第三督学责任区2023年10月常规督导报告.docx

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1、第三督学责任区2023年10月常规督导报告依据一月一主题的督导工作安排支配，十月份xx区第三督学责任区三位专兼职督学来到责任区内十所校内开展了常规督导，督导的主要内容包括：督查学校教研组工作和调研“两项工程”管理。现将常规督导状况报告如下：督导人员：督导时间：2023年10月督导对象：督导项目：1.督查学校教研组工作开展状况，了解学校教化教学常规管理。2.调研“两项工程”：午餐和放心班的管理状况。督导形式：查阅资料、听取汇报、召开座谈、反馈沟通一、督导概况：责任区内有九所小学和活动中心，为了深化调研学校的常规教化教学管理，十月的常规督导以“教研组工作”为切入口，从查阅教研组活动安排、教研活动记

2、录等材料，并与教研组长座谈的形式，了解学校教化教学管理的规范性和特色，挖掘亮点、找出不足、深化沟通、督促提升。深化各校内仔细调研xx区的两大民生工程：“午餐工程”和“放心班工程”在各校的推动和管理问题。督学们通过仔细查阅资料、深化教室和食堂实地查看等形式，进一步了解学校对于师生就餐和对放心班学生的管理。二、各项教研工作特色：六安路小学寿春路校区：一、二、六年级在这个校区，两个校区既有融合又有各自的教研活动，丰富了教研活动的内容，几位教研组长对各自的教研组工作都有深化细致地思索，并仔细组织落实工作安排，扎实组织开展教研活动，资料完整丰富。安三小灵溪校区：年轻的校区年轻的老师，为了进一步优化课堂教

3、学，促进新老师专业发展，夯实年轻老师驾驭课堂教学的基本功，教研组长在教研活动中仔细思索，既有困惑也有创新，为年轻老师供应了一个熬炼的平台和磨课的机会，让老师相互学习，相互沟通，在不断的思维碰撞中，激发创新的火花，达成最优化的教学方法，从而提升老师课堂教学水平，促进老师专业化成长。淮三小：通过观摩语文组全体老师在一楼多媒体开展整本书阅读主题活动，就可以感受到这所老城区学校在面对老师队伍缺乏年轻活力的逆境下，照旧扎实仔细地开展各项活动，丰富教化的内涵。虹桥小学：“扎扎实实抓常规不遗余力提质量”的教化教学工作会为教研组工作供应了思路。以“名师工作室”和“青蓝工程”项目为依托，把“一师一优课、一课一名

4、师”活动作为推动学校教化信息化的重要抓手，为集体研讨供应了很好的平台要求老师从日常教学中去反思提升，并做好记录，刚好沟通。跃进小学：以教研为依托，强化科研驱动，立足课堂教学，通过“师徒结对”、公开课活动推动等务实举措，引导老师同心同德真探讨，共同为提升跃进数学教化质量贡献才智和力气。钢铁新村小学：新校长新思路，管理从规范起先，教研组活动和其它工作一样，从最基本的规范管理起先，教研组长都仔细制订工作安排，并按周开展活动，有思路有举措。xx中铁校区：青年老师是这个新校区的老师队伍的特色，为了促进青年老师的成长，学校通过外请专家进入教研组的方式引领年轻老师成长，借鉴阅历与自主探究结合起来，促老师成长

5、。五一小学：立足校情，务实为本的稳扎稳打逐步打造五一小学教化品牌的办校理念指引着学校的管理特色，面对全体、 关注学生、 注意研讨、 提高实效这四项核心，努力通过此活动促使老师在常规教学上下功夫，努力提高每节课的教学效率，力求堂堂出精彩。教研组工作也力求务实高效，活动资料完善，内容丰富。大杨中心小学：学校立足校情，强化教学常规管理，引导老师潜心教学，营造学校“重教研，提质量”的良好氛围，教研组活动要求老师仔细反思自己的教学行为，能针对出现的问题做出深刻分析，抓住问题根源，对症下药，仔细改进，从而不断提升课堂实效。xx区青少年校外活动中心：在仔细开展一日校外综合实践活动工作中，始终坚持抓教研促教学

6、，把创新综合实践课程作为教研活动的主要目标，打造高效课堂作为提升活动中心老师综合素养和教化教学质量的重要抓手，多措并举，努力打造校外综合实践教化品牌名校。近年来开展的教研活动，目标明确、形式多样、内容丰富、收效显著。三、“两项工程”调研状况各校依据以往惯例，在九月份一开学就接连落实了“午餐工程”的人数统计和值班支配，值班包括老师值日和领导巡察，分别记录日志。xx和xx中铁校区两所学校食堂管理比较规范，就餐人数许多，学校也采纳了错时就餐和配送到教室的方式分流学生。各校“放心班”工作也落实到位，中午基本上由值日老师支配学生午休、阅读、做作业等方式，下午的活动各校基本上都与社团活动、校本课程结合起来

7、，完成作业、补缺补差、参与社团等多种方式让学生在放心班的时间都有收获。四、反馈沟通提出建议：1.教研组建设是学校管理的一个缩影。一些学校和新校区年轻老师多，学校都很注意对年轻老师的培育。各校（包括活动中心）都非常注意教科研管理，学校教研活动开展得扎实有效，基本能做到定时间、定地点、定主题、定形式，活动的实效性比较强。但有的教研组长在组织活动中也存在肯定的困惑，如何提高活动的实效，丰富活动的形式。督导建议，通过网络学习、资源共享、专家引领等多种形式来丰富学习的形式和内涵，主动主动地寻求学校领导班子的支持和帮助，从而克服教研组活动形式的单一性和随意性。学校教研要时时探讨，到处探讨，提炼好的方法，达

8、到教研的共识，依托学校名师工作室，提高新老师专业成长。2.午餐和放心班工程是xx区的教化民生工程，自实施以来为家庭和学生解决了实际困难，督导建议在接着推动过程中要持之以恒地管理到位，避开松懈思想，对学生的管理不容忽视，还要留意平常的相关资料收集，各项记录再精细化全面些，仔细做好学生缺勤时的有效追踪工作并做好文字记录。3.针对学校反映的配送的午餐间或出现的卫生状况，督导建议学校收集问题的资料，刚好反馈给上级主管部分和配送公司，刚好整改确保师生午餐的卫生平安，同时提示配餐公司面对天气越来越冷的状况，要做好餐食的保温措施。五、上期问题整改落实状况对于开学工作专项督导中发觉的问题：如门卫室的规范、校内文化、平安管理、食堂卫生等状况，相关学校都已经整改落实，并通过在责任区工作沟通群中上传照片的形式，展示了整改结果。xx中铁校区食堂管理的问题，通过再次实地查看，厨房食材专人负责、从业人员的卫生许可证等问题已经整改到位。