访问控制列表说课课件知识分享.ppt

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1、访问控制列表说课课件目录1.学什么2.怎么教3.特色4.不足学什么影响因素课程性质和目标要求教学内容作用要求专业岗位群能力要求学什么影响因素专业岗位群能力要求网络设计师网络管理员布线工程师网络工程师系统工程师网页设计师网络设备配置与网络管理网络访问控制能力懂理论有能力学什么影响因素课程性质和目标要求交换机路由器配置是高等职业院校网络技术专业针对于网络工程师、网络管理员岗位进行职业训练、能力培养的一门专业核心课程。课程性质掌握网络设备的配置、管理、维护技术，培养学生的网络设备的装配、网络搭建、网络管理能力。课程目标要实现能力培养学什么影响因素访问控制列表是网络访问控制的重要工具计算机的网络访问控

2、制是必备职业能力教学内容地位和作用必须会应用学什么教学教学目标目标理解访问控制列表控制网络访问的原理掌握访问控制列表配置命令能根据需求设计网络访问控制列表实现网络访问控制掌握访问控制列表设置规则l l l l-懂原理，会应用学什么重点重点难点难点访问控制列表配置命令访问控制列表规则设置重点难点访问控制列表设计目录1.学什么2.怎么教3.特色4.不足怎么教教学过程设计依据教学实施具体过程设计设计依据依据怎么教基于高职教育特点基于课程教材特点基于学生学情特点设计设计依据依据设计设计依据依据怎么教设计设计依据依据高职特点培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才，职业能力培养是主要任务设计

3、设计依据依据怎么教设计设计依据依据课程教材根据企业典型网络划分多个学习任务且有详细实现步骤项目导向任务驱动形式组织教学内容；注重知识的应用；便于开展教学做合一的任务驱动式教学设计设计依据依据怎么教设计设计依据依据学生特点基础弱，学习兴趣不高，厌学贪玩；动手能力强，好奇心强l l 设计设计依据依据怎么教设计设计依据依据教学策略利利用用动动手手能能力力强强和和贪贪玩玩特特点点激激发发兴兴趣趣；用用生生活活事事例例启启发发式式展展开开原原理理讲讲解解，解解决决懂懂原原理理会会设设计计问问题题，突突出出重重点点，突突破破难难点点；任任务务驱驱动动，教教学学做做合合一一培培养养技技能能l l l 怎么教

4、教学实施具体过程内容导入原理讲解技能培养技能训练能力考核52030205怎么教内容导入设问情景导入某日自己正在玩游戏，同学A因看电影，占用很多带宽，导致游戏卡顿，想不想阻止A看电影而让自己独享带宽玩游戏？玩游戏时常见情景迫切想解决引出访问控制列表，讲解作用、类型好奇心、渴求心和学习兴趣怎么教原理讲解生活案例类比讲理论替家长购物家长购物单孩子购物行为需要的隐藏拒绝其他一定不许的管理员ACL计算机网络访问允许访问隐藏拒绝其他拒绝访问-生活化原理，突破重难点，完成懂原理会设计的教学目标通过购物过程讲解ACL原理，通过购物单设定讲解ACL规则设计怎么教技能培养用设问情景构建网络模型，教做学合一培养技能

5、教师：启发学生设计ACL，演示配置命令，讲解命令，完成配置；学生：设计ACL规则，完成配置，验证结果-教学做合一，展开了教学重点，进一步突破难点怎么教技能训练任务驱动，进一步训练和强化技能参考教材中模拟项目，尝试完成教材中的案例配置-指导、巡视学生完成任务的情况，检查教学效果，查漏补缺，做好总结，保证教学质量怎么教能力考核布置考核作业，学会应用技能给定特定的网络模型，让学生根据网络控制需求课后完成配置任务，完成情况纳入期末考核成绩。目录1.学什么2.怎么教3.特色4.不足特色设计设计依据依据教学教学特色特色紧密围绕岗位需求，以懂原理、会技能为主要目标开展教学用生活案例激发兴趣，用生活案例形象理论“教做学”合一培养技能，“教练用”渐进强化技能目录1.学什么2.怎么教3.特色4.不足不足教学不足实实训训环环境境缺缺少少硬硬件件设设备备，学学生生无无法法体体验验真真实实环环境境模模拟拟软软件件自自身身缺缺陷陷，有有些些命命令令不不支支持持，部部分分内内容容无无法法实实验验部部分分学学生生基基础础和和学学习习习习惯惯影影整整体体响响教教学学进进度度谢谢结束此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢