教师座谈会发言稿范文.docx

《教师座谈会发言稿范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师座谈会发言稿范文.docx（81页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教师座谈会发言稿范文 老师座谈会发言稿范文 篇1 敬重的各位领导、各位嘉宾、老师们:大家好!值第32个老师节到来之际，来参与镇党委政府召开的老师节表彰座谈会，我们感到特别的兴奋和荣幸，在此，我代表五龙口二中65名教职工对一贯关切、支持学校工作的教体局、镇政府领导和辖区各村的村两委干部表示深深的感谢。虽是初来乍到，但经过一周调研和沟通，让我感受到我们五龙口镇关切支持教化、创建教化强镇的氛围特殊深厚，主要体现在以下四个方面：一、政府重视。特殊是我市实施创建教化强市、教化强镇战略以来，党委政府对教化的投入明显增多，领导也多次深化学校调研指导工作，亲自为学校发展谋划大局，提出了很多珍贵看法。二、领导务

2、实。中心校校长吕建伟同志很年轻，但有气魄、有谋略，对五龙口教化的发展心中有数;其他领导，像贾书记、李副校长精通业务，关切学校发展、关切师生健康;还有学校班子团结，富有朝气，亢校长对学校倾注一腔热忱，时刻关注学校发展，其他领导年轻有为，领先垂范，带主课，挑重担，各方面都走在老师的前面。三、老师勤奋(扎根农村、坚守农村教化阵地)四、群众支持(学校外部环境比较好)以上这些，为我们干好工作增加了志气和动力，在今后的工作中，我们将进一步规范办学行为，提高办学水平，推动素养教化的全面发展，为教化强市、教化强镇创建工程作出应有的贡献。目前学校还面临不少困难，如老师师资力气比较薄弱、办公条件简陋，微机室落后满

3、意不了正常的教学要求，学生餐厅亟待改建，学生宿舍拥挤不堪，操场须要修建(土操场，雨雪天无法运用)等等，恳请上级领导在政策上能够予以倾斜、经济上多多支持!我再次代表学校全体师生对各位领导表示感谢。感谢大家! 老师座谈会发言稿范文 篇2 各位领导老师们：大家下午好！首先，感谢中心校领导重视我们青年老师的发展、关注青年老师的成长，挖空心事的组织这样的沟通活动，同时我也深感荣幸代表青年老师进行沟通发言。值此光辉的“五四”青年节来临之际，我向关切我们青年老师的领导、师长们致以崇高的敬意和深深的感谢！向在座的青年老师挚友们致以节日的问候！弹指一挥间，踏上讲台已经十几年了，还记得初踏讲台时的惶恐与担心，还记

4、得初为人师的欣喜和青涩，那时的我，面对着比我更小的孩子，却并不见得来的成熟和稳重。然而值得庆幸的是，在学校领导的关怀下，在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下，我学到了许多书本上学不到的东西，教化教学阅历不断丰富，工作实力得到了肯定提高。今日我把这些体会说出来希望能和大家共同探讨。我觉得作为一名青年老师，要尽快成长、不断进步，须要做好以下几点：一、制定一个切实可行的工作目标这是成长的方向。目标就像是一盏指明灯，每个人都有自己前进的方向。作为一名青年老师，我在适应了自己的工作之后，为自己树立了一个工作的目标，奋斗的目标。我的奋斗目标是：用足够的爱心、耐性、上进心对待自己的工作，让自己成为一名有目标感

5、、责任感、主动感、学力感、专业感的老师。现在，我仍旧向着这个目标迈进！二、向老老师学习，尽快提高自己的业务水平老老师教龄长，学问渊博，教学阅历丰富，讲课水平较高。对于我们青年老师，老老师不仅仅是自己的同事，更是自己在教学路上的引路人。常常与自己四周的同事沟通，吸取他人胜利的阅历，沟通教学心得。这样不仅可以快速弥补自己教学中的不足，还可以相互探讨阅历，增加信念，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。因此我们平常要利用机会多听听老老师的课，多学习老老师的教学方法，多学习老老师的看法，多学习老老师的阅历，只有虚心的向老老师学习，不断提高自身素养，才能使自己尽快成长起来。三、多读书，多

6、学习，做个才智型老师这是成长的关键。首先要深化专业学问，并拓宽学问领域。要给学生一杯水，老师自己要有一桶水，青年老师虽然具有较全面的专业学问，但也应当接着深化专业学问和拓宽自己的学问领域以及学问的联系，这就须要我们多读书，尤其要多读教化教学书籍和杂志。在专业方面，我感觉到自身的理论基础有限，一些教学方法、教化手段都停留在初级的水平上，并且对一些工作阅历和总结的实力不强。因此，我努力多读一些教学方面的书报杂志，逐步使自己的业务理论水平上升一个新的层次。四、钻研业务、勤思索，擅积累，做个反思型老师这是成长的核心。教学中应不断反思。所谓反思是指我们应擅长总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调

7、整自己的学问结构，教化教学方法，以获得持续发展，达到成长的质的飞跃。（1）、从教法来讲：应在每一次上课或组织学生活动后，仔细总结，检讨成败得失，探讨出更好的教化教学方法，以求今后取得更大的进步。“不积小流，无以成江河。”只要长期坚持，从微小处入手，日积月累，终究会有惊人的质的飞跃。（2）、从学问来讲：通过在教学实践中学生对教学的反馈，即时补充自身学问的不足，和学生共同成进步步。同时，更应依据社会的发展、科学的进步，更新自己的学问结构并作用于教学。五、增进和学生的沟通徐特立先生说：老师有两种人格，一种是“经师”，一种是“人师”。经师只教授学问，而人师不仅教学问，学生的品质、学生的作风、学生的生活

8、、学生的习惯他都关切。因此，我们平常要多与学生沟通并了解他们的思想动态，主动和他们多接触多谈心，这样他们会主动告知我们他们所喜爱的教学方式，告知我们他们对学习的爱好等，就可以使我们的教学得到不断的改进和提高。同时，要擅长视察发觉每个学生的特点，因材施教，使他们更简单接受你的教学内容。对于我们青年老师来说，我们要学习的太多了，而且就我自身而言还有许多方面没有做到。今日，站在这儿，我感觉肩上的担子沉甸甸的。我们各位青年老师是学校的希望，我们自身的发展与学校将来的发展共赢。唐朝诗人刘禹锡有句诗：”芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”。学校为我们的成长放开了怀抱，我们要抓住机遇，努力工作，用我们的激情和实

9、干为学校的发展做出自己的贡献，用我们的辛勤和才智迎接学校希望的明天。 老师座谈会发言稿范文 篇3 敬重的吴县长，各位领导，敬爱的同事们：大家好，我叫丁娟，来自甘肃，毕业于西北师范高校，现在担当高二三班班主任。首先请允许我代表阳西二中全体老师欢迎各位领导的莅临。又是一年老师节，在这和煦的秋风中，在这温馨的季节里，在这充溢阳光和关怀的日子里，我有幸能以一名一般老师的身份，向各位领导表达我的心声。我的发言主要有六个字：感动，感谢，感想。去年8月，我和我的同学共26人，告辞家乡，踏上南下的追梦之旅，胸怀一份对教化事业忠诚而憧憬的心，走进阳西，走上二中的讲台。在阳西，我感到了南方火热的天气和阳西人民火热

10、的心。一年来，我们得到了各级领导的关切支持，得到了师生们的理解支持，得到社会家长的信任与敬重。思想上，领导的谆谆训诲，我如沐春风;教学上，同行前辈们的细心指导，我进步神速;管理上，同学们的信任和激励，我信念倍增。是阳西，是二中栽培了我，阳西的一切，深深的打动了我，也使我再一次坚信，当时的选择没有缺憾。忆及去年，初到二中，气概如虹的校门，连廊缦回的教学楼，宽敞光明的老师宿舍，令我欢欣雀跃。还记得20xx年9月9号，那个难忘而美妙的日子，学校实行落成庆典，二中庆祝，阳西沸腾。黄市长和吴县长的讲话，使在场的每个人都深受鼓舞。今年政府加大投入，吴县长亲临现场办公，在各级领导的关怀下，二期工程顺当进行，

11、学校规模进一步扩大，新生正常开学，饭堂压力减小，学生宿舍不再拥挤……二中日新月异的改变，令人目不暇接，也令每个见证他发展的人感动。这一切都是县委、县政府和各级领导高瞻远瞩，大力支持教化的结果。饮水思源，请允许我再次向一年来关切支持教化事业，支持我们学校发展的县委、县政府领导，教化局和社会各界表示诚心的感谢和崇高的敬意!二中是阳西教化发展史上浓墨重彩的一笔，它寄予着阳西人民的希望，我们深感责任重大，丝毫不敢懈怠。新学年起先，许多学生因为基础不好，学习吃力，离开校内去打工。老师们，放弃休息的时间，下乡发动学生，语重心长劝学生回校读书。一年以来，作为二中几十位班主任中的一

12、员，我时刻感到压力大，担子重。每天早上6点钟起床，晚上11点查完学生宿舍，回去还要备好明天的新课，往往熬到深夜。虽然，在担当班主任之前，我是做好了充分的心理打算，但是接下来的现实，却让我始料未及，我的学生读到高二，还有许多不会汉语拼音，看到他们上课时或迷茫或冷漠的眼神，我的心五味杂陈。看到学生由于基础不好，缺乏信念的眼神，听着科任老师们无奈的叹息，还有清洁工和宿舍管理员及尽生气的埋怨……我也曾彷徨过，也质疑过这里是否就是我实现幻想的舞台，也有过想得过且过甚至放弃的念头。但是年初，在返校的列车上我生病了，在广州住院，高一的孩子在夜里11点搭车去广州探望我，责怪学生的话

13、语掩饰不住决堤的眼泪。请假回家后，父母再也不舍我远离他们的羽翼，可学生每天多数个期盼的短信，那澄澈，着急而又无助的眼神却使我无法漠视。回校的第一个晚修，稀奇的宁静，我很纳闷，一个女孩子偷偷告知我：老师，这是今年最宁静的一个晚修，大家怕老师身体不好，不想您生气我的眼泪当着全班同学的面再次的泛滥了。我内心深处最脆弱的那根弦被触动了，他们让我明白了教化是个良心活，没有丝毫的折扣可以打，学生的信任和激励成了我最重要的精神享受和仔细坚持下去的志气。我们二中，有许多像我一样的来自全国各地的年轻老师，我们带着自己的幻想，热忱，活力远离家乡，来到阳西，就是想要立身三尺讲台，实现桃李芳香的志向。但是面对学生的时

14、候，我们很着急，无奈也很无助。看到奖教奖学大会上，兄弟学校成果卓越，我们的内心充溢了激烈，憧憬和更多的压力。希望领导能够在招生政策上加大对我们的支持力度，让我们年轻老师和新生的学校看到更多的希望，让我们每一个二中人有拼搏下去信念和动力。刚刚起先的二中，正如一个幼童一样弱小，它的健康成长和前途命运，离不开家长(我们的父母官)的加倍呵护，和大家的关爱。但是也因为他年轻，所以更有前景和希望。殷切的希望各位领导能够接着信任和支持我们，使如此漂亮的校内能够发挥到他最大的价值，使二中向真正的现代化名校迈进。国家的将来在年轻人，阳西教化的将来在年轻的二中，坚信在我们上下一心，共同努力下，二中肯定会托起阳西教

15、化的希望。最终，感谢吴县长，感谢各位领导在百忙中与我们老师代表畅谈，感谢! 老师座谈会发言稿范文 篇4 敬重的各位领导、老师们:大家好!创建教化强市、教化强镇战略实施以来，我校在市教体局和镇中心校的正确领导和大力支持下，以创建管理一流、质量一流、办学一流的农村中学为目标，以深化课堂改革为中心，以打造生命化课堂为重点，完善前三后五五环教学模式，抓实学生养成教化，取得了肯定的成果。一、打造了一支高素养的老师队伍一年多来，我们以实施三名工程为契机，狠抓老师素养的提高。通过撰写老师心语，开展校本研修，请进来走出去等形式，促进老师的专业成长。二、初步构建了前三后五五环教学模式在仔细考察和综合论证的基础上

16、，我校提出了打造生命化课堂，构建前三后五的五环教学模式的设想，并在20xx年下半年正式施行。教学质量是学校的生命线，要提高课堂教学质量，课改势在必行，基于这种相识，20xx年以来，学校先后组织老师到开封求实中学、山东杜郎口中学、焦作许衡中学、沁阳永威中学实地参观考察，开阔了老师眼界。与此同时，学校开拓了周末教学论坛，通过组织老师学习杜郎口、洋思教学阅历，观看、研讨老师随堂教学录像，沟通教学心得等形式，提高了老师的思想相识，为下一步开展课改奠定了基础。初一英语首先被确立为课改试验学科。学校邀请市英语教研室教研员段红霞老师定期到校指导工作。在段老师和全体初一英语老师的共同努力下，初一英语课改顺当进

17、行。承留一中，轵城试验中学的部分老师也应邀到我校参观指导，给我们提出了不少建设性的看法。现在，全校性的试验已经全面铺开。三、学生养成教化初见成效始终以来，我校都把学生的养成教化作为学校德育工作的突破口。通过开好三会(即每周一的晨会、学生座谈会、家长会)，实行丰富多彩的德育活动(如评比校内之星、爱心小天使、开展感恩，我们在行动主题征文等)来促进学生行为习惯的养成。现在，我校的校内卫生管理和学生寝室管理已经成为我校学生管理工作的一大亮点，受到了市督导组的充分确定。成果属于过去，打造教化强镇，须要我们做的工作还有许多，在今后的工作中，我们将进一步规范办学行为，提高办学水平，推动我镇素养教化的全面发展

18、：一是在严、细、实三字管理方针的基础上，激活管理机制，推行人性化管理，为师生创建健康向上的工作、学习氛围;二是完善前三后五的五环教学模式，力争把它打造成五龙口二中的一张名片;三是接着抓实、抓细学生的养成教化，让学生学会学习，更学会做人。四是推动学校校内文化建设，通过教室文化、寝室文化创建等一系列文化创建活动，打造校内文化特色。最终，借蔡元培先生一句话做为我发言的结尾：欲知明日之社会，须看今日之校内，我们将不断追求更加显明的办学特点，与时俱进，开创我校教化工作的新局面，为打造教化强镇作出我们应有的贡献!感谢大家。 老师座谈会发言稿范文 篇5 各位老师、同志们：你们好!敬重的各位领导、老师：大家晚

19、上好!首先感谢学校为我们供应这样一个学习和沟通的平台，使我有机会能和大家一起探讨和学习。今日上午何校长打电话叫我打算今日晚上的发言，我听了很是激烈，却不知我该以什么角色参与这次青年老师座谈会，青年老师角色吧我黑板上无名，老老师吧我阅历又相对不足，所以在此我是以学习的目的参与这次沟通会，同时把自己工作5年来的一点心得体会向大家做个汇报，不足之处请学校领导和同事指正。一位哲学家说过：人生最大的价值莫过于充溢，人生解除无聊最好的方法就是仔细对待你现有的工作任务，并努力精彩的去完成它。我觉得当老师最大的价值也莫过于生活得充溢。上班时间，我们忙着备课上课，教书育人，学生的成长让我们觉得欣喜和骄傲，我们觉

20、得很充溢。而下班时间，我们也要让自己充溢起来，这样我们对工作、对生活才能有更高的激情。这也是我今日所要汇报的主题：做一个充溢上进的青年老师。可能许多年轻的老师都感慨过：平常我们上班很忙很累，可下班了或者好不简单放假了，除了上网和睡觉就没事可干了。这事实上是因为我们还没有学会享受工作后的休闲，惊慌后的轻松。有时候我们真的须要仔细规划一下我们的课外生活，这样我们会过得更精彩。1.充分利用课外时间多学习由于我们是年轻老师，不管是在业务素养还是在学生德育工作方面，我们都还有许多不足，换句话我们还有很多提升的空间。当然这个空间须要我们花时间去努力营造，假如仅仅利用正常的上班时间去学习，我觉得是远远不够的

21、。终归在上班时间我们除了上课也许就是备课和批改作业了，而且办公室人多音杂，有时候我们要去学习深层次的东西的时候，更须要一个宁静独立的环境，这只能在课外时间去完成。时间过得很快，转瞬半学期过去了，转瞬我都工作五年多了，转瞬你也会象我一样感慨工作五年了，假如不主动去学习我们真的会跟不上时代的要求。2.充分利用学校配备的电脑提升教学效率青年老师应当都成为运用电脑的高手，最至少我们能更多的运用电脑来查查资料，找找练习，写写教案备备课，吸取百家精华。这的确对我们的专业成长帮助很大，大大提升了教学效率。但估计很少老师会把自己收集的资料分门别类建立资料库、试题库或课件库，整理成可供日后接着运用和改进的属于自

22、己的资料。这样的话在今后要运用的时候我们的资料储备还是为零，又要重新去找寻。我们只是把网络资料拿来用用，而没有真正把网络资料转化为今后自己的教学储备资料。所以我觉得我们在课余一方面可以好好学习学习电脑技术比如flash课件的制作、photoshop图片处理等，另一方面我们也可以渐渐建立自己的资料库和试题库，或许某一天我们也可以依据自己收集的资料融入自己的思想编出一本资料书呢。3.充分珍惜学校赐予我们的学习和展示的机会我们学校的领导很重视青年老师的成长，并通过一系列的途径来培育我们。比如在学科竞赛上，学校就很舍得投入，每次竞赛都会支配一两位同事前往学习观摩或指导，我们应多争取机会去学习学习。近几

23、年我们学校在学科竞赛上成果越来越好，比如前段时间陈蔚老师在生物说课竞赛上就获得了一等奖的好成果，这和学校的重视是分不开的。假如学校支配我们参与竞赛，这是学校对我们的信任，我们肯定要全身心投入到竞赛打算中。竞赛的结果也是我们教学业绩的重要组成部分，对将来评职称是很有帮助的。除了学科优质课竞赛，国家、省、市、县里每年还会有一些其他的竞赛，只是许多时候我们没来得及去关注和打算结果机会就白白地错过了。比如去年6月有一个人民教化出版社的优秀课件和优秀教案评比，学校出了通知请大家交作品上去评比，还不用交评审费。不用交费好啊，我也就稀里糊涂交了个自己平常制作的flash课件上去，结果10月份省里打电话来说课

24、件不错，让我适当修改下制作说明上交到人民教化出版社去，稀里糊涂就获得了一个全国二等奖、一个省一等奖。所以说许多时候不是我们没有机会，而更应当说是我们不擅长珍惜机会。当然，评职称的时候除了业绩条件，还须要论文条件，这点往往会卡掉许多人，而且评审条件年年变，所以我们肯定要提前打算。不要等要评职称的时候才发觉缺这缺那。4.充分利用课外时间培育某一爱好特长，提升生活品质。老师是光荣的职业，但是再光荣的职业其前提是要我们自己感觉华蜜、过得有品位。教书能给我们带来乐趣和成就感，但是除了工作我们还有其他的生活。课余生活的品质我们一样也要提升，不要一到休息就没事可干真的休息了。我们应当利用课外时间去培育自己的

25、爱好特长，在这点上在座的四位校领导就是我们的楷模，罗校长投篮神准，朱书记乒乓球技术全县数一数二，何校长羽毛球水平全县一流，赖校长是我们学校篮球队的主力，而且每位校长还不止一个爱好特长。我们应当多向他们学习，同时也恳请领导们多给我们传经送宝，多组织一些丰富教职工课余文化生活的活动，提升我们的生活品质。生活品质提高了，华蜜指数也提高了，教书育人的动力也保证了，当老师真的是一个好选择。这是我向大家汇报的全部内容，不足之处请大家指责指正，感谢大家! 老师座谈会发言稿范文 篇6 各位老师：俗话说：当局者迷，这点不仅仅表现在领导在管理上会迷于当局，表现在老师在前行的道路上也会陷入迷途，当然也表现在我们彼此

26、之间由于信息不畅而迷茫。所以，要建立起增进了解、理解的平台.今日，我们实行座谈会就是一个有益的平台。一个让一种思想撞击另一种思想的平台。大家的建议，将成为下一阶段学校制定相关政策、制度的重要参考依据。说到青年老师，就不得不想到两个词成长与发展。青年老师的成长与发展确定着我们学校将来的发展，所以对于一所学校来讲，加强青年老师的培育是至关重要的。刚才听取了我们老师们的许多心理话，对我的触动也很大的，回想我自己的成长，更加相识到年轻时学习和提高的重要，我虽然年纪并不算大，但现在有些事情对于我来说的确感到力不从心了，因此我希望大家千万不要像我一样错过了好时间。下面我想和大家谈谈我的心里话：一、青年老师

27、要擅长学习、擅长反思。有人说，年轻就是资本;然而这种资本很简单受到时间的限制。于是，人们很快相识到资本是可以通过积累而渐渐增多的，学习便成了积累资本最有效的方法。俗话说得好 要想给人一勺水，自己得有一桶水，这话既道出了资本的重要，又提示老师得不断学习，时时充电。作为年轻老师我们学习的途径是许多的。可以向书本学习，也可以利用网络媒体学习，不只学习自己的专业学问，还应当学习与之相关的学问。现在网络这么便捷，它为我们的学习供应便利。每天就抽半个小时用于学习，过不了多久，你就会发觉自己的改变。会学习的人恒久走在路的前面，提高自身的涵养才能保证桶中的水永不枯竭。还可以向我们身边的老师学习，我们四周有在教

28、化战线上奋斗多年的老老师，也有初出茅庐的新思想，这些都可以成为我们学习的资源。甚至向学生学习，学习他们活跃的思想、无限的创建力。学习的内容可以是教化理论专著、可以是教学探讨之类的、也可以是与课堂教学紧密联系。说实在的，学习理论学问必需趁年轻，真是到了你年岁大点了有时候想学都记不住了。一个有阅历的老师必定是一个擅长反思的人。教化教学的反思，这最简单为一般老师所忽视，反思可以说是教学理论与实践的最佳结合点，是撬动老师专业成长的支点，也是老师体验教化教学华蜜的必经之路，教化家叶澜教授曾指出：一个老师写一辈子教案不行能成为名师，假如一个老师写三年教学反思就有可能成为名师。苏州高校的博士生导师朱永新教授

29、说：谁能坚持每天写一篇教化反思，20xx年后必成大器。其实反思在我们身边无处不在，可以反思所得，反思缺憾，反思欢乐。假如能刚好地动笔把我们的反思记录下来，我想每个人积累的不仅是厚厚几本的文字，而是我们心理历程，是我们成长得痕迹。因此我希望我们的年青老师不仅擅长反思、总结还要擅长记录，不说每天一篇，每周一篇或者每月一篇应当不成问题的。不然我们为学生劳碌一辈子到头来自己什么痕迹都没有是特别惋惜的。或许这样会比较辛苦，但当你回头时，你肯定会为自己曾有的坚持和努力喝彩的。二、要探讨教学、探讨学生。对青年老师来说，有两方面的事情要做：一是努力提高自己的水平和素养。二是努力做好教书、育人和科研工作。做好这

30、两方面的事，都不简单，都要下很大功夫，付出许多辛苦。首先要探讨教材。对于教材，应当有钻进去的力气，又要有飞出来的底气。假如没有丰富的理论学问，没有精湛的业务实力，一句话，没有厚实的功底，怎么可能娴熟地驾驭课堂?假如我们老师没有厚实的底蕴，与孩子一起共享课堂收获将是一句空话、一纸空文。老师们要加强学习，勇于实践，敢于创新，趁年轻足够电、备足粮。其次要探讨教法。要加强教学探讨，把教学探讨作为自己专业成长的途径之一，多听别人的课，多请别人听自己的课，开展相互学习和研讨，在课堂教学上要有竞争意识，要不甘落后，要抓住一切发展和提高自己的机会，因为课堂教学是我们教书生涯中永久的事情，也是我们专业实力的重要

31、方面。记得李镇西曾说：老师四十岁以前要集中精力探讨教学，把书教好，把学生管好，四十岁以后在当校长才能搞好学校管理，这说明白年轻时提高专业技能的重要。(我经常也在反思我的得失，这点可以说是我人生的缺失，希望大家不要再有我这样的缺失)。三是要探讨学生。我们面对的是什么样的学生，家庭文化素养怎样,这都是我们老师们应当面对的。比如我们的生源状况就不是很好，家长也是希望不上的，假如对于这些老师们没有一个醒悟的相识，一味埋怨家长，埋怨学生，不仅不利于工作，还可能影响心情，影响身体和心理健康。对于我们这样的生源状况，我们要对每个学生负责，让每个学生尽量不掉队，不仅要备好课，提高课堂40分钟的效率，还必需付出

32、时间和精力对学困生进行辅导，(我们对学生作业提出的是每天清、门门清，月月清，考试成果在考核时占80分，必需把功夫下在平常)因此我们比其它生源好的学校的老师就要更辛苦。我们学校有一大批敬业、奉献的老师，他们早到校、晚回家，还有的中午都不休息给学生辅导，正因为有了这些老师的努力和奉献，我们的教学质量才有今日的成效。我们老师的工作才因此得到家长、社会的认可。陈云连为什么能使那样的班级考好，她的课老师们都多次听了可以说是高效率的课，但她还在课外付出了多少的时间和精力辅导那些差生啊，不然怎么可能使学生有如此的成果呢?我们老师们都知道许多家长都要求把学生送到她的班上读书，我们还有一些老师们都情愿把自己的孩

33、子往她的班上送，无非是想让孩子在她手里能多学点东西。所以仔细负责的老师，教学效果好的老师家长就会喜爱，就会敬重。记得有一次我们在谈论到十一中的老师时，说道一个教英语的严老师，许多家长都打听她带那个班，都想把孩子送进她所在的班级，当时任老师说过一句话，我至今记忆犹新，她说：我们不行能人人当校长，但可以做像严老师那样的人。其实像陈老师、严老师这样的老师他们受敬重的程度并不亚于一个校长。天道酬勤一点不假，有付出才有收获，荣誉、地位等等都是与一个人的付出相等同的。(利用好每天下午4点半以后的半小时，练字、辅导学生、批改作业、探讨教学，反思教学得失等)作一个老师要每时每刻都要意识到这一点：教化教学对自己

34、而言，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它同时也是自己生命价值的呈现。三、要有高度的责任心和一颗良好的心态。我始终记着这样一句话，选择了老师这一职业，也就选择了一生的奉献。一生谈不上，那至少是几十年的奉献，须要持之以恒的意志和吃苦耐劳的品行。既然我们已经踏入了老师这一行列，就要以对学生负责的高度责任心赢得确定。责任心不只是表现为你每天上好课，还应当是刚好发觉学生问题，哪怕是细微环节，也应当去关注，并通过自己的努力去不断地解决。责任心强的老师往往表现出对工作的热忱和爱好，在我们身边就有许多老师，比如陈、阙、马、张，也包括在座的许多年轻老师，她们酷爱工作，肯花时间和精力，享受着

35、作为老师的特有的欢乐。这个社会很困难，诱惑也许多。学校不是独立地存在于社会之外，老师也不是独立地生活在志向王国，就必定要受到来自于社会冲突的干扰，所以这须要我们调整好心态正确面对。老师也是平常人，我们都有七情六欲，遇到不顺心的事情、遇到感到困惑的问题、遇到难以处理的苦恼，我们要学会换一种角度去理解、换一种方式去处理，换一种心态去接受，这样才能使自己活得轻松开心。才能使我们每天以绚丽的笑容和孩子们沟通，也才能使我们正确处理好与领导、与同事，与家长的关系，这是工作得以顺当进行或欢乐开展的关键。在此，我向大家举荐一篇学习文章管建刚老师的著作不做教书匠。著作中讲到的对青年老师的七个忠告，有做有目标感的

36、老师做有约束感的老师做有责任感的老师做有主动感的老师做有学力感的老师做有专业感的老师等，肯定会给大家留下了深刻的印像。请老师们学习以后写一篇学习感想，我们再找机会一起沟通。最终，我想和大家共勉：每天坚持一点点，就是领先的起先!每天多做一点点，就是胜利的起先! 每天创新一点点，就是卓越的起先! 老师座谈会发言稿范文 篇7 老师们：大家好！首先我代表学校祝大家节日欢乐。听了老师们的发言，我感受到了同志们对教化的酷爱，更感受到了大家对船山的酷爱。在座的都是九零后，也是船山将来发展的中坚力气。梁启超说“少年强则国强”，我们也可以说，日后“诸位兴则船山兴”。借五四青年节，我想将三句话送给在座的青年老师们

37、。第一句话是华蜜是奋斗出来的。“奋斗本身就是一种华蜜，只有奋斗过的人生才称得上华蜜的人生。”华蜜是什么？华蜜是指一个人的需求得到满意而产生许久的喜悦，并希望始终保持现状的心理心情，并不与欢乐、快感、便利划等号。我也尝试问了几位教龄不同的老师“老师的华蜜是什么。”有人说，老师的华蜜很简洁，就是你全部教过的学生都能记住你是爱他们的。有人说老师的华蜜就是走在大街上，有个嘹亮的声音叫你一声老师。有人说，老师的华蜜就是让每一个学生找到最适合自己的人生出路。我听得出来，这些老师眼中的华蜜都来源于学生的成长，来源于教化的成果，来源于作为老师的专业实力和敬业精神。一位优秀老师说过的一句话让我深有同感，老师成长

38、成为什么样的老师，不仅仅看他工作内的时间做了什么，在很大程度上要看他工作之外的时间做了什么。当一名华蜜的老师，要有自己的成长规划，这是老师奋斗的重要组成部分，奋斗要找对方向，找准方法，这样的奋斗才有价值。其次句话是一生只做一件事。人活着，得有自己喜爱的事情做，并且要有始终将这件事做究竟的看法。在古代，手艺人一辈子只做一件事，一件事努力做好一辈子。随着岁月渐长，不断打磨自己的手艺，从生疏到纯熟，从青涩到老练，漫长的一辈子，将光阴都奉献在一件事上。我们将这样的人称为匠人。我们做老师的，何尝不是一位匠人？但同是匠人，手艺有凹凸，格局有高下。匠，分匠气与匠心，前者意味着机械和重复，后者意味着专注和情怀

39、。取法匠气，只能成为一个/亦步亦趋的“教书匠”，取法匠心，才有可能成为“人师”。世界再吵杂，匠人的内心肯定必需是宁静安定的。音乐才子李宗盛说过，许多事情急不得，你得等它自己熟。在“效益就是生命，时间就是金钱”的今日，我们要让教化远离功利。倾注了时间和心血，积累出的必定是超凡价值。身为老师，只为教化这一事，且让我们就专注的做好这一件事。最终一句话走探讨之路，做才智老师。半个世纪之前，苏霍姆林斯基就说过：“假如你想从教化工作获得快乐，使每天的上课不致变成单调乏味的苦差，那就请你走上进行探讨的华蜜之路吧。在这里，有收获和发觉，也有欢乐和苦恼。谁能感到自己/是在进行探讨，谁就会更快地成为教化工作的能手

40、。”据我视察，大凡青年老师的专业发展，不外乎以下三种情形：一是课堂型。老师的课堂教学精彩纷呈，给听课者以美的享受。这样的老师大都情感充足，有着语言表达的天赋/和敏捷驾驭课堂的实力。二是科研型。这类老师的课堂教学虽然扎实，但是“看点”不多，他们的强项在于擅长反思和刚好总结，所以经常有教学论文、教化随笔见诸报刊，每年立项的各级课题书目中也经常找得到他们的名字。三是辅导型。这类老师的特点就在于“辅导”，作文辅导、奥数辅导、科技辅导等等。以语文为例，这类老师发动学生开展广泛阅读，开卷有益，然后花精力辅导学生写作文、写周记，面批精改，最终投稿。“一分耕耘，一分收获。”一两年下来，辅导发表的学生作文往往蔚

41、为大观。每次收到样刊，老师和学生都会体验到巨大的胜利感。上述三种类型的老师，只要影响稍大，在本校或本市就可跻身“专家老师”行列，在他们专长的领域/都具有肯定的发言权。我认为，在座的老师/都要/勇走这样的“特色之路”。老师们，古人云：“闭门即是深山，读书随处净土。”只有心中留存一份净土，才不至于在物欲横流的现代社会中迷失了自我，而我们老师/只有保持着教化的这份纯真，才能真正做到/学高为师，身正为范。感谢大家！ 老师座谈会发言稿范文 篇8 刚才大家畅所欲言，有的谈了自己对教化的理解，有的沟通了在学习工作生活上的真实感受，有的说出了自己面对的困惑，有的汇报了自己的收获，有的还向我们提出了一些好的建议

42、。我听了之后很是感动。在一系列的迎新春活动中，我们把青年老师座谈会放在第一个，体现了教科局对青年老师的期望和关注，大家是阆中教化的朋天和希望。今日是腊月初八，我们把座谈会支配在这样一个时间节点，因为从今日起先，年味将越来越浓，新春的脚步将越来越近，这预示着青年老师将沐浴着和煦的春风成长的越来越快。下面我从五个方面同大家作一些沟通。一、你真正的生命是你的思想。一个人真正的生命，是一个人的思想，人因思想而宏大。帕斯卡尔说：人的全部生命就在于思想。一个有思想的生命，会让我们拥有一个丰富而美妙的精神世界，会给我们的心灵以暖和而温馨的慰籍，会给平淡的日子以清爽而明丽的感动。现在许多老师很平凡，我以为不是

43、实力上的平凡，而是思想上的平凡与荒芜。是什么造成老师思想上的平凡与荒芜?与外界隔绝，一名好老师肯定是对外部世界、时代脉搏保持着敏感的人。只有与外部世界和时代脉搏主动保持着血肉联系的老师，他才会产生思想，与时俱进，终身发展，然而不少老师却两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书;长期的劳碌，心亡为忙，忙得不行开交，忙得晕头转向，到头来，还不知道为什么而忙。人最大的苦痛并非劳碌，而是品尝不到劳碌的成果，体验不到劳碌的意义，感受不到劳碌的价值;机械地重复，教化没有创新，自己也没有超越，只是年复一年地行走在教案，作业，试题、教室这条路上,只是日复一日地重复着昨天的故事;应试的磨折，为了分数，为了成果，老师同学生

44、一同被捆在应试的战车上，在硝烟充满的应试战场上被杀得血肉横飞;一成不变的要求，统一教案，集体备课，模式化课堂，老师不再有自己的思想和主见，自己的大脑成了别人思想的跑马场。我始终认为，一名优秀的老师应当是一个有思想的人。只有特性才能造就特性，只有思想才能点燃思想。有思想的老师才会教出有思想的学生。看不到的不肯定不存在，那是因为你站的高度还不够。有思想的高度，才会有思维的广度和厚度，才会有教化的深度和宽度，也才会有生命的长度和韧度。老师的思想从哪里来?老师的思想来源于不停地实践。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。实践出真知，实践出思想。全身心地投入到教学之中，投入到课堂之中，投入到学生之中，踏踏实实

45、地做好每一件日常工作，认仔细真地备好每节课，认仔细真地上好每堂课，认仔细真地改好每本作业，认仔细真地做好每次家访，认仔细真地转变好每个差生。把每一个学生当作探讨对象，把每一堂课都当成示范课上，把每一个难题都当作课题探讨，以探讨的心态对待日常教化教学工作。老师的思想来源于不停地阅读。思想之源在阅读，一个人假如没有过上一种真正意义上的阅读生活，是不行能积淀自己的思想。恒久属于你的只有自己的头脑，没有才智的头脑，就像没有蜡烛的灯笼，就像没有芯片的电脑。怎样让你的大脑充溢思想呢?最好的方法就是阅读，让阅读成为生活的须要，生存的必需，生命的状态。费尔巴哈说：人就是他所吃的东西。我以为，这里所说的吃的东西

46、并不是指的物质食物，不是说人吃什么物质，他就成为什么人，而是针对的是书本、精神世界，也就是精神食物。一个人的精神境界、一个人的内心世界、一个人的品位、一个人的思想完全取决于他读不读书，读了多少书，读了什么书。老师的思想来源于不停地写作。写作，既是老师总结提炼自己教化才智教化艺术的过程，也是老师为将来留下温馨的教化记忆的过程，更是生成和积淀自己教化思想的过程。你不肯定是教语文的，但也要有写作的习惯。写的不好没关系，关键是要写，并渐渐养成习惯。写什么呢?写教化故事，写课堂实录，写教化微博，写随时随地产生的教化感悟等等。一天哪怕写一百多字，一周就有一千字，一年也是五万多字，到时候你自己都会为自己惊异

47、。老师的思想来源于不停地思索。有一个词叫且行且思。教化本身就是最具创建性的精神活动，教化的行动和对教化的思索，应当贯穿于教化的每个环节和整个过程。世界上虽然没有相同的两位老师，但确定会有这样两类老师：一类是充溢思想的，一类是成为思想的奴隶的。我们不奢望成为思想家，但至少我们应当成为独立的思索者。二、教化仅有爱是不够的我们说，教化是爱的教化，教化的艺术就是爱的艺术。夏丐尊先生在翻译爱的教化时说过这样一段话：教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教化。老师假如在教化中没有注入真情，那么学生感到的是无边的荒漠与无尽的煎熬。教化没有了爱与关怀，老师的志向、信念、才智和真情就缺少了最动人最有力的表达方式。肯定大多数老师都有着爱的情怀，都有着真诚的教化情感，他们发自内心地酷爱孩子，酷爱自己的职业，但作为一项事业，教化仅仅有爱是不够的，至少是不完备的。爱，是教化的基础，但远不是教化的全部。由爱而升