语文阅读如何理解文中的句子分解讲解学习.ppt

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1、语文阅读如何理解文中的句子分解阅读赚分技巧阅读赚分技巧1 1、字一定要端正！、字一定要端正！2 2、答题都要尽量写满，写完整，不要、答题都要尽量写满，写完整，不要留太多空白！留太多空白！3 3、抓住中心！、抓住中心！趣味游戏：广告纠错趣味游戏：广告纠错（1）某烧鸡广告：鸡不可失）某烧鸡广告：鸡不可失机不可失机不可失（2）某饭店广告：食全食美）某饭店广告：食全食美十全十美十全十美（3）某眼镜广告：一明惊人）某眼镜广告：一明惊人一鸣惊人一鸣惊人（4）某摩托广告：骑乐无穷）某摩托广告：骑乐无穷其乐无穷其乐无穷（5）某止咳广告：咳不容缓）某止咳广告：咳不容缓刻不容缓刻不容缓（6）某洗衣机广告：爱不湿手

2、）某洗衣机广告：爱不湿手爱不释手爱不释手食谱豆腐豆腐 豆浆豆浆 生姜生姜 汤圆汤圆 香油香油（）什么掉进灰窝里）什么掉进灰窝里吹不掉、打不得吹不掉、打不得芝麻陷（芝麻陷（）又香又甜又香又甜猴子吃（猴子吃（）又想吃，又怕辣又想吃，又怕辣老鼠吃（老鼠吃（）一张油嘴一张油嘴油条加（油条加（）对路对路游泳比赛游泳比赛有一只狗和青蛙进行游泳比赛，平有一只狗和青蛙进行游泳比赛，平常都是青蛙游得快，结果这次比赛常都是青蛙游得快，结果这次比赛狗却赢了，为什么？狗却赢了，为什么？重要句子：重要句子：中心句中心句细节描写句细节描写句过渡句过渡句答题四层内容答题四层内容第一层：结构或者修辞第一层：结构或者修辞开头：

3、开门见山等开头：开门见山等中间：承上启下、过渡等中间：承上启下、过渡等结尾：画龙点睛、总结全文。结尾：画龙点睛、总结全文。第二层：找关键词第二层：找关键词老师暗示大家暂时别管小明，开始上老师暗示大家暂时别管小明，开始上课。课。“暗示暗示”、“暂时暂时”两个词，从中我两个词，从中我们可以体会到这是老师对小明此时心们可以体会到这是老师对小明此时心情的一种理解。情的一种理解。第三层：联系上下文，换一种说法第三层：联系上下文，换一种说法甲：电话响了甲：电话响了乙：我在做饭乙：我在做饭甲：好吧。甲：好吧。乙的意思是在做饭不方便接电话，要乙的意思是在做饭不方便接电话，要甲去接电话。甲去接电话。第四层：中心

4、第四层：中心飞到那没有寒冷、没有饥饿、也没飞到那没有寒冷、没有饥饿、也没有痛苦的地方去了。有痛苦的地方去了。表达了对现实社会的批判和岁美好表达了对现实社会的批判和岁美好的憧憬。的憧憬。我来表演我来表演你来猜你来猜1.1.每组每组2 2名同学参加一人比划一人名同学参加一人比划一人猜。猜。2.2.限时限时2 2分钟，每答对一题加十分。分钟，每答对一题加十分。3.3.比划时只可以用肢体语言向猜词比划时只可以用肢体语言向猜词者传者传 达信息，不得说出词语中带有的达信息，不得说出词语中带有的字。字。4.4.猜不出可以喊猜不出可以喊“过过”，可以过，可以过4 4个。个。5.5.观众不得提醒，否则倒扣分数。

5、观众不得提醒，否则倒扣分数。游戏规则游戏规则我来比划我来比划你来猜你来猜牙牙 疼疼拥抱拥抱蝴蝴 蝶蝶孙悟空孙悟空猫头鹰猫头鹰照镜子照镜子围裙围裙小兔子小兔子拔河拔河举举 重重手机手机灰太狼灰太狼猩猩猩猩电视机电视机大脸猫大脸猫睡觉睡觉吃面条吃面条 书包书包遥控器遥控器广播体操广播体操剪指甲剪指甲羽毛球羽毛球刷牙刷牙系鞋带系鞋带 吹笛子吹笛子足球足球放风筝放风筝垂头丧气垂头丧气吹笛子吹笛子答题步骤：答题步骤：（1）分析句子修辞或结构（如启示下文）分析句子修辞或结构（如启示下文）的作用。的作用。（2）解释关键词的含义。）解释关键词的含义。（3）给句子换一种说法）给句子换一种说法。（4）结合文章的中

6、心）结合文章的中心。第二讲第二讲 理解句子的含义理解句子的含义 阅读兵法阅读兵法（中级）（中级）寻找家园寻找家园 一群从远方飞回的鸟儿，在城市上空久一群从远方飞回的鸟儿，在城市上空久久盘旋，寻找环山依水的家园。久盘旋，寻找环山依水的家园。“喂，树怎么没有枝叶？喂，树怎么没有枝叶？”“不是树，是高楼大厦。不是树，是高楼大厦。”“不好，发生火灾了！不好，发生火灾了！”“瞧你眼神，那是烟囟冒烟。瞧你眼神，那是烟囟冒烟。”山和水还在，鸟儿却找不到家，又向远山和水还在，鸟儿却找不到家，又向远方飞去。方飞去。路漫漫，家在哪里？鸟儿还能找到自己路漫漫，家在哪里？鸟儿还能找到自己家吗？家吗？这篇文章中哪个句子

7、和中心的关系最紧密？鸟儿还能找到鸟儿还能找到自己家吗？自己家吗？例例 题题 解解 析析你最崇拜的人是谁？你最崇拜的人是谁？爱因斯坦贝多芬贝多芬李娜李娜仰视的理由 仰视的理由仰视的理由1.1.绰号：外号绰号：外号、别名、别名2 2、光阴荏苒：时间渐渐地流逝光阴荏苒：时间渐渐地流逝、形容、形容时间过得很快。时间过得很快。阅读仰视的理由，思考：阅读仰视的理由，思考：本文讲了一个什么故事？公式：起因+经过+结果，表达了.“你只有尊重别人，才会得到别人的尊你只有尊重别人，才会得到别人的尊重。既然大家都要仰头和你说话，请给重。既然大家都要仰头和你说话，请给他们一个仰视你的理由。他们一个仰视你的理由。”你怎

8、么理解你怎么理解这句话？这句话？答：答：1、这句话总结全文、画龙点睛。、这句话总结全文、画龙点睛。（结构）（结构）2、“仰视的理由仰视的理由”意思是赢得尊重。意思是赢得尊重。3、尊重是相互的尊重是相互的,尊重他人就是尊重自己。尊重他人就是尊重自己。（换一种说法）（换一种说法）4、我们在生活中也要、我们在生活中也要用自己的言行真正用自己的言行真正赢得他人的尊重。赢得他人的尊重。解解 题题 法法 宝宝答题步骤：答题步骤：（1）分析句子在表达（如修辞）或结）分析句子在表达（如修辞）或结 构（如启示下文）的作用。构（如启示下文）的作用。（2）找出关键词，解释关键词的含义。）找出关键词，解释关键词的含义

9、。（3）读懂字面义，给句子换一种说法）读懂字面义，给句子换一种说法。（4）结合文章的中心，写出句子要表）结合文章的中心，写出句子要表 达的情感或在结构上的作用。达的情感或在结构上的作用。活活 学学 活活 用用无无言言的的爱爱1.在文中的括号中写上合适的关联词。多年以后，我（）早已不再是玩玩具的年龄了，（）还会不时地把这木头“房子”找出来，（）为了欣赏，（）借此回顾往昔我眼看着父亲用他的双手将我的梦想变为现实的那段岁月。虽然但是不仅还2.填空。(1)“骄傲”有两种意思：自满，看不起别人；自豪，自己感到光荣。“多年劳作的成果，足以让父亲感到骄傲”中“骄傲”的意思选第（）种。(2)文中加点的词语“标

10、价”的意思是（）。售出的价格3.3.“对对我来我来说说，那比店里，那比店里买买来的任何玩具都来的任何玩具都要要贵贵重呢。重呢。”一一句中的句中的“我我”指的是指的是谁谁？“那那”具体指的是什么玩具？为什么它比任何玩具具体指的是什么玩具？为什么它比任何玩具都要贵重？都要贵重？这句话中的“我”指父亲。“那”具体指的是一辆玩具货车。因为它是自己亲手做的，里面包含着自己童年最美好的记忆。4.你你认为认为父母父母给给予你的予你的“最珍最珍贵贵 的的财财富富”是什么？是什么？如：教会我如何面对社会，要我学会了坚强和自信，能以积极的心态对待人生。国国 学学 诵诵 读读与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，与

11、善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。理解：芝兰之室：兰、芷，两种香草；用来比喻良好的环境。鲍鱼之肆：肆，店铺；鲍鱼：即咸鱼，有腥臭；比喻小人集聚的地方。和品德高尚的人交往，就好像进入了摆满芳香的兰花的房间，久而久之就闻不到兰花的香味了，这是因为自己和香味融为一体了；和品行低劣的人交往，就像进入了卖臭咸鱼的店铺，久而久之就闻不到咸鱼的臭味了，这也是因为自己与臭味融

12、为一体了。藏朱砂的地方就是红色的，有油漆的地方就是黑色的，因此有道德修养的人必须谨慎选择相处的朋友和环境。1.1.文段内容可概括为成语：文段内容可概括为成语：。2.2.对文段内容理解不正确的一项是（）对文段内容理解不正确的一项是（）A.A.无论无论与什么与什么样样的人相的人相处处，他（她）们都他（她）们都 会影响到自己。会影响到自己。B.B.选择朋友要谨慎。选择朋友要谨慎。C.C.我们要广交朋友。我们要广交朋友。近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑B综综 合合 检检 测测1.1.混混乱乱 （hn hn hnhn ）潦草不潦草不堪堪 （knkn shn shn）天天赋赋 （w w f f）竟竟然

13、然 （jn jn jng jng）紊乱紊乱症症 （zhnzhng zhng g zhng）倔倔强强 （ju ju ju ju）2.2.“麦琪是学期中间被调到这个学校的，校麦琪是学期中间被调到这个学校的，校长要她当长要她当4 4年级年级B B班的班主任，他说这个班级班的班主任，他说这个班级的学生很的学生很特别特别。”（1 1）“特别特别”中的引号的作用是中的引号的作用是 ，孩子们孩子们“特别特别”的表现是的表现是 。（2 2）4 4年级年级B B班学生的班学生的“特别特别”，麦琪首先的，麦琪首先的理解是理解是 ，后来又了解，后来又了解到的事实真相是到的事实真相是 。表示特殊含义表示特殊含义横飞的

14、纸团，架在桌子上的脚，震耳欲聋的吵闹声横飞的纸团，架在桌子上的脚，震耳欲聋的吵闹声小家伙们个个是天才小家伙们个个是天才因为他们有的患情绪紊乱症，有的智商低下，需要特殊照顾因为他们有的患情绪紊乱症，有的智商低下，需要特殊照顾3.3.“整个学期里，麦琪不断提醒同学们，整个学期里，麦琪不断提醒同学们，不要浪费他们的聪明才智和特殊天赋。不要浪费他们的聪明才智和特殊天赋。”从这句话你体会到了什么？从这句话你体会到了什么？麦琪老师对学生的鼓励。4.4.“如果一个人相信自己是天才，他就会成如果一个人相信自己是天才，他就会成 为天才！为天才！”这句话的深刻含义是什么？它这句话的深刻含义是什么？它 对你有什么启

15、发？对你有什么启发？答：答：1、总结全文，揭示文章中心。、总结全文，揭示文章中心。2、它的含义是：、它的含义是：只有自信只有自信,才会拼搏才会拼搏,只有只有有了目标有了目标，才会为了目标而奋斗才会为了目标而奋斗,就像相信就像相信自己是天才自己是天才，就会不断的努力让自己成为就会不断的努力让自己成为天才天才。揭示了我们需要对自己有信心的深。揭示了我们需要对自己有信心的深刻道理。刻道理。3、这句话也告诉我们要对自己有信心，有、这句话也告诉我们要对自己有信心，有了目标后，要努力奋斗。了目标后，要努力奋斗。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢