大学生电气自动化实习报告.docx
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1、大学生电气自动化实习报告电气自动化实习是我们通过生产实际学习电气设备运行的技术管理学问、电气设备的制造过程学问的重要途径。下面是由我为大家整理的“大学生电气自动化实习报告,仅供参考,欢迎大家阅读。大学生电气自动化实习报告一一、实习目的毕业实习的质量关系到了毕业设计的好坏,作为大学期间最重要的实习之一,我们必需仔细参加。通过最终一次实习,让学生进一步了解生产现场,把在校期间的学习和生产结合起来,发觉自己的缺乏,温顾已学过的学问。在做毕业设计期间仔细改良,为将来快速融入工作打下坚实的基础。二、实习内容1、工厂简介。这次我实习的地方是xx公司。它立于xx年xx月,是xx集团核心子公司之一。目前xx集
2、团拥有xx家上市公司、xx公司。是我国电力装备行业的大型骨干和龙头企业,国家认定的xx家重大技术装备国产化基地、企业技术中心、企业博士后工作站。产品覆盖发电、输电、配用电等电力系统各环节,横跨一次及二次装备、沟通及直流装备领域。如今xx电源共有员工xx余人,其中博士xx名,硕士xx名,本科xx名,大专xx名,专科以上学历占总人数的xx%。许继电源有限公司的主要产品领域涵盖电力电源、电动汽车充电设施、电能质量掌握设备和军用特种电源产品。电力电源产品:电力电源在电力市场的占有率全国第一。主要生产交直流电源屏,为电厂和变电站提供稳定可靠的操作电源。已经取得的主要业绩有:xx变电站等。充电设施产品:电
3、动汽车作为国家新能源领域的重点项目,相应的充电设施有着宽阔的市场前景,xx电源两年前就参加了智能电网中相关产品和充电站建设项目的讨论、并在此新领域取得可喜的成果。主要业绩:xx等。大功率产品:电能质量掌握设备的容量为国内。2、工艺流程。我们首先面对的工作是预加工,把元器件固定到一个轨道上,然后由后面的师傅把它们安装到屏柜上,供其他师傅配线。在这里我认识了图纸和各元器件。而我每天的工作就是看图纸、拧螺丝、组装元器件。在这里我知道了一线工人的辛苦。之后,我来到了配线区,我需要做的是依据图纸上的要求,把各元器件连接起来,但布线肯定要规则。我认为配线工作是一项很难的事,我们需要选择不同直径的线,依据元
4、器件间的距离选择合适的线距。还要把线的两头压上不同的线鼻,方便接到螺丝里。由于公司订单太多,师傅每天都在赶货,没时间给我们做具体讲解,我只能在观看中摸索,他们的娴熟让我倍感压力。之后,我来到了二楼的单板装置车间。这里主要是焊接我们公司的整流器、逆变装置、微机直流监控装置等模块的焊板。公司对这里工作环境要求很高,进入车间的每一个人都要穿防静电衣和防静电鞋套,因为我们焊接的元器件都很小,很简单被身上摩擦所带的静电击穿。以前在学校我也焊接过一些板子,不过都很粗糙,焊接出来的有许多都不合要求,到这里后师傅教重新认识了二极管、三极管、电容、电感等器件,教我了如何快速识别电阻大小,我要关心师傅往单板里插这
5、些器件,然后师傅把它们焊接好。我以后做的可能是大屏调试,这个工作我也是仅需要了解。一周之后我就来到了一楼,做操作电源调试。这里可能是我以后工作的地方,它也是我们公司最重要的环节之一。由于之前在其它岗位都做过,我对屏的元器件都很了解。刚开始我做的只是根据图纸对元器件,后来开始给直流互感器穿线,设置不同源器件的参数等等。在这里我学到了许多学问。3、技术设备。1.整个系统的工作原理:系统的沟通输入正常供电时,通过沟通配电单元给各个整流模块供电。高频整流模块将沟通电变换为直流电,然后经爱护电器熔断器或断路器输出,一方面给蓄电池组充电,另一方面经直流配电馈电单元给直流负载提供正常工作电源。整个电路中又加
6、入了直流监控、绝缘监测等爱护模块。2.直流电源的用处,它们主要是给发电厂和变电站中掌握、信号、爱护和自动装置、以及断路器电磁合闸、直流电动机、沟通不停电电源、事故照明等提供直流电源。3.微机绝缘监控装置的工作原理,它主要是依靠直流互感器采集到各馈出线路的正负极电流,计算出各回路对地电阻,当出现正接地或负接地时,正负极的对地电阻变为零,仪器报警,提示工作人员修理。4.电源屏中的自微机监控装置,它是电力操作电源系统的管理和掌握核心,它采集、处理系统各配电单元的检测数据,依据系统管理和电池管理的要求进行各种掌握,显示和记录系统的运行信息。同时可通过通信口与远方监控设备通讯,实现远方对电源设备的监测与
7、掌握。它通过xx总线对高频开关整流器、绝缘监测装置、电池巡检装置等下级智能设备实施数据采集,并加以显示;依据系统的各种设置数据进行报警处理、历史数据管理等;同时,能对这些处理的结果加以推断,依据不同的状况实行电池管理,输出掌握等操作;最终,监控装置还可通过xx接口与后台计算机通讯,实现“四遥功能。4、毕业课题相关调研。依据国网规划,今年将在主要重点城市全面推开电动汽车充电站建设。随着新能源汽车的渐行渐近,充电站作为电动汽车不行或缺的配套项目,需求和投资都将快速扩大,而xx目前正在研发充电站电源系统。我在实习过程中对这部分内容做了简洁的调研,对于电动汽车来说,不仅需要高比能量、高安全性的电池,同
8、时也需要方便、快捷的充电网点,以确保电动汽车的续航能力。由于充电网点是直接通过变配电环节获取电力,因此本质上仍属智能电网系统,所需的开关柜、环网柜、变压器以及掌握装置与其他配电装置并无本质区分。主要的功能装置则是变流器和充电机。三、实习总结生产实习是学校教学的重要补充部分,是区分于一般学校教育的一个显著特征,是教育教学体系中的一个不行缺少的重要组成部分和不行替代的重要环节。它是与今后的职业生活最直接联系的,学生在生产实习过程中将完成学习到就业的过渡,因此生产实习是培育技能型人才,实现培育目标的主要途径。它不仅是校内教学的延续,而且是校内教学的总结。可以说,没有生产实习,就没有完好的教育。学校要
9、提高教育教学质量,在注重理论学问学习的前提下,首先要提高生产实习管理的质量。生产实习教育教学的胜利与否,关系到学校的兴衰及学生的就业前途,也间接地影响到现代化建设。生产实习是本专业学生的一门主要实践性课程。是学生将理论学问同生产实践相结合的有效途径,是增添学生的群众性观点、劳动观点、工程观点和建设有中国特色社会主义事业的责任心和使命感的过程。通过生产实习,使学生学习和了解工程实际和自动化领域的进展状况,培育学生树立理论联系实际的工作作风,以及生产现场中将科学的理论学问加以验证、深化、稳固和充实。并培育学生进行调查、讨论、分析和解决工程实际问题的能力,为后继专业课的学习、课程设计和毕业设计打下坚
10、实的基础。通过生产实习,拓宽学生的学问面,增加感性认识,把所学学问条理化系统化,学到从书本学不到的专业学问,并获得本专业国内、外科技进展现状的最新信息,激发学生向实践学习和探究的主动性。生产实习是与课堂教学完全不同的教学方法,在教学打算中,生产实习是课堂教学的补充,生产实习区分于课堂教学。课堂教学中,教师讲授,学生领会,而生产实习则是在教师指导下由学生自己向生产向实际学习。通过现场的讲授、参观、座谈、商量、分析、作业、考核等多种形式,一方面来稳固在书本上学到的理论学问,另一方面,可获得在书本上不易了解和不易学到的生产现场的实际学问,使学生在实践中得到提高和锻炼。实习结束了,在这过程中遇到了许多
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