家乡的四季作文指导.ppt

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1、深圳或家乡的季节作文指导课一.教学目的1.教育学生热爱深圳，热爱家乡，激发学生的写作热情。2.学习细致地列文章的结构提纲.3.学习抓住季节景物特征描写景物的方法。作文要求：a.抓住家乡冬天景物的特征。b安排好写作的顺序。c采用比喻、拟人、排比等多种修辞方法。d抒发真情实感。第一部分总写总写，写什么？怎么写？写家乡所在地名。冬天的特征：1、冷：天寒地冻，奇冷无比。2美：具有独特的美。3乐：有令人开心快乐的事。列提纲列提纲第二部分分写分写，抓住家乡冬天的特征，具体写寒冷、美丽、快乐，又写什么、怎么写？室内：烧煤炉，暖气加热，暖和舒适.不生炉子冻得受不了，冻头冻脸。室外：寒气逼人，滴水成冰，如同冰窖

2、；西北风呼啸，吹在身上，刀割一般；太阳病了，脸色苍白，有气无力；人们躲进室内，不敢出来，街上空空荡荡.写作顺序：从内到外，从上到下“美丽美丽”方面又写什么呢？雪后初晴：1地上白了，房子上面白了，山上白了，大地上银装素裹，分外妖娆。2火红的太阳升起来，给皑皑白雪映上白绚丽多彩霜晨降至：房前屋后，道路两旁，杨柳树上挂满毛茸茸、软绵绵的霜雪，好似满树梨花，十分壮观。真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。“快乐快乐”的方面又写什么呢？大雪降后：积雪厚厚的，像给大地盖上了一层棉被，农民喜出望外，谈笑风生，年麦盖三层被，明年枕着馒头睡。”“大雪兆丰年。”无风时日：孩子们出来了，天真活泼，不怕寒冷。三个一伙

3、，五个一串，堆雪人，挖雪冻，玩的不亦乐乎。这寒冷的天冻不住孩子们快乐的心第三部分总写总写：总结全文，照应开头。我的家乡，北方的小镇：沐浴在严冬的酷寒中冷受北风与雪的洗礼，展示着独特的魅力美充满快乐与希望，孕育着生机勃勃的春天乐家乡的秋天 夏姑娘走了，秋姑娘又来了。她弹一弹手指，小草枯黄了，花儿的花瓣也纷纷掉了下来。她将手中的魔棒一挥，树叶都全部枯萎了。同时也在告诉人们“秋天到了”。家乡的农田农田是一派喜气洋洋的景象。农田里的每一个玉米都是十分饱满，个个昂首挺立，就像一个个神气的卫兵似的；玉米尖部的地方有一些鬃毛，看起来又像一位长满胡子的老人。果园果园里的人们也没有闲着，果农们正在辛苦的摘着猕猴

4、桃，看到今年的收成不错，果农们笑了。想在这肯定可以在市场上面卖一个好的价钱。别看这些猕猴桃其貌不扬；一个毛绒绒，可是他却很好吃。剥开皮后，里面是绿色的果肉，中间还有黑色的籽。酸甜可口。户太八号户太八号也不甘示弱，户太八号也在世界是小有名气的了。它从撒种、发芽、开花、结果。它经受住了烈日的暴晒，狂风暴雨的考验，才有了现在的户太八号。每一颗葡萄都饱含了阳光和水分。这都来自于果农的辛苦，他们为葡萄浇水、除草、除害虫。户太八号皮薄肉多、酸甜可口，十分好吃。家乡的柿子柿子也是十分好吃的，在我舅舅家的那条巷子里，每一家人都种着柿子树。秋天到了，柿子熟了，这些柿子远看像一团火，近看像一个个小灯笼，十分漂亮。它不但漂亮。还很好吃。甜甜的，还有些涩涩的感觉。秋天是收获的季节，有的人收获了庄家，有的人收获了成功，有的人收获了喜悦，有的人收获了知识。作业修改作文至作文B本