高一化学上期教学工作总结（共3篇）.docx

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1、高一化学上期教学工作总结（共3篇）第1篇：上期高二化学教学工作总结2023年上期高二化学教学工作总结本学期我担当高二年级文科班（1210班）和理科班（1207班）的化学老师。根据教学安排，以及新的课程标准，本人已经如期并精彩地完成了高二化学会考任务以及理科班有机化学的教学工作。为了总结阅历，找寻不足，现将一学期的工作总结如下：一、业务学习带文科班的会考，阅历不足，主动向其他老师请教。同组的老师也主动协作我们，从他们那里获得许多有用会考的资料及教学阅历。通过会考这次的历练，使我在业务水平上获得很大的收获。二、主要工作（1）文科班面临化学会考任务，针对文科班学生基础相对较薄弱，差生面较大，期中考后

2、就利用第八节课进行刚好扶差工作。我将班中基础差的学生集中起来进行扶差。离会考一个月时间，在班级里实施结对子一帮一的方法，这些措施取得不错的效果。（2）主动抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展。根据学校的要求，主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后备课，一般要求上课前一星期完成。每专题一份的课外练习题，要求要有肯定的学问覆盖面，有肯定的难度和深度，每专题由专人负责出题；每专题一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到肯定的预期效果。（3）主动参与教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推动。本学期开展了溶液的酸碱性这节公开课，能主动响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，运用启发式

3、教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。三、工作中足之处（1）在分层次教学方面存在不足之处。（2）后进生面较广，扶差工作须要各任课老师多多引导及激励。（3）课后时间要利用，许多学生都是上课听一下，下课后没有把化学当一1 回事。四、今后努力方向（1）因材施教原则,肯定要适合学生的胃口,对不同层次学生有不同要求。分层次布置作业对于优秀的学生教辅学海导航每题都要尽量去做；对于中等的学生，有选择性的做；较差的学生特殊是文科班的学生只要做课本上的习题。（2）削减后进生面，对这部分同学进行有安排的辅导。先将后进生进行分类分为三类。第一类是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同

4、学，可以实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 其次类是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望搞提高；第三类是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。（3）充分利用晚自修的时间，在晚自修的时候给学生布置一些任务，例如小测、在规定时间内做练习卷并做简洁的讲评。 2023年7月1日 2第2篇：高二化学上期教学

5、工作总结高二化学上期教学工作总结高二化学上期教学工作总结由查字典化学网整理供应：宜六中化学老师:黄述洋眼看高二上学期就要结束了,本人本学期担当了高一的一个理科班和高二的两个理科班和九个文科班的教学工作,现将教学工作中的一些反思和想法总结如下: 一、课前打算:备好课。把握课程目标,使学问技能与学生生产生活实际及应用相结合;使学生的体验、感悟与科学思维、科学方法积累相结合;使化学在人类进步中的作用与学生立志化学探讨为化学的发展而努力的志向相结合;逐步转变以学问教学为主的备课模式,实现教学观念的彻底变革。 二、仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难

6、点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充那些材料,怎样才能教好。 三、了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新的学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 四、考虑教法,解决如何把己经驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 教学的关系从本质上讲,学为主体,教为客体。教如何实现客体适应于主体特点,从学生为本源的思维策略去实施教学,第1页/共3页 才是培育有特色、有创新、有发展的新人才观的根本要求。化学学科的特点是,对象为微观粒子,看不见,模不着,学习中增加难度,从思维的角度看,对学生抽象思维要求很高,特殊是中学教学,这种问题更加明显。如何建立形

7、象思维与抽象思维的联结点,只有充分发挥试验的优势效应。在教学实践中,我主要抓了试验教学的实践与训练,除了教材中支配的演示试验保证高质量完成,还结合学问系统的详细状况,适当增加部分演示试验,保证学生试验的做出率100%,对于某些用品,发动学生自己想方法,运用代用品,或者缩小试验用品的比例,或者采纳微型试验,试验中,随时引导学生养成节约、勤俭的良好习惯。既学习了学问,又增长了才能。激励学生“收集不同种类的材料,并制成材料实物标本”,使他们通过自己的感受、动手、对比、推断,增加对材料的理解,体验化学对生活的促进作用,培育学习化学的情感。在能源利用的教学中,指导学生对家庭燃料的构成、性能、价格、资源及

8、对环境的影响进行实际调查、分析,提出自己对燃料利用的见解。五、课堂上的状况组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意。使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学习化学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业第2页/共3页 少而精,减轻学生的负担。六、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这个问题,就要抓好学生的思想教化,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习

9、的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,比如,握握他的手,摸摸他的头,或者帮助整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在指责学生之前,先谈谈自己工作的不足。 七、主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学教法,博采众长,提高教学水平。 本学期,本人坚持进行个人教化理论与业务研修,主动参与学校组织的各种学习和培训,坚持向同行学习,听课 23 节,组织并参与教研活动 11 次,充分利用学校各种资源,不断提高自身的业务修养,教学中对于生成性的资源刚好反思和积累。通过教学反思与教研活动的开展与积累,

10、我觉得自己的教化理论水平、教学组织与调控实力、学科系统学问水平、教学科研与教化评价理念都有不同程度的深化或提高。 八、酷爱学生,同等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关切,良好的师生关系促进了学生的学习。第3页/共3页第3篇：高二化学上期教学工作总结高二化学上期教学工作总结高二化学上期教学工作总结由查字典化学网整理供应：宜六中化学老师:黄述洋眼看高二上学期就要结束了,本人本学期担当了高一的一个理科班和高二的两个理科班和九个文科班的教学工作,现将教学工作中的一些反思和想法总结如下: 一、课前打算:备好课。把握课程目标,使学问技能与学生生产生活实际及应用相结合;使学生的体验、感悟与科学思维、科

11、学方法积累相结合;使化学在人类进步中的作用与学生立志化学探讨为化学的发展而努力的志向相结合;逐步转变以学问教学为主的备课模式,实现教学观念的彻底变革。二、仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充那些材料,怎样才能教好。三、了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新的学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。四、考虑教法,解决如何把己经驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。教学的关系从本质上讲,学为主体,教为客体。教如何实现第 1 页 客体适应于主体特点,从

12、学生为本源的思维策略去实施教学,才是培育有特色、有创新、有发展的新人才观的根本要求。化学学科的特点是,对象为微观粒子,看不见,模不着,学习中增加难度,从思维的角度看,对学生抽象思维要求很高,特殊是中学教学,这种问题更加明显。如何建立形象思维与抽象思维的联结点,只有充分发挥试验的优势效应。在教学实践中,我主要抓了试验教学的实践与训练,除了教材中支配的演示试验保证高质量完成,还结合学问系统的详细状况,适当增加部分演示试验,保证学生试验的做出率100%,对于某些用品,发动学生自己想方法,运用代用品,或者缩小试验用品的比例,或者采纳微型试验,试验中,随时引导学生养成节约、勤俭的良好习惯。既学习了学问,

13、又增长了才能。激励学生“收集不同种类的材料,并制成材料实物标本”,使他们通过自己的感受、动手、对比、推断,增加对材料的理解,体验化学对生活的促进作用,培育学习化学的情感。在能源利用的教学中,指导学生对家庭燃料的构成、性能、价格、资源及对环境的影响进行实际调查、分析,提出自己对燃料利用的见解。五、课堂上的状况 组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意。使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简第 2 页 洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学习化学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而

14、精,减轻学生的负担。六、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这个问题,就要抓好学生的思想教化,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,比如,握握他的手,摸摸他的头,或者帮助整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在指责学生之前,先谈谈自己工作的不足。七、主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学教法,博采众长,提高教学水平。本学期,本人坚持进行个人教化理论与业务研修,主动参与学校组织的各种学习和培训,坚持向同行学习,听课 23 节,组织并参与教研活动 11 次,充分利用学校各种资源,不断提高自身的业务修养,教学中对于生成性的资源刚好反思和积累。通过教学反思与教研活动的开展与积累,我觉得自己的教化理论水平、教学组织与调控实力、学科系统学问水平、教学科研与教化评价理念都有不同程度的深化或提高。第 3 页第 4 页高一上学期化学教学工作总结高一上学期化学老师教学工作总结高一化学上期个人教学工作总结高三上期化学教学工作总结高二一期化学教学工作总结