了。看着离中考的倒计时，我深感到时间的紧迫，总觉得比别人少学习一分钟就会落下好多的样子。虽然这种想法可能有时会比较累，但我信任，在成果有起色后，心中的喜悦是无法形容的。初三的生活欢乐吗?我想不完全是，但至少它是很刺激的。考试多了，结果多了;奋斗多了，成果多了。我认为在胜利的那一刹那是最刺激的。但要想感受这份刺激，首先就要有目标，朝着目标去努力。对我来说，在这初中生活的最终一个学期中

4、，我有两个目标。第一个就是我要争取早一天加入共青团，佩带上光荣的团徽。其次个就是努力考入一所令自己满足的中学。我知道现在离我的目标还有一段距离，但是我会尽我的努力去实现它的。努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是恒久做不完的。所以我更应当珍惜时间，为自己的目标而奋斗! 初中生期中考试总结反思 篇2 期中成果出来了，成果非常不志向，我甚至连个组长也没当上。我非常懊恼，但也有些安静，因为在考试前一两天，我总觉得自己的状态没转过来，总是不知道自己在干什么。复习历史时，妈妈提问我的学问点，大部分都驾驭的非常坚固，写基训时往往都是“信手拈来”，自我感觉基本功挺扎实的。

5、但一到考试时大脑储存的内容却怎么也搬不到卷子上，甚至个别汉字也不会写了。而导致这样的缘由又是什么呢?首先，记忆还是不够深刻。记忆深刻的表现并不是“我觉得我会了”，而是“我真真正正理解了”。你既然背会了，那得经得起同学、家长、老师的检查，让“信手拈来”体现在试卷上、成果上，而并非花在平日的“夸下海口”上。要想加强记忆力，首先得做到堂堂清，把每一课该背的学问点当堂背会，假如学问点多要利用好课间和小自习，甚至加餐时也要拿出来看一看，决不拖沓。假如是像英语那样，早读的时候就能检查的状况下，肯定要在早读上背会，并刚好找老师或同学检查，并且每周都要整体回顾一下。政治基本都是靠背诵驾驭的，但背这些学问点绝不

6、行像老和尚念经似的死记硬背，要联系实际状况，把自己当成一名老师，把学问点联想着讲给别人听，这样的方法才更高效些。若是死记硬背，唯恐它的效果还不如抄一遍的好。生物、地理这方面主要还是得多练，多找些不同题型的题来做。因为你压根不知道考试中会出现哪些题型，只有题型接触的多，才能够坦然对待各类题，找到其中可循的规律。生物多半是实践，主要是靠试验为主，有的试验是简易的，只需一粒豆子，一个放大镜足以。有的却用到了显微镜，须要进行一系列的繁琐的打算。这时，肯定不行觉的麻烦，更得沉下心来去操作。因为你根本不知道考试究竟会不会考显微镜的操作，甚至画细胞的形态。就像这次考试一样，考到了制作“人体口腔上皮细胞的临时

7、装片”，假如你弄不清究竟是先刮口腔?还是先滴盐水?的可能你越学越觉得困难。语、数、外基本靠平常。以后的语文考试，侧重点会越来越靠近课外阅读和生活常识，只有在课外一点一滴积累古诗、阅读名著，才会保证语文的大多数部分不会失分。还有就是阅读题，这也是我的一大失分点，并不是因为它文章多生僻，题目有多难，而是因为它回答问题时要考虑许多不同的角度，就算是回答一个“为什么”的问题，也得考虑几个方面来回答。数学无非就是“会与否”的问题，是半点不行模糊的。考点几乎都是老师所讲、所练的题，有时还会出一道拓展延长题。虽然看上去没有一点方法可言，但题型与例题肯定是离不开的，只要计算没有问题，攻破它还不是一件简单的事?

8、最终就是英语，英语应当是外语中最简洁的语言，因为它是一种拼读语言，几乎与汉语拼音相像。所以说审题应当不成问题，作文其实也非常简洁，只不过可能词数上有些困惑，经常跨不过50个词这一大关。在此，我向大家举荐一种好用的方法，写作文时，写到形容老人时，可以用上Theyare old ，but they arehealthy。等修饰性的句子;形容cousin或brother/sister时，完全可以用cute来形容;或是介绍他/她的年龄、姓氏等。这样一来，英语作文也就变得非常简洁。期中考试为我敲响了警钟，也对我吹响了努力的号角。我期盼着期末大考，也在等待着新的蜕变! 初中生期中考试总结反思 篇3 敬重的

9、数学老师：您好，特别愧疚我在这次期中考试的数学考试当中发挥严峻失常，仅仅考了73分，距离我们班级平均分相差甚远，严峻地拉了班级后腿，很大程度上制约了您评比为省级优秀老师的步伐。回顾错误，我在前一阶段学习当中存在学习看法松懈的问题，并且上课有时候没有仔细听讲，课后没有去复习课文，有些学问点没有很好驾驭，特殊是一些基础题型没有去深化分析与探讨，导致我期中考试当中大量基础题目沦陷，酿成了如此惨痛的后果啊!这个错误充分暴露出我对于数学学习的松懈放任看法，没有很好地将足够精力放置在数学学习上来，也在肯定程度上说明我求知欲、上进心不足。现如今，错误已然出现，我也不再为自己争论。我只会坦然面对，特此向您做出

10、肃穆地保证：从今往后，我肯定特殊重视数学学习，努力订正自身看法、行为错误，坚固树立数学重要、数学得学好的观念，并且争取在本学期期末考试获得一个高于班级平均分10分的好成果。最终，我恳请您的暂且宽恕，让我在下半学期好好表现一番。此致敬礼检讨人：日期： 初中生期中考试总结反思 篇4 一、命题思路及试卷特点本试卷充分体现了以教材为主的特点，从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础学问，通过填空、推断、选择、计算等形式检测。其次类是综合应用，主要是考应用实践题。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖全册的数学学问，并综合应用。所考内容深化浅出地将教材中的全部内容呈现在学生的试卷中，

11、并注意考查学生活学活用的数学实力，注意对基础学问基本技能的考验。同时使学生在答卷中充分感受到“学以致用”的欢乐。另外此次试卷注意学生的发展，从试卷的得分状况看，假如学生没有良好的学习习惯是很难获得高分的。总之，整个命题力求起到体现“新课标”精神的导向性作用，重在考查学生基础学问和基本技能的驾驭程度，以及运用所学的学问解决生活实际问题的实力。目的是使学生感受学习数学的价值，进而发展与拓宽学生的思维。这是一份比较胜利的试卷。二、试题结构分析：1.形式：这套试卷与以往相比，在试题类型上没有明显改变，由填空、推断、选择、计算、解决问题及动手操作组成。2.难度：试题按难度分为简单题、中等题和较难题，三种

12、试题分数比大致为8：1：1，整体来说难度不在。3.考查学问及实力：试卷命题综合性很强，基本概括了全册教材的所学内容。但比较侧重学生对基础学问的运用实力考查。4.试卷特点：试卷要求细致，基本上是基础题。三、试卷答题分析第一题：填空。该题内容的涉及面广，失分的缘由不是由于学问不驾驭而是由于题目理解不充分。其次题：推断。出错集中在第4题，纯属于读题不细心出错。第三题：选择题：该题涉及的内容比较多。其中第3小题，出错的同学较多。主要缘由学生答题技巧差。第四题：计算。口算正确率很高;列竖式计算失分的主要缘由有三方面，一是横式的答案遗忘了写，或是答案抄错了，二是题目抄错了。这都属于做题不仔细，没有检查的好

13、习惯。第五题：解决问题。第1小题的正确率99%，可以看出学生对余数除法含义的理解比较透彻，学生驾驭比较好。第2小题的正确率差些，个别学生解题步骤不完整。第3小题完成较志向。看出学生对分数驾驭较好。第4小题有个别学生只求出了只数，审题不细致。第5小题动手操作。完成很好，存在问题是因为题中所给的方格太不清楚。四、改进措施：(1)加强学生对基础学问的驾驭，利用课堂教学及课上练习巩固学生对基础学问的扎实程度。(2)加强对学生的实力培育，尤其是动手操作仔细分析和实际应用的实力培育。(3)培育学生良好的学习习惯，包括仔细审题，刚好检查，细致视察，详细问题详细今分析等良好的学习习惯。(4)加强与家长的联系，

14、刚好沟通，共同努力，提高学生综合素养。(5)留分层次作业，让每个学生学问有连接，实力有提高!五、今后的工作方向1、立足教材，扎根生活。仔细钻研教材，从生活数学做起，努力提高学生对数学的自信念和爱好。是我们的教学之本，在教学中我们既要以教材为本，扎扎实实地把数学基础学问夯实，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题2、重视过程，培育实力。结果重要，但过程更重要。实力就是在学习过程中形成、发展的。在平常的教学中，作为老师应尽可能地为学生供应学习材料，创建自主学习的机会。针对学习弱势群体制定切实可行的方案(如：一帮一)，低进高出，用数学的漂亮吸引他们。尤其是在综合实践活动中，

15、要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析问题，设计解决的策略，提高教学的效度。多做多练，重视联系生活实际，拓展思维，敏捷的把学问转化成技能。3、加强基础，强化习惯。重视数学基础，加强数学基本功训练是学好数学的法宝。如：口算、速算、计算中的巧算，常用数值的强记等。另外就是要常常性地对学生进行查漏补缺，科学编制一些简易又能强化学习结果的材料，给学生解题设置一些障碍，让学生通过思索、探究，解决这些问题不定时地进行检测、评估、矫正。同时留意学生学习习惯的养成教化。如;估算、验算、仔细审题、检验方法等。4、“双基”引路，探究创新。结合学生实际进行训练数学教学不仅要使学生获得基础学问和基本技能，而且

16、要着力引导学生进行自主探究，培育自觉发觉新知、发觉规律的实力。这样既能使学生对学问有深层次的理解，又能让学生在探究的过程中学会探究的科学方法。让学生在主动的动脑、动手、动口等全面探究中提出问题、分析问题、解决问题，既拓宽了学问的广度，又培育了学生应用数学学问解决实际问题的实力。 初中生期中考试总结反思 篇5 繁忙惊慌的期中考试已在上周结束，拿到可怜兮兮的成果单，最深刻的感受就是劳而无功!辛辛苦苦两个多月的教学工作收效甚微!痛定思痛，工作还得接着。反思本次考试失利的缘由，客观上分析，本次考试内容是初中物理最难的几个章节，试卷题目难度很大，题量多，对刚学完本章学问的学生来说还达不到敏捷应用的程度，

17、这是不行回避的事实。但通过成果也能反映出平常的教学工作还是存在许多问题。从学生角度看，学生学习习惯不好，自开学以来，各班学生上课纪律更不如年前，上课说话，做小动作的多，听课精力不集中，再加上青春期躁动，难管理。学生学习目标不明确，缺少学习主动性和主动性。对于学生的这些改变，我们虽然常常在一起探讨，发牢骚，但没有想出应对措施，进行刚好的教学措施调整。学生数学运算实力差，在压强、浮力这两章，要用到科学计数法的运算、单位的换算，学生运算的精确率很低。从本人自身反思，没有强大的内心，缺少敏捷的教学机灵，没有坚韧的坚持，很简单受学生不良状态的影响。再有，现在中考难度加大，教学思路的调整还没找对感觉，对基础薄弱的学生来说，教学工作更是举步维艰，再加上课堂时间缩短课堂任务很难完成，效率低。同步、单元检测的题目对于我们的学生来说都不很适合，须要在今后的教学工作中再仔细斟酌，依据学生状况出练习题和单元检测。