关于八年级班主任的工作计划5篇范文(优选).docx

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2、和日常行为规范，要求学生在做好人的前提下努力提高学习成果。 一、树立志向、确定目标 闻名教化家第斯多惠说得好：教学的艺术不在于传授的本事，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的心情，怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人? 通过开展主题班会，强化志向前途教化、学习目的性教化和形势教化，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习看法，把要我学转变为我要学。学生思想上端正了，他们自然而然也不会出现不做作业、不听讲的现象了，磨刀不误砍柴工。 而初三下学期是实现目标的最终阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习看法，明确努力的方向，实现自己的志向。

3、 二、鼓舞信念、永抓恒心 初三下学期最终几个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多视察，细心发觉，小事勤说，引导启发，尽快解决。 首先，依据同学的状况，做好每个同学的思想工作，帮助他们鼓起学习的志气。在完全的学习过程中，留意做好学生的思想跟踪，抓恒心，刚好进行思想的调整。 其次，在结束初三的课程后，就进入复习，要让学生在复习中，制定出符合自己实际状况切实可行的复习安排，对原来学习过的学问进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信念，战胜一切学习上的困难。 再次，做好中考体育的各项打算工作，协作体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学在体育上获得高分。 三

4、、共同进步、共同提高 彼得罗夫斯基、施巴林斯基在集休的社会心理学一书中说到：教化过程是在集体中并通过集体实现的。 在本学期中，要关注同学们各学科之间的平衡发展，依据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能出现偏科现象，使他们明确71=0的道理。 在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好，都在争分夺秒地带领学生复习，时间对学生来说是最珍贵的。此时，班主任要着眼全局，以身作则，与各科任老师亲密协作，刚好驾驭学生的学习动态，督促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、学生、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。对学情检测、模拟考试中出现的

5、问题刚好分析缘由，找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成果不志向、学习信念下降、时间安排不当、有傲慢心情等现象刚好订正，调整心态，指明正确的方法。 四、注意细微环节、加强管理 纪律是胜利的保证，在这学期里，班级的各项管理还需从细微环节入手，仍旧注意常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让学生全面发展，提高其责任心。 五、常常联系、共谋发展 我们知道三角形具有稳定性，学生、老师、家长是三角形的三个顶点。 要使这个三角形具有稳定性，就须要常常与家长保持联系，针对学生出现的问题刚好通报，共商对策，使学生惊慌、稳定的度过初三下学期冲刺期，以最佳心态迎接

6、中考，使其达到我们志向的目的。 六、加大平安教化力度 平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将接着坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化学生中间了解状况、发觉问题，加强学生在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素。 初中的初二年级是学生最简单产生两极分化的年级，我所担当的初二(2)班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着许多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下安排。 1、第一周召开班委会议，明确详细分工，使班委工作正式运作。 2、刚好进行班风校纪的教化，以常规管理为载体，规范学生的各项管

7、理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。 3、开展礼仪教化和人文素养教化，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素养环境，增加集体凝合力。 4、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特殊是在一些师生之间、同学之间的冲突化解上起到桥梁和纽带的作用。 5、接着做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和主动上进的学习自觉性。 6、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动 7、制定适合班级实际状况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。 8、尝试实施班干部轮换制度。 9、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。 10、

8、大力加强平安教化，时时到处讲平安，以防为主，同家长常常取得联系，防止各类事故的发生。 11、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找阅历与不足，并列出整改安排和下次考试的目标。 12、开展心理健康教化，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。 13、坚决听从学校的管理，并教化学生令行禁止，有问题时可以通过正值的渠道进行逐级汇报妥当解决。 14、实行有效的措施，杜绝学生进网吧。 15、常常进行班级工作的总结和各项安排的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。 2八年级班主任的工作安排 本学期我担当了八年级(2)班班主

9、任。个人的成长经验，使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素养形成的起先阶段。教化家叶圣陶先生说过：“教化是什么，往简洁的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风。八年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的特性，培育学生各方面较高的综合素养，作为班主任，责任重大。因此，现依据本班详细状况特制定安排如下： 一、学生基本状况分析 我班现有学生51人，其中男生31人，女生20人。总体上视察，我班的学生男女人数相差虽不大，但部分男生有厌学现象，学习目的不明确，自觉性较差，课堂纪律涣散。全班在个别方面，如团结帮助

10、、呈现自己的志气、敢于创新等方面仍有待熬炼和培育。 二、工作目标我们班的班风是“看法确定一切，细微环节确定成败。” 我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把注意细微环节变成一种习惯，使我们好的学习看法习以为常，变成我们的其次天性。我们班的班集体建设目标：学习勤奋有上进心言行文明有感恩心做事勤恳有责任心做人踏实有自信念据此，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气;建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。 三、详细措施

11、贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。 1、抓好班级一日常规的管理，实施培育学生良好习惯的养成教化，制定“班级量化管理”评定细则。 2、提高宣扬栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。 3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习中学生日常行为规范、中学生守则，促进良好的班风、学风的形成。 4、通过学校和班级的各种活动，培育学生自信念和主子翁意识，增加班级凝合力。 5、结合常规教化，培育学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到

12、健康全面的发展。 7、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教化。结合老师节，开展尊师重教，文明有礼的活动;结合中秋节，进行民族传统的教化;结合国庆节，进行爱国主义教化;结合元旦节，进行传统文化的教化。 8、利用课余、周记本等与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导、解决学生的问题。 9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创建清洁卫生舒适的学习环境。 10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教化、宣扬工作。 11、利用班会课、墙报、宣扬栏等途径对学生进行各项平安教化，如交通平安、用电、防火、自我爱护、食品卫生等平安。 12、定期召开班干部

13、会议，培育一批实力强，责任心强，能起带头作用的学生担当班干部。充分发挥班干部及主动分子的模范带头作用，以他们为班的核心力气，推动整个班集体形成良好的班风和学风。 13、学校教化与家庭教化相结合。平常通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。结合本班状况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。 14、加强与科任老师的联系沟通，刚好发觉问题、解决问题，共同教化好学生。 15、

14、多巡堂，多查午休，时刻留意学生的状况。 四、详细工作支配九月份： 1、做好开学的各项工作，对学生进行学前教化，同时，开展各项平安教化。 2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议。 3、结合老师节、中秋节开展尊师好学及民族传统的教化活动。 4、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。 5、出好第一期墙报。 6、召开“迈好中学第一步”的主题班会。 3八年级班主任的工作安排 一、班级基本状况 HC中学八年级本学期有六位转入的学生(其中男生四名，女生两名)。全班有男生18人，女生20人，共38人。学生相对比较淘气、缺乏上进心，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。所以班上学

15、生比较活跃，班上的纪律不是太好。班级总体成果也不志向，特殊是男生;班上学困生特殊多。 本学期的工作目标： 1、全面提高学生的学习成果，争取全班各科平均成果比上期末提高5分。 2、激励学生参与各种竞赛或表演活动，争取好名次。 3、抓好升旗、早操、值日、卫生、黑板报、行为规范等。 4、加强学困生的转化工作，争取使学困生在学习和纪律方面都有进步。 二、本学期工作重点 指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力气，形成良好的班风、学风。加强学困生的教化转化，用“激励教化”、“胜利教化”等科学手段，引导、转化学困生。 组织学生进行平安、卫生、纪律、法制、志向及爱国主义、集体主义等思想教化;广泛开展爱校、爱班

16、等活动;学习“校规”、“班纪”，切实落实中学生守则和中学生日常行为规范实施细则。 严格实施班级行为规范扣分制度，制定值日生支配、班干部值日支配等班规并严格实行。利用班会或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。争取在本学期的班风有较大好转。 三、实行的措施 1、重视习惯教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行教化。重点落实好中学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，

17、学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队。 2、加强学困生管理：面对全体学生，分类施教，加强对学困生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。多与学生和家长沟通，刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。 3、刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。 4、家教结合：常常保持与学生家长的沟通，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。要不厌其烦的做好学困生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，

18、使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。 6、重视关怀教化：要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。 7、重视文体工作：教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。 4八年级班主任的工作安排 工作目标： 1、接着发挥班干部的作用，实现学生的自主管理; 2、结合责任感教化探讨课题，落实

19、对学生的责任养成教化，从而转化学生的学习看法，营造主动向上、和谐发展的班级氛围。 班情分析：初二1班从初一到现在，经验了很多的失败，也收获了很多的胜利。从初一上学期的年段倒数，到现在的年段其次，这过程中充溢着奋斗的乐趣，也始终在激发着学生的自信，同时也在不断地将全部学生的心凝合在一起。 过程与方法： 一、学会放手，信任学生，信任班干部 1、让学生自主布置班级，班主任参加探讨，但不下任何吩咐，只是在过程中提出自己的建议; 2、结合班级所存在问题，让学生探讨班级管理方法，并形成书面文字; 3、设立班级信箱，仔细对待班级同学所提出的任何看法，时常通过书信的形式，表扬班级个别学生或者赞许班级整体的进步

20、，也可以借机谈谈自己的一些感受; 4、渐渐放手让班长主持班会。以激励为主，渐渐建立班长的信念，并不断地树立班长的威信; 5、采纳值日班长负责制，由值日班长总结班级当日表现，并写出至少一个同学的一至两个优点。 二、以激励为主，通过赏识从而增加学生的责任感，进而促进学习的主动性和主动性。 1、依据全部学生的特点，设计激励性评价制度; 2、刚好发觉学生在日常行为规范中的进步并加以激励，通过不断的确定促进学生形成良好的行为规范; 3、从学习生活的各个细微环节入手，确定学生的每一个点滴进步，从而提高学生学习的主动性 (1)从作业方面发觉学生的进步; (2)从课堂的表现发觉学生的进步; (3)从背诵默写方

21、面发觉学生的进步; (4)通过家校联系发觉学生的进步; (5)通过其他科任老师的评价发觉学生的进步; (6)通过年段的评价发觉学生的进步。 三、引导学生树立班级共同目标，激发学生潜力，营造良好的班级氛围 1、结合初二下学期面临的生物、地理的中考，引导学生树立班级的中期目标; 2、结合责任感教化探讨课题，从为人处事方面，引导学生树立远期目标; 3、结合学生个体的实际状况，引导学生在班级共同目标的基础上，树立自己的短期目标、中期目标和远期目标。 四、多沟通、多沟通，了解学生的想法，真正地为学生解决面临的问题。 1、尽可能地利用课余时间，多接触学生，主动了解学生的生活; 2、仔细总结分析每一次考试成

22、果，发觉每一个学生的进步和不足，更有针对性地为学生供应力所能及的帮助; 3、多主动与学生家长联系，以求更好地了解学生的思想动态; 4、学会倾听，同等地对待学生，既以长者的身份，也以挚友的身份与学生沟通。 五、多点耐性、多点爱心、多点恒心 1、引导学生制定班级公约，以身作则，始终坚持班级公约的规定; 2、要始终满怀热忱地对待每个学生，不鄙视，不卑视，不放弃，不抛弃; 3、从细微环节入手，关切呵护每个学生，发觉每个学生身上的闪光点，主动激励学生，引导学生朝更好的方向发展。 六、成立学习辅导小组，主动转化后进生。 1、成立10人学习辅导小组，进行配对辅导; 2、宣扬10人辅导小组的成果及个人优秀的品

23、行; 3、制定评价表格，采纳互评的方式，既让被辅导者评价辅导的过程与辅导的看法，也让辅导者评价被辅导者的看法与驾驭状况，激励学生学会捕获对方的优点，从而促进双方的相互提高。 5八年级班主任的工作安排 八年级学生是迈入青春的起先，是步入九年级的关键一期。也是其人生的成熟的开端。为了让他们顺当成长，取得好的成果，特制定如下班主任工作安排： 一、班级基本状况 我班有学生41人，男女生人数大致相当。在过去的一年中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。班风、学风也日渐好转。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严峻的两极分化，

24、一部分接受实力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆布小东西，思想开“小车”，作业看法不端正。鉴于以上各种状况，本学期的奋斗目标制订如下： 二、任务与目标。 1、做好平安教化工作。 2、做好学生开学的思想工作，引导学生进入正轨。 3、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。 4、开展比学、互助活动，形成深厚的学习风围。 5、加强养成教化，增加卫生意识和良好的卫生习惯。 6、主动协作学校开展各项活动。 三、工作措施 1、时时留意平安，做好这方面的宣扬与教化。 2、大力加强班干部队伍的建设。开学初重选班委会，建立以班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取

25、得更多进步;开展以学习委员为龙头的“一帮一”学习小组，帮助督促学习困难的学生。 3、结合学校德育工作支配，充分利用朝会、团会、升旗仪式、黑板报等形式，宣扬模范人物和学生身边的好人好事，让学生学有榜样，赶有目标，并建好学生思想进步档案，建立班级学习标兵制度。帮助学生提高超辨是非的实力，树立远大的志向，确定人生奋斗目标，做一个酷爱祖国、关切他人、有着剧烈的社会责任感的新一代接班人。 4、加强与任课老师的联系，协调各科关系，对学生的情感看法、价值观的教化以及方法与过程的渗透，变更学生被动的学习方式，培育学生自主学习的实力，教化学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。 四、班级主要活动内容 第

26、一周：做好学生开学报名工作和思想工作 其次周：开展我是班级小主子活动，让同学们尽快融入到班集体中来。 第三至六周：协作学校德育目标，加强“平安教化”，开展以“酷爱生活，珍爱生命”为主题的系列班级活动;加强与学生、家长沟通，引导并帮助学生树立学习信念、转变“读书无用论”的观念。 第七至八周：接着加强“平安教化”，同时对学生进行行为习惯养成教化。协作学校德育工作开展以“继承革命传统，弘扬民族精神”为主题的红歌传唱活动。 第九周：期中考试。 第十至十一周：期中考试教学质量分析;召开家长会，向家长通报近期学生学习、思想、生活状况及下半学期的工作准备，请家长协作班级的工作。 第十二至十五周：开展“健康成长”教化，开展以“我健康、我欢乐、我成长”为主题的体育筹备活动 第十六至学期结束：考前心理辅导，帮助学生树立一个良好的心态考出好成果，期末结束工作。 haha八年级班主任的工作安排5篇