高二班主任期末总结精选.docx

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1、高二班主任期末总结精选第一篇：这学期担当高二(高二)班主任，担当整个高二(两个理科班，四个文科班)的历史教学。在老师们的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，在班级学习、纪律、生活等方面都取得了突出成果。班主任这学期的工作总结如下：一、驾驭班级状况一切都是预先设定好的，它不是预先设定好的.是班主任了解自己学生的基本前提。这个班的基本状况：高一下学期全班起先形成。其中一个(冯志江)中学转到了南庄高级中学，剩下的一个学期都走不了。他们确定是跟踪我的。没有损失一个人。有55个人，24个男孩，31个男孩，15个人呆在外面，40个人呆在里面。我班状况比较特别，学生头脑比较活泼，什么都想不出来，但是基础薄弱

2、，基础差，不用心读圣贤书。所以这学期的重点工作就是如何引导学生把精力转移到学习上来。高一其次学期开设这个班的时候，发觉有八九个人没有学习的意向，纪律松懈。高一时有打架斗殴、顶撞老师、赌博等严峻违纪行为，道德思想和自我约束实力较差。经过一个学期的教化和整改，班风和学风有了肯定的改善，但要彻底变更他们的思维、行为习惯和学习看法，还须要肯定的时间和耐性。当然，随着高一，以及学年起先安排的实施，工作有条不紊的进行着，使得班级和学生在班风、学风、纪律等方面都有了明显的提升。二、班级管理措施高二是中学的转折点，是学生思想观念和心理素养改变发展的重要阶段。高二，普遍过渡等问题。随着课时和学问困难度的加重，简

3、单出现两极分化，部分学生甚至可能会感到迷茫，对将来失去信念。因此，学科要求、思想教化、志向教化、心理教化更加困难和重要。1.“施咒”纪律是铁“方圆离不开规则”，纪律是保持阶级气节的保证。这学期我主要是增加了对学生自主性和自律性的培育。主要是通过德育评估细则，将学生的日常行为以德育细则的方式表达出来，然后公布出来，让学生接受集体指责教化，同时引导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上培育进取精神，逐步形成良好的思想行为素养。班会是思想教化的主要舆论阵地。每次班会，都不厌其烦地教化引导学生，不是自己去试法，而是严格遵守校纪、法规等。2.“放开，让他们飞”学会睁大“教书就是不教书。”这学期要留意

4、引导学生如何管理自己，培育他们组织策划活动的实力，让他们自己设计和组织各种文体活动，在活动中融入教化和消遣。比如团队活动，出版黑板报，组织校运会，文艺晚会彩排等。都是由学生独立支配和组织的，这使学生在活动组织中培育集体主义精神，形成为自己、他人和集体服务的意识，使学生学会规划和限制自己，从而成为集体中的班级建设者。3.“你是谁？你怎么来了？”学习是重点学习是学生的天职。在教学和教化中，常常会问学生“你是谁？你怎么来了？”这样的问题能让学生充分理解阅读的任务和目的，明确自己的人生目标和方向在学习方法和学习习惯方面，可以有效利用每周一的班会开展一些专项活动，赐予学生有效的指导，帮助学生实行以下对策

5、：(1)改善学习习惯；科学调整各科学习时间；改进学习方法，少做或不做难题，注意基础学问的理解和应用，刚好巩固和反复训练关键学问；要丰富自己的学习生活，调整自己惊慌的学习心情，让自己的生活轻松充溢。引导学生培育间接爱好，对不感爱好的科目实行“精读”的方法，有强迫自己胜利的意识；发挥自我示意在学习心理中的主动作用。我班每次月考成果都很好，各科老师都高度赞扬。这进一步鼓舞了士气，使班级管理工作朝着健康的方向发展。4.“你好”关注典型，激励后进生这个班的学生有两极分化的特点：年级两极分化，思想两极分化，尤其是双差生。所以，管理好这个班，首要的工作就是如何教化好贫困生。后进生的教化和管理始终是班主任工作

6、的难点，也是影响班级整体教学质量提高的关键环节。在这方面的教化，我常常会把以前那些出名有姓的典型学生的“劣迹”一一讲出来，告诫现在的学生，让他们从自己的学习、生活、纪律上吸取教训。激励他们相识自己，相识自己，发觉自己，让他们相识到自己的价值，不要让无知蒙蔽了眼睛，“不要让自己成为将来师生的对象”。同时也创建条件和机会，比如校运会，文艺晚会，班级管理等。让后进生能够展示自己的优势和特长，让他们感受到集体的暖和，享受到胜利的喜悦和喜悦。5.“你不是一个人在战斗。”33，354所学校进行了联系和合作主动联系各科老师，协调学校各方面教化力气，发挥好纽带作用。在与老师的互动中，我敬重他们的地位和看法，同

7、时也把他们当成班级的主子，当成他们的好伙伴和知己。凡事都要主动和老师协商，听取接受他们的看法。我能谨慎处理师生关系，在处理师生冲突时尽量避开激化冲突。在这方面，我通常注意教化学生，让他们有礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威望，增进老师的友情。父母和社区也是教化的巨大资源。只是在这个领域我用的比较少，下学期要充分发挥它应有的作用。总之，通过一个学期的努力，班级工作有了很大的提高，学生的整体素养也在不断提高。当然，还有许多地方须要改进，比如文明班评价不感冒，学生自律性还有待加强。这须要我不断努力，刚好总结阅历教训，争取更好的结果。其次篇：时间过得飞速，像一挤眼。感觉一个学期又过去了。回顾我过去的工

8、作，充溢了挑战、苦痛和满意。一个学期的努力，有收获的喜悦，也有不足和缺憾。为了总结阅历教训，有利于今后的工作，现总结如下：一是充分利用主题班会，开展养成教化，促进学生形成良好的个人素养。随着班主任工作阅历的不断积累，我越来越意识到办好主题班会的重要性和必要性。充分利用每周一的班会，尽量不要错过每周一的主题班会教化活动，是我不变的目标。上课前，我们会征求学生的看法，落实主题。然后我们会同心协力为主题做打算。全班都会动员，参加。在精彩的班会活动中，我们不仅会增加自己的才华和学问，还会熬炼和提高自己的实力。这是特别有益的这学期依据学校安排开展了一些专项活动，学习了相关的礼仪和平安学问；依据我们班的实

9、际状况，我们还组织了“我的将来是我的主子”、“诚信”、“信念教化”、“学习习惯”、“养成教化”、“学习阅历沟通会”、“感恩教化”等主题班会活动。学生深受启发和训练，特别赞成班会的组织形式和内容。这些活动培育了学生的实践实力、合作意识和创新实力，对促进良好学风和班风的形成也起到了关键作用。其次，接着搞好学习中心，形成良好的学习氛围1.建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解和敬重老师的工作，上课仔细听讲，仔细做笔记，课后仔细完成作业。严格要求学习委员、课代表、班组长从各方面进行协调，如布置作业、支配早读、课前打算、督促检查作业等。从而有效减轻老师的繁重工作。同时，它指导学生如何在课堂上仔细听讲

10、，并将良好的学习习惯归结为“十二条”，从而使学生养成良好的学习习惯，也受到老师的好评。2.培育学生用心学习的习惯。无论是自习课还是老师课，都禁止学生相互探讨、嚼舌根、看窗外，否则会受到严厉指责。尤其是晚自习，肯定要充分利用三个40分钟的自习时间，防止说话、漫无目的学习等不良习惯的形成。3.加强学生自理实力的培育。这学期，我运用班会、谈话等多种方法，接着加大培育学生品德和引导学生自我教化的力度，严格要求和规范学生行为，使学生在自我意识的基础上培育进取精神，逐步形成良好的思想行为素养；还要留意引导学生如何管理自己，培育多方面的实力。教学与育人有机结合，心理教化与学生发展有机结合，通过树立良好的榜样

11、激励后进学生，形成良好的班风学风，极大地增加了全班的自觉性。第三，利用网络提高自己的理论水平、班级管理和教化实力。我对学生的教化始终倾向于弹性原则，情愿在活动中培育学生的实践实力和实践精神；让学生在活动中感受过程，体验胜利；让学生在参加中体验生活，感受生活。我充分利用网络平台，仔细学习相关教化理论，建立了自己的博客，打造了自己的博客圈“语文班主任之家”。在阅读和管理博文的过程中，要刚好与全国各地的老师沟通我们的教化思想和方法，提高我们在学习和写作方面的教化实力。另外，为了和同学们保持顺畅的联系，除了班级的QQ群，我还创建了班级博客，希望同学们能够充分利用网络平台，进行沟通，提高自己的写作水平。

12、第四，充分调动了学生的主动性，取得了显著成效这学期，在同学们的共同努力下，我班取得了可喜的成果：在5月20日实行的杭州市中职学生英语水平竞赛中，我班4名学生唐善飞、丁立兰、高、获得二等奖，在5月20日实行的杭州市中职学校英语歌曲师生竞赛中，徐雅丽、施伟峰获得二等奖。唐善飞还被评为学校“十佳青年”，学校首届“文明礼仪之星”的“书法大赛特殊奖”。在区内的古诗词竞赛中，我班的顾、周教飞和关三位同学分别获得了一等奖、二等奖和三等奖。此外，该班在板报和手抄报上获得一等奖。总之，这学期，通过以上努力，班级工作顺当开展，学生整体素养不断提高。这个班的建设投入了许多心思。虽然取得了可喜的成果，但也有少数学生没有学习的意向，却始终没能有效激发他们的斗志，这也让我感到乏累和无奈。高三负担还是很重，工作会比较困难。所以更须要再接再厉，刚好总结阅历教训，争取更辉煌的成果。