关于小学生用电知识教育方案5篇范文(优选).docx

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1、关于小学生用电知识教育方案5篇范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于小学生用电学问教化方案5篇范文(优选)的具体活动方案范文参考范本，觉得有用就保藏了，这里给共享给大家沟通运用。 在我们的日常生活中，电是必需用到的东西，因此小学生须要特殊关注用电平安问题。通过了解用电平安学问，小学生能够在生活中尽可能避开用电事故的发生。下面我就和大家共享小学生用电学问教化方案5篇，来观赏一下吧,希望能够帮到你们. 小学生用电学问教化方案1 一、学会看平安用电标记 明确统一的标记是保证用电平安的一项重要措施。统计表明，不少电气事故完全是由于标记不统一而造成的。例如由于导线的颜色不统一，误将相线接设备的机壳，而导

2、致机壳带电，酿成触点伤亡事故。 标记分为颜色标记和图形标记。颜色标记常用来区分各种不同性质.不同用途的导线，或用来表示某处平安程度。图形标记一般用来告诫人们不要去接近有危急的场所。为保证平安用电，必需严格按有关标准运用颜色标记和图形标记。我国平安色标采纳的标准，基本上与国际标准草案相同。一般采纳的平安色有以下几种： 1.红色：用来标记禁止.停止和消防，如信号灯.信号旗.机器上的紧急停机按钮等都是用红色来表示“禁止”的信息。 2._用来标记留意危急。如“当心触点”.“留意平安”等。 3.绿色：用来标记平安无事。如“在此工作”.“已接地”等。 4.蓝色：用来标记强制执行，如“必需带平安帽”等。 5

3、.黑色：用来标记图像.文字符号和警告标记的几何图形。 根据规定，为便于识别，防止误操作，确保运行和检修人员的平安，采纳不同颜色来区分设备特征。如电气母线，a相为_b相为绿色，c相为红色，明敷的接地线涂为黑色。在二次系统中，沟通电压回路用_沟通电流回路用绿色，信号和警告回路用白色。 二、平安用电的留意事项 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要驾驭以下最基本的平安用电常识： l.相识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断总电源。 2.不用手或导电物(如铁丝.钉子.别针等金属制品)去接触.探试电源插座内部。 3.不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 4.电器运用完毕后应

4、拔掉电源插头;插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电;电线的绝缘皮剥落，要刚好更换新线或者用绝缘胶布包好。 5.发觉有人触电要设法刚好关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与/转载请保留带电的电器分开，不要用手去干脆救人;年龄小的同学遇到这种状况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。 6.不随意拆卸.安装电源线路.插座.插头等。哪怕安装灯泡等简洁的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。 三、家庭平安用电常识 1.入户电源线避开过负荷运用，破旧老化的电源线应刚好更换，以免发生意外。 2.入户电源总保险与分户保险应配置合理，使之能起到对家用电器的爱护作用。 3.

5、接临时电源要用合格的电源线.电源插头.插座要平安牢靠。损坏的不能运用，电源线接头要用胶布包好。 4.临时电源线接近高压输电线路时，应与高压输电线路保持足够的平安距离(10kv及以下0.7米;35kv，1米;110kv，1.5米;220kv，3米;500kv，5米)。 5.严禁私自从公用线路上接线。 6.线路接头应确保接触良好，连接牢靠。 7.房间装修，隐藏在墙内的电源线要放在专用阻燃护套内，电源线的截面应满意负荷要求。 8.运用电动工具如电钻等，须戴绝缘手套。 9.遇有家用电器着火，应先切断电源再救火。 10.家用电器接线必需确保正确，有疑问应刚好询问专业人员。 11.家庭用电应装设带有过电压

6、爱护的调试合格的漏电爱护器，以保证运用家用电器时的人身平安。 12.家用电器在运用时，应有良好的外壳接地，室内要设有公用地线。 13.湿手不能触摸带电的家用电器，不能用湿布擦拭运用中的家用电器，进行家用电器修理必需先停电源。 14.家用电热设备，暖气设备肯定要远离煤气罐.煤气管道，发觉煤气漏气时先开窗通风，千万不能拉合电源，并刚好请专业人员修理。 15.运用电熨斗.电烙铁等电热器件。必需远离易燃物品，用完后应切断电源，拔下插销以防意外。 小学生用电学问教化方案2 1.各种家用电器用途不同，运用方法也不同，有的比较困难。一般的家用电器应当在家长的指导下学习运用，对危急性较大的电器则不要自己独自运

7、用。 2.运用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止运用。 3.电吹风机、电饭锅、电熨斗、电暖器等电器在运用中会发出高热，应留意将它们远离纸张、棉布等易燃物品，防止发生火灾;同时，运用时要留意避开烫伤。 4.要避开在潮湿的环境(如浴室)下运用电器，更不能使电器淋湿、受潮，这样不仅会损坏电器，还会发生触电危急。 5.电风扇的扇叶、洗衣机的脱水筒等在工作时是高速旋转的，不能用手或者其他物品去触摸，以防止受伤。 6.遇到雷雨天气，要停止运用电视机，并拔下室外天线插头，防止遭遇雷击。 7.电器长期搁置不用，简单受潮、受腐蚀而损坏，重新运用前须要仔细检查。 8.购买家用

8、电器时，要选择质量牢靠的合格产品。 9、不要用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座旁边喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路，着火。 10、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线旁边放风筝，不要到配电室中去玩。 11、房子四周有很多电线，不要在电线上面搭挂、晾晒衣物，以免发生危急。 12、发觉有人触电，在救助触电者时，首先要切断电源。在切断电源之前，千万不要用手去拉触电者，否则救助者也会触电。 13、假如无法切断电源，救助者要穿上绝缘胶鞋，或带上绝缘手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑开触电者身上的电线。

9、 14、假如放生触电，抓紧拨打打“120”急救电话，让医生来救援。 15、校内，学生禁止进入总电房，不要用手触摸总开关。做到两关：走前关灯、关电源、 小学生用电学问教化方案3 1)相识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断总电源。 2)不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。 3)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 4)电器运用完毕后应拔掉电源插头;插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电;电线的绝缘皮剥落，要刚好更换新线或者用绝缘胶布包好。 5)发觉有人触电要设法刚好关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去干脆救

10、人;年龄小的同学遇到这种状况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。 6)不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简洁的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。 7)运用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止运用。 8)睡觉前或离家时切断电器电源。横穿公路，可能遇到的危急因素会大大增加，应特殊留意平安。 小学生用电学问教化方案4 如今，电视机、电冰箱、洗衣机、电熨斗、吹风机、电风扇等家用电器越来越多地进人了家庭。运用家用电器，除了应当留意平安用电问题以外，还要留意以下几点： 1.各种家用电器用途不同，运用方法也不同，有的比较困难。一般的家

11、用电器应当在家长的指导下学习运用，对危急性较大的电器则不要自己独自运用。 2.运用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止运用。 3.电吹风机、电饭锅、电熨斗、电暖器等电器在运用中会发出高热，应留意将它们远离纸张、棉布等易燃物品，防止发生火灾;同时，运用时要留意避开烫伤。 4.要避开在潮湿的环境(如浴室)下运用电器，更不能使电器淋湿、受潮，这样不仅会损坏电器，还会发生触电危急。 5.电风扇的扇叶、洗衣机的脱水筒等在工作时是高速旋转的，不能用手或者其他物品去触摸，以防止受伤。 6.遇到雷雨天气，要停止运用电视机，并拔下室外天线插头，防止遭遇雷击。 7.电器长期搁置

12、不用，简单受潮、受腐蚀而损坏，重新运用前须要仔细检查。 8.购买家用电器时，要选择质量牢靠的合格产品。 小学生用电学问教化方案5 一、用电平安教化的重要性 俗话说：“生命大于天”。一次很小的失误，一个很小的坏毛病，就可能引起一起重大的事故。随着教化改革的深化进行与发展，素养教化与平安教化取得了显著的成效，但是即使在重视校内平安用电的大背景下，每年因为用电而导致的中小学生意外死亡事务就多达14460件，细化到每一天，就是每天有大约40名儿童殒命在“电老虎”的爪牙之下，非常令人痛心1。所以，加强用电平安教化具有非常重要的意义。 用电平安“启蒙教化”是每个人受教化的起步阶段，对其后期的发展奠定了基础

13、。启蒙教化的目的是为了个体的自由、解放和发展供应必要的切入点和引导，而智力的启蒙、情感的启蒙、主体资格的启蒙、科学思维方式的启蒙、健全人格的启蒙等都是其应有的组成部分2。 家庭与学校的用电平安启蒙教化是不行缺少的，且启蒙教化应高度重视學生的这一角色。将用电平安教化与实际相结合，不是靠灌输和死记硬背可以解决问题的。它不仅须要老师的通俗的理论讲解，还须要学生仔细体会与实践。只有让学生加入其中并充分发挥自己的主观能动性，才能运用电平安的启蒙教化起到事半功倍的作用。最终，学生也能更好地将用电平安落实到实际生活中。 二、小学生用电事故产生缘由分析 现代教化技术的发展离不开电，然而小学生的自我爱护意识不强

14、，对用电平安常识了解较少，不规范用电对学生的成长带来了巨大平安隐患。一些由于用电不当引起的触电身亡的事务以及引发的火灾事务屡见不鲜。通过细致分析不难发觉，造成用电事故发生的主要缘由在于用电方式有误以及用电事故发生后手足无措。这些缘由换言之就是学校和家庭都缺少了对小学生用电平安的启蒙教化。 三、小学生平安用电防护措施 本着“以防为主，防消结合”的原则，克服麻痹思想，进一步严格落实各项防范措施，确保学生在生活中有用电平安保障3。用电平安这一启蒙教化须要学校和家庭共同努力。用电规范是避开用电事故发生的先决条件。用电平安启蒙教化是规范用电的基础。 (一)学校方面 老师可以对小学生进行一些平安用电的常识

15、教化，包括沟通电的学问、用电事故的预防、选择合格的平安电器等。学校通过对学生进行用电平安进行启蒙教化使学生渐渐形成平安用电的意识以及了解错误操作的危害性。学校可以结合各种方式将平安用电学问传授给学生比如观看平安用电的视频，供应相关用电事故的新闻报道。理论学问须要与实际相结合。用电平安也须要小学生实际进行操作。除了平安用电规范之外，学校也须要讲解并描述一些常规的用电事故的预防措施以及处理方法供学生参考。比如阅读电器运用说明以削减事故发生、处理由于用电不规范引起的火灾、以及人体触电后如何救治等。 进一步加强对师生用电平安教化，特殊是假期前集中进行一次用电平安演练及教化。坚固树立平安无小事，平安大于天的意识。着力提升自我防范意识及操作实力。 督查工作常态化，定期对平安用电状况拉网排查，刚好整改接头松动电线老化等常见隐患，第一时间消退不留死角，建立实施备案销号台账。 (二)家庭教化 用电平安教化不应只依靠学校，也须要家长的主动参加。由于孩子平安意识不强，对用电平安学问了解甚少，生活中存在很大隐患。所以在生活中家长应针对用电平安常识对孩子进行再教化。