课题1空气第一课时(自制)教案资料.ppt

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1、课题1空气第一课时(自制)想一想想一想 1：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单 的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？答：答：1）空集气瓶在盛满）空集气瓶在盛满水的水的水槽中水槽中向下压向下压 集气瓶内的水集气瓶内的水无法上升无法上升到顶部。到顶部。2）空集气瓶在盛满水的水槽中）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立侧立 有有气泡气泡冒出。冒出。3）扁的密实袋）扁的密实袋开袋后抖动开袋后抖动，然后封好，然后封好 双手挤压，双手挤压，有压力有压力 4）扇子朝脸）扇子朝脸扇扇、树叶在、树叶在动动 有有风风 5）给车胎）给车胎打

2、气打气 涨起来涨起来.很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质.世纪年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气空气发现史空气发现史.年，法国化学家拉瓦锡第一次用实验证明了空气中有氧气和氮气空气发现史空气发现史.世纪末，英国物理学家瑞利发现了稀有气体氩，以后各个稀有气体陆续被发现空气发现史空气发现史汞槽汞槽玻璃钟玻璃钟罩罩曲颈甑曲颈甑汞汞一一.空气是由什么组成的空气是由什么组成的空气成分的发现：空气成分的发现：【实验步骤】【实验步骤】:把少量的汞把少量的汞放在密闭的容器里连续加热放在密闭的容器里连续加热12天。天。【实验现象】【实验现象】:发现有一部发现有一部分银白色的液态汞变成分

3、银白色的液态汞变成红色红色粉末粉末，同时容器里空气的体，同时容器里空气的体积差不多减少了积差不多减少了1/5。【实验原理】【实验原理】汞汞+氧气氧气 氧化汞氧化汞 （红色固体粉末红色固体粉末）加热加热【实验结论】【实验结论】:容器里空气的体积差不多减少了容器里空气的体积差不多减少了1/5，研究，研究剩余的剩余的4/5体积的气体，发现这部分气体既不能供给呼吸，体积的气体，发现这部分气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧，他误认为这些气体全部都是氮气。也不能支持燃烧，他误认为这些气体全部都是氮气。探究实验一：探究实验一：探究实验二：探究实验二：【实验步骤】：把汞表面上所生成的红色粉末收集起来，放【实验

4、步骤】：把汞表面上所生成的红色粉末收集起来，放在另一个较小的容器里再加强热。在另一个较小的容器里再加强热。【实验现象】：【实验现象】：红色粉末红色粉末又生成了银白色的液态汞和能又生成了银白色的液态汞和能使带火星的木条复燃的气体。使带火星的木条复燃的气体。【实验原理】：【实验原理】：氧化汞氧化汞 汞汞+氧气氧气 强热强热【实验结论】：氧化汞加热分解生成的氧气的体积恰好等【实验结论】：氧化汞加热分解生成的氧气的体积恰好等于密闭容器里所减少的气体体积于密闭容器里所减少的气体体积我们能否仿照这个实验原理，来测定空我们能否仿照这个实验原理，来测定空气里氧气的含量？气里氧气的含量？【实验目的】测定空气中氧

5、气的含量：【实验目的】测定空气中氧气的含量：【猜想与假设】空气中氧气的含量为【猜想与假设】空气中氧气的含量为_【设计实验】【设计实验】要思考的几个问题：要思考的几个问题：1.实验的原理是什么？实验的原理是什么？燃烧消耗氧气，使瓶内的压强减小。燃烧消耗氧气，使瓶内的压强减小。2.为什么选用红磷为什么选用红磷？选用多少？选用多少？能与空气中的氧气反应，且不生成其能与空气中的氧气反应，且不生成其他气体（生成物是固体）。他气体（生成物是固体）。选择足量或过量红磷，充分消耗氧气。选择足量或过量红磷，充分消耗氧气。3.对实验装置有什么要求？对实验装置有什么要求？装置不能漏气。（要检查气密性）装置不能漏气。

6、（要检查气密性）4.实验中必须注意什么呢？实验中必须注意什么呢？点燃后的燃烧匙伸入瓶中的速度要快。点燃后的燃烧匙伸入瓶中的速度要快。等装置冷却后再打开弹簧夹。等装置冷却后再打开弹簧夹。1/51.氧气含量的探究氧气含量的探究【进行实验】步骤：【进行实验】步骤：（1 1）检查装置的气密性；）检查装置的气密性；（2 2）在集气瓶内加入少量水，并做好记号。）在集气瓶内加入少量水，并做好记号。（3 3）用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷后，）用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即立即伸入瓶中并把塞子塞紧。伸入瓶中并把塞子塞紧。（4 4）待红磷熄灭并）待红磷熄灭并冷却后冷却后，打开弹簧夹，观察

7、实验，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。现象及水面的变化情况。【收集证据】实验现象：【收集证据】实验现象：（1）红磷燃烧时产生大量白烟，同时放出热量。）红磷燃烧时产生大量白烟，同时放出热量。（2）打开弹簧夹后烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体）打开弹簧夹后烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积约等于集气瓶内原空气体积的积约等于集气瓶内原空气体积的1/5。红磷红磷红磷红磷+氧气氧气氧气氧气 五氧化二磷（白烟）五氧化二磷（白烟）五氧化二磷（白烟）五氧化二磷（白烟）点燃P P P PO O O O2 2 2 2P P P P2 2 2 2O O O O5 5 5 5【解释与结论】【解释与结论】发生

8、的反应：发生的反应：集气瓶中的氧气被消耗了，集气瓶中压强减集气瓶中的氧气被消耗了，集气瓶中压强减小，所以水会进入集气瓶。小，所以水会进入集气瓶。现象分析：现象分析：实验结论：实验结论：氧气越占空气总氧气越占空气总体积体积的的1/5。【反思与评价】【反思与评价】1.反思反思讨论讨论书书P27：在实验中，进入集气瓶内的水的体在实验中，进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶容积的积常小于集气瓶容积的1/5，可能是什么原因呢？，可能是什么原因呢？有没有可有没有可能大于能大于1/5？小于小于1/5的情况：的情况：（1）装置漏气装置漏气；（2）红磷的量不足红磷的量不足；（3）未冷却就打开弹簧夹未冷却就打开弹簧

9、夹；（4）有部分水留在导管中未进）有部分水留在导管中未进入集气瓶；入集气瓶；（5）烧杯中水不够。）烧杯中水不够。大于大于1/5的情况：的情况：（1）燃烧匙伸入太慢，导致）燃烧匙伸入太慢，导致 集气瓶内气体受热膨胀逸出；集气瓶内气体受热膨胀逸出；（2）没有用弹簧夹，瓶内气）没有用弹簧夹，瓶内气体受热膨胀从导管逸出体受热膨胀从导管逸出 3.3.集气瓶中的水上升到约集气瓶中的水上升到约1/51/5后，不能继续上升，说明后，不能继续上升，说明剩余气体有什么剩余气体有什么性质性质？瓶中剩余气体主要为氮气，不瓶中剩余气体主要为氮气，不溶于水，不能燃烧，也不支持燃溶于水，不能燃烧，也不支持燃烧。烧。2.2.

10、为什么要在集气瓶里放少量的水？为什么要在集气瓶里放少量的水？防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。让让P2O5溶于水中。溶于水中。你能描述该实验中气体的变化吗？并小结该实你能描述该实验中气体的变化吗？并小结该实验成败的关键。验成败的关键。【表达与交流】【表达与交流】你还能在本实验的基础上改进设计出哪些实验装你还能在本实验的基础上改进设计出哪些实验装置来测定氧气的含量呢？置来测定氧气的含量呢？一百份体积的空气一百份体积的空气 氧气（氧气（O2）21氮气（氮气（N2）78稀有稀有 气体气体0.94二氧化碳二氧化碳0.03其他气体杂质其他气体杂质0.03

11、2.空气的组成空气的组成 混合物混合物：由由两种或多种两种或多种物质组成（各成分之间没有发生物质组成（各成分之间没有发生化学变化）例：化学变化）例：空气空气、海水海水、雨水、矿泉水雨水、矿泉水纯净物纯净物：只由只由一种一种物质组成（可以用专门的化学符号来物质组成（可以用专门的化学符号来表示）例：红磷（表示）例：红磷（P）、氧气（）、氧气（O2）、）、氮气（氮气（N2）、）、二氧化碳（二氧化碳（CO2）、水（）、水（H2O）等）等.注意注意:干净的物质不一定是纯净物干净的物质不一定是纯净物;名称名称中间中间有有“化化”和和“酸酸”字的一般是纯净物字的一般是纯净物.3.混合物和纯净物混合物和纯净物

12、 1.按体积计算，在空气的组成中，含量最多的气体是（按体积计算，在空气的组成中，含量最多的气体是（）A.氧气氧气 B.稀有气体稀有气体 C.氮气氮气 D.二氧化碳二氧化碳2.各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生。该白烟的主要成分是看到有白烟产生。该白烟的主要成分是 （）A二氧化硫二氧化硫 B二氧化碳二氧化碳 C一氧化碳一氧化碳 D五氧化二磷五氧化二磷3.(2007镇江镇江)下列物质中，属于纯净物的是下列物质中，属于纯净物的是 （）A.食用醋食用醋 B.蒸馏水蒸馏水 C.冰红茶冰红茶 D.加碘盐加碘盐4.反馈练习反馈练

13、习 CDB4.在在“空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如实验探究中，甲生设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛下实验方案：在燃烧匙内盛过量过量红磷，点燃后立即插入集红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶温，打开铁夹，水注入集气瓶，回答下列问题。，回答下列问题。（1）实验过程中，观察到的主要现象是）实验过程中，观察到的主要现象是 ，_反应的文字表达式是反应的文字表达式是 ，此实验可得出或证明的结论：此实验可得出或证明的结论：还可推知氮气的哪一些性质？还可推知氮气的

14、哪一些性质？（2）乙生用上述实验装置测定的结果是：）乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量空气中氧气含量与正常值有较大的偏差小于五分之一体积，其操作上的原与正常值有较大的偏差小于五分之一体积，其操作上的原因可能是（要求答出两种）：因可能是（要求答出两种）：、_ 。红磷燃烧产生大量的白烟红磷燃烧产生大量的白烟水水沿导管进入集气瓶中，约占集气瓶容积的五分之一。沿导管进入集气瓶中，约占集气瓶容积的五分之一。磷磷+氧气氧气五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃空气主要是由氮气和氧气组成空气主要是由氮气和氧气组成不溶于水，不可燃不助燃不溶于水，不可燃不助燃5.某班同学用右图装置测定空气里氧气某班同学用右图

15、装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两。下列对这两种现象解释合理的是种现象解释合理的是 （）甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完；甲同学可能使

16、用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完；甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内；甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内；乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出；逸出；乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出。逸出。A只有只有 B只有只有 C只有只有 DD课后思考：课后思考：你能否总结测量混合物中某成分含量你能否总结测量混合物中某成分含量的方法是什么？的方法是什么？通过化学反应，除去混合物中所要测通过化学反应，除去混合物中所要测量的成分，再测量混合物在反应前后的体量的成分，再测量混合物在反应前后的体积（质量）的变化，从而得出该成分的含积（质量）的变化，从而得出该成分的含量量谢谢大家！谢谢大家！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢