初中新学期数学教师秋季工作计划.docx

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1、初中新学期数学教师秋季工作计划每到一个新学期，我们教师就要对这个学期做好相应的教师工作打算，下面是由编辑为大家整理的“初中新学期数学教师秋季工作打算，仅供参考，欢迎大家阅读本文。初中新学期数学教师秋季工作打算【1】一、指导思想在教学中努力推动九年义务教育，落实新课改，表达新理念，培育创新精神。通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本学问和基本技能；努力培育学生的运算能力、规律思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。二、学情分析九年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。从目前来看x班优生有一些，学生特别活跃，但也有

2、不少数学生不上进，思维不紧跟老师，而且有部分同学基础较差，问题较严重。要在本期获得理想成果，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培育能力。三、教材分析本学期教学内容共计五章，学问的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：1、认识一元二次方程及其有关概念，把握配方法、公式法和因式分解法等方法解方程。经受分析和解决实际问题的过程，体会一元二次方程的数学模型作用，进一步提高在实际问题中运用方程的基本能力。2、通过学习二次函数的图像和性质，利用它来表示某些问题中的数量关系，解决一些实际问题，进一步提高对函数的认识和应用能力。3、通过具体实例认识

3、旋转，探究它的基本性质，观赏旋转在现实生活中的应用。探究图形之间的变换关系，敏捷运用轴对称、平移、旋转的组合进行图案设计。4、理解圆及其有关概念，理解弧、弦、圆心角的关系等性质特征，进一步培育学生的合情推理能力。5、通过实例进一步丰富对概率的认识，并解决一些实际问题。四、提高学科教育质量的主要措施：1、仔细做好教学工作。把教学工作为提高成果的主要方法，仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让学生学会仔细学习。2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说：激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思

4、索题，激发学生的兴趣。3、引导学生主动参加学问的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的欢乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使学问来源于学生的构造。4、引导学生主动归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培育学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素养的根本途径之一，培育学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。5、运用新课程标准的理念指导教学，主动更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。6、培育学生学习数学的良好习惯。这些习惯包括仔细做作业的习惯包括作业前清理好桌面，作业后仔细

5、检查；预习的习惯；仔细看批改后的作业并准时更正的习惯；仔细做好课前预备的习惯；在书上作精要笔记的习惯；妥当保管书籍资料和学习用品的习惯；仔细阅读数学教材的习惯。7、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照看好好、中、差三类学生，使他们都等到进展。8、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础学问，对差生，一些关键学问，辅导差生过关，为差生以后的进展铺平道路。初中新学期数学教师秋季工作打算【2】新的学期，为了搞好本期工作，特制定教学工作打算如下：一、学情分析：今年我任教初二两个班的教学，x班现有学生xx人，x班现有学生xx人，经过一学年的学习，在

6、学生所学学问的把握程度上，从成果看，优中差分化比较大，优生不突出，差生相对较多。学生的学习习惯也参差不齐。依据以上状况看，为了使优生更加突出，中等生尽快优化，差生尽快转化进步，本学期应以提高学生的学习主动性，促使优生拔高、提高差生的学习成果和促进中等生优化为主要任务。二、教材分析：第一章：全等三角形； 第二章：轴对称；第三章：实数 ； 第四章：一次函数 ；第五章：整式的乘除与因式分解。三、教学目标及教学工作打算：在本学期的数学教学中，争取期中、期末考试同科教师中名列前茅。1备课：根据学校要求、结合本学科实际充分做到既备教材又备学生。课时备课要从学生实际出发，站在学生的角度上考虑，教案要备深、备

7、细，突出有用性。总领课、新授课、复习课、讲评课等各种课型要齐全。依据要求做到“四落实即学问点落实、教法落实、检测手段落实、反馈措施落实。备课要表达出电教手段的使用。做到提前备课。充分发挥好集体备课和周二的分科学习的作用。2上课：严格根据 “双线教学整体推动模式的环节授课，让学生更多的思索、更多的探究、更多的说和做，使教学最大限度地满足学生个体差异，实现课堂教学的高质量和高效率，立足课堂以学为主，主动推行新理念高效课堂。向四十五分钟要质量。3测试与反馈矫正：在教学中要利用好测试这一手段，要通过考试关心学生查找差距和造成差距的缘由，明确努力方向。在讲评中进行纠错、总结、深化，激励学生向更高的目标迈

8、进。准时把握学生的学习状况，找出薄弱环节，准时弥补缺漏。依据达标测试的状况写出质量分析。四 、具体落实措施：1、加强学习，取他人之长补己之短，提高自身素养。2、落实常规，脚踏实地，干好自己的本职工作。3、大胆探究，敢于创新。4、加强课堂教学改革，利用各种教学手段，提高学生学习兴趣。培育学生的自觉学习、主动学习、创新学习的好习惯。5、加强单元、课时备课，在吃透教材的基础上备教材、备学生，为上好每一堂课做好充分预备。6、在教学中留意分类指导，依据学生的基础分类讲解，分类检测。初中新学期数学教师秋季工作打算【3】一、学情分析本学期我担任九年级x班的数学教学，本班现有xx名同学，对于数学这一科来说，优

9、等生很少，只有三两个，大部分被学生底子薄，学生相对其他班级稍活跃，但是也有许多学生学习不上进，思维不紧跟老师，本班学生基础差，有部分学生问题严重。要在本学期获得理想成果，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主题的作用，注重方法，培育能力。二、教学内容本学期所学包括第二十一章一元二次方程，第二十二章二此函数，第二十三章旋转，第二十四章圆，第二十五章概率初步。三、教学目标本学期的主要教学任务目标：1依据学情，调整好教学进度，优化学习方法，激活学问积累。2形成学问网络，解决实际问题。3强化规划训练，提高应考能力。4关注学生特长需求，做好学生心理疏导。具体地说，教育学

10、生把握基础学问和基本技能，培育学生的规律思维能力，运算能力，空间观念和解决简洁实际问题的能力，是学生逐步形成正确合理的进行运算，逐步学会观看分析，综合，抽象，概括。会用归纳演绎，类比进行简洁的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学生学习数学的兴趣，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的看法。顽强的学习毅力和独立思索，探究的新思想。培育学生应用数学学问来解决实际问题的能力。学问技能目标：把握二次函数的概念，性质及计算，会解一元二次方程，理解旋转的基本性质，把握圆及与圆有关的概念，性质，理解概率在生活中的应用。过程方法目标：培育学生的观看，探究，归纳能力，进展学生合情推理能力

11、，规律思维能力和推理认证表达能力，提高学问综合应用能力。看法情感目标：进一步感受数学与生活密不行分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。四、提高教育质量的主要措施1、做好教学六仔细工作，仔细研读新课标，钻研新教材，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细对待单元检测，也教会学生仔细对待学习。2、兴趣是的老师，从各个方面来激发学生学习数学的兴趣，提高学生学习数学的主动性。3、引导学生主动参加学问的建构，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作沟通的高效学习课堂。让学生体会学习的快了，享受学习。4、引导学生主动归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一。提高学生举一反三的能力，培育学生的发散思维。5

12、、进一步培育学生学习数学的仔细看法和良好习惯。6、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础学问，对差生，一些关键学问，辅导差生过关，为差生以后的进展铺平道路。初中新学期数学教师秋季工作打算【4】新学期已到来，我们又要投入到紧急、繁忙而有序地教育教学工作中，怎样做好这些艰难而富有重大意义的工作，使自己今后的教学工作中能有效地、有序地贯彻新的教育精神，提高自身的业务能力，围绕我校新学期的工作打算要求制定初一数学教学打算。一、指导思想教育学生把握初中数学学习常规，把握基础学问与基本技能，培育学生的规律思维能力、运算能力、空间观念和解决简洁实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观

13、看分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的看法。顽强的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育学生应用数学学问解决问题的能力。二、学情分析从学生的成果来看，比较理想。两个班的优生只有二十个，仅占百分之十，而学困生接近百分之四十。大部分同学的数学成果不理想，大部分学生数学基础差，底子薄给教学带来了肯定的困难，所以今年的教学任务较重。所以要依据实际状况，面对全体，因材施教，对于学习较差的同学今年进行小组辅导，对特殊差的学生可以进行个别辅导。在教学过程中抓住以下几个环节：1、发挥

14、集体智慧，仔细进行集体备课。新的学期，初中数学课课节较少，怎么能在有限的时间里提高学习效率是全部数学老师面对的问题？在这里，学校给我们明确了方向。加强集体备课，发挥集体智慧，仔细讨论教材及课程标准，争取每节课前，与同组同仁们商量、讨论确定教学的重点、难点、教学目标、教法、学法，细心设计教学过程，重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位，甚至例题的选用，作业的布置等等，让每一节课上出实效，让每位学生愉悦的获得新知。2、学习和强化“自主学习与分层教学实践新的学期，我校全部学科都主见自主学习与集体备课，争取每节课前，与同组同仁们商量、讨论确定重点、难点、教学目标、教法、学法，细心设计教学过程，重视每

15、一章节内容与前后学问的联系及其地位，甚至例题的选用，作业的布置等等通过学案的使用，能够使学生明确学习任务，了解教学目标，对于课堂教学省时高效，取得事半功倍的好效果。3、抓住课堂45分钟。严格根据教学打算，备课统一进度，统一练习，进行教学，在备好课的基础上，上好每一个45分钟，提高45分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对部分基础较差者要循序渐进，以选用的例题的难易程度不同，争取每节课到达教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参加课堂活动，使每个学生主动主动参加课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，能“吃饱、“吃好。4、多读书，读好书和主动开展我的三分钟。多读几本对自己有关心的书，

16、既提高了自己的能力，又丰富了自己的视野，使自己不被时代所抛弃。“我的三分钟我展示活动对于教学起了推动促进的作用。通过活动的开展，提高了同学们的学习兴趣，同时又提高了同学们的讲解能力。促进了师生之间的关系。5、主动投身到培育学生的良好的学习习惯中去。今年，我们数学组课题是培育学生的良好的学习习惯。好的学习习惯不是一朝一夕就能够养成的，需要教师的催促，学生的坚持，才能胜利。6、注重课后反思，课后反溃准时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学阅历。总结好下一次应留意的详情。精选适当的练习题、测试卷，准时批改作业，发觉问题对症下药。准时反馈信息提高课堂效益，给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，今日的

17、任务不推托到明日，不留一个疑难点，让学生学有所获。7、重视单元检测，仔细做好教学质量分析。使用学科组教师共同研讨、筛选的同一份试题，测验试题的批改不过夜。测试后必需进行质量分析，评价必需使用等级。按时检验学习成果，做到课标达成的有效、准时，考核后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理马上点评。三、不断钻研业务，提高业务能力及水平主动参与业务学习，看书、看报，参与各级教研组织的培训和系列课达标，使之更好的为基础教育的改革努力，把握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更务实，方法更敏捷，手段更先进。通过听课、评课、说课等方式，努力提高自身的业务水平。四、需要留意的方面在课堂上改

18、良教学方法1.多采纳探究、启发式教学。2.留意教科书的系统性和学科学问的整合，使学生坚固把握旧学问的基础上，学习新学问，明确新旧学问的联系。3.留意进展学生探究学问的能力，提高学生分析问题的能力。4.加强开放性问题、探究性问题教学，培育学生创新意识、探究能力。5.鼓舞合作学习，加强个别辅导，提高差生成果。6.留意解题方法和解题策略的学习。7.因材施教，宽容爱惜学生，充分发挥学生的主体作用。我细心推举： |本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页