课件22奇妙的二氧化碳演示教学.ppt

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1、课件22奇妙的二氧化碳1 1、打开汽水瓶盖或啤酒瓶时，会有许多、打开汽水瓶盖或啤酒瓶时，会有许多、打开汽水瓶盖或啤酒瓶时，会有许多、打开汽水瓶盖或啤酒瓶时，会有许多气泡气泡冒出；冒出；冒出；冒出；2 2、“干冰干冰”可用于人工降雨，制造舞台云雾；可用于人工降雨，制造舞台云雾；可用于人工降雨，制造舞台云雾；可用于人工降雨，制造舞台云雾；“干冰干冰干冰干冰”在升华时要吸收周围环境中的热量，在升华时要吸收周围环境中的热量，在升华时要吸收周围环境中的热量，在升华时要吸收周围环境中的热量，使周围环境的温度降低，空气中的水蒸气凝结成小使周围环境的温度降低，空气中的水蒸气凝结成小使周围环境的温度降低，空气中

2、的水蒸气凝结成小使周围环境的温度降低，空气中的水蒸气凝结成小水滴，形成人造云雾，甚至形成降水。水滴，形成人造云雾，甚至形成降水。水滴，形成人造云雾，甚至形成降水。水滴，形成人造云雾，甚至形成降水。打开汽水瓶盖，瓶内气压减小，溶解在饮料中打开汽水瓶盖，瓶内气压减小，溶解在饮料中打开汽水瓶盖，瓶内气压减小，溶解在饮料中打开汽水瓶盖，瓶内气压减小，溶解在饮料中的二氧化碳外逸。的二氧化碳外逸。的二氧化碳外逸。的二氧化碳外逸。二氧化碳能溶解在二氧化碳能溶解在水中，会不会与水发生水中，会不会与水发生化学反应呢？化学反应呢？奇妙二、二氧化碳与水的反应奇妙二、二氧化碳与水的反应图图图图2-13 2-13 将汽

3、水中的二氧化碳将汽水中的二氧化碳将汽水中的二氧化碳将汽水中的二氧化碳通入含石蕊试液的水中通入含石蕊试液的水中通入含石蕊试液的水中通入含石蕊试液的水中A AB BC C探究二氧化碳能否与水发生反应探究二氧化碳能否与水发生反应COCO2 2稀盐酸稀盐酸稀盐酸稀盐酸 实验实验实验实验1 1：取三支试管取三支试管取三支试管取三支试管 A A、B B、C C，分别加入，分别加入，分别加入，分别加入 石蕊石蕊石蕊石蕊溶液。向溶液。向溶液。向溶液。向A A试管试管试管试管 中滴加中滴加中滴加中滴加稀盐酸稀盐酸稀盐酸稀盐酸，在，在，在，在B B 试管中通入试管中通入试管中通入试管中通入COCO2 2(C(C作

4、作作作 对照对照对照对照)。观察现象。观察现象。观察现象。观察现象。探究二氧化碳能否与水发生反应探究二氧化碳能否与水发生反应 实验实验实验实验2 2：分别加热分别加热分别加热分别加热 实验实验实验实验1 1中中中中A A、B B二支二支二支二支 试管中的红色液体试管中的红色液体试管中的红色液体试管中的红色液体 观察现象。观察现象。观察现象。观察现象。B BA A 溶解在水中的部分溶解在水中的部分溶解在水中的部分溶解在水中的部分COCO2 2跟水反应，生成了碳酸跟水反应，生成了碳酸跟水反应，生成了碳酸跟水反应，生成了碳酸（HH2 2COCO3 3）。溶液由。溶液由。溶液由。溶液由紫色紫色紫色紫色

5、红色红色红色红色 CO2 H2O H2CO3H2CO3 CO2 H2O 碳酸（碳酸（碳酸（碳酸（HH2 2COCO3 3）不稳定，加热时分解成了二氧）不稳定，加热时分解成了二氧）不稳定，加热时分解成了二氧）不稳定，加热时分解成了二氧化碳和水化碳和水化碳和水化碳和水。溶液由溶液由溶液由溶液由 红色红色红色红色紫色紫色紫色紫色二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳+水水水水 碳酸碳酸碳酸碳酸碳酸碳酸碳酸碳酸 二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳+水水水水加热加热加热加热探究二氧化碳能否与水发生反应探究二氧化碳能否与水发生反应化合反应化合反应由两种或两种以上物质生由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应。成一

6、种新物质的反应。A+BAB分解反应分解反应由一种物质生成两种或两由一种物质生成两种或两种以上新物质的反应。种以上新物质的反应。ABA+B二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳+水水水水 碳酸碳酸碳酸碳酸碳酸碳酸碳酸碳酸 二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳+水水水水加热加热加热加热判断下列反应是化合反应还是分解反应：判断下列反应是化合反应还是分解反应：判断下列反应是化合反应还是分解反应：判断下列反应是化合反应还是分解反应：1.1.镁镁镁镁+氧气氧气氧气氧气 氧化镁氧化镁氧化镁氧化镁2.2.石蜡石蜡石蜡石蜡+氧气氧气氧气氧气 二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳+水水水水3.3.过氧化氢过氧化氢过氧化氢过氧化

7、氢 水水水水+氧气氧气氧气氧气4.4.高锰酸钾高锰酸钾高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰+氧气氧气氧气氧气5.5.食盐水蒸发得到食盐和水食盐水蒸发得到食盐和水食盐水蒸发得到食盐和水食盐水蒸发得到食盐和水点燃点燃点燃点燃二氧化锰二氧化锰加热加热奇妙三、二氧化碳与石灰水的反应奇妙三、二氧化碳与石灰水的反应以上现象说明汽水中溶解的气体是以上现象说明汽水中溶解的气体是以上现象说明汽水中溶解的气体是以上现象说明汽水中溶解的气体是 。二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳反应的文字表达式：反应的文字表达式：反应的文字表达式：反应的文字表达式：澄清的石灰水变浑浊（或生成白

8、色沉淀）澄清的石灰水变浑浊（或生成白色沉淀）澄清的石灰水变浑浊（或生成白色沉淀）澄清的石灰水变浑浊（或生成白色沉淀）反应现象：反应现象：反应现象：反应现象：Ca(OH)2 CO2CaCO3H2O 二氧化碳能与澄清的石灰水反应（常用于检验二氧化碳能与澄清的石灰水反应（常用于检验二氧化碳能与澄清的石灰水反应（常用于检验二氧化碳能与澄清的石灰水反应（常用于检验二氧化碳气体）二氧化碳气体）二氧化碳气体）二氧化碳气体）氢氧化钙氢氧化钙氢氧化钙氢氧化钙+二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳 碳酸钙碳酸钙碳酸钙碳酸钙+水水水水奇妙四、二氧化碳与灭火奇妙四、二氧化碳与灭火 人们经常使用二氧化碳灭火器。你知道二氧化

9、人们经常使用二氧化碳灭火器。你知道二氧化人们经常使用二氧化碳灭火器。你知道二氧化人们经常使用二氧化碳灭火器。你知道二氧化碳为什么可以用作灭火剂吗？碳为什么可以用作灭火剂吗？碳为什么可以用作灭火剂吗？碳为什么可以用作灭火剂吗？实验：实验：实验：实验：你观察到什么现你观察到什么现你观察到什么现你观察到什么现象？象？象？象？实验说明二氧化实验说明二氧化实验说明二氧化实验说明二氧化碳具有什么性质？碳具有什么性质？碳具有什么性质？碳具有什么性质？这是否就是二氧这是否就是二氧这是否就是二氧这是否就是二氧化碳可用于灭火的化碳可用于灭火的化碳可用于灭火的化碳可用于灭火的原因原因原因原因？奇妙五、二氧化碳与人体

10、健康奇妙五、二氧化碳与人体健康 在意大利那不勒斯城附近有一个在意大利那不勒斯城附近有一个在意大利那不勒斯城附近有一个在意大利那不勒斯城附近有一个“死狗洞死狗洞死狗洞死狗洞”，狗、猫等动物一走进去，挣扎几分钟就死了，人却狗、猫等动物一走进去，挣扎几分钟就死了，人却狗、猫等动物一走进去，挣扎几分钟就死了，人却狗、猫等动物一走进去，挣扎几分钟就死了，人却可以安然无恙地通过这个洞。迷信的人因此说，洞可以安然无恙地通过这个洞。迷信的人因此说，洞可以安然无恙地通过这个洞。迷信的人因此说，洞可以安然无恙地通过这个洞。迷信的人因此说，洞里面有里面有里面有里面有“屠狗妖屠狗妖屠狗妖屠狗妖”。为什么会有如此奇异的

11、现象呢。为什么会有如此奇异的现象呢。为什么会有如此奇异的现象呢。为什么会有如此奇异的现象呢？有一天，科学家波曼尔专程来到这个洞，他在有一天，科学家波曼尔专程来到这个洞，他在有一天，科学家波曼尔专程来到这个洞，他在有一天，科学家波曼尔专程来到这个洞，他在洞里到处寻觅，始终未见洞里到处寻觅，始终未见洞里到处寻觅，始终未见洞里到处寻觅，始终未见“屠狗妖屠狗妖屠狗妖屠狗妖”，却见洞内到，却见洞内到，却见洞内到，却见洞内到处倒悬着很多钟乳石，地下丛生着石笋，湿漉漉的处倒悬着很多钟乳石，地下丛生着石笋，湿漉漉的处倒悬着很多钟乳石，地下丛生着石笋，湿漉漉的处倒悬着很多钟乳石，地下丛生着石笋，湿漉漉的泥土里冒

12、着气泡。这一切使波曼尔恍然大悟。接着泥土里冒着气泡。这一切使波曼尔恍然大悟。接着泥土里冒着气泡。这一切使波曼尔恍然大悟。接着泥土里冒着气泡。这一切使波曼尔恍然大悟。接着他在洞内做了两个简单实验，发现了他在洞内做了两个简单实验，发现了他在洞内做了两个简单实验，发现了他在洞内做了两个简单实验，发现了“屠狗妖屠狗妖屠狗妖屠狗妖”的的的的秘密，你想知道吗？秘密，你想知道吗？秘密，你想知道吗？秘密，你想知道吗？世界趣闻：世界趣闻：世界趣闻：世界趣闻：空气中空气中空气中空气中COCO2 2的的的的 体积分数体积分数体积分数体积分数 1%1%感到气闷、头昏、心悸感到气闷、头昏、心悸感到气闷、头昏、心悸感到气

13、闷、头昏、心悸 4-5%4-5%感到气闷、头痛、眩晕感到气闷、头痛、眩晕感到气闷、头痛、眩晕感到气闷、头痛、眩晕 6%6%以上以上以上以上 使人神志不清，呼吸停止，以致死使人神志不清，呼吸停止，以致死使人神志不清，呼吸停止，以致死使人神志不清，呼吸停止，以致死亡亡 对人体健康的影响对人体健康的影响对人体健康的影响对人体健康的影响小结：小结：小结：小结：空气中二氧化碳含量的增加会抑制人的呼吸，空气中二氧化碳含量的增加会抑制人的呼吸，空气中二氧化碳含量的增加会抑制人的呼吸，空气中二氧化碳含量的增加会抑制人的呼吸，危害到人的健康。（还会导致危害到人的健康。（还会导致危害到人的健康。（还会导致危害到人

14、的健康。（还会导致）2、进入久未开启的菜窖，应怎样避免二氧化、进入久未开启的菜窖，应怎样避免二氧化碳对人的生命构成的威胁？碳对人的生命构成的威胁？1、为什么要常保持教室通风？、为什么要常保持教室通风？菜菜 窖窖二氧化碳的化学性质：二氧化碳的化学性质：（1 1 1 1）二氧化碳能与水反应）二氧化碳能与水反应）二氧化碳能与水反应）二氧化碳能与水反应（2 2 2 2）二氧化碳能与石灰水反应）二氧化碳能与石灰水反应）二氧化碳能与石灰水反应）二氧化碳能与石灰水反应（3 3 3 3）二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧）二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧）二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧）二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧（4

15、4 4 4）二氧化碳能参与绿色植物的光合作用）二氧化碳能参与绿色植物的光合作用）二氧化碳能参与绿色植物的光合作用）二氧化碳能参与绿色植物的光合作用二氧化碳的物理性质：二氧化碳的物理性质：在通常情况下，二氧化碳是一种无色无味的在通常情况下，二氧化碳是一种无色无味的在通常情况下，二氧化碳是一种无色无味的在通常情况下，二氧化碳是一种无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水，且压强越大，气体，密度比空气大，能溶于水，且压强越大，气体，密度比空气大，能溶于水，且压强越大，气体，密度比空气大，能溶于水，且压强越大，其在水中的溶解性越强。其在水中的溶解性越强。其在水中的溶解性越强。其在水中的溶解性越强。其他：

16、其他：空气中二氧化碳含量增大会危害人体健康及空气中二氧化碳含量增大会危害人体健康及空气中二氧化碳含量增大会危害人体健康及空气中二氧化碳含量增大会危害人体健康及 引起温室效应引起温室效应引起温室效应引起温室效应二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳实验室制法实验室制法实验室制法实验室制法1 1 1 1）药品选择）药品选择）药品选择）药品选择2 2 2 2）反应原理）反应原理）反应原理）反应原理3 3 3 3）装置选择）装置选择）装置选择）装置选择4 4 4 4）收集方法）收集方法）收集方法）收集方法6 6 6 6）验满方法）验满方法）验满方法）验满方法5 5 5 5）检验方法）检验方法）检验方法）检验

17、方法（石灰石和稀盐酸）（石灰石和稀盐酸）（石灰石和稀盐酸）（石灰石和稀盐酸）（固液不加热型）（固液不加热型）（固液不加热型）（固液不加热型）（向上排空气法）（向上排空气法）（向上排空气法）（向上排空气法）（通入澄清石灰水，变浑浊）（通入澄清石灰水，变浑浊）（通入澄清石灰水，变浑浊）（通入澄清石灰水，变浑浊）（燃着的木条放瓶口，木条熄灭）（燃着的木条放瓶口，木条熄灭）（燃着的木条放瓶口，木条熄灭）（燃着的木条放瓶口，木条熄灭）碳酸钙碳酸钙碳酸钙碳酸钙+盐酸盐酸盐酸盐酸 氯化钙氯化钙氯化钙氯化钙+二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳+水水水水CaCOCaCO3 3HCIHCICOCO2 2 H H2

18、2OOCaCICaCI2 2 右图是某同学设计的实验右图是某同学设计的实验右图是某同学设计的实验右图是某同学设计的实验制取并收集二氧化碳的装置图，制取并收集二氧化碳的装置图，制取并收集二氧化碳的装置图，制取并收集二氧化碳的装置图，请指出图中的错误，并改正。请指出图中的错误，并改正。请指出图中的错误，并改正。请指出图中的错误，并改正。1.1.1.1.长颈漏斗应插到液面以下；长颈漏斗应插到液面以下；长颈漏斗应插到液面以下；长颈漏斗应插到液面以下；2.2.2.2.导管应在塞下少许；导管应在塞下少许；导管应在塞下少许；导管应在塞下少许；3.3.3.3.集气瓶应该正立；集气瓶应该正立；集气瓶应该正立；集

19、气瓶应该正立；4.4.4.4.导管伸入集气瓶底部。导管伸入集气瓶底部。导管伸入集气瓶底部。导管伸入集气瓶底部。1.1.1.1.长颈漏斗未浸到液面以下；长颈漏斗未浸到液面以下；长颈漏斗未浸到液面以下；长颈漏斗未浸到液面以下；2.2.2.2.导管伸入发生装置过长；导管伸入发生装置过长；导管伸入发生装置过长；导管伸入发生装置过长；3.3.3.3.集气瓶未正立；集气瓶未正立；集气瓶未正立；集气瓶未正立；4.4.4.4.导管伸入集气瓶过短。导管伸入集气瓶过短。导管伸入集气瓶过短。导管伸入集气瓶过短。二氧化碳制取中相关问题二氧化碳制取中相关问题二氧化碳制取中相关问题二氧化碳制取中相关问题1243此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢