2022实用的争做美德少年演讲稿3篇.docx

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1、2022实用的争做美德少年演讲稿3篇争做美德少年演讲稿 篇1我是二(1)班的冯圣凯，平常能主动进取，团结向上，养成了爱看书、善动脑、有爱心等良好的习惯，并且在以下几个方面表现比较突出：一、热心向善。真诚和善，富有怜悯心。责任心强，热心于班集体的各项活动，乐于担当好班级的管理工作。荣辱感强，特殊是集体意识强，以班集体的荣为荣。敬重师长，与同学团结友爱，乐于助人。二、仔细好学。课堂上我能仔细听讲，主动思索，课后能仔细完成各项作业。平常生活中能细心视察，勤于思索。基本坚持每天进行课外阅读，并能与家进步行读后沟通。三、爱好广泛。我乐于接受新事物，特殊对书画充溢热忱，仔细且执着。爱好体育活动，主动参与羽

2、毛球等运动的学习和训练。四、独立性强。我能进行独立思索，往往能有自己的主见和观点。生活中依靠性小，能做到自理独立。信任在以后的学习和生活中，我会向着美德少年的目标更加努力，做得更精彩!争做美德少年演讲稿 篇2大家好！我是光谷七小四（2）班的黄忆云同学。很兴奋今日能在这个舞台来展示自己。我活泼开朗，爱好广泛、学习刻苦，得才兼备。父母的影响熏陶，老师们的谆谆训诲，在我幼小的心灵中种下了和善、博爱的种子，我敬重师长、乐于助人，是老师进行班级管理的小助手我是一枚爱钻研的“小钉子”。从小我对学习就特别酷爱，刚上幼儿园时，我就缠着妈妈教我读四大名著。尽管书中的字都不相识，可学问的剧烈渴望却深深地印在了心底

3、。自上学以来我的成果始终名列前茅，虽然间或有点小波动，但我会在下次向挑战发起更努力的冲锋。我也并没有因为成果而满意、而松懈，我知道“逆水行舟，不进则退”，反而对自己更加严格的要求。我也信任“一分耕耘一分收获”，“只要付出就肯定会有回报”。下课了，最先跑到老师面前问问题的确定是我，同学们有时都说：“你怎么总有那么多问题问啊？老师都快成你一个人的了！”学习之余，我还会热心帮助班上学习有困难的同学。课堂上我会与同学们一起仔细听讲，课后，我就充当起了小老师，主动帮助在学习上有困难的同学，利用课余时间为他们选择练习题，利用午休时间为他们进行讲解。因为我知道只有让全体同学都进步，那集体才会更优秀，那才是一

4、件大乐事。也正因为我的真诚和耐性，我结交了很多知心的挚友，在班级获得了同学的信任，建立了自己的威信。由于表现突出，我曾多次获得“三好学生”等荣誉称号。我除了在课堂上仔细学习外，我还利用课余时间看书，当我捧起书兴致勃勃的读着，我会为主子公的快乐而兴奋，为主子公的难过而难受，总之我觉得我成了书中的一员。这几年，我从书中收获了很多课本以外的学问，我的作文水平较以前也有了大的进步。我想：读书的作用真大啊！我是妈妈的爱心小棉袄。在妈妈眼里，我是个懂事的好孩子，平常常帮妈妈洗衣做饭做些力所能及的家务事。妈妈做事时，我总爱在一旁观看，并试着做那么一两下，以至于我很小的时候就可以自己做饭了。我家经济条件虽然不

5、是很好，但我们省吃俭用；从来舍不得乱花一分钱，但我始终没有因父母没给他优越的生活条件而怨这怨那，反而体谅劳碌的母亲，时常帮母亲做家务，能做的事都是自己做，衣服都是自己洗，努力减轻他们的负担。我是个爱憎分明的人。对于社会上的人，我总是尽力去帮助，对于与我朝夕相处的同学，我更是乐此不疲。在学校，到处都身先士卒，做老师的好帮手，做同学们的好榜样，同学们都喜爱和我交往。我会主动帮助一些成果比较落后的同学，赐予他们信念及激励，让他们从今可以摆脱“我是一个坏学生，肯定学不好”的观念。无论是语文、数学还是英语老师，她们都对我信任有加，把什么重要的事都放心地交由我去做。我是一个上进心特殊强，任何事情不做则已，

6、做则肯定尽力做好的学生。一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但她懂得不经验风雨，怎么见彩虹。她正用自己的正直和和善为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；她正用自己的志向和追求为笔，进取和奋勉为墨，书写充溢希望的画；她正用爱心、恒心、信念、诚意托起更加绚丽，美妙的明天。为了自己更美妙的将来，为了家长殷切的期盼，为了老师辛勤的付出，为了祖国美妙的明天，在将来的日子里，我会更加的努力！争做美德少年演讲稿 篇3大家好!今日我演讲的题目就是:弘扬雷锋精神,争做美德少年.“假如你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?假如你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?假如你是一颗粮食,你是否培育了有用

7、的生命?假如你是一颗最小的螺丝钉,你是否恒久坚守你的生活岗位”这段精彩的语言,你或许会以为这是哪个名人的名言,但,这不是,这只是雷锋日记中的一小段,也是他一生的写照.雷锋离开我们已经近50年了,他的故事想必大家都已经耳熟能详.他的一生虽然只有短暂的22年,然而,在这短暂的一生中他总是永不停息、一心一意的帮助别人,为人民做好事,留下了很多感人的事迹.雷锋有这样一句话:“螺丝钉虽小,其作用是不行估计的.我愿恒久做一个螺丝钉.”作为我们小学生,在班级、在学校这个大家庭,我们也要学习雷锋的这种“螺丝钉”精神,为这个大家庭尽一份力.这份力气虽然很小很小,但有时用途却很大很大.有时班里因为你尽的这份力,就

8、可能获得“先进班集体”的荣誉称号;有时班里因为你尽的这份力,就可能夺得“文明班级”的奖牌只要你做到了“螺丝钉”精神,就是为这个大家庭添了一丝光彩,不是吗?雷锋精神就是从身边的小事做起,不管多小的事,只要你帮助了别人,你就做到了雷锋精神.当你正在写作业而听到同学四处借文具的声音,你是装作没听见,还是把自己的文具借给了他(她)?当别人向你请教问题时,你是冷漠地把头转向一边,还是热忱地帮他(她)讲解?当同学遇到困难时,你是冷眼旁观,还是帮他(她)克服困难?答案很明显,大家确定会坚决果断地选择后者,这就是学习雷锋的助人为乐精神.学习雷锋,不须要做什么震天动地的大事,只要我们时时想着别人,到处帮助别人,从现在做起,从今日做起,从我们身边的一件件小事做起,从帮同学系红领巾,帮别人解答难题,给老人让座位等这些我们力所能及、能够做到的一件件小事做起,在别人须要帮助的时候,尽力帮助别人,争做一个雷锋式的好少年.同学们,雷锋虽然已经离我们远去了,但雷锋精神依旧存在,现在有许多人觉得雷锋精神是“傻子”精神,但是,雷锋的这种“傻子”精神并没有过时,我们这个时代须要这种“傻子”精神,呼喊这种“傻子”精神.让我们争做新时代的“小雷锋”吧.我坚信,雷锋精神定会在我们这一代人中发扬光大,放射出更加绚丽的光线!我的演讲完毕,感谢大家.