三顾茅庐公开课(第一课时)培训课件.ppt
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2、身够集政治家、军事家、文学家于一身者。者。提示三:提示三:他统一了北方他统一了北方,结束了北方结束了北方群雄割据的局面。群雄割据的局面。三国英雄之曹操三国英雄之曹操提示一:提示一:他曾被曹操封为他曾被曹操封为汉寿亭候汉寿亭候.提示二:提示二:他有着骁勇非凡、他有着骁勇非凡、武艺绝伦、所向无敌武艺绝伦、所向无敌 的英雄的英雄气概和素质。气概和素质。提示三:提示三:他的武器是冷艳他的武器是冷艳锯,重锯,重82斤。斤。三国英雄之关羽三国英雄之关羽提示一:提示一:他义释严颜,他义释严颜,展示出他粗中有细的一展示出他粗中有细的一面面。提示二:提示二:他曾经是卖他曾经是卖肉的,后是五虎将之肉的,后是五虎将
3、之一。一。提示三:提示三:他英勇善战,威他英勇善战,威镇长坡桥,吓死曹操深爱镇长坡桥,吓死曹操深爱的侄子夏侯杰。的侄子夏侯杰。三国英雄之张飞三国英雄之张飞提示一:提示一:他是被张飞骂他是被张飞骂为三姓家奴的人为三姓家奴的人。提示二:提示二:历史上人称历史上人称温候,三国第一名将。温候,三国第一名将。提示三:提示三:赤兔马原先的赤兔马原先的主人,得到了古代四大主人,得到了古代四大美女中的貂婵。美女中的貂婵。三国英雄之吕布三国英雄之吕布提示一:提示一:东汉末年,南阳东汉末年,南阳人士。三国时期非常杰出人士。三国时期非常杰出的外交家的外交家。提示二:提示二:他留给后人了他留给后人了“智智慧慧”、“节
4、操高尚节操高尚“的光辉的光辉形象。形象。提示三:提示三:“功盖三分国,功盖三分国,名成八阵图名成八阵图”这是杜这是杜 甫对甫对他的评价。他的评价。三国英雄之诸葛亮三国英雄之诸葛亮提示三:提示三:他被作者塑造成为仁民爱物、他被作者塑造成为仁民爱物、知贤下士、知人善任的仁君典型。知贤下士、知人善任的仁君典型。提示二:提示二:他使用双股剑,他骑的卢马,他使用双股剑,他骑的卢马,这只马虽然克主却跃马檀溪,救了他这只马虽然克主却跃马檀溪,救了他一命一命.提示一:提示一:他常寄人篱下,先后投靠过他常寄人篱下,先后投靠过公孙瓒、曹操、袁绍、刘表、吕布等公孙瓒、曹操、袁绍、刘表、吕布等人人.三国英雄之刘备三国
5、英雄之刘备8、三、三 顾顾 茅茅 庐庐茅草屋茅草屋1.回头看,泛指看。2.照管,注意。3.商店或服务行业称来买货物或要求服务的。4.拜访。辅辅助助 捆捆来来 尊尊重重 策策略略 时时辰辰 蜿蜿蜒起伏蜒起伏 诸葛诸葛亮亮 秀秀丽丽宜人宜人 草草堂堂 半半晌晌 讨讨论论 恭恭恭恭敬敬敬敬山冈山冈 嚷道嚷道 gngrng恭 zhezhozhuzho看着没有见着 着急衣着着数(招数)sissi塞车 塞进茅塞顿开边塞、塞翁失马 一般来说和“塞进”这个动词有关的词,都读“si”,比如“瓶塞”、“塞子”、“活塞”,进而“塞尺”和“塞规”都包含或者隐含“塞进”这个动作。“塞”读“s”的时候,一般指有东西前进时
6、,遇到阻碍,感到“涩”的感觉:“塞责”是行使职能时,遇到阻塞,感到“涩”;闭塞是大门关了,难以推开,很涩!例如:闭塞、堵塞、淤塞、阻塞等。疏疏朗朗 清澈见底 青翠欲滴 秀丽宜人下马步行 轻轻敲门 恭恭敬敬 群雄纷争 三分天下 四字四字词语景色美景色美品格美品格美智慧美智慧美 课文是以人物做的事情为题,看了题目你知道课文的主要内容是什么?东汉末年,那是一个天下大乱、战火纷飞的时代,东汉末年,那是一个天下大乱、战火纷飞的时代,曹操、孙权等都有着一定的兵力,各据一方。为了能曹操、孙权等都有着一定的兵力,各据一方。为了能够一统中原,他们个个求贤若渴。当时有一个水镜先够一统中原,他们个个求贤若渴。当时有
7、一个水镜先生,他有三个弟子,相传得其一就能得天下。诸葛亮生,他有三个弟子,相传得其一就能得天下。诸葛亮就是其中最出色的一个。他当时隐居隆中,被人称作就是其中最出色的一个。他当时隐居隆中,被人称作卧龙先生。曹操、孙权他们都想得到诸葛亮,可是最卧龙先生。曹操、孙权他们都想得到诸葛亮,可是最终却被终却被刘备得到了。那你知道这是为什么呢?请刘备得到了。那你知道这是为什么呢?请同学们快速打开课本,找找你认为刘备能请出诸葛亮同学们快速打开课本,找找你认为刘备能请出诸葛亮的原因,找出一个关键词来。的原因,找出一个关键词来。一个人的精神品质,往往是通过人物的一个人的精神品质,往往是通过人物的语言、行为表现出来
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