越中览古整理版剖析电子教案.ppt

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1、越中览古整理版剖析 越中览古越中览古越王勾践破吴归，越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。只今惟有鹧鸪飞。越王勾践破吴归一首一首怀古怀古之作，诗人南游吴越时所写之作，诗人南游吴越时所写勾践灭吴勾践灭吴：春秋时期吴、越两国争霸。公元前：春秋时期吴、越两国争霸。公元前494494年，越王勾践为吴王夫差所败，此后他卧薪年，越王勾践为吴王夫差所败，此后他卧薪尝胆尝胆2020年，于公元前年，于公元前437437年灭吴。年灭吴。本诗选取了本诗选取了吴败越胜，越王吴败越胜，越王班师回国以后班师回国以后的两个镜头。的两个镜头。一、作者选取了哪两个镜头？

2、说明什么问题？答：镜头一：答：镜头一：“战士还家尽锦衣战士还家尽锦衣”(衣锦还乡衣锦还乡）镜头二：镜头二：“宫女如花满春殿宫女如花满春殿”（纵情欢乐纵情欢乐）这表明越王已经把苦难和屈辱忘记，这表明越王已经把苦难和屈辱忘记，而完全陶醉在胜利的喜悦之中。而完全陶醉在胜利的喜悦之中。重点鉴赏：重点鉴赏：都城中到处都是锦衣战士，宫殿上站满了如都城中到处都是锦衣战士，宫殿上站满了如花宫女，多么花宫女，多么繁盛、美好、热闹、欢乐繁盛、美好、热闹、欢乐的气的气氛！氛！前三句渲染当时的前三句渲染当时的热闹繁华热闹繁华。战士还家尽锦衣战士还家尽锦衣镜头一镜头一消灭了敌人，雪了耻，战士们都凯旋了消灭了敌人，雪了耻

3、，战士们都凯旋了由于战事已经结束，大家都受到赏赐，由于战事已经结束，大家都受到赏赐，所以不穿铁甲，而穿锦衣所以不穿铁甲，而穿锦衣只只“尽锦衣尽锦衣”三字，就将越王及其战士三字，就将越王及其战士得胜归来的喜悦和骄傲得胜归来的喜悦和骄傲的神情烘托出来的神情烘托出来 宫女如花满春殿宫女如花满春殿镜头二镜头二越王回宫，不但越王回宫，不但耀武扬威耀武扬威，而且，而且荒淫逸乐荒淫逸乐花朵儿一样的美人，花朵儿一样的美人，站在宫殿，拥簇着他，站在宫殿，拥簇着他，侍候着他侍候着他 前三句极写得胜之前三句极写得胜之盛，与第四句是什么关盛，与第四句是什么关系？从第四句中，你读系？从第四句中，你读出了诗人怎样的感慨？

4、出了诗人怎样的感慨？答：前三句渲染当时的答：前三句渲染当时的热闹繁华热闹繁华，第四句写，第四句写出今日此地的出今日此地的凄凉冷凄凉冷落落，“鹧鸪飞鹧鸪飞”三字三字饱含无限的惋惜和感饱含无限的惋惜和感慨，慨，与前三句形成鲜与前三句形成鲜明的明的对比。对比。这中间蕴涵着作者对人这中间蕴涵着作者对人生盛衰无常的感慨。生盛衰无常的感慨。只今惟有鹧鸪飞只今惟有鹧鸪飞 战士尽锦衣战士尽锦衣 宫女满春殿宫女满春殿 惟有鹧鸪飞惟有鹧鸪飞忘记过忘记过去，陶去，陶醉于胜醉于胜利，必利，必然使胜然使胜利化为利化为乌有！乌有！对比昔日繁华昔日繁华今日凄凉今日凄凉写法借鉴：写法借鉴：表达盛衰无常的感慨。表达盛衰无常的感

5、慨。越王勾践破吴归，越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。只今惟有鹧鸪飞。（三）、诵读并理解内容。越中览古越中览古（起）（起）述历史事件：勾践破吴述历史事件：勾践破吴归。（带着胜利的归。（带着胜利的喜悦喜悦）（承）（承）第二句描述越军胜利者姿态第二句描述越军胜利者姿态（骄傲）（骄傲）第三句写王宫繁华欢乐的景象第三句写王宫繁华欢乐的景象（荣华）（荣华）（转）（转）第四句写眼前凄凉景象。第四句写眼前凄凉景象。（凄凉）（凄凉）昔昔盛盛今今衰衰对对比比比较阅读比较：两首诗在思想内容和表达技巧方面有哪些相同和不同？苏台览古 旧苑旧苑荒台杨柳新，荒

6、台杨柳新，菱歌菱歌清唱清唱不胜春。不胜春。只今惟有西江月，只今惟有西江月，曾照吴王宫里人曾照吴王宫里人。苏台：即姑苏台，苏台：即姑苏台，故址在今江苏省苏州市西故址在今江苏省苏州市西南姑苏山上。南姑苏山上。览：观览。览：观览。旧苑：指苏台。苑：旧苑：指苏台。苑：园林。园林。菱歌：东南水乡老菱歌：东南水乡老百姓采菱时唱的民歌。百姓采菱时唱的民歌。清唱：形容歌声婉清唱：形容歌声婉转清亮。转清亮。吴王宫里人：指吴吴王宫里人：指吴王夫差宫廷里的嫔妃。王夫差宫廷里的嫔妃。此诗一上来就写吴苑的残破，苏台的荒此诗一上来就写吴苑的残破，苏台的荒凉，而人事的变化，兴废的无常，自在其凉，而人事的变化，兴废的无常，自

7、在其中。后面紧接以杨柳在春天又发新芽，柳中。后面紧接以杨柳在春天又发新芽，柳色青青，年年如旧，岁岁常新，以色青青，年年如旧，岁岁常新，以“新新”与与“旧旧”，不变的景物与变化的人事，作，不变的景物与变化的人事，作鲜明的对照，更加深了凭吊古迹的感慨。鲜明的对照，更加深了凭吊古迹的感慨。一句之中，以两种不同的事物来对比，写一句之中，以两种不同的事物来对比，写出古今盛衰之感，用意遣词，精炼而又自出古今盛衰之感，用意遣词，精炼而又自然。然。此两诗都是此两诗都是览古览古之作，主题相同，题材近似，之作，主题相同，题材近似，都用了都用了对比对比手法。手法。越中一首，着重在明写越中一首，着重在明写昔日之繁华昔

8、日之繁华，以四分，以四分之三的篇幅竭力渲染，而以结句写今日之荒凉抹之三的篇幅竭力渲染，而以结句写今日之荒凉抹杀之，转出主旨。杀之，转出主旨。苏台一首则着重写苏台一首则着重写今日之荒凉今日之荒凉，以暗示昔日，以暗示昔日之繁华，以今古常新的自然景物来衬托变幻无常之繁华，以今古常新的自然景物来衬托变幻无常的人事，见出今昔盛衰之感。的人事，见出今昔盛衰之感。乌衣巷乌衣巷刘禹锡刘禹锡 朱雀桥边野草花，朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。飞入寻常百姓家。朱雀桥旁、乌衣巷里曾一度朱雀桥旁、乌衣巷里曾一度是高门望族的聚集之处，如今时是高门望族的聚集之

9、处，如今时过境迁，过境迁，昔日繁华已如落花流水昔日繁华已如落花流水不复存在不复存在。全诗抒发的是一种全诗抒发的是一种物是人非、物是人非、沧海桑田沧海桑田的感慨，诗人选用了意的感慨，诗人选用了意蕴深刻的意象：野草、斜阳等。蕴深刻的意象：野草、斜阳等。其中最具匠心的是其中最具匠心的是“飞燕飞燕”的形象，燕子彼时飞入侯门，如的形象，燕子彼时飞入侯门，如今那侯门深宅已成了百姓家，飞今那侯门深宅已成了百姓家，飞燕成为燕成为历史的见证人历史的见证人。乌衣巷乌衣巷 刘禹锡刘禹锡朱雀桥边野草花，朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。飞入寻常百姓家。历史

10、兴亡的咏叹历史兴亡的咏叹咏史诗咏史诗 就古迹，怀古人，咏古事就古迹，怀古人，咏古事，抒写对前人抒写对前人优劣得失的褒贬优劣得失的褒贬，对天下对天下治乱兴亡的见解治乱兴亡的见解，有的还寄托着有的还寄托着自己的身世怀抱自己的身世怀抱。往往题为往往题为“咏史咏史”、“怀古怀古”、“览古览古”、“古古”有的干脆以历史地域或人物为题。有的干脆以历史地域或人物为题。鉴赏咏史诗三步曲鉴赏咏史诗三步曲1、鉴赏步骤：弄清史实鉴赏步骤：弄清史实 体悟感情体悟感情 分析技巧分析技巧即即 怀什么古怀什么古 作者怀古的态度情感作者怀古的态度情感 怎么怀古怎么怀古（1）所描写的古人、往事是怎样的（弄清史实、典故）所描写的

11、古人、往事是怎样的（弄清史实、典故）（2）为什么要写这个古人这段往事）为什么要写这个古人这段往事？其中表达了诗人怎样的情感态度？其中表达了诗人怎样的情感态度和观点（体悟意图、领悟感情）和观点（体悟意图、领悟感情）（3）这种态度运用什么方法表达）这种态度运用什么方法表达（分析技巧手法）（分析技巧手法）答题方法：寻找连接点；答题方法：寻找连接点；归类，探求主旨归类，探求主旨凡是课本、读本及其注释、练习中所出现过的历史人物和事件、典故都应牢牢凡是课本、读本及其注释、练习中所出现过的历史人物和事件、典故都应牢牢加以掌握，切不可等闲视之。对于唐宋著名诗人的大体经历，也要略知一二，这样，加以掌握，切不可等

12、闲视之。对于唐宋著名诗人的大体经历，也要略知一二，这样，在不懂得诗人创作该篇时的背景之情况下，也能做个大体的猜测，不至于两眼抹黑。在不懂得诗人创作该篇时的背景之情况下，也能做个大体的猜测，不至于两眼抹黑。这是最基本的。这是最基本的。蜀蜀 相相 杜甫杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。1 1了解诗人笔下的古人、古事、古迹是怎了解诗人笔下的古人、古事、古迹是怎样的样的?(?(作者作者 怀怀 什么什么 古古)2 2把握诗人态度，归结所要表达的思想感把握诗人态度，归结所要表达的思想感情。情。(作者在怀古中

13、的态度、感情作者在怀古中的态度、感情)3 3 运用什么手法来表现？运用什么手法来表现？(特别要注意分特别要注意分析典故析典故)赏析：赏析：1、怀什么古、怀什么古首联和颔联写景，点出了丞相祠堂首联和颔联写景，点出了丞相祠堂(古古迹迹)，通过描写祠堂、柏、碧草、黄鹂等景物，并用，通过描写祠堂、柏、碧草、黄鹂等景物，并用“自自”和和“空空”，营造了寂寞悲凉的意境氛围。颈联和尾联叙事抒情，写了关于诸营造了寂寞悲凉的意境氛围。颈联和尾联叙事抒情，写了关于诸葛亮（古人）的三顾茅庐、平定天下、出师未捷、身死五丈原。葛亮（古人）的三顾茅庐、平定天下、出师未捷、身死五丈原。2、作者的情感态度：（同病相怜型）诗人

14、借诸葛亮的过人、作者的情感态度：（同病相怜型）诗人借诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，表达对其的称颂、崇敬、仰慕之情，同时惋惜才智和丰功伟绩，表达对其的称颂、崇敬、仰慕之情，同时惋惜诸葛亮的壮志未酬，借此抒发自己功业未就的深沉感慨。诸葛亮的壮志未酬，借此抒发自己功业未就的深沉感慨。3、艺术手法：首联设问，自问自答，点明丞相祠堂的所在、艺术手法：首联设问，自问自答，点明丞相祠堂的所在地。从地。从“丞相祠堂丞相祠堂”写起，而题为写起，而题为“蜀相蜀相”，写祠堂是为了写人，表，写祠堂是为了写人，表达了对诸葛亮的追思、仰慕和钦敬。一个达了对诸葛亮的追思、仰慕和钦敬。一个“寻寻”字突出了这种感情。字突出了这种

15、感情。颔联反衬，以乐景衬哀情，眼前的武侯祠，尽管碧草依然映颔联反衬，以乐景衬哀情，眼前的武侯祠，尽管碧草依然映阶，黄鹂还在啼啭，但时过境迁，物是人非，先哲已去，如今遭阶，黄鹂还在啼啭，但时过境迁，物是人非，先哲已去，如今遭逢乱世，没有了像诸葛亮那样的济世英才，因而心中涌起无限的逢乱世，没有了像诸葛亮那样的济世英才，因而心中涌起无限的感伤和凄凉感伤和凄凉!对眼前景，思祠中人，见满院萋萋碧草，却觉寂寞之对眼前景，思祠中人，见满院萋萋碧草，却觉寂寞之心难言；闻数声呖呖黄鹂，倍感荒凉之境无限。诗人才有心难言；闻数声呖呖黄鹂，倍感荒凉之境无限。诗人才有“自自”“空空”二字的深沉感慨二字的深沉感慨。颈联、

16、尾联用典。颈联、尾联用典。颈联、尾联用典。书书 愤愤 陆游陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!赏析：赏析：1 1、怀什么古、怀什么古颔联既是叙事又是写景，概括了颔联既是叙事又是写景，概括了2525年前的两次胜利的战斗年前的两次胜利的战斗(古事古事)：瓜洲渡击退金兵的进犯，：瓜洲渡击退金兵的进犯，大散关失而复得，充满豪情气势。尾联叙事抒情，写了诸大散关失而复得，充满豪情气势。尾

17、联叙事抒情，写了诸葛亮（古人）在出师表中曾说过葛亮（古人）在出师表中曾说过“北定中原北定中原兴复汉室兴复汉室”。2 2、作者的情感态度：结合首联和颈联表达出作者渴、作者的情感态度：结合首联和颈联表达出作者渴望报国、收复失地的强烈愿望及自己壮志未酬，却年事已望报国、收复失地的强烈愿望及自己壮志未酬，却年事已高的悲愤沉痛，尾联诗人以诸葛亮自况（同病相怜型）诸高的悲愤沉痛，尾联诗人以诸葛亮自况（同病相怜型）诸葛亮在后出师表曾说过葛亮在后出师表曾说过“鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已”的话，的话，诗人正是以此自勉，表明他敬仰诸葛、渴望建功立业之愿，诗人正是以此自勉，表明他敬仰诸葛、渴望建功立业之愿

18、，至死也不会放弃恢复中原之志。至死也不会放弃恢复中原之志。3 3、艺术手法：这首诗对比手法的运用成功，富有表、艺术手法：这首诗对比手法的运用成功，富有表现力，如：昔年之壮举与今日之衰颓，现力，如：昔年之壮举与今日之衰颓，“塞上长城塞上长城”之理之理想与想与“世事多艰世事多艰”之现实，诸葛亮之积极进取与南宋统治之现实，诸葛亮之积极进取与南宋统治者之苟且偷安等对比者之苟且偷安等对比课堂练习课堂练习春日秦国怀古春日秦国怀古周朴周朴荒郊一望欲消魂荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。，泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。云和积雪苍山

19、晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。注注周朴周朴(?878)：字太朴，吴兴：字太朴，吴兴(今属浙江今属浙江)人。人。消魂；这里形容极其哀愁。消魂；这里形容极其哀愁。泾水：渭水支泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。（1）.这首诗表现了诗人什么样的这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析（感情？请简要分析（5分）分）（2）你认为这首诗在写作上是如）你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的何处理情景关系的?(6分分)（1）答：表现了怀古伤今之情。诗人春日眺答：表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望经水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路望经水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉，于是朝的国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回不堪回首首”之情油然而生。之情油然而生。（2）答：答：触景生情；触景生情；寓情于景；寓情于景；写写哀景抒哀情。哀景抒哀情。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢