与朱元思书资料教学内容.ppt

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1、与朱元思与朱元思书资料料与朱元思书与朱元思书吴均吴均学习目标：学习目标：1、熟读课文，掌握词汇，疏通文意、熟读课文，掌握词汇，疏通文意2、反复朗读，品味美景，学会欣赏、反复朗读，品味美景，学会欣赏3、体会作者淡泊名利热爱自然的情、体会作者淡泊名利热爱自然的情怀，培养健康的审美情趣。怀，培养健康的审美情趣。缥缥碧碧 急急湍湍 轩邈轩邈泠泠泠泠嘤嘤嘤嘤 鸢鸢飞飞 戾戾天天 窥窥谷谷 横横柯柯 千千转转经经纶纶piotunxunmiolngyngyunlkukzhunln1 1、正确注音、正确注音 我会读我会读2 2、解释下面句子中划横线的字解释下面句子中划横线的字。（1 1）任意）任意东西东西（2

2、 2）水皆）水皆缥碧缥碧（3 3）经纶经纶世务者世务者（4 4）窥窥谷忘谷忘反反（5 5）横横柯柯上蔽上蔽（6 6）皆生）皆生寒寒树树向东向西向东向西青白色青白色筹划、治理筹划、治理看到看到;通通“返返”，返回，返回树木的枝干树木的枝干使人看了有寒意的树使人看了有寒意的树文从字顺文从字顺 我能行我能行3 3、准确翻译、准确翻译 我来说！我来说！（1 1）风烟俱净风烟俱净，天山共色。，天山共色。（2 2）急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。（3 3）负势竞上，互相轩邈。负势竞上，互相轩邈。（4 4）鸢飞戾天者，望峰息心鸢飞戾天者，望峰息心。没有一丝风没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山是同样

3、的颜色烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪象飞奔的马。湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪象飞奔的马。山山峦凭借着高峻的地势争着向上峦凭借着高峻的地势争着向上，相互争着向高，相互争着向高处和远处伸展。处和远处伸展。那些极力追求那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的名利的人，看到这些雄奇的山峰山峰也会平息他那也会平息他那热衷于功名利禄的心热衷于功名利禄的心。认真倾听认真倾听 想象美景想象美景注意语速注意语速注意停顿注意停顿注意重音注意重音注意情感注意情感风烟俱净风烟俱净 ，天山共色天山共色。急急湍湍甚甚箭箭 ，猛猛浪浪若若奔奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；

4、争高直指，千百成峰。泉水激石泉水激石泉水激石泉水激石，泠泠作响泠泠作响泠泠作响泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。疏条交映，有时见日。疏条交映，有时见日。疏条交映，有时见日。疏条交映，有时见日。概括全文山水特征的是哪概括全文山水特征的是哪一句？一句？采用采用“这里的这里的美，美，美就美在美就美在，你看，你看”的句式，的句式，写一段话，谈谈你对写一段话，谈谈你对课文美点的品味。课文美点的品味。(静态静态:)(动态动态:)清澈清澈 湍急湍急 视觉视觉:山之形（高峻）山之形（高峻）听觉听觉:山之声（美妙）山之声（美妙）负势竞上负势竞上互相轩邈互相

5、轩邈争高直指争高直指千百成峰千百成峰泉泉水水激激石石好好鸟鸟相相鸣鸣蝉蝉转转不不穷穷猿猿叫叫无无绝绝面对这面对这“天下独绝天下独绝”的的“奇山异水奇山异水”作者不禁发作者不禁发出了一句怎样的感慨？流露出一种怎样的情感和出了一句怎样的感慨？流露出一种怎样的情感和志趣？志趣？吴均（吴均（469-520），南朝梁人，好学有俊才，文词），南朝梁人，好学有俊才，文词清拔，清拔，人称人称“吴均体吴均体”。然仕途不顺，因恶官场，然仕途不顺，因恶官场，因私撰因私撰齐春秋齐春秋,触犯梁武帝触犯梁武帝,被免职。最后郁郁以被免职。最后郁郁以终。总之，从生平可见：终。总之，从生平可见：虽想奋发有为，但终未显虽想奋发有

6、为，但终未显达，因而有些消极遁世的思想情绪。达，因而有些消极遁世的思想情绪。侧面烘托侧面烘托蔑视功名蔑视功名爱慕自然爱慕自然避世退隐避世退隐盘点收获：盘点收获：同学们今天的旅行一同学们今天的旅行一定有不少收获吧！定有不少收获吧！“五一五一”黄金周马上就到了，为了把黄金周马上就到了，为了把这个大家不太熟悉而又非常美丽的景这个大家不太熟悉而又非常美丽的景点介绍给大家，请为富春江写一段导点介绍给大家，请为富春江写一段导游词吧！游词吧！100字左右。字左右。仁者乐山 智者乐水 感谢大自然，慷慨的大自然感谢大自然，慷慨的大自然将奇山异水赋予富春江；将奇山异水赋予富春江；感谢吴均，多情的吴均用生感谢吴均，

7、多情的吴均用生花妙笔描绘富春江。花妙笔描绘富春江。当堂检测：【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。答谢中书书【乙】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日

8、。与朱元思书1、下面句子的朗读停顿划分不正确的一项是（）A.实是/欲界之仙都B.蝉/则千转不穷C.自/富阳至桐庐一百许里D.水/皆缥碧2、对下列句子中加点词理解错误的一项是（2分）A.晓雾将歇，猿鸟乱鸣（消散）B.急湍甚箭，猛浪若奔（奔跑）C.未复有能与其奇者（这里指欣赏）D.窥谷忘反（通“返”返回）3、甲文中统领全文的句子是“”；乙文中总领下文写景的句子是“”4、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃（2）从流飘荡，任意东西5、甲乙两文都是写自然景物，表达了作者对的热爱之情。但两文的思想格调不尽一样，甲文全篇充满乐观情趣，而乙文则暗含作者对尘世生活的厌弃之情，从文中“

9、”即可看出。【甲甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均与朱元思书）【乙乙】仆去年秋始游庐山，到东西二林间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚

10、记。每一独往，动弥旬日。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰也。计足下久不得仆书，必加忧望，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。微之微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然尘念，此际暂生。（选自白居易与元微之书）【注释】东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。墙援：篱笆墙。动弥旬日：常常满十天。泰：安适。忧望：挂念，盼望。微之即元微之，唐代诗人，白居易的好友。瞥然：形容时间短暂。此信写于白居易在唐代元和年间被贬江州（今江西九江市）时期。8.下面加点词意思不正确的一项是（

11、下面加点词意思不正确的一项是（）（）（2分）分）A猛浪若奔（飞奔的马）修（长长的）竹千余竿B负势竞上（向上）流水周（环绕）于舍下C在昼犹昏（夜晚）信手把笔（书信）D窥谷忘反（通“返”，返回）去我万里（距离）9.下列加点词用法相同的一项是（下列加点词用法相同的一项是（）（）（2分）分）A飞泉落于檐间每假借于藏书之家（送东阳马生序）B尽在其中居庙堂之高则忧其民（岳阳楼记）C今故录三泰以先奉报皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）D封题之时此诚危急存亡之秋也（出师表）10.用现代汉语翻译下列句子。（用现代汉语翻译下列句子。（4分）分）（1）鸢飞戾天者，望峰息心。（2分）（2）大抵若是，不能殚记。（2分）11

12、.根据文章的内容，回答问题。（根据文章的内容，回答问题。（4分）分）（1）文中这一个字最能概括两文所描写的山水之景的共同特点。（2分）（2）甲、乙两文都是情景交融的美文，但表达的情感有所不同，请作具体分析。（2分）甲文表达的情感：；乙文表达的情感：【甲甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。【乙乙】仆去年秋始游庐山，到东西二林间香炉峰下，

13、见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰也。计足下久不得仆书，必加忧望，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。微之微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然尘念，此际暂生。（白居易与元微之书）【注释】墙援：篱笆墙。动弥旬日：常常满十天。泰：安适。忧望：挂念，盼望。微之即元微之，唐代诗人，白居易

14、的好友。瞥然：形容时间短暂。此信写于白居易在唐代元和年间被贬江州时期。8.下面加点词意思不正确的一项是（下面加点词意思不正确的一项是（）（）（2分）分）A猛浪若奔（飞奔的马修（长长的）竹千余竿B负势竞上（向上）流水周（环绕）于舍下C在昼犹昏（夜晚）信手把笔（书信）D窥谷忘反（通“返”，返回）去我万里（距离）9.下列加点词用法相同的一项是（下列加点词用法相同的一项是（）（）（2分）分）A飞泉落于檐间每假借于藏书之家B尽在其中居庙堂之高则忧其民C今故录三泰以先奉报皆以美于徐公D封题之时此诚危急存亡之秋也10.用现代汉语翻译下列句子。（用现代汉语翻译下列句子。（4分）分）（1）鸢飞戾天者，望峰息心。

15、（2分）（2）大抵若是，不能殚记。（2分）11.根据文章的内容，回答问题。（根据文章的内容，回答问题。（4分）分）（1）两文中有一个字最能概括两文所描写的山水之景的共同特点：（2分）（2）甲、乙两文都是情景交融的美文，但表达的情感有所不同，请作具体分析。（2分）甲文表达的情感：；乙文表达的情感：CD大致像这样（1分），不能详尽记述绝绝甲文表达了作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣（淡泊名利，向往宁静闲适生活）；乙文表达了作者对挚友微之的怀念（知足常乐、随遇而安的旷达之情）【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔，夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩

16、轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥窥谷忘反。横柯上蔽，在心昼犹昏，疏条交映，有时见日。【乙】崇桢五年十二月，余住西潮。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，争挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。及及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”10解释选文中加点字的意思。(4分)(1)互相轩轩邈(2)窥窥谷忘反(3)及及下船11.下列句中加点字意思相同的一组是（2分）()A急湍甚甚箭 人之所欲莫

17、甚甚于生B百叫无绝绝 以为妙绝绝c.余强强饮三大白 项为之强强D问其其姓氏 其其真无马邪12翻译下列句子。（4分）（1）横柯上蔽在昼犹昏。(2)湖中焉得更有此人！13填空和简答。（5分）(1)甲文通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情？（2分）(2)乙文中“雾凇沆砀舟舯中人两三粒而已”几句意境优美。有人依此作T一幅画，请你为这幅画加个标题：。(1分)(3)甲乙两文画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简析。（2分）甲文以声音衬托幽静（以闹写静），乙文文字简练，直接写静A【甲】夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不

18、穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。【乙】当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鯈(tio)出水，白鸥矫翼，露湿青皋(go)，麦陇朝雊(gu)，斯之不远，倘能从我游乎?非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣!无忽。(王维山中与裴迪秀才书节选)5.解释下列加点的词。(4分)负势竞上()鸢飞戾天者()白鸥矫翼()倘能从我游乎()6.用现代汉语翻译文中划线的句子(4分)1)横柯上蔽，在昼犹昏 2)然是中有深 趣矣!7.同为书信，【甲】【乙】两文写作目的有何不同?(4分)但是这其中但是这其中(游览观赏之中游览观赏之中)有很深的意

19、趣啊。有很深的意趣啊。(2分分)7.甲段借景来甲段借景来表达自己对大自然的热爱向往和自己不热衷功名利禄的心志表达自己对大自然的热爱向往和自己不热衷功名利禄的心志;乙段邀请裴乙段邀请裴迪共赏山中美景，委婉希望他不要热衷功名利禄。迪共赏山中美景，委婉希望他不要热衷功名利禄。甲甲风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，

20、在昼犹昏；疏条交映，有时见日。乙乙仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！（与顾章书）吴均）注：还觅薜萝：意思是正准备隐居。限日：遮挡阳光。幽岫：幽深的山穴。重：向往。竹实：又名竹米，状如小麦。隐士所食之物。22解释下面加点的词在文中的意思。（2分）互相轩邈（）窥谷忘反（）蝉吟鹤唳（）岂徒语哉（）23翻译下面的句子。（4分）急湍甚箭，猛浪若奔。山谷所资，于斯已办。24甲乙两文都运用了“化静为动”的手法，请找出语句并加以简要分析。（2分）25这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情？（2分）24甲文：负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。（05分）作用：活灵活现地写出了树之高，山之奇。（05分）乙文：森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。（05分）作用：生动形象地展现了山之高，水之绿。（05分）25抒发了作者喜爱美好的大自然（1分）和避世退隐的高洁情趣此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢