语文s版五年级下册第28课《孔明借箭》word版本.ppt

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1、语文S版五年级下册第28课孔明借箭鲁肃鲁肃曹操曹操周周瑜瑜诸葛亮诸葛亮 三国演义是我国著名长三国演义是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著篇历史小说，是我国的四大名著之一。这部小说写的是三国时期之一。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如书中的许多故事，如“桃园三结桃园三结义义”“三顾茅庐三顾茅庐”“火烧赤壁火烧赤壁”“空城计空城计”，广为流传。作者，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。是元末明初的罗贯中。这篇课文讲的是我

2、国著名长篇历史小说三这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说三国演义中的一个故事。故事发生在东汉末年，国演义中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。孙权那里帮助作战。孙权手下大将周瑜妒忌诸葛孙权手下大将周瑜妒忌诸葛亮的才干，设下圈套，假意让他负责赶造十万支亮的才干，设下圈套，假意让他负责赶造十万支箭，企图以造不成箭违误军令的借口加以陷害，箭，企图以造不成箭违误军令的借口加以陷害，于是就发生了这个故事。于是就发生了这个故事。

3、介绍背景介绍背景三国鼎立地形图三国鼎立地形图 北魏（曹操）打败 攻打 西蜀（刘备）东吴（周瑜）（诸葛亮）联合（鲁肃）背景介绍背景介绍自读思考为什么借箭？向谁借箭？怎么借箭？借箭结果？整体感知 1.文中写到了哪几个人物？按事情发展2.在文中找出在文中找出“草船借箭草船借箭”的起因、准备，经的起因、准备，经过和结果，把文章分成四部分。过和结果，把文章分成四部分。周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操起因（起因（起因（起因（1-21-2）周瑜让诸葛亮造箭。）周瑜让诸葛亮造箭。）周瑜让诸葛亮造箭。）周瑜让诸葛亮造箭。准备（准备（准备（准备（3 3）诸葛亮准备借箭。诸葛亮准备借箭。诸葛亮准备借

4、箭。诸葛亮准备借箭。经过（经过（经过（经过（4-74-7）诸葛亮借箭。）诸葛亮借箭。）诸葛亮借箭。）诸葛亮借箭。结果（结果（结果（结果（8 8）诸葛亮借箭成功，周瑜自叹不如。诸葛亮借箭成功，周瑜自叹不如。诸葛亮借箭成功，周瑜自叹不如。诸葛亮借箭成功，周瑜自叹不如。默读起因部分，请你思考默读起因部分，请你思考:1 1、周周瑜瑜是是怎怎样样“请请”诸诸葛葛亮亮商商议议军军事事的的？他他的的真真正正目目的是什么，从哪儿看出来？的是什么，从哪儿看出来？2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？务，并且立下军令状？周瑜嫉妒诸葛亮

5、的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借商军事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借“公公事事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反应出他的险恶用心，致诸葛亮于死地。应出他的险恶用心，致诸葛亮于死地。一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十万大军，所以不和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于操的十万大军，所以不和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周向曹操借箭的

6、计划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的瑜想置他于死地的“军令状军令状”，表现出诸葛亮的足智多谋。，表现出诸葛亮的足智多谋。“望子敬借我二十只船，每船要军士三十人，船望子敬借我二十只船，每船要军士三十人，船上皆用青布为幔，各束草千余个，分布两边。吾别有上皆用青布为幔，各束草千余个，分布两边。吾别有妙用。第三日包管有十万枝箭。妙用。第三日包管有十万枝箭。”课文片断一：准备借箭遂命将二十只船,用长索相连,径望北岸进发.是夜，大雾漫天,长江之中,雾气更甚,对面不相见.孔明促舟前进,果然是好大雾!译：将二十只船用长绳相连，直向北岸曹营进发，逼进曹军水译：将二十只船用长绳相连，直向北岸曹营

7、进发，逼进曹军水寨，这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清寨，这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清 诸诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。一边擂鼓，一边大声呐喊。课文片断二：借箭（一）译：诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，译：诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。课文片断三：借箭（二）孔明叫把吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。孔明叫把吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。草船借箭成功的因素：草船借箭成功的

8、因素：船身相连容易受箭船身相连容易受箭曹操多疑不敢出兵曹操多疑不敢出兵士兵擂鼓虚张声势，引敌射箭士兵擂鼓虚张声势，引敌射箭刮西北风，使船回去顺风顺水刮西北风，使船回去顺风顺水三天后江上有大雾三天后江上有大雾瑜大惊瑜大惊,慨然叹曰慨然叹曰:“孔明孔明神机妙算神机妙算,吾不如也吾不如也!”读课文后，诸葛亮给你留下了什么印象？你能用文中的一个词概括吗？请细读课文,找一找,画一画,哪些语句体现了孔明的神机妙算神机妙算?是夜，大雾漫天，长江之中，雾气更甚，是夜，大雾漫天，长江之中，雾气更甚，对面不相见。孔明促舟前进，果然是好大雾！对面不相见。孔明促舟前进，果然是好大雾！意思：夜里，大雾弥漫，大江之上，雾

9、气更浓，意思：夜里，大雾弥漫，大江之上，雾气更浓，连面对面都看不清。孔明命令船队前进，果然真是连面对面都看不清。孔明命令船队前进，果然真是大雾的天气！大雾的天气！读句子读句子1会会不会是凑巧赶上的大雾漫天呢？不会是凑巧赶上的大雾漫天呢？分析：选择这样的天气，说明诸葛亮精通天文、气象，预测准备。孔明神机妙算！神机妙算！遂命将二十只船，用长索相连，径望北岸进发。遂命将二十只船，用长索相连，径望北岸进发。译：诸葛亮遂命用长索将译：诸葛亮遂命用长索将20只船连在一起，起锚向只船连在一起，起锚向北岸曹军大营进发。北岸曹军大营进发。为什么要这样做？为什么要这样做？(把船只用绳索连起来，一字儿摆开，既便于统

10、一行把船只用绳索连起来，一字儿摆开，既便于统一行动，又不留空档，使受箭面积大）动，又不留空档，使受箭面积大）2孔明神机妙算！神机妙算！3 孔明叫把船只头西尾东，一带摆开，孔明叫把船只头西尾东，一带摆开，就船上擂鼓呐喊。就船上擂鼓呐喊。译：诸葛亮又教士卒将船只头西尾东一字摆译：诸葛亮又教士卒将船只头西尾东一字摆开，横于曹军寨前。然后，他又命令士卒擂开，横于曹军寨前。然后，他又命令士卒擂鼓呐喊，故意制造了一种击鼓进兵的声势。鼓呐喊，故意制造了一种击鼓进兵的声势。（军士擂鼓呐喊，既造声势，又提示射（军士擂鼓呐喊，既造声势，又提示射箭方向。）箭方向。）孔明神机妙算！神机妙算！4 鲁肃惊曰：鲁肃惊曰：“

11、倘曹兵齐出，如之奈何？倘曹兵齐出，如之奈何？”孔明笑曰：孔明笑曰：“吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只成酌酒取乐，待吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只成酌酒取乐，待雾散便回。雾散便回。”鲁肃见状，大惊失色，诸葛亮却心底坦然地告诉他鲁肃见状，大惊失色，诸葛亮却心底坦然地告诉他说：说：“我料定，在这浓雾低垂的夜里，曹操决不敢毅然我料定，在这浓雾低垂的夜里，曹操决不敢毅然出战。你我尽可放心地饮酒取乐，等到大雾散尽，我们出战。你我尽可放心地饮酒取乐，等到大雾散尽，我们便回。便回。”诸葛亮如此谈笑风生，镇定自若，为什么？答：因为他深知曹操疑心重，用兵谨慎，在看不清的情况下，不会轻易出动，只叫弓驽手朝他们射箭

12、。孔明的神机妙算！神机妙算！孔孔明明叫叫把把船船只只吊吊回回，头头东东尾尾西西，逼逼近近水水寨寨受箭，一面擂鼓呐喊。受箭，一面擂鼓呐喊。诸葛亮又从容地命令船队调转方向，头东尾西，靠近水寨受箭，并让士卒加劲地擂鼓呐喊。他算好了受箭的方法，这样既能又受箭，又可保持船体平衡。孔明神机妙算！神机妙算！读句子读句子5分析分析 这里船轻水急，已放回二十余里，追这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。之不及。诸葛亮的取箭船队因为顺风顺水，已经离诸葛亮的取箭船队因为顺风顺水，已经离去去20余里，曹军追之不及。余里，曹军追之不及。从这里可以看出诸葛亮早算好了什么？从这里可以看出诸葛亮早算好了什么？（看来诸葛亮也

13、早算准了借箭的地理位置（看来诸葛亮也早算准了借箭的地理位置以及风向）以及风向）曹操才知道上当了怎么办？曹操才知道上当了怎么办？孔明的神机妙算！神机妙算！读句子读句子6分析分析长长 江江曹吴北北识鲁肃诸葛亮明明知道周瑜暗藏杀机,鲁肃又是周瑜的心腹,为何还要请鲁肃帮忙?他不怕鲁肃向周瑜告密吗?请同学们仔细的讨论一下。因为鲁肃是一个怎么样的人？他知道鲁肃的性格就是：仁厚守信。孔明的神机妙算！神机妙算！分析分析7 知天文知天文 懂地理懂地理 识人心识人心 “第一日却不见孔明动静；第一日却不见孔明动静；第二日亦只不动。至第三日四第二日亦只不动。至第三日四更时分，孔明密请鲁肃到船中。更时分，孔明密请鲁肃到

14、船中。”“这时候大雾漫天，江上连这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。面对面都看不清。”“天还没亮，船已经靠近曹天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。边大声呐喊。”“诸葛亮又下令把船掉过来，诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍然擂船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。”诸葛亮笑着说：诸葛亮笑着说：“雾这样雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就我们

15、只管饮酒取乐，天亮了就回去。回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：就下令说：“江上雾很大，敌江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。他们射箭，不让他们近前。”体会：诸葛亮早在三天前体会：诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。表现就已经算准了这场大雾。表现出诸葛亮的胸有成竹、从容不出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。迫和神机妙算。体会：诸葛亮考虑周密，体会：诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，并且进行了算准借箭的位置，并且进行了巧妙的安排。巧妙的安排。体会：诸葛亮料事

16、如神，体会：诸葛亮料事如神，算准了曹操多疑不敢出兵；识算准了曹操多疑不敢出兵；识鲁肃忠厚老实，不会将安排告鲁肃忠厚老实，不会将安排告诉周瑜。诉周瑜。孔明的神机妙算！神机妙算！孔明借箭成功是因为：借箭经过：借箭经过：连船连船靠近曹营靠近曹营一字摆开一字摆开擂鼓呐喊擂鼓呐喊受箭受箭调转船头调转船头再受箭再受箭谢箭回营谢箭回营 神神机机妙妙算算才才智智过过人人草草船船借借箭箭识地理识地理顺水行船顺水行船准备准备 3 起因起因1、2识鲁肃识鲁肃借助帮忙借助帮忙 嫉妒：设计陷害嫉妒：设计陷害 经过经过4-7晓天象晓天象以雾为障以雾为障知曹操知曹操逼寨受箭逼寨受箭结果结果8叹息叹息我不如他我不如他瑜大惊瑜

17、大惊,慨然叹曰慨然叹曰:“孔明孔明神机妙算神机妙算,吾不如也吾不如也!”诸葛亮的性格：诸葛亮的性格：足智多谋足智多谋料事如神料事如神宽宏大量宽宏大量谦虚有礼谦虚有礼大将风度大将风度周瑜的性格：周瑜的性格：气量狭窄气量狭窄妒才忌能妒才忌能根据课文内容填空根据课文内容填空:(1)一课一课,故事的起因是故事的起因是 .故事的结局是故事的结局是 。(2)周瑜要陷害诸葛亮，要他十天造十万枝箭。诸葛亮周瑜要陷害诸葛亮，要他十天造十万枝箭。诸葛亮却只要却只要 ，是因为他，是因为他 。虽然鲁肃是虽然鲁肃是东吴的大将，但诸葛亮知道东吴的大将，但诸葛亮知道 ，所以请鲁肃暗中帮忙准备二十条草船。第三天所以请鲁肃暗中

18、帮忙准备二十条草船。第三天,江上果江上果然然 ，诸葛亮下令军士先诸葛亮下令军士先 ，然后，然后 是为了是为了 。鲁肃很吃惊鲁肃很吃惊,诸葛亮却料定诸葛亮却料定 ，他想，他想 。总之，。总之，诸葛亮诸葛亮 ，真是神机妙算。，真是神机妙算。周瑜妒忌诸葛亮的才干周瑜妒忌诸葛亮的才干诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如三天三天胸有成竹胸有成竹鲁肃为人忠厚，值得信赖鲁肃为人忠厚，值得信赖大雾漫天大雾漫天把船一字排开把船一字排开船头向西船头向西,船尾向东，一边擂鼓，一边呐喊。船尾向东，一边擂鼓，一边呐喊。迷惑曹操，巧妙借箭迷惑曹操，巧妙借箭曹操不会出兵曹操不会出兵曹操只会叫弓弩手射箭曹

19、操只会叫弓弩手射箭计算精确，知天知地，知己知彼计算精确，知天知地，知己知彼我能理解1“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说”从这句话中，我感受到鲁肃()。2从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮的()。3“雾这样大，曹操定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”这段话是()对()说的，表现了他()的特点。4从“曹操下令说：江上雾大不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭”从这句话中，我感受到诸葛亮()，曹操()。忠厚、守信、不会食言忠厚、守信、不会食言考虑周全考虑周全孔明孔明鲁肃鲁肃沉着镇定沉着镇定谨慎多疑谨慎多疑神机妙算神机妙算汇编诗歌,体味经典：草船借箭不寻常，要论成败有文章。都督周瑜欲陷害，孔明先生巧应对。妙算天文雾漫天，通晓地利蒙曹操。洞悉人心妙计成，箭如雨下满载归。神机妙算诸葛亮，世世代代美名扬。拓展阅读，感受魅力诸葛亮神机妙算、宽宏大量的大将风度，使心胸狭窄的周瑜不得不叹服。后人曾写诗赞叹：一夜浓雾满长江，远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢