语文版七年级上册30课诗五首..讲解学习.ppt

《语文版七年级上册30课诗五首..讲解学习.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文版七年级上册30课诗五首..讲解学习.ppt（48页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、语文版七年文版七年级上册上册3030课诗五首五首.李白，李白，701701762762，字太白字太白，唐宗室，凉武昭王九世孙，唐宗室，凉武昭王九世孙，号青号青莲居士莲居士。二十五岁。二十五岁“仗剑去国，仗剑去国，辞亲远游辞亲远游”，后寓居安陆。，后寓居安陆。初到长安，贺知章见其文惊初到长安，贺知章见其文惊为为“谪仙人谪仙人”，称其诗可，称其诗可“泣鬼泣鬼神神”，而誉满京师，言于玄宗，而誉满京师，言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，天宝元召见金銮殿，论当世事，天宝元年（年（742742），玉真公主荐翰林，），玉真公主荐翰林，受到玄宗特殊礼遇。不到两年，受到玄宗特殊礼遇。不到两年，因忤杨贵妃，赐金放还

2、。此后漂因忤杨贵妃，赐金放还。此后漂泊流浪，客当涂令李阳冰所。代泊流浪，客当涂令李阳冰所。代宗立，以左拾遗召，而白已卒。宗立，以左拾遗召，而白已卒。他的诗想像丰富，构思新奇，富有浪漫主他的诗想像丰富，构思新奇，富有浪漫主义色彩，被后人称为义色彩，被后人称为“诗仙诗仙”。代表作有静。代表作有静夜思、望庐山瀑布、赠汪伦、行夜思、望庐山瀑布、赠汪伦、行路难、蜀道难、将进酒、早发白路难、蜀道难、将进酒、早发白帝城等多首。帝城等多首。他与杜甫并称为他与杜甫并称为“李杜李杜”。白天才横溢，乃白天才横溢，乃五七绝圣手五七绝圣手，和王昌龄的，和王昌龄的七绝，为有唐三百年典范。七绝，为有唐三百年典范。强烈的浪漫

3、主义色强烈的浪漫主义色彩，是李之艺术特点彩，是李之艺术特点。李是继屈原之后最伟大。李是继屈原之后最伟大的的浪漫主义诗人浪漫主义诗人。这首七绝，是李白写给他的好友王昌龄的，题这首七绝，是李白写给他的好友王昌龄的，题为闻王昌龄左迁龙标遥有此寄。在盛唐诗坛上，为闻王昌龄左迁龙标遥有此寄。在盛唐诗坛上，王昌龄也是璀灿的群星之一，以写边塞题材著称，王昌龄也是璀灿的群星之一，以写边塞题材著称，特别擅长七绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，特别擅长七绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往，这从李白集中另两首诗的标与他便有密切的交往，这从李白集中另两首诗的标题同王昌龄送族弟襄归桂阳可以推见。王

4、昌龄题同王昌龄送族弟襄归桂阳可以推见。王昌龄一生遭遇坎坷，新唐书卷二一生遭遇坎坷，新唐书卷二三文艺传说三文艺传说他他“不护细行，贬龙标尉不护细行，贬龙标尉”，可见他的性格与李白，可见他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。龙标即今湖南省芷江县。的傲岸不羁有着相似之处。龙标即今湖南省芷江县。王昌龄贬龙标尉的时间不可确考，有人推测大约在王昌龄贬龙标尉的时间不可确考，有人推测大约在天宝七八年间。李白从天宝三年离京漫游，此时正天宝七八年间。李白从天宝三年离京漫游，此时正在扬州，听到这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄在扬州，听到这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。给远方的友人。赏析赏析杨花落尽子规

5、啼，闻道龙标过五溪。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。首句写景兼写时令。写景则专取杨花，寓首句写景兼写时令。写景则专取杨花，寓意为意为“漂泊无定漂泊无定”；而子规鸣叫，是用其；而子规鸣叫，是用其“不不如归去如归去”的谐音。这种写法，既合事理，又能的谐音。这种写法，既合事理，又能表现出李白当时的心情：对王昌龄被贬谪一事表现出李白当时的心情：对王昌龄被贬谪一事的悲哀和同情。于是第二句便直书原因的悲哀和同情。于是第二句便直书原因“闻道龙标过五溪闻道龙标过五溪”。五溪，即巫溪、辰溪、酉。五溪，即巫溪、辰溪、酉溪、沅溪和武溪，均在湖南境内。这两句虽然溪、沅溪和武溪，均在湖南境内。这两句虽然未写悲痛之情，而

6、悲痛之情自见。未写悲痛之情，而悲痛之情自见。在柳絮落光、杜鹃啼叫的季节我听说你被贬到龙标县，在柳絮落光、杜鹃啼叫的季节我听说你被贬到龙标县，要经过五溪。要经过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。一去久别，论朋友情意本当相送，无奈一去久别，论朋友情意本当相送，无奈相隔千山万水，无以为力，只好相托与高悬相隔千山万水，无以为力，只好相托与高悬穹宇的明月伴送，一直送你到被贬谪之地。穹宇的明月伴送，一直送你到被贬谪之地。一时间分不出谁是李白谁是明月，明月已成一时间分不出谁是李白谁是明月，明月已成李白的化身，一直在形影相随地送老朋友流李白的化身，一直在形影相随地送老朋友流

7、徙于贬谪地。徙于贬谪地。我把我的思念托付给明月，随风一直到夜郎以西那我把我的思念托付给明月，随风一直到夜郎以西那遥远的西南边地。遥远的西南边地。第一句以起兴开篇，点明时令，融情第一句以起兴开篇，点明时令，融情入景；第二句叙事，用跋涉五溪简述路途入景；第二句叙事，用跋涉五溪简述路途的遥远与艰辛；第三四句运用拟人手法，的遥远与艰辛；第三四句运用拟人手法，直抒胸臆，要把自己的直抒胸臆，要把自己的“愁心愁心”寄给明月，寄给明月，让让“愁心愁心”与明月一起，伴随友人奔赴远与明月一起，伴随友人奔赴远方。方。主题：主题：这首诗写在暮春时节闻听友人被这首诗写在暮春时节闻听友人被贬远离时，表达了对友人深切的贬远

8、离时，表达了对友人深切的同情、思念和关切之情。同情、思念和关切之情。名句赏析名句赏析我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。运用运用拟人拟人手法，要明月手法，要明月将自己对朋友的怀念和同情将自己对朋友的怀念和同情带到遥远的夜郎之西，交给带到遥远的夜郎之西，交给那不幸被贬的朋友。这一奇那不幸被贬的朋友。这一奇特的想象，既包含着对友人特的想象，既包含着对友人的无限同情，将相思情意托的无限同情，将相思情意托付同照两地的明月带给对方，付同照两地的明月带给对方，又表达了作者对人世间真挚又表达了作者对人世间真挚友情的深情歌咏，抒发了对友情的深情歌咏，抒发了对官场倾轧的憎恶。官场倾轧

9、的憎恶。登飞来峰登飞来峰（宋）王安石（宋）王安石飞来飞来 山上山上千寻塔，千寻塔，闻说闻说 鸡鸣见日升。鸡鸣见日升。不畏不畏 浮云遮望眼，浮云遮望眼，自缘自缘 身在最高层。身在最高层。王安石，字王安石，字介介甫甫，晚号半山。，晚号半山。唐宋八大家之一。唐宋八大家之一。著有著有临川先生临川先生文集文集。宋神宗。宋神宗时，他致力于政时，他致力于政治改革，表现出治改革，表现出勇于革新，不畏勇于革新，不畏众议的精神。众议的精神。此诗为北宋诗人王安石此诗为北宋诗人王安石3030岁时所岁时所作，皇佑二年（作，皇佑二年（10501050）夏，他在浙江）夏，他在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途鄞县知县任满

10、回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。这首诗是他初涉经杭州，写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时年少气盛，抱负不凡，宦海之作。此时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰抒发胸臆，寄托壮怀，正好借登飞来峰抒发胸臆，寄托壮怀，可看作万言书的先声，实行新法的前可看作万言书的先声，实行新法的前奏。奏。飞来峰飞来峰，即，即浙江绍兴城外的浙江绍兴城外的宝林山，唐宋时宝林山，唐宋时其上有应天塔，其上有应天塔，俗称塔山，古代俗称塔山，古代传说此山自琅琊传说此山自琅琊县城东武县（现县城东武县（现在山东诸城）飞在山东诸城）飞来，故名。来，故名。飞来山上千寻塔，飞来山上千寻塔，飞来峰上的应天塔很高很高，飞来峰上的应天

11、塔很高很高，闻说鸡鸣见日升。闻说鸡鸣见日升。听说在上面可听到天鸡报晓，看见太阳初升景色。听说在上面可听到天鸡报晓，看见太阳初升景色。赏析赏析第一句，诗人用第一句，诗人用“千寻千寻”这一这一夸张夸张的词语，借的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。第写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。第二句，巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升二句，巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心，成为全诗感情色彩的大志、对前途充满信心，成为全诗感情色彩的基调。基调。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。不畏浮云遮望眼，自缘

12、身在最高层。不怕被漂浮的云彩遮挡住远望的双眼，只不怕被漂浮的云彩遮挡住远望的双眼，只是因为自己处在山的最高处。是因为自己处在山的最高处。观察事物，解决问题，要站得高，看得观察事物，解决问题，要站得高，看得远，否则会被眼前的小事所羁绊。远，否则会被眼前的小事所羁绊。人不人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。远。与王之涣诗与王之涣诗“欲穷千里目，更上一欲穷千里目，更上一层楼层楼”相似。与苏轼相似。与苏轼“不识庐山真面目，不识庐山真面目，只缘身在此山中只缘身在此山中”一脉相承。一脉相承。主题：主题：诗歌通过描写登飞来峰时的诗歌通过描写登飞来峰时的所见所感，含蓄而

13、深刻地表达了作所见所感，含蓄而深刻地表达了作者高瞻远瞩、对前途充满信心的豪者高瞻远瞩、对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志革新的政治抱情和不畏艰难、立志革新的政治抱负。负。名句赏析名句赏析不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。两句景、情、理交融。写景：高山之巅，两句景、情、理交融。写景：高山之巅，浮云重重；抒情：云层再厚，困难重重，浮云重重；抒情：云层再厚，困难重重，决不畏惧，穿云远望，抒发开阔之情；明决不畏惧，穿云远望，抒发开阔之情；明理：形象地揭示了理：形象地揭示了“站得高就能看得远站得高就能看得远”的道理。古人常用的道理。古人常用“浮云蔽日浮云蔽日”比喻奸佞比喻

14、奸佞进馋言蒙蔽皇帝、陷害贤臣。这里反其意进馋言蒙蔽皇帝、陷害贤臣。这里反其意而用之，表示自己站得高看得远，并不为而用之，表示自己站得高看得远，并不为一时的艰难所忧虑。一时的艰难所忧虑。题破山寺后禅院题破山寺后禅院 (唐唐)常常 建建 清晨入古寺，初日照高林。清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性。潭影空人心。山光悦鸟性。潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。万籁此都寂，但余钟磬音。常建，唐代诗人。开元十五年常建，唐代诗人。开元十五年（727727）进士，与王昌龄同榜。仕宦不）进士，与王昌龄同榜。仕宦不得意，来往山水名胜，过着一个很长得意，来往山水名胜，

15、过着一个很长时期的漫游生活。他的诗以田园、山时期的漫游生活。他的诗以田园、山水为主要题材，风格接近王、孟一派。水为主要题材，风格接近王、孟一派。他善于运用凝练简洁的笔触，表达出他善于运用凝练简洁的笔触，表达出清寂幽邃的意境。这类诗中往往流露清寂幽邃的意境。这类诗中往往流露出出“淡泊淡泊”襟怀。襟怀。清晨入古寺，初日照高林。清晨入古寺，初日照高林。清晨时分，诗人登山入寺，旭日东升。照清晨时分，诗人登山入寺，旭日东升。照耀着高山和树林。佛家称僧徒聚集之地为耀着高山和树林。佛家称僧徒聚集之地为“丛林丛林”，“高高”字体现出诗人的称颂之字体现出诗人的称颂之意，此联既点题，又突出一个意，此联既点题，又突

16、出一个“静静”字。字。赏析赏析清晨我步入古寺，初升的太阳照耀着高耸的丛林。清晨我步入古寺，初升的太阳照耀着高耸的丛林。曲径通幽处，禅房花木深。曲径通幽处，禅房花木深。“曲径曲径”已含已含“静静”意，通往的又是幽意，通往的又是幽深的后院，禅房则坐落在花丛树林的深深的后院，禅房则坐落在花丛树林的深处，这是何等的幽深静谧的环境。诗人处，这是何等的幽深静谧的环境。诗人惊叹、陶醉、艳羡之情跃然纸上。惊叹、陶醉、艳羡之情跃然纸上。一条曲折的小路通向幽静的远方，那里是被花木浓一条曲折的小路通向幽静的远方，那里是被花木浓荫覆盖着的禅房。荫覆盖着的禅房。山光悦鸟性，潭影空人心。山光悦鸟性，潭影空人心。诗人以动写

17、静，以鸟儿衬托山谷的幽静，诗人以动写静，以鸟儿衬托山谷的幽静，运用拟人手法，赋予鸟儿人的情感。抒写运用拟人手法，赋予鸟儿人的情感。抒写自己的内心感受，此联承接上联，又递进自己的内心感受，此联承接上联，又递进一步，如此幽静的环境净化了人心，物我一步，如此幽静的环境净化了人心，物我合一。合一。山光明净，鸟儿欢悦地歌唱；深潭倒影，更使人觉山光明净，鸟儿欢悦地歌唱；深潭倒影，更使人觉得心境的空灵。得心境的空灵。万籁此都寂，但余钟磬音。万籁此都寂，但余钟磬音。此时此刻，此情此景，山静，林静，寺静，此时此刻，此情此景，山静，林静，寺静，潭静，万物静，人心静，大自然和人世间的潭静，万物静，人心静，大自然和人

18、世间的一切声响仿佛都沉寂了，只有这悠扬悦耳的一切声响仿佛都沉寂了，只有这悠扬悦耳的佛音慰藉着人的心灵，引导人们进入清静愉佛音慰藉着人的心灵，引导人们进入清静愉悦的境界。悦的境界。万物一片沉寂，只听到那悠悠钟磬的回声。万物一片沉寂，只听到那悠悠钟磬的回声。主题：主题：通过写游破山寺后禅院的通过写游破山寺后禅院的观感，抒发了寄情山水的隐逸情观感，抒发了寄情山水的隐逸情怀。怀。诗人以动写静，以鸟儿衬托山谷的幽静，诗人以动写静，以鸟儿衬托山谷的幽静，正所谓正所谓“鸟鸣山更幽鸟鸣山更幽”。这里写山写鸟，。这里写山写鸟，实则写人。诗人赋予鸟儿以人的感情，实则写人。诗人赋予鸟儿以人的感情，借助鸟儿抒发自己的

19、内心感受。借助鸟儿抒发自己的内心感受。山光悦鸟性，潭影空人心。山光悦鸟性，潭影空人心。名句赏析名句赏析望望 岳岳（唐）杜甫（唐）杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。会当凌绝顶，一览众山小。杜甫杜甫，字子美，生于河南巩县（今巩义，字子美，生于河南巩县（今巩义市）。他出身于一个世代奉儒守官并有市）。他出身于一个世代奉儒守官并有文学传统的家庭。是我国唐代伟大的现文学传统的家庭。是我国唐代伟大的现实主义诗人。由于他的诗真实的反映了实主义诗人。由于他的诗真实的反映了所

20、处的时代，后世称为所处的时代，后世称为“诗史诗史”；又由；又由于他能忧国忧民，被誉为于他能忧国忧民，被誉为“诗圣诗圣”。代表作品：代表作品：“三吏三吏”“”“三别三别”三吏三吏：石壕吏石壕吏 新安吏新安吏 潼关吏潼关吏 三三别：别：新婚别新婚别 无家别无家别 垂老别垂老别 茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌春望春望闻闻官军收河南河北官军收河南河北登高登高。杜甫，他怀抱杜甫，他怀抱“致君尧致君尧舜上，在使风俗淳舜上，在使风俗淳”的的理想，但仕途坎坷，身理想，但仕途坎坷，身经离乱，看到唐代社会经离乱，看到唐代社会由盛而衰的转折由盛而衰的转折，就用，就用诗歌抒写情怀，反映时诗歌抒写情怀，反映时事。其作

21、品思想深刻，事。其作品思想深刻，境界广阔，有强烈正义境界广阔，有强烈正义感和鲜明倾向性，感和鲜明倾向性，风格风格沉郁顿挫沉郁顿挫，形式多样。，形式多样。杜甫经历杜甫经历杜甫杜甫20203535岁时曾遍游中国的大江南北。岁时曾遍游中国的大江南北。望岳这组诗就是在他望岳这组诗就是在他2424岁时写成的。岁时写成的。这组诗共三首，分东岳（泰山）、南岳这组诗共三首，分东岳（泰山）、南岳（衡山）、西岳（华山）。书上这首诗（衡山）、西岳（华山）。书上这首诗即东岳泰山，是现存杜诗中年代最早的即东岳泰山，是现存杜诗中年代最早的一首，这是作者应举落地后游泰山所作。一首，这是作者应举落地后游泰山所作。字里行间洋溢

22、着青壮年杜甫那种蓬勃的字里行间洋溢着青壮年杜甫那种蓬勃的朝气。朝气。泰山泰山，古称东岳，又名岱山、，古称东岳，又名岱山、岱岳、岱宗、泰岳、为五岳之岱岳、岱宗、泰岳、为五岳之首。首。泰山拔起于齐鲁丘陵之上，泰山拔起于齐鲁丘陵之上，长达二百公里。主峰突兀，山长达二百公里。主峰突兀，山势险峻，峰峦层叠，形成势险峻，峰峦层叠，形成“一一览众山小览众山小”和和“群峰拱岱群峰拱岱”的的高旷气势。泰山多松柏，更显高旷气势。泰山多松柏，更显其庄严巍峨葱郁；又多溪泉，其庄严巍峨葱郁；又多溪泉，故而不乏灵秀与缠绵。缥缈变故而不乏灵秀与缠绵。缥缈变幻的云雾则使它凭添了几分神幻的云雾则使它凭添了几分神秘与深奥。秘与深

23、奥。岱宗夫如何？齐鲁青未了。岱宗夫如何？齐鲁青未了。泰山呵，你究竟有多么宏伟壮丽？泰山呵，你究竟有多么宏伟壮丽？你既挺拔苍翠，又横跨齐鲁两地。你既挺拔苍翠，又横跨齐鲁两地。首句首句设问，总括泰山的全貌，以设问，总括泰山的全貌，以距离之广远烘托泰山的距离之广远烘托泰山的雄伟雄伟高大高大的山势。的山势。赏析赏析造化钟神秀，阴阳割昏晓。造化钟神秀，阴阳割昏晓。造物者给你，集中了瑰丽和神奇，造物者给你，集中了瑰丽和神奇，你高峻的山峰，把南北分成晨夕。你高峻的山峰，把南北分成晨夕。大自然将神奇和秀丽集中于泰山（写大自然将神奇和秀丽集中于泰山（写出泰山的神奇秀丽），山的南北两面，出泰山的神奇秀丽），山的南

24、北两面，明昏截然不同（写出泰山高大明昏截然不同（写出泰山高大的的形象形象）。荡胸生层云，决眦入归鸟。荡胸生层云，决眦入归鸟。高山中的云气层出不穷，心胸亦为之激荡；高山中的云气层出不穷，心胸亦为之激荡；睁大眼睛远望，归巢的飞鸟都尽收眼底。睁大眼睛远望，归巢的飞鸟都尽收眼底。细细看看甚久，眼眶欲裂。甚久，眼眶欲裂。表现出诗人对大好河山的眷恋与热爱。表现出诗人对大好河山的眷恋与热爱。会当凌绝顶，一览众山小。会当凌绝顶，一览众山小。体现诗人不怕困难，俯视一切的雄心和体现诗人不怕困难，俯视一切的雄心和气概。气概。我一定要登临泰山极顶，俯瞰群山，它们我一定要登临泰山极顶，俯瞰群山，它们都将变得那么渺小。都

25、将变得那么渺小。整体把握：整体把握：望岳望岳中每一联都有中每一联都有“望望”的意思的意思，但，但“望望”的角度不同。试对此做具的角度不同。试对此做具体解释。体解释。岱宗夫如何？岱宗夫如何？齐鲁青未了。齐鲁青未了。造化钟神秀，造化钟神秀，阴阳割昏晓。阴阳割昏晓。荡胸生曾云，荡胸生曾云，决眦入归鸟。决眦入归鸟。会当凌绝顶，会当凌绝顶，一览众山小。一览众山小。（写（写远望远望泰山的整体形象）泰山的整体形象）（写（写近望近望泰山的秀美高大）泰山的秀美高大）（写（写细望细望泰山泰山的景物、诗人感受的景物、诗人感受）（写（写极望极望诗人心底的愿望诗人心底的愿望 ）主题：主题：诗中以饱满的诗中以饱满的热情形

26、象地描绘了这热情形象地描绘了这座名山雄伟壮观的气座名山雄伟壮观的气势，抒发了作者不怕势，抒发了作者不怕困难、敢于攀登，俯困难、敢于攀登，俯视一切的豪情和气概。视一切的豪情和气概。名句赏析名句赏析会当凌绝顶，一览众山小。会当凌绝顶，一览众山小。写由望岳而引起的决心。因泰山之雄而写由望岳而引起的决心。因泰山之雄而引出一览无余而后快的心绪，抒发了诗引出一览无余而后快的心绪，抒发了诗人昂扬向上、积极进取的博大胸襟。人昂扬向上、积极进取的博大胸襟。“会当会当”，一定要。，一定要。“凌凌”，登临，登上。，登临，登上。“绝顶绝顶”，最高峰。这两句既写了泰山，最高峰。这两句既写了泰山的巍峨高耸，也表达了诗人的

27、壮志和毅的巍峨高耸，也表达了诗人的壮志和毅力。力。观沧海（乐府诗）观沧海（乐府诗）曹曹 操操 东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。曹操曹操（1551552 22020），字孟德），字孟德,东汉末政治家、东汉末政治家、军事家、诗人军事家、诗人。其诗以慷慨悲壮见称。有其诗以慷慨悲壮见称。有步步出夏门行出夏门行蒿里行诸篇。蒿里行诸篇。在镇压黄巾起义后，曹操逐渐

28、扩充军事力量。在镇压黄巾起义后，曹操逐渐扩充军事力量。建安元年（建安元年（196196年）挟持汉献帝定都许昌，用年）挟持汉献帝定都许昌，用他的名义发号施令，先后削平吕布等割据势力。他的名义发号施令，先后削平吕布等割据势力。建安五年（建安五年（200200年），在官渡大败兵强地广的年），在官渡大败兵强地广的袁绍，此后逐渐统一了北方。建安十二年袁绍，此后逐渐统一了北方。建安十二年（207207年）东征乌桓，也取得了很大的胜利。年）东征乌桓，也取得了很大的胜利。次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。后封魏王。曹丕称帝，追尊他为武帝。壁。后封魏王。曹丕称帝

29、，追尊他为武帝。曹操此篇，选自曹操此篇，选自组诗步出夏门行组诗步出夏门行（又称陇西行）（又称陇西行）属古乐府相和歌属古乐府相和歌瑟调曲。诗开头有序曲，下分观沧海、瑟调曲。诗开头有序曲，下分观沧海、冬十月、土不同、龟虽寿四章。冬十月、土不同、龟虽寿四章。当作于建安十二当作于建安十二年（年（207)207)北征乌桓得胜回师途中北征乌桓得胜回师途中。东汉末年，军阀逐鹿中原之时，辽西一带的乌桓强盛起来，东汉末年，军阀逐鹿中原之时，辽西一带的乌桓强盛起来，他们南下攻城掠地，成为严重边患。建安十年（他们南下攻城掠地，成为严重边患。建安十年（205)205)，曹操打，曹操打败了袁绍，袁绍死，其子袁谭、袁尚逃

30、到乌桓，勾结乌桓多次败了袁绍，袁绍死，其子袁谭、袁尚逃到乌桓，勾结乌桓多次入塞为害。曹操于建安十二年夏率师北征。九月，胜利回师，入塞为害。曹操于建安十二年夏率师北征。九月，胜利回师，途经碣石等地，借乐府步出夏门行旧题，写了这一有名的途经碣石等地，借乐府步出夏门行旧题，写了这一有名的组诗。诗中描写河朔一带的风土景物，组诗。诗中描写河朔一带的风土景物，抒发个人的雄心壮志抒发个人的雄心壮志，反映了诗人反映了诗人踌躇满志、叱咤风云踌躇满志、叱咤风云的英雄气概。的英雄气概。东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。东行到达碣石山，得以观赏大海的奇景。东行到达碣石山，

31、得以观赏大海的奇景。写出了登临的地点和目的，写出了登临的地点和目的，“观观”字统字统领全诗。领全诗。海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。着力渲染了大海那苍茫动荡的气势，山着力渲染了大海那苍茫动荡的气势，山岛耸立海心，又给人坚定倔强之感。岛耸立海心，又给人坚定倔强之感。赏析赏析树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。我站在山巅，心中的波涛也像海浪在起伏。周我站在山巅，心中的波涛也像海浪在起伏。周围是葱茏的树木，丰茂的花草。围是葱茏的树木，丰茂的花草。山岛上草木欣欣向荣，把大海点染得生机山岛上草木欣欣向荣，把大海点染得生机勃发。勃发。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风

32、萧瑟，洪波涌起。萧瑟的风声传来了，海上掀起巨浪，在翻卷，萧瑟的风声传来了，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，（似要将宇宙吞没。）在呼啸，（似要将宇宙吞没。）写出了大海波涌连天、惊涛拍岸的气势。写出了大海波涌连天、惊涛拍岸的气势。日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。日月的升降起落，好像出自大海之中，日月的升降起落，好像出自大海之中，银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。涌现出来的。运行不息的日月，星光灿烂的银河，竟包孕运行不息的日月，星光灿烂的银河，竟包孕于沧海之中，意境多么壮阔！这里写沧海其于沧海之中，意境多

33、么壮阔！这里写沧海其实也是写作者自己。实也是写作者自己。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。全诗的结尾，抒发了作者极其喜悦全诗的结尾，抒发了作者极其喜悦的心情。这是合乐时所加，与正文的心情。这是合乐时所加，与正文无关。无关。叙事叙事东临碣石东临碣石以观沧海以观沧海观海地点和目的观海地点和目的水何水何澹澹澹澹总写大海景象总写大海景象总写山岛景象总写山岛景象山岛竦峙山岛竦峙 树木丛生树木丛生特写山岛之景特写山岛之景突出欣欣向荣景象突出欣欣向荣景象 秋风萧瑟秋风萧瑟 洪波涌起洪波涌起特写海面之景特写海面之景突出惊涛拍岸景象突出惊涛拍岸景象 百草百草丰茂丰茂日月之行日月之行若出其中若出其中星汉灿烂

34、星汉灿烂若出其里若出其里 开阔胸襟，一开阔胸襟，一统中国的抱负统中国的抱负想象之景想象之景突出大海吞吐日月，突出大海吞吐日月，包蕴万千的景象包蕴万千的景象兴味盎然，胜券在握兴味盎然，胜券在握 动荡变化的时局需要动荡变化的时局需要一个主宰沉浮的伟人一个主宰沉浮的伟人勃勃生机勃勃生机乐观情怀乐观情怀席卷宇内，荡平诸席卷宇内，荡平诸侯，惊天动地侯，惊天动地 虚虚写写实实写写写写景景观观沧沧海海这这首首诗诗，从从字字面面看看，海海水水、山山岛岛、草草木木、秋秋风风，乃乃至至日日月月星星汉汉，全全是是眼眼前前景景物物，这这样样纯纯写写自自然然景景物物的的诗诗歌歌，在在我我国国文文学学史史上上，曹曹操操以

35、以前前似似还还不不曾曾有有过过。它它不不但但通通篇篇写写景景，而而且且独独具具一一格格，堪堪称称中中国国山山水水诗诗的的最最早早佳佳作作，特特别别受受到到文文学学史史家家的的厚厚爱爱。值值得得指指出出的的是是：客客观观自自然然景景物物反反映映到到诗诗人人头头脑脑中中，必必然然经经过过诗诗人人主主观观的的过过滤滤理理解解、融融会会、取取舍舍、强强调调，然然后后形形成成艺艺术术的的产产品品。这这种种产产品品，既既是是客客观观世世界界的的反反映映，也也是是诗诗人人主主观观精精神神的的凝凝结结，这这就就叫叫做做意意境境。这这首首诗诗写写秋秋天天的的大大海海，能能够够一一洗洗悲悲秋秋的的感感伤伤情情调调，写写得得沉沉雄雄健健爽爽，气气象象壮壮阔阔，这这与与曹曹操操的的气气度度、品品格格乃乃至至美美学学情情趣趣都是紧密相关的。都是紧密相关的。主题：主题：这是写景抒情诗。通过描写辽阔雄这是写景抒情诗。通过描写辽阔雄壮的沧海景色，表现了诗人开阔、博大的壮的沧海景色，表现了诗人开阔、博大的胸襟，抒发了诗人统一中国，建功立业的胸襟，抒发了诗人统一中国，建功立业的豪情壮志及远大政治抱负。豪情壮志及远大政治抱负。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢