大学生创新创业精神塑造研究.docx

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1、大学生创新创业精神塑造研究摘要医学院校大学生由于其专业的特点，毕业之后所从事的工作是救死扶伤的医生，医学生要想利用本专业进行创新创业十分困难，这也就导致了许多医学生缺乏创新创业精神。通过分析医学生创新创业现状，找出了医学生创新创业存在的问题，为了关心医学生更好地创新创业，结合医学生实际提出了:培育医学生正确的创新精神和创业能力，合理支配医学生创新与创业的时间，提高对大学生创新创业的认识等几方面意见，盼望通过改善医学生对创新创业的看法，关心医学生树立正确的创新创业精神。关键词医学生;创新;创业近年来由于我国高等教育不断扩招，越来越多毕业的大学生面临就业难的问题。为了关心大学生更好地实现人生理想，

2、找到一份满意的工作，我国在全国范围内提出了“群众创业、万众创新，盼望通过创业带动就业，关心大学生找到一份满意的工作，医学专业大学生作为大学生群体的重要组成部分，有着其特别的专业特点，医学专业主要是从事救死扶伤的职业，在医学领域创业是很困难的，所以如何鼓舞医学生创新创业将成为将来医学院校讨论的主要课题。1医学院校大学生创新创业现状医学院校大学生由于其专业的特点导致许多学生缺乏创新创业精神，医学生将来的工作是救死扶伤，在校的医学生要想利用本专业创业特别困难，想在本专业领域进行创新也是件特别困难的事情，这也就导致许多医学生失去了创新与创业的兴趣，严重影响了医学生的就业。1.1医学院校大学生创新精神的

3、缺失。医学院校大学生由于专业的限制，许多学生缺乏创新精神，在我国医学领域要想创新是件很困难的事情，医学创新需要经过系统的讨论试验才能胜利。当今世界医学技术已经十分先进，不能治愈的疾病少之又少，这也给医学生在本专业领域创新带来了障碍，要想讨论出新的成果必需具备扎实的专业学问和丰富的实践阅历，扎实的专业学问就是在大学要好好学习专业学问，丰富的实践阅历需要实习期间的仔细总结，前者比较简单实现，但是后者对一些医学生来说比较困难，所以也就导致了许多以学生丧失了创新的精神，使得许多医学生只是学习书本上的一些专业学问，对本专业领域的相关学问缺乏探究和讨论的精神，严重地局限了医学生的自我进展，在不同程度上影响

4、着医学生的成长成才。1.2医学院校大学生创业能力的缺失。我国鼓舞大学生进行创业，许多高校大学生都是利用自己所学专业进行创业，比方:无人机、机器人、平面设计等等创业项目都是依托自己所学的专业进行创业，但是医学院校大学生所学的专业学问主要目的是救死扶伤，所以医学院校大学生要想依靠本专业创业特别困难，这也就导致了医学院大学生创业人群特别稀缺，许多医学院校甚至没有大学生利用本专业创业，当今社会是“互联网+的时代，对于大学生来说创业的机会许多，针对医学生专业的特点可以鼓舞医学生利用互联网手段进行创业，不断提高自己的创业能力，丰富自身的创业阅历，为毕业后更好地就业打下坚实的基础。2医学院校大学生创新创业存

5、在的问题2.1缺乏对创新创业思想的正确认知。许多医学院校大学生对大学生创新创业的概念产生了误区，有许多大学生认为国家鼓舞大学生创新创业，自己就必需利用课余时间去创业，只有这样才能赶上国家的进展潮流。有的医学生盲目地创业，自己的创业项目严重脱离实际，不仅没有发挥本专业的特长，还在肯定程度上影响了自己的学业，还有一些医学生在大学期间成了商人，利用自己平常的全部时间去赚钱，不仅不正常上课，而且考试还挂科，有的严重的甚至由于考试多次降级而退学。这种创业的理念严重危害了医学生的成长，同时也大大的扭曲了“群众创业、万众创新的本意，并没有起到大学生创业创业的真正效果，反而适得其反、得不偿失。2.2医学生缺乏

6、创新创业的时间与空间。许多医学院校在课程设置上都特别丰富，由于医学专业的缘由，医学生需要学的课程许多，医学生大学五年就需要学习的课程就有几十门之多，课程的设置也导致了许多医学生没有创业的时间，要想创业就必需逃课去创业，这也是导致医学院校创业人数削减的缘由。许多医学生在步入大学殿堂时的目的很明确，毕业之后就是要找一家比较好的医院当医生，所以很少有医学生在上学期间会选择创业，大多数医学生都会把时间用在专业学问的学习上，这也就导致了医学院校大学生创业能力严重缺失。2.3医学院校对医学生创新创业重视不够。许多医学院校对医学生创新创业重视不够，一些医学院校认为学校的教学目标就是为国家培育专业的医学人才，

7、认为医学生更重要的是专业能力，对医学生创新与创业不够重视。许多学校并没有给医学生提供专业的创业指导和专属的创业场所，在大学生创业方面没有进行有力的宣扬，使得许多医学生对创业并不感兴趣。一些医学院校更重视的是学生的专业素养，鼓舞学生利用更多的时间去学习专业学问，虽然这种教育模式没有问题，但是严重阻碍了医学生创新创业能力培育，使得一些医学生根本就不具备创新与创业的能力。3医学院校大学生创新创业精神塑造讨论我国鼓舞大学生创新创业是想通过创业来带动大学生创业，通过创新来培育一批高精尖的专业人才。医学生由于其专业的特别性，虽然想在本专业领域创新创业很难，但是也要培育医学生的创新创业精神，使得医学生具备同

8、其他大学生一样的创业能力，同时也具备在本专业领域不断探究的创新精神。3.1培育医学生正确的创新精神和创业能力。医学院校大学生由于其专业的特点，虽然在自己本专业领域进行创新与创业很困难，但是也要培育医学生的创新精神和创业意识，让医学生能够正确认识什么是“群众创业、万众创新。可以利用大学生创新创业导论课程，传授医学生一些创业的基础学问，让医学生对创业有肯定的初步认识，虽然不是要求大学生必需进行创业，但是可以培育医学生的创新精神和创业意识，假如有一天有适合医学生创业的机会，那么医学生也可以胜利地把握创业机会，不会因为缺乏创业能力而使得错失机会。3.2合理支配医学生创新与创业的时间。医学生面临着繁忙的

9、专业学问学习，一些医学生把全部的留意力都放在了专业学问学习，完全放弃了自己大学期间创业的幻想，这样虽然培育了专业学问过硬的大学生，但是使许多医学生失去了适应社会的能力，所以，医学院校对医学生必需从不同的角度进行培育，既要培育医学生专业能力，也要培育医学生创新与创业的能力，对医学生的课程要进行合理的支配，在教学大纲中添加上大学生创新创业课程，并给大学生一些自主创业的时间，让每一名医学生都能有创业的时间和机会，每名医学生都能完成自己最初的创业幻想。3.3高校要提高对大学生创新创业的认识。国家呼吁大学生创新创业，为了解决当前国家就业难的问题，虽然医学生就业比较简单，许多医学生毕业之后都能考研或者就业

10、，但是也有一少部分医学生面临着毕业就失业的困难。所以对医学生进行创新创业教育至关重要，医学院校应当合理支配医学生专业学问学习与创业沟通的时间，在医学生创新创业方面给予专业的指导，为医学生提供特地的创业场地，在学籍管理上给予医学生肯定的支持，关心想创业的医学生胜利创业，对那些不想创业的医学生，也要培育他的创新精神和创业能力，关心医学生培育发觉机会和把握机会的能力，在以后的工作生活中更好地实现自己人生理想。参考文献:1王云，林洁，黄佃华.高校教务微信公众平台的设计与实现J电脑学问与技术，2022(3):6365.2李春雨，闫静，陈璨.基于微信公众平台的大学生思想政治教育J教育观看，2022(1):

11、4143.3朱清.试论高校微信公众平台思政教育传播策略以推送标题为视角J新闻讨论导刊，2022(1):2932.4韩丽娜.微信公众平台应用于高校教育领域的可行性讨论J现代交际，2022(2):185186.5郭玉云.大学生极端心理危机干预与生命教育J教育教学论坛，2022(46):281282.作者:刘 磊 孟 晨 吕世军 梁 博 曹文超 胡秋晨 单位:牡丹江医学院本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页