2022班级学期工作总结15篇.docx

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1、2022班级学期工作总结15篇班级学期工作总结1本学期,我担当初三年级十一班班主任工作.在学校领导及任课老师的大力支持和协作下,各项工作顺当开展,学习、工作等方面都取得较突出的成果. 本学期主要做了以下几方面工作：一、做好学生的思想工作,培育学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培育德智体全面发展的人才.生的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开好班会,二是重视与学生的思想沟通,多与学生谈心. 重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生供应一个向好的大环境,重视的是学生的共性.协作学校各项工作,我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动

2、中明事理、长见识.初二的学生,许多道理都明白,但自尊心也很强,并且正处于青春叛逆期,干脆的指责换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教化的好处,就是避开单调重复的指责说教而引起学生的反感,简单为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊相识,提高学生的思想境界.开班会不肯定要等一节完整的课,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果.不必长篇大论,班主任把刚好发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教化,往往能把一些影响班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段.重视与学生的思想沟通,多与学生谈心,注意的是学生的特性和因材施教.我常利用课

3、余时间和学生促膝谈心,刚好对学生进行针对性的教化.在这个时候,我就是他们的好挚友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的宠爱和信任.二、重视班级班风建设,加强班级管理,留意班干部的培育.培育优秀的学风、班风,深化全面地了解学生,努力培育赤诚、严格、活跃、奋进的班集体.在这个学期里,我的班级管理工作从三方面实施：一方面,我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度,通过各种方式,既留意指导学生进行自我教化,让学生在自我意识的基础上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理,培育他们多方面的实力,放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动,在活动中把教化和消

4、遣融入一体；还留意培育学生的自我服务的实力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱.另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习阅历沟通会,意志教化,如何做时间的主子,习惯养成教化等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成.再一方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样,勤跟班,使班风正、学风浓.而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成果,这又进一步鼓舞了同学们的士气,使班级管理工作向着健康的方向发展.三、不断提出新的共同奋斗目标,找寻鼓舞学生前进的力气班集体就是一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的.共同的奋斗目标是班集体不

5、断奋进的动力,它能激发起学生的共同感情,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进.不断有新奋斗目标,学生对自己的发展前景就充溢信念,班集体就能朝气蓬勃,不断地奋勉上进.新学期起先,为了协作学校抓好清洁卫生,我在班里进行了一屋不扫何以扫天下的活动,让学生们自由发言,以及组织学生学习了中学生守则和中学生日常行为规范,使学生相识到学校是我家,细心爱惜她,帮助学生树立主子翁意识,把爱护校内清洁卫生变成一种自觉的行为.通过这种方式,常常地有安排地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动,然后在班上利用班会时间沟通,评比出各类主动分子赐予激励.如此下来几次活动,学生的精神面貌有了很大的飞跃.我驾驭了这种组织方法

6、后,常常变换着对学生的嘉奖和激励手段,变戏法似地刺激着学生,使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好.学生在进步,我也在成长,信任只要坚持把自己所取得的收获,不断积累下来,吸取失败的教训,学会分析、解决问题,总结做得好的阅历,就能使自己有更大的收获.四、主动抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以成功者走.后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教化教学质量提高至关重要的一环.每个学生都享有受教化、受熬炼的基本权利,关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要体现.在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们,深化调查摸底,搞清他们所以成为差生的缘由,做到了因材施教

7、,对他们到处真诚相待,时时耐性相帮,真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友；刚好对后进生加强心理疏导,帮助他们消退或减轻种种心理担忧,让他们相识到自己的价值；同时,我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长,刚好赞扬他们,刚好使他们品尝到胜利的快乐和喜悦.对于屡教不改的学生,一方面可以选一些明是非、有实力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助,另一方面,也是主要的方面,是班主任对其进行耐性的教化.冰冻三尺非一日之寒,要想后进生的心解冻不是不行能的事,也不是一天两天就能办到的事.惟有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和,才可能消解冰冻.的确,老师的关切、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙,老

8、师主动与后进生沟通,多了解他们的思想状态,用真诚的心去关怀、去帮助他们,他们是知道的、懂得的,最终也会被感动.班主任坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有胜利的转机.五、主动主动地和各科老师联系,协调学校各方面的教化力气,发挥好纽带作用.在与任课老师的交往中,我敬重他们的看法,同时又把他们当作班级的主子,视为自己的良伴、知己.凡事都主动地同任课老师协商,倾听、接受他们的看法.能够慎重地处理学生和任课老师的关系,在处理师生冲突时,尽量避开了激化冲突,在这方面,我平常留意到多教化学生,让学生懂礼貌,敬重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情意.六、刚好与家长沟通,做好家校联系工作.要做好班主任工

9、作,家访是不行缺少的一环.一次家访,对老师的工作来说,最平常不过了,然而,正是在这许很多多的平常里,我们让学生感受到了至真至美的爱,至亲至善的希望,一次长谈,一声激励,有时甚至是一道转瞬即逝的赞许眼神,也会让学生长留心间.放飞他心仪的幻想,作为一名老师则是在这许很多多的平常里,播种着志向,收获着华蜜.今后,我要始终以“一切为了学生,为了一切学生；为了学生一切”为服务工作宗旨,真正将育人工作落到实处.本学期，我担当八年级4班的班主任，自开学以来，我始终在思索如何做好班主任工作，代号班级，现将工作总结如下：一、工作状况与阅历体会1、用“心”育人“爱就是教化”。我认为，学生是一个个有着丰富特性、独特

10、精神世界和内在感受的完整群体。特殊是时代飞跃发展的今日，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，老师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充溢信念。这其中最重要的就是“爱”和“激励”，须要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。 对于学生，要赐予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。2、班主任应当酷爱学生，是学生的主心骨。只有这样，学生才能不仅把自

11、己当做老师，更把自己当做挚友、兄长和父母。我们应当用自己广博的学问、对事业酷爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应当会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应当深知老师的关怀和和善是赢得学生信任和敬重的最好方法。我们应当帮助学生树立志向，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应当关切学生，了解学生，探讨学生，注意学生的品德修养。我们应当要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应当常常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提示学生拒绝诱惑并有效的限制自我，引导学生全面、健康成长。我们应当学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”

12、的价值，平凡的老师传达学问;水平一般的老师说明学问;好的老师演示学问;宏大的老师激励学生去学习学问。3、班主任应当与老师团结协作，共同战斗。班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的工作主动性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的敬重，让学生爱戴教给他们学问的老师。班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关切、支持任课老师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。班主任应当刚好妥

13、当地解决学生与任课老师之间的冲突。班主任应当学会不断激励本班老师并给老师适当加压，反馈学生对课任老师的看法和要求，只有这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生奇妙的力气。二、问题及教训本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。三、努力方向1、不断向优秀老师请教，借鉴他们先进的管理方法。2、深化学生中，关切他们的生活、学习，从实际状况驾驭个人的特性，谆谆教导，让他们各尽其能。3、定期实行各类班级活动，增进班级凝合力，形成具有班级特色的班风、学风。总之，“一切为了学生，为了一切学

14、生，为了学生的一切”。作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就肯定能够取得志向成果。班级学期工作总结2新年的钟声即将敲响，一群可爱的孩子又要长大一岁了，而我们这个刚刚组建的大家庭也留下很多孩子们成长的踪迹，这里记载了他们多数的歌声、哭闹声和欢乐声，也记载着老师们多数的汗水和无尽的爱心。 我们这个大家庭幼儿，都是第一次上幼儿园，也是第一次过集体生活。为了能让幼儿顺当地渡过入园的适应期，我们常常和家长沟通，使我们各项活动的开展得到了家长的大力支持与协作，也使宝宝们顺当地渡过了适应期。我们班的幼儿开学第三周时基本没有了哭闹的现象，都能开心地入园，有礼貌地说

15、：“老师早”了，还有十几名幼儿每天都能自己走进班级，让全部的老师都对他们竖起了大拇指，家长们也舒心地笑了。一、保育工作放在首位。 托班幼儿年龄小，在日常工作中更是要做到以保为主，因此我们特殊注意保育工作，并且把保育工作做细做祥。不管天气多冷，我们都坚持开窗通风，每天刚好地为孩子增减衣服，在孩子汗湿的衣服里细心地垫上一块干的毛巾，细致地为孩子擦去鼻涕，不嫌脏地帮大小便弄在身上的幼儿清理正是这些点点滴滴不经意的小事保证了孩子的身体健康，赢得了家长的赞许。二、自理实力明显提高。 刚来时，孩子们不会自己吃饭、不会自己洗手、不会自己穿脱鞋子、有大小便也不说，给他们喂饭、帮他们穿衣，连我们自己也记不清喂过

16、多少碗饭，换洗过多少条沾满了屎尿的裤子了。而现在，我们班有90%的幼儿会自己吃饭、90%的幼儿都会说大小便啦，90%的幼儿会自己穿脱鞋子、100%的幼儿会自己洗手了。他们变得大胆、活泼、独立了，喜爱与人沟通，情愿表达自己的意愿，还学会了帮助别人、关切别人。我们注意培育托儿良好的生活卫生习惯。现在，孩子们知道饭前洗手、餐后擦嘴、有鼻涕拿纸擦、睡前把鞋摆放整齐、生活用品放包里一举一动俨然像个小大人。三、嬉戏是托班幼儿的最佳学习方式。 我们的全部教学活动都是在嬉戏中完成的，我们以嬉戏的身份和口吻与幼儿进行沟通，让幼儿在开心的嬉戏中主动地学习，努力使每一个托儿都能获得满意和胜利。孩子们喜爱上幼儿园，喜

17、爱老师，还在家里仿照老师的言行举止。在本学期中，我们班学习了两套教材，一套为托班教材，孩子们已能够看图画说出画面内容，简短故事，歌曲，儿歌；另一套为婴幼儿生活嬉戏识字，也有90%的孩子能够依据画面说出其意，80%的孩子能够相识所学的字宝宝，10%的孩子相识其中的一部分，再有就是由于年龄偏小或者是晚入园的孩子，还没有学习的概念，希望在以后的日子里他们也能尽快的加入其中来。在本学期中，还学会了多首中英文儿歌及律动，在这个大集体中，孩子们学会了共享，谦让，以及帮助弱小。四、实力的飞速提高。1、规则意识的形成。 “没有规则，不成方圆。”这句古语道出了规则意识培育的重要性。23岁的幼儿，在家都是想干什么

18、就干什么，没有一点约束。来到幼儿园后，要在集体中学会应当怎么做，不应当怎么做。通过实践，一日活动中的各项常规都已初步形成，刚来时吵吵闹闹，不守规则的小不点知道站队时不拥挤、不吵闹，一个跟着一个走；知道区角活动时不争抢玩具，收玩具时分类摆放；知道吃饭要宁静，有序地送碗、擦嘴；知道小便、洗手要排队；知道午睡时脱好鞋子摆整齐，衣物脱下放放好家长看到孩子的这些举动都惊羡不已，连连赞扬“还是老师有方法”。我想，不是老师有方法，而是老师知道孩子们有这个潜力，把他们当做一个个发展的个体。但在常规培育上，还应依据幼儿的年龄特点，在嬉戏中训练，手把手儿传授，利用榜样示范，借助环境引导等有效方法施展教化。2、语言

19、的发展快速。 刚开学时，班上的幼儿有的不愿说话，有的只说单个字词，有的口齿不清，；有的听不明白老师说的是什么。家长们也为此头疼，却不知如何去教，有的则认为孩子还小，渐渐会说的。语言的发展的确须要一个过程，但在23岁这个阶段则是关键期，幼儿是喜爱说话的，他们的词汇量也会快速增加。因此，我们不能错过这一关键期，更不行忽视孩子的潜在实力。一日活动中，我和孩子们闲聊，说着他们喜爱的话题：家人、玩具、嬉戏、美食、动画片等等，在沟通中激发说的爱好，提高表述的实力，培育倾听的好习惯。语言教学中，我重视创设良好的语言环境，在嬉戏中绽开话题，在动作指引下朗诵。同时，我为孩子们设计了各种问题，让他们敢于说，情愿说

20、，不能用完整句表述。我还结合幼儿的爱好点及年龄特点，创编了一些朗朗上口的儿歌。现在，班上的每一名幼儿都能语言活动中发表看法，表述想法，也都能在朗诵中获得欢乐和提高。3、动作协调性提高。23岁幼儿，动作通常不协调，还需成人的帮助。可有些家长，怕孩子摔着、累着，干脆不让他们独立行走，到哪儿都是抱，更不用说跑、跳、平衡等实力的培育。这样的教养方式干脆导致幼儿动作发展滞后。刚入园时，我们班还有几位幼儿上下楼梯胆怯，等着别人扶，或者爬下爬上。当孩子们度过了“分别焦虑期”后，我就带他们常到户外活动，练习踏步走、练习爬、练习蹦跳、练习；攀登、触跳、跑步、听口令行进等等，在训练过程中，孩子们的动作协调性提高了

21、，胆子变大了。生活中，自己吃饭、穿脱衣服和鞋、自己入厕、洗手，自己擦嘴擦手。区域活动时，拼插各种积塑、拼图、捏泥、撕贴纸盖印等。孩子们的小手变灵活了，能一手拿勺一手扶碗正确进餐；能穿脱裤子和鞋；能画圆圈和短线条；能按要求盖印。在本学期中我们还开了冬季运动会，我们班的孩子也踊跃参与了竟爬竞赛，看着他们一个一个努力往前爬的可爱样子，全场加油声不断，最终捧着抢到的玩具时的甜蜜笑脸，我的心里也是甜滋滋的。还有一个团队跳圈竞赛，16名孩子分为2组，进行竞赛，看那组先跳完为优胜组，看着孩子们开心的笑脸，无不让人也跟着快乐。 一学期的工作是辛苦的，包含着我们多数的汗水，但同时也让我们体验到了丰收的喜悦。我们

22、感悟出了一个真理，只要你专心去做，只要你用一颗母亲的心去爱每一个孩子，孩子们也就会像爱自己的妈妈一样爱你，喜爱你，亲近你。在崭新的20xx年里，我们将着重培育幼儿的自办法识，进一步消退幼儿的依靠心理，注意教学效率，让孩子每一天都能得到收获和提高。同时我们还将进一步加强家园共建，使我们的工作得到更多的支持和帮助，让我们和孩子、家长一起共同努力，共同提高。班级学期工作总结3本学期来,我班依据学校工作指导思想,建设优良的班风，创建有利于每个学生特性发展，潜能开发的空间和舞台,科学健全各项管理制度，开展丰富多彩纷的活动，二年级其次学期班级工作总结。一学期以来主要做了以下工作：一、加强思想品德的教化加强

23、思想品德的教化对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教化的最佳时机，除了学习，更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此利用每日晨会及每周班会课上做相应的支配。比如在三月份进行雷锋精神宣扬的时候，我就请小挚友事先找找有关雷锋叔叔的资料或书籍，利用班会课来沟通小故事，说说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神;在进行环保教化宣扬时，和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小挚友来当“环保小卫士”，给环境爱护支招;在进行平安宣扬时，结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议此外，我还利用班会课，和小挚友们开展各种活动：比如母亲节的时候，让孩子们给敬爱的妈妈或奶奶送份节日

24、的祝愿或帮他们作件好事;开展以“班级小主子”为教化主题开展了活泼生动的主题班会;把班级分成六个互助小组，让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动相互帮助，取长补短，共同进步。二、建立良好的班风加强组织纪律性，逐步形成良好班风班级是学生学习集体，必需具有严密的组织性、纪律性。在开学之后即抓紧组织纪律性则为以后教化任务的完成打下良好的基础。从思想教化、行政措施、规章制度等多方面入手，使自己的班级从一起先就有严密的纪律性，并在此基础上培育学生的优良学风。通过学习目的性、治学看法、集体主义等多方面的教化，树立榜样，形成正确舆论，从而使更多的学生形成优良学风。本学期被评为“先进班级体”。三、家校沟通携手

25、共进孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用平常漫步时与多位家进步行沟通。四、做好班干部的工作在班级管理中，对班队干部的配备与引导是极为重要的。班队干部是班主任开展工作不行缺少的小助手。但更为重要的是班队干部的岗位是培育、提高学生综合素养、促进学生全面发展的课堂，它应当面对每一个学生。班干部轮岗，就是让全班全部学生轮番担当班干部。我的做

26、法是：先定岗，而后学生竞选上岗，组成第一轮班委。下一轮则由个人自愿申报，再依据申报人员构成状况及班级工作须要，师生探讨确定新一轮班委，轮换周期为一个学期。工作轮岗制为每个学生供应了充分展示自己的舞台。由于主客观多方面的因素，班主任经常有意无意地忽视一些较为内向的学生，留意不到他们的特长，这些学生优秀的品质与某方面的特长又经常是隐含着的;某些较为淘气的学生又常因表面的调皮而沉没了他们的英勇、正直、热心等闪光点。这两类学生一旦拥有了施展才华、展示自我的机会，往往比别人更珍惜，更努力。五、努力建设班级文化班级文化具有指向性和推动作用的功能。指向是指班级文化的构建方向和目标;推动是使班级文化向着指定方

27、向和目标前进的内驱力和外在因素。因此，发挥班级文化的功能，形成学生的优良品质也是现代班级文化建设的首要任务。本期我班定期更换板报内容，在教室的墙壁布置学生书写的哲理名言，使学生敛容深思;在“成长的踪迹中”，把学生取得的点滴成果公布出来，引导学生主动向上。六、让学生在活动中成长本学期学校的活动较多，除了学校的活动，我也依据本班的状况开展了以下活动：三月：设计布置黑板报、学雷锋、给妈妈、奶奶倒一杯茶班级学期工作总结4引言：首先感谢学校给了我这个机会，让我能加入江西电子信息技师学院的老师队伍，在这半年的时间里我完成了学生到老师的转变，并充分体会到作为一名合格的班主任是多么的不易。以下浅谈这半年来在工

28、作中遇到的问题以及一些我的处理方法，望领导、同事多加指责并告知解决方法，感谢！半个学年即将过去，在这半年中，学到了很多解决问题的方法，也遇到了很多从来不曾碰见过的问题，可谓喜忧参半。喜的是在这半年的时间里我学会了如何更快的与学生沟通，并很好的将班级管理与学生实际状况相结合，学到了如何用学生能够听的懂的语言去与他们沟通并教授他们生活、学习乃至做人的方法。忧的是在班级管理过程中依旧存在的一些不知道怎么解决的问题，比如关于班级凝合力如何选择和培育班干部，如何让学生真正做到劳逸结合，在学中玩，玩中学，并能理解什么是职业教化和如何选择他们自己的职业人生。在这半年的工作中，我发觉，中职院校的学生普遍因为在

29、中学时存在一些不好的生活、学习习惯，到这里来后不能自觉的改正，须要班主任去多加引导，并充分的关切班上每一位学生，了解他们的生活、学习甚至是家庭。这样才能很好的与学生沟通并取得他们对班主任的信任，教育他们与人为善，让他们更擅长与人去沟通。我班106902班，自开学至今，班级体也出现过很多问题，比如学生抽烟、运用大功率电器、迟到等很多班级都存在的一些问题我班也屡见不鲜，但自11月中旬起先此类违纪状况明显好转，缘由在于通过3个月的相处以及了解，学生了解班主任工作的不易，班干部起先真正发挥作用，全班集体荣誉感在加深，并以寝室为单位，各自比拼寝室卫生、得分、纪律和学习，携手往好的方面发展。我信任他们在目

30、前的状态下能真正在学校学到自己所感爱好的专业学问并能充分理解先成人后成材的道理。班级在12月初首次出现了打架状况，虽然是班级学生自己产生冲突，但也不行小视，一旦出现这样的问题，一方面是班主任我的工作没有完全做到位，对于班上一些有偏激行为的学生没有做到刚好关注，另一方面，也提示我要加深班级融洽度，提升整体素养，不能因为一些小的问题、冲突而产生这样影响恶劣的事务发生。因为第一次参与工作，阅历不足，方法也不是许多，但我认为，阅历是靠积累的，方法是人找的，只是看做事的人是否勤快。所以，我对班主任工作第一个感悟就是要勤快。多下到班级、下到寝室，和学生沟通生活、学习上遇到的各种问题与困难是班主任工作开展的

31、首要环节，即“勤是捷径”。其次，对待学生要一视同仁，不管问题出现在谁身上，要依据实际状况的不同实行不同的措施，让每个同学都信服、认同班主任的做法，即“法不容情”。再次，要用爱心去感化学生，让学生明白班主任的良苦专心，而不是一味的追究学生的错遗忘了班主任本质的工作是要让学生成人、成材，有时班主任也该自我反省在对待学生问题时是否也存在过激的处理方法，即：“一日三省”。最终，对于我校的中职生，一般年龄在15-18岁不等，固其思想处于过度期，是一个可塑时期。班主任要联合家长与任课老师，将学生入校前的坏习惯剔除、行为，一并改掉，而这，须要的是班主任的耐性、细心以及能让学生听进去的话语，即“细微环节确定一

32、切”。总结：班主任工作是一个耐性、细致的工作，它须要一双擅长发觉的眼睛去发觉每一位学生的优点，即使再淘气的学生都有他可爱的一面，多与学生沟通，多激励学生，这就是我的体会，还望各位同僚多多指引。班级学期工作总结5一、一学期来的主要工作1.实行按小组调位。随着学习的深化，家长对孩子的关注体现在各个方面，其中孩子在教室的座位是一个重点。有家长认为孩子做到前面会受到老师的关注，在后面会因失去监控而放松，因此，许多家长提出希望孩子向前坐，不管个子大小只想着向前坐。在这种状况下，我实行了以小组为单位划分坐区，每周调整一次座位。2.以“自我教化”为主题，开展班级建设和管理学期初，我们开展了“这学期我要做个什

33、么人”活动，每位学生在教室的后黑板上都写下自己的目标。期中的时候让学生进行了总结，期末让学生进行了总结。开展了“我谈四最”活动。在教室的前黑板上我张贴了四句话，分别是“最重的惩处是自责”“最好的学习是自学”“最严的管理是自律”“最深的思索是自省”。为深化这些思想，我要求学生利专心灵踪迹本写自己的相识，并利用班会的时间开展“我谈四最”的演讲。开展“我的期末复习安排”活动。期末考前一个月，我们在班内组织了“我的期末复习安排”活动，每个学生利用心灵踪迹制定自己的复习安排，班会上抽去部分学生谈自己的复习安排。3.留意培育优生第一次阶段考试结束后，我给班级的优秀学生特地召开了会议，给他们树立优生意识，希

34、望他们把目标放的更长远，有自我调整和自我发展的意识等。4.主动开展校外活动，搭建学生沟通和班级建设的平台。一是到寿光林海公园进行了拓展活动。端午假期最终一天，在家委会的帮助下，我们组织班内学生到寿光林海公园参与了拓展训练。活动一方面丰富了学生的业余生活，促进了学生的沟通；另一方面，学生在活动中体会到并明白了许多学习生活和做人的道理。二是主动参与社会公益活动。今年开学初，我们联系“东营义工”组织，以班级的名义资助了两名贫困生。在资助的过程中，学生体会到了助人为乐的欢乐和自我价值体现的愉悦。5.绽开家访活动。其次次阶段性考试结束后，班内的成果不志向，我逐步绽开了家访活动。6.加强日常作业的管理。对

35、于作业，在4月份后我要求没完成作业的当天要补完，在班级量化中作业也分已补和未补两部分来考核。二、存在问题及下学期准备1.小组管理缺乏，没有调动起学生的主动性。下学期要增加以小组为单位的考核，各小组之间形成竞争。2.对优生没有持续的关注。优生的培育是一个重要的问题，在班级管理中我虽重视但未持续的关注和实行相应的措施。下学期要给优秀学生树信念，压担子，争?让他们有进步能带动。3.对日常作业和纪律没有刚好的管理。对于日常作业虽然分为了补完和未补完两部分考核，但许多孩子还是不重视或因为事情多而遗忘补上未完成的作业，造成作业效果不好。下学期要实行更加严格的措施加强作业管理，如，没完成的名单上黑板，只有完

36、成才能擦掉。完不成的要和家长联系，要求在校或在家补完作业。4.对于班干部缺少必要的严格约束。班干部在后起不能很好地起到模范带头作用，造成有的班干部带头不遵守课堂纪律。下学期要力争做到每周班干部总结工作，召开班?部会议，加强班干部考核。5.学习上缺乏必要的主动调动措施。班级学习成果没有达到预期的效果，主要是没有实行相应的变更措施。下学期要固定课外活动的作业时间，要形成学生之间的相互竞争的氛围。班级活动：1、组织同学们民主选举班干部。2、一年来，基本上每周班会按时召开，班会形式不局限于在教室里开，还主动开展户外班会，网上班会，把群社区和群邮箱这个大的平台利用起来，班会主题涉及生活学习工作和人生观的

37、各个方面。3、上学期冬至组织同学们与食堂互动开展冬至自己包饺子活动。4、组织同学们主动参加学校和院系活动，同学们从中收获良多。5、下学期组织同学们去禹州森林植物园外出游玩一次。工作总结担当班长一年来，对于我的班级，的确有些话想说。首先，说一下进步的地方。从大一开学到现在，我们见证了民主选举班干部，小的民主是大民主的开端，同学们自己选的班干部管理起班级来也会更加得心应手;我们见证了同学们之间关系的不断融洽;见证了班会的不断召开及班会多平台的应用，我认为班会是班级生命力不断强大和班级秩序从不混乱的重要保障，所谓“苟日新，日日新，又日新”，每周都是新的每周都反省自己，当然缺点不断改正，冲突不断解决，

38、班级也就不断进步了;我们见证了各项班级活动的开展，虽然不多，但也坎坷而行，证明白班干部实力的逐步提升，班干部的实力就是在一次次地管理班级中提升起来的;我们见证了同学们对高校生活的适应，同学们思想境界和综合素养的提升，虽然很慢，但始终都在进步，这是最值得我欣慰和兴奋的地方。然而最重要的是，这学期我们见证了旅管一班新班规的诞生。确立了民主集中制，明确了班级奖惩制度，透亮了班级财务状况，明确了学校、院系及班级活动的参与制度等。班规是一个班级的宪法，班规的诞生标记着班级从今真正地起先步入正轨，起先有了自己的原则和意识。这是我值得傲慢的地方，有了班规，班级事务有法可依，有条可据，班级真正进入规范化管理进

39、程，这是旅管一班生命中的一个重要里程碑。随着新冲突的产生和解决，班规仍会不断完善。我在班规前言中说，我起先把管理班级当成自己的一项事业，现在的确是一切为了班级，为了班级的一切。我在我的班级同学们面前可能是一个严厉的不常常笑的形象，这和老曹有很大区分。无论是班级日常管理还是班规内容上，我都对同学们的埋怨有所耳闻，可能我也是说的太多，管得太严，但正如姚老师说的，以后他们会明白的。无规则不成方圆，生活中怎么开玩笑都无所谓，工作上必需仔细起来，我必需为我的班级负责。我也慢慢发觉在每次班会中，五个班长中我是说的最多，最啰嗦的一个。说完班级事务，还要说一些感性的东西比如人生志向、信仰、人生观、价值观等之类

40、的，不管他人怎么看，我认为这些必需要说，这些是同学们真正成熟须要觉醒的东西。“高校之道在明明德，在亲民，在止于善”，我特殊重视对我的同学思想道德和心理素养的管理，班长不是保姆，班长更应当是同学们高校生活中的一个引领者。内在的东西是一个人的根本，假如心不正便不能成为一个合格的高校生。我是一个感性的人，更是一个儒家思想的继承者，这种管理可能也受我思想的影响，但儒家人有一个特点，只要合乎规则，合乎道德礼义，即便别人不理解千夫所指，顶着压力也要去做，但同时又不是极端的人，儒家人讲中庸，重视技巧和方法。那些关乎人生的东西同学们在生活中肯定很少听到，他们做事情偏激与否，对错与否，他们无所事事也罢，他们没有

41、目标方向也罢，他们小肚鸡肠市侩斤斤计较也罢，他们自卑怯懦自暴自弃也罢，平常又有谁跟他们沟通这些东西呢?他们跟别人沟通上假如做事说话不恰当，别人会帮他们改正缺点、与他们深化探讨吗?姚老师说过班长要了解同学们的心理动态，但是假如不解决，不仔细，不引导他们，了解再多又有什么用?班长与同学们之间不仅仅只有工作和同学挚友的关系，班长也不是单纯管理者的化身。那个问题到此为止，不多说，现在说一下班级存在的问题。第一，班规出来了，但是班级中仍有违反班规的现象产生，体现在上课、请假、和院系活动中。这一点也是我的失职，最近比较忙，加之又快考试了，管理上稍有漏洞。其次，班级学风不正，这只是体现在个别同学身上。该考试

42、了，还有同学对学习不负责。针对班级存在的问题，我肯定会仔细对待，从根源上找到解决问题的方法。在严格考勤制度、请假制度的同时，坚持班会的定期召开，坚持对同学们思想上的教化引导;严格贯彻院系大的方针，坚决不移地落实班规班纪;统筹同学们学习、生活及工作上的建设;督促同学们不折不扣地完成学期任务;加紧对班规的完善，创新班级制度和思想建设;注意对班干部实力的提升引导，激励他们多参加管理，深化管理;大力开发网上平台，创新班会形式，以最适合、最易懂、最能深化人心为宗旨，以简洁、便利、快捷为原则，以群社区和群邮箱为基础，为班级同学们建设一个温馨、便利、有人情味的网上沟通平台。同学们在这里可以发表文章、诗歌、随

43、笔、心情，收获评论、欢乐、反思、进步。这一点是我以后班级工作的一个重中之重，必需把它放在极为重要的战略地位。我知道这将面临很大的困难，我说的太过志向，但我不会放弃，假如此事能成，这无异于一种事业的胜利。近期要做的工作主要集中在考试上。在班级里，我会通过班会严格考风建设，引导同学们加紧复习，把考试放在第一位;激励他们考出自己的真实水平，建立自信;引导他们建立自己的安排推动表，复习做事有安排。另外安排在学期结束前再进行一次集体班级活动。同时一个学期结束确定会有许多工作要处理，我会听从院系支配，严格贯彻院系的方针政策，做好每一项工作，确保在学期末班级管理不出现异样。中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”

44、的美誉，为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪学问，遵守现代文明礼仪规范，我班结合“文明”特色班级的创建工作，开展了一些相应活动，收到了较好的成效。我班有学生53人，不少同学都存在着这样那样的问题，比如他们有的行为有些散漫，有些听不进老师的训诲，不遵守课堂纪律，个人卫生搞不好等等，在礼仪上他们不是很注意。在这次的创建过程中，学生的变更让我有了以下的感想。一、 加强宣扬，坚持教化文明是人与人之间进行友好沟通的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。为此，宣扬文明礼仪学问，加强文明建设尤为重要。在利用班会时间多次组织学生学习

45、了“全国青少年文明礼仪教化读本”，在仔细研读，相互沟通的基础上，我们又组织学生进行了读后感的撰写，虽然有的只有短短的只言片语，但是从这些发自学生内心的文字中，我看到了学生对“文明”的憧憬。，我加紧了“文明”的宣扬，将“文明”细微环节化，如：教室卫生、放学秩序、礼貌用语等等。实行“互帮互助”的方法，让每个学生都有所提高。并在期末评比出四名文明生。在校内中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不行忽视的。二、 开展活动，促良好习惯养成。开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此我校组织了学生参加“满天星”征文竞赛等一系列活动，我班学生参与征文竞赛，两名获得了三等

46、奖。另外，在校运动会上获得了年段二等奖，全校总分第四的好成果。活动中我们老师和学生主动性都很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的持续，促进了同学们的自觉行为意识，使校内文明意识大大提升。三、形成制度，人人作主。我班级开展班级量化考核制度，分值周班长与值日班长，并将每生的日常行为进行量化考核，形成每日一小计、每周一反馈、每月一统计的量化管理。由班级每位学生都能参加班级管理，实现在管理班级中也学会了自我教化的目的。文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪学问，落实到自己的行动中，结合学校开展的一系列活动，我在班级倡议：校内是我家，环境靠大家。让每位

47、学生都知道爱护校内环境的重要性，并且激励学生将这样的感受付诸于行动。在公车上，要让座给老、弱、病、残、孕；在亲戚挚友家要注意自己的言行仪表；在公共场合要遵守公共秩序等等。班级学期工作总结6时间总是在不经意间悄然消逝，我们在劳碌中欢乐，在欢乐中学习，在学习中生活，在生活中品尝着酸甜苦辣。班级的建设，须要每一个人的专心经营，也少不了各班干部的穿针引线，主动引导，团结努力。一、班级工作学习方面：1、在系学生的组织下，举办了平安漫画的宣扬工作，全班同学主动参加，交出了多幅优秀的作品；2、协作我学院党委、团委中心工作，宣扬党的路途、方针、政策以及新时期的工作重点。3、在高校英语四、六级考试以及英语AB考

48、试前做好诚信教化的宣扬工作，鼓动大家在考试承诺书上签上自己的名字。二、班级生活活动方面1、学校的集体舞大赛虽然我们得了优秀奖，但是大家都付出了努力，大家为了争得班级荣誉都主动进取，为集体舞活动出谋划策，表现出了良好的精神风貌。2、在学校其它社团组织的活动，我们班同学也表现出很高的主动性，并获得不少奖项，为自己的高校生活增加了绚丽的色调。3、青年志愿者我们都主动的参与，奉献自己的一点力气；我们班的部分同学还参与了对爱心社团的义捐和市红十字会的义务鲜血。4、清明节的时候组织一部分同学去烈士陵园扫墓，瞻仰革命前辈不懈奋斗的精神，促进班级文化的思想建设5、组织参与敬老院之行的同学一起到敬老院为老人服务。6、不少同学在班级活动