描写老师的作文带评语.docx

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1、描写老师的作文带评语老师，是辛勤的园丁，是静默燃烧的蜡烛，是温煦的棉被。其实，在生活中我们会接触到许很多多的老师。然而，他们却是那样的含辛茹苦。下面是第一范文网小编为您整理的关于描写老师的作文和评语，希望对您有所帮助! 描写老师的作文一 曹老师是我们的数学老师，也是我们班的班主任。她中等身材，三十岁模样。一张亲善可亲的脸庞，从那眼睛里透出的目光总是那么炯炯有神，那么和善。上她的课，简直就像春节晚会里的精彩小品，每一个同学都是小品里的主角，而曹老师既是导演又是里面的演员。她的语言总是那么含意深刻，那么奇异，引人发笑。我都忍不住要仿照她的一言一行，一举一动……每当我们做

2、作业时，曹老师会轻轻走到同学身边，看一看我们有没有不会做的题，字写的端不端正，都会一一指出;每当我们做广播体操时，曹老师会看着我们做的动作标不标准;每当我们犯了错误时，曹老师会耐性的帮我们改正错误;每当有刮风下雨的天气，曹老师会问我们有没有带雨伞;每当放学的时候，曹老师会护送我们过公路，并嘱咐我们：回家的路上要留意平安，不要在路上玩耍，早点回家。……曹老师啊，这一点一滴，都叫我们感动!曹老师您就像天空中的月亮，始终呵护着我们这群淘气可爱的小星星;您就像清清的泉水，始终滋润着我们这些漂亮的花朵，让我们一天比一天欢乐!您就像平坦的大道，让我们不断前进…&h

3、ellip;假如没有您的关怀，您的帮助，您的理解，我们就不会有这样甜蜜的笑脸!老师评语：这篇文章小作者从方方面面为我们呈现了老师的教学有方和老师的慈爱与对学生的关爱之情。本文描写精确，结构完整，表达了小作者对老师的无限敬重与感谢之情。 描写老师的作文二 开学了，上了四年级，我们班级来了一名新老师，叫程老师。我和同学都很喜爱她。程老师今年三十多岁，身材很高，胖胖的，但行动起来却很灵活。她有一头乌亮浓密的美发，像瀑布倾泻而下。她的脸又圆又白，两条弯弯的眉毛，像晾衣绳上的细钩一样;尤其那双漂亮的大眼睛，就像课堂上那张严厉的嘴，也仿佛会说话似的，杀伤力特强。每当程老师走进班级，或是我们在上她的语文课时

4、，她那双眼就像两只探照灯，在我们的身上扫来扫去。当你做了不应当做的事时，她就会用生气的眼神盯你好一会儿，直到你低下头来默认了自己的错误为止;当你做了让她兴奋的事时，她那含笑的眼神就会足足看上你两分钟，似乎在观赏一件什么珍宝似的。这时候呀，你也会羞涩地低下头来。有一次上课，我一时嘴痒，竟和同桌讲起小话来，我们一时间真是忘乎所以了。正值我刚刚住嘴想接着说时，突然感到四周是稀奇的宁静，这是正在上课呀，似乎有什么不对劲?我低着头没敢抬起眼睛，警觉地斜着瞄了一下老师，这一看可把我吓了一跳!乖乖，原来程老师早已停止讲课，肃穆看着我们，紧闭着那张平日滔滔不绝的嘴，全班同学也都张望着我，有的显得替我担忧，有的

5、幸灾乐祸，有的就似乎和我一样在犯错误。教室里的空气仿佛凝固了，我的心和太阳穴一起在快速狂跳，就差有只兔子要破胸而出了。我尴尬得正了正身子，难为情地坐好了。脸像被小刀刮了一条条似的，又难过又难看。程老师没有因为我警觉坐好而移走她的目光，还是用眼睛看着我，足足有2分钟，这时，我真想找个地缝钻进去。就觉得每分钟比一年的时间还要长。从那以后，我上课再也没有开过小差讲过小话。这就是我的新老师，虽然上课很严厉，目光有杀伤力，但下课时却立刻换了个人似的，比小孩子还小孩子，和我们疯狂地做各种嬉戏。所以我和同学都很喜爱她。我爱我的新老师!老师评语：是一篇描写我们老师的文章，文章开篇点题我和同学都很喜爱她。全文主

6、要围绕老师那双具有杀伤力的眼睛进行了细致的描写，感情真挚。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。 描写老师的作文三 我心目中的好老师,是什么样子的呢?在我的脑海中就会出现出这样一个身影，四十多岁，瘦小的身材，乌黑的披肩长发，打着卷儿清秀的脸庞上架着一副眼镜，有着莫测高深的学问。她外表看起来很肃穆，可是你要真正接触过，你就会发觉她浑身散发出的魅力，是那么的亲善可亲。我很喜爱上语文课，老师讲课生动好玩，同学们听得兴致勃勃，如一次在作文讲评时，先读我的作文包饺子给同学们听，读到外婆人胖，包得饺子也胖，有的撑破了肚皮，引得同学们捧腹大笑，读后让同学们各抒已见，好在哪里，缺点在哪里，作文的基础学

7、问经她一打比方，就会使你茅塞顿开。她还时常教我们一些写作技巧，怎样选材，如何视察，随时积累写作素材，每天坚持阅读课外名着等，由于长期的积累材料，在写作时就会有感而发，不会三言两语，草草了事，经过一番实践，我的放风筝作文由此产生了，把人物的动作、语言、心理活动刻划得惟妙惟肖，在老师的建议下，给报社投稿竞然胜利接受了，引来了同学的艳羡。当然，同学们的作文成果也都有了很大的进步，这都离不开她这位好老师的悉心指导和帮助。老师的好不仅仅局限于此，她不会始终表情肃穆，下课了就和同学们打成一片，和同学们一起跳绳，自由自在。学习上，她会不厌其烦地耐性回答同学提出的问题，对间或出错的孩子，她会语重心长、语重心长

8、地宽容指导，对屡次的马虎，不仔细写作业的孩子，她又会毫不留情，要求一律重写，她的训诲总让人心悦诚服。还记得有一次，我的一位同学课间突然昏倒了，她和几位同学合力把他抬到校医室，再送到医院抢救，像是慈爱的妈妈始终握着同学的手，在他耳畔低语，激励他坚持住，这无微不至的爱怎能不让我感动?她静默无闻地在平凡的岗位上工作着，为同学们呕心沥血，操碎了心，也得到了同学们的敬重与爱戴，这就是我心目中的好老师!老师评语：字里行间流露出小作者对老师的尊敬之情，描写细致生动，一位好老师的形象活灵活现!本文通过详细事例来写人，人物的形象才能刻画得生动详细，作者细心选材，通过课上、课下、生活中的事例来凸显老师的好，好老师的形象才显得充溢饱满，尤其是老师对作文的指导一事上，过程详细，细微环节描写生动，的确能让读者感到老师悉心的教育和学生们在写作上的收获。建议运用修辞的手法和抒情的表达方式，文章会更生动感人。