关于2023年国庆节活动方案范文(优选).docx
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1、关于2023年国庆节活动方案范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于2023年国庆节活动方案范文(优选)的具体活动方案范文参考范本,觉得有用就保藏了,这里给共享给大家沟通运用。 为了确保活动能无误进行,往往须要预先进行活动方案制定工作,活动方案的内容和形式都要围围着活动的主题来绽开,最终达到活动的目的或者意义。那么优秀的活动方案是什么样的呢?下面是我为大家收集的2023年国庆节活动方案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。 2023年国庆节活动方案1 活动名称: 我爱我的祖国 活动目标: 1、知道十月一日是祖国的生日,理解国庆节的含义。 2、知道我国是多民族的国家,感受国庆节喧闹、喜庆的氛围。 活动
2、打算: 1、歌曲:祝你生日欢乐 2、图片:少数民族图片、中国地图 活动过程: 一、歌曲祝你生日欢乐 提问:你们知道,这首生日歌是送给谁的吗?谁要过生日了呢? 小结:我们的祖国妈妈要过生日了,她的生日是国庆节。 二、了解祖国 1、提问:这是什么?是哪个国家的地图? 小结:这就是我们中国的地图。 2、从图上看中国地图的轮廓像什么?你们知道我国有哪些少数民族吗? 小结:从图上看中国地图轮廓像一只鸡,我们国家土地面积很大,人口许多,一共有56个民族。 三、了解少数民族庆祝国庆的方式 1、播放其他一些少数民族的图片,让幼儿观赏。 2、了解各民族庆祝国庆的方式 小结:10月1日是中国的国庆节,这一天,全国
3、各民族人民都在庆祝节日,各民族的人穿上自己民族的服装,跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐,实行丰富多彩的庆祝活动。 2023年国庆节活动方案2 活动时间: 20_.09.30 活动地点: 幼儿园操场 活动目标: 1.了解国庆节的由来,培育幼儿的爱国意识 2.感受国庆节举国庆祝的节日气氛,通过一系列的活动激发幼儿作为中国人的骄傲感。 活动打算: 环境打算:幼儿园教室和操场上用小国旗做装饰,营造过节的氛围。 材料打算:提前通知家长为幼儿穿园服,打算音乐国歌运动员进行曲,嬉戏道具。 活动流程: 1.开场 敬爱的老师、小挚友们,敬重的各位家长挚友们: 在这秋高气爽、丹桂飘香的美妙季节,我们迎来了“
4、十一”国庆节,在这个庄重而又神圣的日子里,欢迎大家来到我们_幼儿园,我们共聚一堂,共同为祖国妈妈庆祝生日。今日我们的活动主题是“快乐国庆节”,活动主要分为以下几个环节: 唱国歌,升国旗; 国旗下的教化; 国旗下的表演; 我是运动小能手; 接下来,活动正式起先,欢迎我们的小挚友有序的进场。 2、唱国歌,升国旗 (1)伴随着运动员进行曲的音乐,国旗护卫队由操场的一侧护送国旗正步走到升旗台前,将国旗交给升旗手。 (2)全体起立,面对国旗行注目礼,唱国歌,升国旗。 3、国旗下的教化 (1)请一名家长(军人)对幼儿进行国旗下的爱国教化。 (2)请幼儿代表进行国旗下的讲话: (讲话范例) 敬重的园长阿姨,
5、敬爱的老师,小挚友们: 大家早上好!我是_班的小挚友_,今日我很荣幸地站到国旗下讲话,在这阳光明媚的日子,艳丽的五星红旗迎着朝霞,沐浴着阳光冉冉升起。 转瞬间来到幼儿园已经两年多了,从幼儿园的小弟弟,小妹妹长成了大哥哥,大姐姐,我们的学问一每天丰富,我们的实力一步步提高,我们每一点进步,每一次胜利,都离不开我们敬爱的老师,在这里我代表全部的小挚友向老师们说一声“感谢”。 请老师放心,我们会主动英勇地参与各种活动,会获得更多的进步。 请老师放心,我们会好好学习,每天向上,给小弟弟小妹妹们做个好榜样! 在这里祝福小挚友们在幼儿园里学会更多的本事,祝福全部的老师恒久健康漂亮。感谢大家! 4、国旗下的
6、表演 各班幼儿由老师组织进行歌曲或者舞蹈等节目表演,表演结束后各班老师带领幼儿回班休整,然后回到操场上各自的区域;家长则由负责引领的老师支配到各班活动区域等待。 5、我是运动小能手 各班幼儿由老师带领到指定区域进行体育活动。 嬉戏一:匐匍前进 嬉戏规则:老师吹口哨,幼儿听见一下哨声可以前进,听见两下哨声立刻停止前进,中途有违规者,惩处暂停一次,违规三次则出局;首先到达终点获胜。 嬉戏二:哨兵和侦查员 嬉戏规则:侦查员在起点,哨兵在终点背对侦查员,当哨声起时侦查员向前移动,哨兵回头时立即停止,否则会被哨兵发觉,则侦查失败,反之顺当到达终点则侦察兵获胜。 2023年国庆节活动方案3 内容与要求:
7、1、了解十月一日是国庆节,是全中国人民的节日。 2、体验庆祝国庆的快乐心情。 活动设计思路: 环境,是对孩子影响最为深刻的老师。时值国庆,街上喧闹的场景,高高升起的彩旗,迎风飘扬的五星红旗,节日夜晚里的焰火等等,自然而然地将幼儿置身于主题须要的氛围中。 对国庆节的新奇,对节日的渴盼,就是孩子参加主题的原动力。活动时间可支配在国庆节前夕起先,始终持续到节后回园。 节日前夕,活动组织以感受节日气氛、装饰节日环境为主。 而在节日过程中,则可充分发挥家园共育的功效,家长可赐予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点,比如文艺节目中关于焰火及
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