苏教版五年级下册习作七(2)学习资料.ppt

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1、苏教版五年级下册习作七(2)老师昨天晚上在遥望星老师昨天晚上在遥望星空的时候，想起了吉祥三宝空的时候，想起了吉祥三宝中的一句歌词：中的一句歌词：月亮、星星、太阳是吉祥的一家。月亮、星星、太阳是吉祥的一家。于是，我又想这一家是怎样于是，我又想这一家是怎样的一家呢？一定是个很幸福的家庭的一家呢？一定是个很幸福的家庭吧？他们家的房子是什么样的？为吧？他们家的房子是什么样的？为什么太阳爸爸不和月亮妈妈、星星什么太阳爸爸不和月亮妈妈、星星宝宝们在一起呢宝宝们在一起呢?想着、想着我想想着、想着我想起了这么一段温馨的故事：起了这么一段温馨的故事：一碧如洗的夜空是一个幸福美好的大家庭。一碧如洗的夜空是一个幸福

2、美好的大家庭。这座瓦蓝色的漂亮房子，很大很大。房子里住着这座瓦蓝色的漂亮房子，很大很大。房子里住着热情似火的太阳爸爸，还有美丽而又温柔的月亮热情似火的太阳爸爸，还有美丽而又温柔的月亮妈妈和数不清的星星宝宝。星星宝宝们既调皮又妈妈和数不清的星星宝宝。星星宝宝们既调皮又可爱。你看有时流星飞逝，那是星星宝宝在追逐可爱。你看有时流星飞逝，那是星星宝宝在追逐打闹。闪闪发光的星星在眨着眼睛，好象在说我打闹。闪闪发光的星星在眨着眼睛，好象在说我困了，不跟你们玩了。过了不大一会儿，就不见困了，不跟你们玩了。过了不大一会儿，就不见了。这时太阳爸爸悄悄地从东边升起来了，告别了。这时太阳爸爸悄悄地从东边升起来了，告

3、别自己的妻子和孩子去工作了。月亮妈妈和小星星自己的妻子和孩子去工作了。月亮妈妈和小星星们在家里静静等待爸爸的归来。这样的事每天每们在家里静静等待爸爸的归来。这样的事每天每夜都在发生。多么美好的夜晚呀！夜都在发生。多么美好的夜晚呀！老师的想象还没有一位老师的想象还没有一位学生想象的好。学生想象的好。段立男同学看着迷人的段立男同学看着迷人的星月，产生了更奇特的想象。星月，产生了更奇特的想象。请看课本上的内容。请看课本上的内容。合作探究：合作探究：1 1、段立男同学看到迷人的星月，产、段立男同学看到迷人的星月，产生了怎样的想象？生了怎样的想象？2 2、你觉得段立男同学的想象好吗？说、你觉得段立男同学

4、的想象好吗？说说你的理由。说你的理由。（友情提示：先自由读一读文章，想一（友情提示：先自由读一读文章，想一想，再和小组内的同学交流交流。）想，再和小组内的同学交流交流。）银河将牛郎与织女分开了，银河将牛郎与织女分开了，月月牙儿是牛郎献给织女的花瓶。牛郎每天牙儿是牛郎献给织女的花瓶。牛郎每天晚上都要采一些花朵插入花瓶中，而星晚上都要采一些花朵插入花瓶中，而星星就是在星就是在夜空中开放的花朵。夜空中开放的花朵。渐渐地，渐渐地，夜空中的夜空中的“花瓶花瓶”越来越少越来越少，“花瓶花瓶”里也越来越满。里也越来越满。于是星星变得稀了，于是星星变得稀了，月牙成了圆月。月牙成了圆月。王母娘娘知道了，非常王母

5、娘娘知道了，非常恼火，打翻了花瓶。花瓶倾倒，花朵散恼火，打翻了花瓶。花瓶倾倒，花朵散落，落，花瓶又逐渐恢复到原先的形状。这花瓶又逐渐恢复到原先的形状。这样的事样的事，每月都在发生。每月都在发生。面对着充满神奇与幻想的星面对着充满神奇与幻想的星空和月色，你头脑中一定也产生了许多空和月色，你头脑中一定也产生了许多奇思妙想！是神秘的仙境，是动人的故奇思妙想！是神秘的仙境，是动人的故事，还是那美妙的传说事，还是那美妙的传说？请闭起双？请闭起双眼，放飞想象的翅膀，去那仙境、故事，眼，放飞想象的翅膀，去那仙境、故事，或者传说中领略一番，遨游一番，好吗或者传说中领略一番，遨游一番，好吗?我喜欢那宁静而神我喜

6、欢那宁静而神秘的星空，它给了我多少美秘的星空，它给了我多少美妙的遐思啊。当我仰头望天妙的遐思啊。当我仰头望天的时候，我会觉得自己进入的时候，我会觉得自己进入了一个奇幻的境界了一个奇幻的境界 请看一组图片，再讨请看一组图片，再讨论。论。月亮有一种独特的美，它所月亮有一种独特的美，它所发出的光芒是那么温和、柔美，发出的光芒是那么温和、柔美，所所以就有那么多人喜欢看月亮，特别是以就有那么多人喜欢看月亮，特别是在海边，有句诗说得好在海边，有句诗说得好“海上升明月，海上升明月，天涯共此时天涯共此时”，人们喜欢看到月亮升，人们喜欢看到月亮升起时那万籁俱寂的美景。月亮就像是起时那万籁俱寂的美景。月亮就像是一

7、个玉盘，它倒映在水中，淘气的小一个玉盘，它倒映在水中，淘气的小孩朝着水中扔石子，孩朝着水中扔石子，“咚咚”，玉盘破，玉盘破碎了，但水面平静下来后，又恢复了碎了，但水面平静下来后，又恢复了原样，还是那么明亮。原样，还是那么明亮。月亮在阴天时候会躲进云里，月亮在阴天时候会躲进云里，这时它也许在伤心，天上落下的雨这时它也许在伤心，天上落下的雨是它的眼泪，它为什么哭呢，也许是它的眼泪，它为什么哭呢，也许是因为它的倒影碎了吧。风大了，是因为它的倒影碎了吧。风大了，我感到有一点凉意，我的思绪又回我感到有一点凉意，我的思绪又回到了现实，抬起头看看天上的月亮，到了现实，抬起头看看天上的月亮，朝着家的方向走去。

8、朝着家的方向走去。夏夜的星空更是令人心驰神往。沐浴着清夏夜的星空更是令人心驰神往。沐浴着清凉的夜风，仰望着满天的繁星，那是多么惬意的享凉的夜风，仰望着满天的繁星，那是多么惬意的享受！宝石般的星星镶嵌在天幕上，调皮地眨着眼睛，受！宝石般的星星镶嵌在天幕上，调皮地眨着眼睛，似乎在欣赏着人间美景，或许此时它们也正与我遥似乎在欣赏着人间美景，或许此时它们也正与我遥遥相望？你看，有的星星像顽皮的孩子，一会儿跑遥相望？你看，有的星星像顽皮的孩子，一会儿跑到这，一会儿跑到那，甚至一下子不见了踪影！你到这，一会儿跑到那，甚至一下子不见了踪影！你再看，再看，“天鹅座天鹅座”多像一只展翅飞翔的天鹅，是急多像一只展

9、翅飞翔的天鹅，是急着去和小伙伴相会吗？着去和小伙伴相会吗？“天蝎座天蝎座”多像一只高举双多像一只高举双螯，翘起尾巴的大蝎子，它要对谁发起进攻？那把螯，翘起尾巴的大蝎子，它要对谁发起进攻？那把精致的大提琴是精致的大提琴是“天琴座天琴座”，仿佛正托夜风传来若，仿佛正托夜风传来若有若无的天籁之音，还有那隔岸相望的有若无的天籁之音，还有那隔岸相望的“牛郎织女牛郎织女”，他们至今还在苦苦地相思吗？那星光交辉的银，他们至今还在苦苦地相思吗？那星光交辉的银河，真的是一条不可逾越的河，真的是一条不可逾越的“河河”吗？吗？每到夜晚，美丽的星空都会准时地浮现在每到夜晚，美丽的星空都会准时地浮现在我的眼前，一颗，两

10、颗我的眼前，一颗，两颗越来越多，越越来越多，越来越清晰，她们像数不清的眼睛一眨一眨的，好像来越清晰，她们像数不清的眼睛一眨一眨的，好像互相传递着什么信息，那么高兴，那么神秘。小朋互相传递着什么信息，那么高兴，那么神秘。小朋友们对美丽的星空是那样神往，总在数一数到底有友们对美丽的星空是那样神往，总在数一数到底有多少颗行星，而最后总是越数越多，眼花缭乱。多少颗行星，而最后总是越数越多，眼花缭乱。在美丽的星空中，行星多得没法数，月亮在美丽的星空中，行星多得没法数，月亮只有一个。月亮像画一样挂在天上，她像领着星星只有一个。月亮像画一样挂在天上，她像领着星星做游戏的大姐姐，有时把脸藏起来，谁也看不见；做

11、游戏的大姐姐，有时把脸藏起来，谁也看不见；有时成了一个大弯钩，像只小船飘动在星空的海洋有时成了一个大弯钩，像只小船飘动在星空的海洋里；有时像一个园园的大金牌发着淡淡的光亮，我里；有时像一个园园的大金牌发着淡淡的光亮，我仿佛看见月亮上有人在向地球撒下美好的祝愿仿佛看见月亮上有人在向地球撒下美好的祝愿 我最爱看美丽的星空，尤其喜我最爱看美丽的星空，尤其喜欢和妈妈、姥姥一起看。妈妈常指着星空欢和妈妈、姥姥一起看。妈妈常指着星空告诉我那颗是北极星，夜晚可以辨别方向；告诉我那颗是北极星，夜晚可以辨别方向；那颗星是金星，又叫启明星，上面有山，那颗星是金星，又叫启明星，上面有山，也有大气，就是冷。她是地球的

12、好姐妹。也有大气，就是冷。她是地球的好姐妹。而姥姥只是告诉我那条白白亮亮的天河，而姥姥只是告诉我那条白白亮亮的天河，并指出牛郎星，那是织女星，她们本来是并指出牛郎星，那是织女星，她们本来是夫妻，后来被王母娘娘划条天河把她们分夫妻，后来被王母娘娘划条天河把她们分开了，只准一年七月初七见一次面。这些开了，只准一年七月初七见一次面。这些科学的、传说的故事真吸引人，我真想长科学的、传说的故事真吸引人，我真想长上翅膀，飞到星星附近看一看，妈妈、姥上翅膀，飞到星星附近看一看，妈妈、姥姥讲的故事到底是真是假。姥讲的故事到底是真是假。但是，美丽的星空有时也会不但是，美丽的星空有时也会不高兴她躲在浓浓的黑云后面

13、，这时天上高兴她躲在浓浓的黑云后面，这时天上就会洒下两滴毛毛雨，飘几朵白茫茫的就会洒下两滴毛毛雨，飘几朵白茫茫的雪花，润湿大地，妆点山河，但过了不雪花，润湿大地，妆点山河，但过了不久她又会重新露出可爱的笑脸。哎！星久她又会重新露出可爱的笑脸。哎！星空啊，星空你有着无穷的奥秘好像是很空啊，星空你有着无穷的奥秘好像是很厚很厚的一本书，叫我永远看不完，读厚很厚的一本书，叫我永远看不完，读不懂。不懂。我爱这美丽的星空，我爱这神奇的我爱这美丽的星空，我爱这神奇的大自然！大自然！皎洁的月光静静地洒向皎洁的月光静静地洒向大地，给大地镀上了一层迷人的大地，给大地镀上了一层迷人的银色。远山、近树、房屋、花草、银

14、色。远山、近树、房屋、花草、池水池水都在这银色的都在这银色的月光下静静的听着嫦娥的歌声。月光下静静的听着嫦娥的歌声。晚饭后，人们坐在月光下，伴着晚饭后，人们坐在月光下，伴着拂面的微风，不断发出阵阵爽郎拂面的微风，不断发出阵阵爽郎的笑声。的笑声。月亮像什么？月亮像什么？像月饼，供人们观像月饼，供人们观赏的月饼。这是嫦娥亲手酿制的月饼。赏的月饼。这是嫦娥亲手酿制的月饼。每个月初，嫦娥就开始酿制月饼，一天，每个月初，嫦娥就开始酿制月饼，一天，两天两天十多天过去了，月饼由香蕉状十多天过去了，月饼由香蕉状变成了圆形。嫦娥满心欢喜，可是变成了圆形。嫦娥满心欢喜，可是嫦娥身边馋嘴的玉兔，每天嫦娥身边馋嘴的玉

15、兔，每天总忍不总忍不住去吃掉一些，十多天过去，月亮就被住去吃掉一些，十多天过去，月亮就被吃成了香蕉状。嫦娥发现了，急忙重新吃成了香蕉状。嫦娥发现了，急忙重新酿制月饼酿制月饼 哦，神秘的星空，你给了哦，神秘的星空，你给了我多少浪漫的遐思啊！我多想化我多少浪漫的遐思啊！我多想化作一颗小小的星辰，和数也数不作一颗小小的星辰，和数也数不清的伙伴们一起，在诗意的夜空清的伙伴们一起，在诗意的夜空做那甜美的梦做那甜美的梦 那是一种怎样神秘的仙境，那是一种怎样神秘的仙境，一个怎样动人的故事，又是一个怎样一个怎样动人的故事，又是一个怎样美妙的传说？你沉浸在这样的情景中美妙的传说？你沉浸在这样的情景中了吗？还等什

16、么？赶紧拿起你的笔，了吗？还等什么？赶紧拿起你的笔，把它写下来，相信你的文章一定能打把它写下来，相信你的文章一定能打动人！动人！自己给习作定个题目如：月自己给习作定个题目如：月夜遐想美丽的夜空神秘的星夜遐想美丽的夜空神秘的星空空习作要求：习作要求：1 1、张开想象的翅膀，进行美妙的遐想。、张开想象的翅膀，进行美妙的遐想。2 2、想象要合情理，内容要具体，表达、想象要合情理，内容要具体，表达 自己的真情实感。自己的真情实感。3 3、文体不限，根据想象的内容确定文、文体不限，根据想象的内容确定文 章的形式，可以给习作配上图片。章的形式，可以给习作配上图片。4 4、根据想象的内容，确定习作的题目。、根据想象的内容，确定习作的题目。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢