2022年级工作计划汇总8篇.docx

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1、2022年级工作计划汇总8篇年级工作安排 篇1新学期起先，为更好地完成学校支配的教学工作，现特作以下工作安排：一、指导思想：1、重视以学生的已有阅历学问和生活阅历为基础，供应学生熟识的详细情景，以帮助学生理解数学学问。2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系。3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。4、重视引导学生自主探究，合作沟通的学习方式，让学生在合作沟通与自主探究的气氛中学习。5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。二、工作目标：以教化教学此文转自为工作重点，以“科研兴教”为目标，努力

2、提高本班的数学教学质量此文来自优秀斐斐，课件园，机灵、耐性地工作。三、学情分析：1、认知状况经过三年级下学期的学习，学生的思维已经起先由详细形象思维过渡到抽象思维，对四周事物的相识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法相识事物及解决问题，学生已经具备了初步的数学学问（两位数乘两位数、除数是一位数的除法、长方形和正方形的面积计算、相识小数、年月日、不同形式的条形统计图），为学好本册教材打下了良好的基础。个别学生学问基础比较薄弱，表现在计算技能较差，对数学信息进行处理的实力弱。班级后进生与年段班级相比也偏多，在做好课堂教学工作的同时，要通过辅导能使这部分学生得以进步。2、情感、看法学生课堂纪

3、律较好，学习实力较强，学习习惯较好，但也存在不平衡性，有些学生学习不专心，懒散，有不做作业坏习惯，所以在教学中要注意发挥本班的优势，充分发挥学生的主动性、主动性，引导学生自觉地有效地探究学问，寻求规律，不断培育学生的实力，发展智力。适当开展数学课外活动，以拓宽学问面，提高思维实力，不断增加学生素养。四、教学措施1、大数相识的教学突出数学味，联系生活素材，培育学生的数感；计算教学注意培育学生敏捷的计算实力，发展学生的数感。2、老师向学生供应更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中去。3、情感、看法、价值观的培育渗透于数学教

4、学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习爱好与内在动机。（1）供应丰富的培育情感、看法、价值观的素材。（2）留意反映数学与人类生活的亲密联系以及数学的文化价值。（3）通过自主探究的活动，让学生获得学习胜利的体验，增进学好数学的信念。4、创新评价，激励促进学生全面发展。既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展，更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。5、注意培育学生各方面的良好习惯，强调“仔细刻苦学习”，不允许一个人掉队。重视培育学生的创新意识和实际实力。6、开展丰富多彩的数学活动，努力使数学学问的学习情境化、生活化、趣味化，使学生爱学、乐学，学有所

5、得。年级工作安排 篇2一、指导思想着眼于学生的发展，注意弘扬中国各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教化，培育正确的世界观、价值观和人生观。留意引导学生进行探究性学习，提倡老师探究新的教学途径，改进教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。新课标教材七年级历史下册在全面贯彻基础学问，实力培育和思想教化三项教化目标的前提下，突出了三点：一是减轻学生负担，降低难度；二是增加启发性和生动性；三是培育创新实践实力。二、学生基本状况分析七年级学生总体水平查不多。历史是他们新接触的一门新学科，所以大部分同学求知欲较强，课堂纪律较好。但缺乏综合归纳实力，且有部分同学学习目的不明确，

6、学习欠主动。七年级学生处在长身体、长学问的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与学问的限制，社会辨别实力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。老师有责任帮助他们正确相识社会，激发他们的学习爱好，端正学习看法，应常常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解学生的学问结构，仔细分析其学习状况，发觉其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际状况动身，同时也要兼顾两头。三、教材分析1、教材特点本学期初一历史下册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、学问性于一体。可读性强，图文并茂，新增了很多趣味性较强的

7、课堂学问活动。2、教材内容本学年接着讲授中国古代历史，主要以课为单位，叙述我国原始社会至三国两晋南北朝时期的历史，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展，共22课，每课教学一课时。3、教材重点、难点教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事务和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教化及对历史事务、人物的评价四、教学目标：通过学习，使学生了解重要的历史事务、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注意培育学生的创新意识，以及与他人合作和参加社会实

8、践活动的实力。进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚决建设中国特色社会主义的共同志向，树立为实现共产主义而奋斗的远大志向，肩负起时代给予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。进一步培育学生运用学问分析解决问题的实力，培育学生的创新实力和自主学习的实力，提高学生的各方面素养。五、主要措施实施素养教化主渠道在课堂，实施素养教化的关键在老师。因此我安排做到以下几点：1、教材贯穿一些材料阅读，“想一想”等虽然不是教材的正文，却是教材正文的扩展，事实上是给了学生肯定的思索空间，让学生更自主的学习，有助于扩高校生的学问面，形容视野，发展学生的智力，激发学生的学习爱好，同时，又

9、实施了爱国主义教化，人文精神教化，因此，教学时要充分利用教材，同时让学生分组探讨，人人参加视察、猜想、验证，推理与沟通等教学活动。2、同时，在课堂教学中提倡师生同等，民主的人际关系，应敬重学生的差异，崇尚特性和主体性，激励探究真理，在老师启发、诱导下，学生发觉问题，提出问题，这给老师提出更高要求，学生在拥有发挥个人才智的机会和空间的同时，压力感又会促进学生去主动涉猎学问，独立思索问题和寻求解决问题的方法。所以在教学过程中，肯定要创设一个良好的氛围，留意师生双方交往、互动、共享彼此的思索，见解学问，沟通彼此的情感，观念与理念，彼此形成一个真正的“学习共同体”。3、落实好课堂的教学目标。目标统一，

10、以“内容标准”的要求为依；体现统一要求与特性发展统一。4、使学生主动叁与到课堂教学中，如课堂上答题、小探讨，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习爱好，培育学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的留意力集中，加强课堂纪律的管理。刚好发觉不足，刚好总结。5、主动开展历史活动课，激励学习参加历史小制作，通过课外读物，网上探访古迹、名人轶事，扩大历史的学问面，通过自主的学习方式，提高探究学习实力。加强培育学生创建精神实践实力。6、集体备课强化教学质量此文来自优秀，让老师之间取长补短，资源共享，每周进行集体备课一次。7、上公开课及听课，课后评议相互促进，提高

11、教学效果。六、教学进度新教材初一历史第一册总共有22课，其中新课讲授占二十二个课时，单元复习占四个课时，期中复习占两个课时，期末总复习占四个课时。年级工作安排 篇3一、指导思想本学期初中化学学科教研工作，紧紧围绕20xx-20xx年日照河山试验学校教研中心工作要点，深化推动深化自主学习实力培育课堂教学改革为重点，加强“基于教学目标的教学评价探讨”，提升老师的课例探讨水平，强化老师队伍建设，进一步优化课堂教学模式，提高课堂教学效率，全面提升初中化学学科的教学质量。二、工作目标1.接着做好新课标教材的培训工作，使老师尽快地熟识并实施新教材。2.加强试验教学的探讨，增加老师实施试验教学的意识和实力，

12、加强学生试验实力的培育，以适应新学业水平考试的要求。3.拓宽教研的渠道，加强课程标准下教学目标的探讨，开展微型课的探讨，提高课堂教学效率。4.深化课堂教学改革，接着开展一师一优课活动，促进老师的专业发展。5.接着深化对复习课教学的探讨，优化复习思路和复习课教学模式，力争在学业水平考试中取得较好的成果。6.接着加高校科名师和骨干老师的培育力度，通过开展优质课评比、小专题探讨和课程资源评比等活动，加大信息技术的培训力度，全面提高学科老师的整体素养。三、详细工作及措施1.加大新教材的培训力度，提高老师把握教材的实力。通过一个学年新教材的运用状况看，不少老师对教材的改编意图还不够清楚，在教学中还存在着

13、很多困惑。为此，本学期要充分利用调研、预约教研和学科会等机会对新教材进行培训，让广阔老师尽早熟识新教材，为顺当实施新教材供应帮助。2.加强试验教学探讨，着力培育学生的试验实力。20xx-20xx年 “日照市初中学业考试实施看法”中也将化学试验技能考试纳入了学业考试。为了适应新的形势，本学年要加大对试验教学的探讨，帮助老师精确把握每个试验的教学目标、课时支配以及实施的流程。同时，加强对试验教学实施的探讨，进一步优化试验教学，提高试验教学的实效性，不断提高学生的试验实力。3.加强目标、评价、教学一样性的探讨(1)组织老师仔细总结上学期磨课阅历和教训，优化磨课的各个环节，帮助老师进一步明确各环节的任

14、务。开学初，指导各研修组确定课题和探讨的问题，并与市课程资源评比进行整合，让各研修组的磨课活动尽早绽开。同时，加强磨课过程的指导，努力提高磨课的有效性，提高老师“基于问题解决”的磨课的实力。(2)学习课程标准、研读教材、分析学情、设计教学以及观课议课等课例教研活动，切实把握老师在磨课过程以及对教学目标把握、依据教学目标设计并实施教学中存在的问题和困惑，为开展系列探讨驾驭一手材料。(3)加强网上教研 接着开展主题的网上教研论坛活动，重点围绕“基于教学目标的教学评价探讨”探讨中存在的问题以及微型课的开发和运用等拟定系列主题绽开研讨，接着采纳加精华帖的方法，调动老师参与教研论坛的主动性。同时不断丰富

15、学科网站的教学资源，搜集一些有关目标、教学、评价一样性的有关资料以及优质课程资源上传至学科网站，为老师学习、教学、教研供应优质的资源。(4)开好学科研讨会 学期初依据学校的统一支配，召开学科教学研讨会，接着采纳互动研讨的方式，引导老师就基于问题解决的磨课活动的各个环节的优化以及基于教学目标的教学评价的实施进行研讨，帮助老师解决磨课及课题探讨过程中的细微环节问题，从而引领各学校的磨课活动以及课题探讨的有效开展。(5)根据学校的统一支配，引领老师从基于问题解决的磨课以及基于教学目标的教学评价的探讨中发觉并提出问题，确定小专题探讨的课题，并指导各学校开展探讨，确保小专题探讨的实效性。(6)组织开展微

16、课探讨 搜集有关微型课以及翻转课堂的有关资料，组织老师进行学习并开展初步探讨，指导有条件的学校开展微型课的开发和应用试验，探究实施微型课开发的有效途径，为下阶段开展翻转课堂探讨打好基础。5.加强名师队伍培育，促进老师整体素养提升(1)充分发挥骨干老师的引领作用。通过开放课堂、上示范课，开展送课等活动，引领学科教学及教学探讨;让他们领衔小课题探讨以及课程资源开发，充分发挥其在学科教研中骨干带头作用;通过组织他们沟通成长历程，展示其教学主见，引领其他老师的专业发展。(2)以一师一优课和新编教材优质课程资源评比为契机，引领老师加强课程标准和新教材探讨，提高老师把握教材、设计并实施教学的实力，同时加强

17、老师信息技术应用实力培训,提升老师信息化教学素养，提高老师运用信息技术服务教学的实力，全面提升全市初中化学学科老师的教学水平，同时力争在优质课评比和优质课程资源评比中取得较好的成果。四、教研工作支配九月1.制定学科教研安排2.实行学科课例教研。3.召开学科教学研讨会。十月1.深化开展学科主题调研活动。2.接着开展听评课活动。十一月1.支配期中考试。2.期中考试分析并调度课程进度。十二月1.总结听评课活动一月1.教学质量检测。2.学期教研工作总结。年级工作安排 篇4一、教材简析新人教版部编本于20xx年春季正式运用，本册教材支配课文25篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单

18、元：第14课为为“春光篇”，课文内容大都与春天的物候和酷爱春天有关；第57课为“爱心篇”，意在培育儿童的爱心；识字14课为“传统文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化；第811课为“童话篇”，意在培育学生酷爱生活的情感；第1214课为“道理篇”意在培育学生遇到问题要开动脑筋思索解决问题的方法；第15xx课为“自然科技篇”，意在2124课为“人物篇”意在让学生学习优秀品质，感悟做人的道理；让学生关注科学，从而爱科学，学科学；第1922课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质，感悟其中的道理；第2325课为“历史篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先创建文明的道理。新部编本教材新选入14篇课文，其中新选识字

19、4篇：千人糕一匹精彩的马识字神州谣识字传统节日识字贝的故事识字中国美食枫树上的喜鹊我是一只小虫子泪水茶蛛蛛开店青蛙卖泥塘祖先的摇篮当世界年纪还小的时候羿射九日等。口语交际增加了留意说话的语气举荐一部动画片等内容。每组课文包括导语、4篇课文和一个“语文园地”。“语文园地”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精致，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口

20、语表达实力的培育、引导学生发觉、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。二、教材特点1、围绕专题整合教材内容。每一组教材的“导语”，通过简洁的几句话，点出本组的专题，激发学生的学习爱好。“导语”之后的课文以及部分练习，“语文园地”中的阅读短文、好词佳句、口语交际、实践活动以及展示台等内容，都是围绕本组的专题合理支配的。2、创设“我知道”“宽带网”两个全新栏目，搭建拓展学问的平台。从二年级下册起先，本书进一步加大改革力度，在部分课文后面支配了“我知道”，在“语文园地”中设置了“宽带网”，这两项内容是不同于前三册教材的全新栏目。设计“我知道”的目的是：给学生一些与本课内容相关的学

21、问，并引导学生主动地了解与本课有关的信息，以促进对课文内容的理解和学问的拓展。“宽带网”是借用现代计算机与网络传输技术的一个名词，它所蕴涵的主要作用是拓宽学生语文学习的时空，引导学生通过快捷、便利的途径，获得与本组学习内容相关的资料，从而提高自身的语文素养。3、大幅度更新课文，教材更具有时代感，更贴近儿童生活。本册教科书新编选的课文，占全部课文的一半以上。有描写美妙春光的，有发生在春天里的故事，有奉献爱心、关爱他人的，有反映首都新貌的，有提倡动脑动手、勤于思索的，有引导学生探究自然奇妙的，有引导学生树立良好品质、感悟做人道理的，还有介绍科学学问的作品。4、课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于

22、积累语言，启发思维，培育语文实践实力。本册教材的课后练习，一般是4道题。每一课后面一般都有的题目是“我会认”“我会写”“读一读”或“读读背背”，体现了低年级阅读教学的主要任务和基本要求。“读读背背”这一项，从课文的实际动身，提法有所不同。有的要求背诵全文，有的只要求背诵自己喜爱的部分。值得留意的是，本册教材根据课程标准的要求，增加了默读这一训练内容。在部分课文的后面，我们做了适当的支配。除了上述题型外，多数课文后面还支配了词或句的练习，引导学生接触各种语言现象，感悟语言，积累语言。词句的练习形式多样，有侧重于词语的理解和运用的，有侧重于词语的积累和拓展的，在部分课文后面，教材还支配了引导学生自

23、读自悟调动学生主动思维的合作探究学习。此外，教材还支配了与课堂学习内容亲密相关的延长、拓展的语文实践活动，旨在引导学生将课内学习获得的学问、实力和情感体验迁移运用于日常生活之中。5、突破传统呈现方式，增加教材与学生之间的亲和力。本册教材在呈现方式上又有创新和突破，主要体现在以下几个方面。首先，编写角度由服务于老师的“教”转向既便利老师的“教”，又易于学生的“学”，教科书由“教本”转变为“学本”。其次，注意引导发觉，激励探究学习。“语文园地”里设置的“我的发觉”这一栏目，可以不断引导学生自主发觉并驾驭汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等学问。再次，教材尽可能多地为学生供应展示的机

24、会，在“语文园地”里设有“展示台”一栏。教材以学习伙伴的展示为引导，激励学生从不同方面展示自己的本事和学习收获，使其不断产生成就感。本册教材还主动提倡合作学习。现代社会对怎样与人沟通，与人相处，与人合作提出了更高的要求。我们的教化要培育学生从小就有合作意识。本册教科书，不论是题目的支配，还是插图的设计，都努力体现提倡学生合作学习的思想。6、教材的编排体现开放性和弹性，增加适应性。培育学生在生活中主动识字的习惯，是语文学习一项长期的任务。同前几册教材一样，本册教材接着激励学生通过多种渠道自主识字，扩大识字量，不受教材规定的识字量的局限。阅读方面，本册教科书后附六篇选读课文。此类课文不作统一要求，

25、老师可依据教学状况敏捷处理：可以依据须要结合精读课文进行教学，部分课后练习从敬重学生的个体差异动身，不作统一要求。如，“背诵自己喜爱的部分”；“我要把会写的词语都抄下来”。展示台以学习伙伴展示的内容为引导，激励学生展示与本组专题相关的学习或实践活动的成果，目的在于使全部学生都相识到自己在原有基础上的提高与发展，不断获得成就感。三、学习目标：1、培育习惯。（1）接着驾驭正确的读写姿态，并养成习惯，养成疼惜学习用品的习惯。（2）接着驾驭写铅笔字的正确的方法，接着培育主动发言，用心听讲的习惯。（3）接着培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。（4）培育勤查字典，主动识字的习惯。2、汉语拼音。（1）接着

26、巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习一般话。（2）能熟记汉语拼音字母表3、识字写字（1）精确认读400个生字，会写300个字（2）能按笔顺书写，把字写端正，写匀整。4、口语交际（1）能仔细听别人讲话，能转述基本内容，能讲解并描述课文所讲的故事。（2）能在看图后用一般话说几句完整的话。（3）能就所听所读的内容，用一般话回答问题，作到语句完整，意思连贯。（4）情愿与别人进行口语交际，看法大方，口齿清晰。5、阅读（1）有感情朗读课文，能背诵课文，复述课文。（2）学会默读课文，一边读一边想。（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。6、写话（1）能用学过的部分词语造句。（2）学会按肯定依

27、次视察图画和简洁事物，写几句连贯的话。（3）学习运用逗号，句号，感叹号和问号。四、留意的问题1、要留意把握同组教材各部分内容之间的内在联系。本册教科书实行了根据专题来整合各部分内容的编排方法，每一组教材不仅围绕一个专题，而且内容之间还相互照应，有些教学要求前面有布置、中间有铺垫、后面有展示、沟通，使之真正成为相互联系的一个有机整体。老师应当在学习相应课文的时候，刚好布置学生做好前期工作，为后面的学习做好打算。2、识字和写字教学应当留意的问题。本册教材要求学生相识400个生字，这是下限，老师应当激励学生通过语文课本以外的渠道，增加识字量。绿色圃中小学教化网与此同时，老师要主动提倡同学之间沟通识字

28、的方法、阅历和感受，一起玩识字、组词的嬉戏或共同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中共享识字的乐趣。在识字要求的把握上，老师要尽量避开走入两个误区。第一，切莫忽视学生个体之间的差异，从而对全部学生做统一的要求。汉字学习是一个反复的、长期的过程，因此准许学生在肯定的时间以内在识字数量、识字实力上有差异。其次，不必将学生是否能精确识记脱离开任何语言环境的单个的字，作为衡量其是否驾驭了要求相识的字的标准。对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避开学生疲惫，写字最好不集中支配在一节课上进行，而是要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上，不是有人认为的写得越多越好，要留意写字的质量。3、阅

29、读教学应当留意的问题。阅读教学，首先要重视朗读的指导。通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思索，去领悟作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。此外，老师还应重视课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，供应学生沟通课外阅读感受、成果的机会。4、口语交际教学应留意的问题。有些口语交际教学之前，要提早布置打算工作。在教学时，应重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际爱好。在交际过程当中，老师应当主动参加到学生的沟通中去，为学生供应可以仿照的对象，同时关

30、注沟通的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。老师还要擅长发觉学生沟通过程当中富有创意、充溢童趣的精彩语言，还要留意规范学生的口头语言。5、开展丰富多彩的语文实践活动。老师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动应当与教材内容有肯定的联系。活动的形式可以是嬉戏、唱歌、猜谜语，可以是开故事会、朗诵会、演课本剧，也可以是学生在老师的带领之下，走出校门，走进自然、社会，走进火热、沸腾生活中学习语文、运用语文。五、教学目的和要求：1、认字450个，写字250个。2、学习音序查字法。帮助学生学会能够依据须要选择查字典的方法。3、驾驭字的间架结构和书写规则。4

31、、接着培育阅读的爱好，培育常常阅读的习惯。在“自检”中，学生要自查、互查，沟通阅读体会。5、通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生情愿写，有东西可写。练习写请假条、个人启事等好用便条。六、教学措施：1、注意语文和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进行思想品德教化，把语言训练和思想品德教化融为一体。思想品德教化，要依据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地进行。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。2、重视识字教学，要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中驾驭所学的生字。3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培

32、育阅读实力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。起先训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思索的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创建各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，刚好订正语病，让全班学生都有练习说话的机会。年级工作安排 篇5新学期起先了，班主任又在学校常规程序中拉开了序幕。回顾上一个学期的班主任工作，思想上多多少少有一些体

33、会，发觉对班级管理都有了几分淡定的自信。因此对本学期的班主任工作，心中又有了几分美妙的向往。要做好班主任工作，不是一蹴而就的事，它不仅是一门技术，更是一门艺术。本学期我准备从以下几方面来改进自己的工作。一、班级管理目标1、通过完善班级管理制度，进一步培育学生良好的行为习惯和学习习惯，形成班集体的凝合力。巩固良好班风，提高班级管理水平。2、接着加强学风建设，培育学生的学习爱好和踏实勤奋的学习作风。明确学习重要性，注意学法指导，提高学生的学习效率。3、接着指导班干部的工作。第一、帮助班干部树立威信。其次、激励班干部大胆工作，指引他们的工作方法。第三、严格要求班干部在学问、实力上取得更大的进步，在纪

34、律方面以身作则，力求在各方面给全班起到模范作用，以点带面。第四、培育干部的团结合作的精神，带领整个班集体开展指责和自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心。二、详细措施1、依据学校德育工作安排针对本班学生的实际状况接着强调文明礼仪建设，加强小学生守则、小学生日常行为规范教化。2、定期召开班干部会议，刚好了解班级状况，做好班干部的培育工作。3、多多了解学生，努力开导学生。4、改革值日卫生制度，使其逐步完善。5、美化班级环境，营造学风浓郁，充溢朝气的班级氛围。6、抓好早自习的纪律，利用班干部进行管理。7、重视对优等生的培育。8、做好差生的转化工作。9、接着加强对学生作业的管理。10开展多种形式的

35、活动，培育学生的综合实力。年级工作安排 篇6一、班级概况本班共有学生35人，其中男生18人，女生17人、外区县有3人，外籍2人，本地段常住户口生11人，外省市人口19人。本学期的重点主要是针对学生进行常规训练，培育良好的行为习惯和学习习惯、讲文明懂礼貌，更重要的是与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系、让他们得以全身心投入学习当中，成为一名优秀的合格的小学生、二、班集体日常管理1：班委的选派：班干部的培育对一个班级来说至关重要、有了班干部的帮助，我们班主任真可以说是如虎添翼，可以更好地有更充分的时间来带动全班同学向良性方向发展、因此我在这个学期会选出35名有实力的、得才兼备的学生重点培育，

36、以便班级更有序地管理、2：抓学生的常规教化：刚刚踏入一年级的小挚友，对于学校的日常生活和学习还是不太适应，学校的规章制度对于他们来说是生疏的，我们班主任要在生活中对他们加以指引，从他们身边的点点滴滴的小事加以指引、3：班级管理：依据学生的实际状况，制定奖罚分明的班级公约、培育学生的竞争意识，既要确定他们的成果，也要不断督促，使他们不断进步、4：注意与家长的联系：与家长建立好了关系，那在我们工作中会起到很大的作用，再者，父母必竟了解自己的孩子，保持着与家长的联系，我们能够刚好地向家长反映状况，也能刚好地从家长那了解学生所存在的问题，遇到问题时，遇到问题时，能够与家长共同探讨解决的方法，取长补短、

37、三详细措施1充分利用晨会，班会、午会向学生进行思想教化。让学生了解小学生日常行为规范，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教化。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增加班级凝合力。2发挥班干部的作用，师生共同管理班级。因为年龄特点，老师要告知小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作状况，并在小干部管理出现问题时刚好赐予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好地帮助老师管理班级纪律。3尽可能给每个学生树立“班级主子翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有支配，人尽其

38、用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有剧烈的责任感和归属感。4布置好教室环境，增加温馨气氛。5实行“小红花”竞赛体制，提高学生的行为品质，提高学生的竞争意识。要每周评出“小红花”优胜学生，提高优胜学生在班级里的地位，让每位学生增加得到“小红花”的想法。6在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。四活动支配九月份1结合综合活动课、品社课的内容，对学生进行行为规范的训练，每周评出“小红花”优胜学生，评出九月份的榜样第一周：着重训练上课的行为规范其次周：着重训练下课的行为规范第三周：着重训练正确的读写姿态第四周：着重训练带齐学习用品2、布置好教室环

39、境，增加温馨气氛。（学生的作品展示）3、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。4、利用晨会，班会、午会讲老师节的来历，中秋节的来历以及中秋节的传统，了解中华传统。十月份1结合综合活动课、品社课的内容，对学生一年级上学期班级工作安排一文来自！http：/fanwen、365jy、Net进行行为规范的训练，每周评出“小红花”优胜学生，评出十月份的榜样第五周：着重训练队列。第六周：着重训练疼惜学习用品、自己整理书包、课桌。第七周：着重训练个人卫生习惯。第八周：着重训练保持教室整齐，见到垃圾能主动捡起来。2、接着在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，

40、号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。3、利用午会、班会讲重阳节的来历和传统，结合重阳节，给长辈送一幅画，表达对长辈的关爱。4、通过秋游，了解身边的改变，祖国的发展，利用午会、班会说说你身边的改变。十一月1结合综合活动课、品社课的内容，对学生进行行为规范的训练，每周评出“小红花”优胜学生，评出十一月份的榜样。第九周：着重训练正确规范地做眼保健操。第十周：着重训练午餐时有序、宁静地用餐。第十一周：着重训练有礼貌，见到老师能主动问早、问好、说再见。第十二周：着重训练非常钟劳动，能在自己的岗位上进行劳动，比一比有岗位的同学谁做得好2、接着在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，

41、形成属于自己班级的班风。3、利用午会、班会介绍有关上海世博会的学问。4、开展“改掉一个坏习惯”的活动，为期两周。十二月1结合综合活动课、品社课的内容，对学生进行行为规范的训练，每周评出“小红花”优胜学生，评出十二月份的榜样。第十三周：着重训练排队静齐快。第十四周：着重训练按时上学，不迟到，有事先请假。第十五周：着重训练爱惜公物，节约水电。第十六周：着重训练做广播体操。2、接着在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。3、围绕“五个一”工程，利用午会、班会介绍一位经典人物。一月份：1结合综合活动课、品社课的内容，对学生进行行为规范的训练，每周评出“小红花

42、”优胜学生，评出一月份的榜样第十七周：有错刚好改正的习惯第十八周、第十九周：总结，表扬2、接着在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。3、总结一学期在行为规范上表现突出的小挚友，予以嘉奖。4、从榜样中选出35名在本学期中有实力的、得才兼备的学生成为班干部。年级工作安排 篇7一、学生状况分析学生对音乐的爱好特别偏重，更重于唱歌，对音乐学问和观赏内容教学的学习表现出明显的看法冷淡。学生借助乐理学问理解音乐的实力虽有所提高，但仍须要努力激发对其学习的爱好。二、教学目的、任务及要求（1）教学目的、任务a、通过学习，培育学生酷爱祖国、酷爱党、酷爱人民、酷爱大自

43、然，使学生成为有志向、有道德、有文化、守纪律的社会主义接班人和建设者。b、通过学习，培育学生的唱歌实力，提高学生的完备意识，培育学生分析乐曲的实力，视唱实力及创作实力。c、通过学习，了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，了解国外优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的鉴赏实力。（2）要求a、唱歌：做到音高，节奏精确，咬字、吐字清晰，合唱时声部和谐，均衡，防止喊唱和用嗓过度。b、器乐：要求学生人手一支竖笛，学会正确的演奏姿态和方法。c、观赏：要求学生了解人声的分类和声乐的演唱形式，了解常见的音乐体裁，了解中外闻名音乐家及其相关作品。d、基本乐理：音

44、乐学问本学期从基础的调式、音阶、音程等学起，让学生对乐理的相识有一个阶梯式的学习；观赏课对中外民歌和部分大型组歌有关学问的学习及观赏，拓宽了学生对音乐作品的了解。e、视唱练耳：通过听辩、视唱等练习，培育学生的主音感和调式感。（3）教学改革的设想和措施a、教学内容：以简谱教学为主，其间穿插流行歌曲进行协助教学。b、教学方法：以启发，分组教学法为主，充分运用多媒电教手段激发学生的学习爱好。三、工作任务：、初一（37班、38班。39班）音乐教材课堂教学，每周一节。、学校有关音乐方面的文娱工作。四、详细支配：第一单元3课时第四单元3课时其次单元3课时第五单元3课时第三单元3课时第六单元3课时年级工作安

45、排 篇8一、班级状况分析这学期我担当一年级（3）和（4）的数学。（3）班的学生人数是50人，（4）班的人数是50人。虽然大部分入学前，接受过学前教化，但学生的基础参差不齐，特殊有少数几个学生的数学成果较差。而且学生在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不好。刚跨入小学，对学校的一切都感到生疏和不适应，但他们天真、活泼，有着剧烈的新奇心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培育学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培育学生的学习爱好为工作重心。二、教材分析这册试验教材的编写，是以标准的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教化小学数学教材探讨和运用阅历的基础上进行编排。力求使教材的结构符合教化学

46、、心理学的原理和儿童的年龄特征，关注学生的爱好和阅历，反映数学学问的形成过程，努力为学生的数学学习供应生动活泼、主动求知的材料与环境。同时，还继承了现行九年义务教化教材中的一些好的阅历、行之有效的措施，使学生在获得数学基本学问和基本技能的同时，发展数学实力，培育创新意识和实践实力，建立学习和应用数学的爱好和信念。三、教学内容这册教材包括下面一些内容：位置，20以内的退位减法，图形的拼组，100以内数的相识，相识人民币，100以内的加法和减法（一），相识时间，找规律，统计，数学实践活动。这册教材的重点教学内容是：100以内数的相识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。在学生驾驭了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学