2022关于小组工作计划锦集七篇.docx

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1、2022关于小组工作计划锦集七篇小组工作安排 篇1各科室，系部：依据关于开展无烟校内创建活动的通知，经院领导探讨，特成立控烟领导小组并下设控烟办公室和监督巡查小组，详细成员名单如下：控烟领导小组：组长：副组长：成员：学院中层领导干部领导小组负责定期召开控烟工作会议；组织拟定并实施控烟工作方案；对学院的控烟工作进行指导；组织协调处理控烟工作出现的重要状况；探讨探讨控烟工作奖罚方案等。控烟工作领导小组下设：1、控烟办公室：组长：各系部系主任组员：各系部干事控烟办公室主要职责：组织协调、资料汇总、督导考核、宣扬教化、上传下达等工作。2、监督巡查小组组长：各系团支部书记成员：各班班主任、辅导员、班委工

2、业职业技术学院工作职责一、控烟工作领导小组职责为促进学院创建无烟学校活动的开展，校领导起带头作用，领先戒烟、控烟，并定期召开控烟工作会议，对控烟工作办公室进行指导，督促并刚好了解学院各部门各单位控烟制度执行状况。二、控烟工作办公室职责1、落实执行控烟工作领导小组布置的各项工作任务；2、负责学院控烟工作的安排，详细措施和工作总结；3、每月组织对全校进行巡查，督查、并印发创建无烟学校简报，通报抽查和巡查结果；4、协调各部门、各单位的控烟工作和安排任务的落实。各工作组分工：1、宣扬组：撰写印发创建无烟学校简报；利用校内网、校报、宣扬栏、分发宣扬材料等形式进行控烟宣扬，在校内内营造良好的控烟氛围。在校

3、内禁烟区域（教学楼、试验室、老师办公室、图书馆、办公楼、食堂、室内运动场、宿舍楼等室内场所）设置禁烟标识。在吸烟区设置烟草危害的宣扬品。将无烟校内建设内容列入校内文化建设内容之中。2、学生工作组：制定高校生控烟工作详细实施方案。利用课堂教学、专题讲座、主题班会等形式对学生开展控烟教化，将烟草危害、不尝试吸烟、劝阻他人吸烟、拒绝吸二手烟等内容作为控烟核心学问点，将控烟教化纳入新生入学教化内容，利用世界无烟日开展控烟宣扬活动。3、监督巡查小组：负责每月对全校各单位各部门控烟工作监督检查，将检查评比结果记入各单位各部门控烟台账，对学校阶段性控烟成果进行评估总结。（1）负责和督导学院区域内的控烟工作；

4、（2）每月至少一次对学院各部门进行控烟状况检查，并记录；（3）向学院控烟领导小组反馈检查状况，提出整改看法和奖惩看法；（4）每天至少巡察包干区一次，负有劝阻旁人吸烟的责任；（5）在巡察过程中发觉问题刚好向组长反应，并提出合理化建议。小组工作安排 篇2本学期我们历史教研组将全面落实学校的工作安排,深化学习领悟我校的课改理念,围绕构建高效课堂这个目标,全面提升老师专业水平和教学质量贯彻一个标准(课程标准),提高两种实力(自主实力及老师挖掘教材资源整合资源的实力),注意实效,为我校工作整体水平的提高作出我们的努力。一、抓好常规工作:1、加强备课。强化本组的集备功能,发扬团队协作精神,充分发挥集体的才

5、智,仔细备好每一节课。做到资源共享、阅历共享、才智共享。2、仔细上课,切实提高课堂教学效益。做好教学活动的设计、分析、评价和总结工作。留意方法的指导,刚好将学问归纳、总结,形成学问网络;留意学生学习爱好的培育,调动学生学习主动性;重视考前训练和讲评,探讨中考,提高学生的应变实力。扎实有效地开展探讨性学习,培育学生的学习实力;加强现代教学技术的学习与应用,使每一位老师都能敏捷敏捷运用现代化多媒体技术和网络技术,提高课堂教学效率。3、加大对学生的检查力度,课堂上要让学生进行充分的展示;每个单元之后要进行单元测试或单元练习;并且刚好召开备课组分析会,刚好诊断,刚好反思,刚好探讨制定调控方案,并在教学

6、中刚好解决。4、坚持相互听课、相互评课。严格执行组内公开课制度,组内多探讨,多沟通。通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。保持本组传帮带的优良传统。新老师不光要虚心向老老师学习,多听课,多请教,更要多钻研。老老师也能从新老师身上感受不同的教学风格,取长补短,做到教学相长,共同进步。6、定期开展教研活动。同心同德,汇合全组才智,推动校本探讨,以开拓进取的精神搞好常规教学工作。组织本组老师仔细钻研教材和课标,主动参与各级各类教研活动,一方面了解最新的教改动态和信息,另一方面,也促进老师专业成长。二、大力改进课堂教学:国家义务教化历史课程标准指出:历史课程改革应有利于学生学习方式的转变,提倡学

7、生主动主动的参加教学过程勇于提出问题,学习分析问题和解决问题的方法,变更学生死记硬背和被动接受学问的学习方式;历史课程改革应有利于老师教学方式的转变,树立以学生为主体的教学观念,激励老师创建性地探究新的教途径,改进教学方法和手段,组织丰富多彩的教学实践活动,为学生学习营造一个爱好盎然的良好环境,激发学生学习历史的爱好。在教学过程中,老师应成为一个组织者和一个引导者,提倡和激励学生自主学习、合作学习和探究性学习,敏捷运用自主、合作、展示的学习方式,促进学生素养的全面提高,真正让学生爱学习,会学学习!多动脑筋,多想方法,亲密与实际生活的联系,使学生从生活阅历和客观事实动身,在探讨现实问题的过程中学

8、习学问、理解学问和拓展学问,培育学生的创新精神和实践应用实力。20xx中学历史教研组工作安排一、指导思想 依据今年区教研室工作会议精神,以面对全体学生,注意素养教化,加强教化、教学管理,深化教化、教学改革,转变观念为主线,结合中考模式,重点抓好学校教研教学工作,努力提高教化教学质量,全面提高学生素养,狠抓重点,常查环节,努力完成学校制定的教学目标。二、详细工作支配本学期工作的重点是课程改革、创设高效教室,全面提高历史教学及教研质量;加强中考探讨,重视信息沟通,不断提高我校历史学科中考水平,协作学校做好各方面工作。1、制定落实教研活动安排明确学期工作重点,集中精力抓好教学,特殊是九年级的历史教学

9、,针对学校制定的中三教学目标,协作学校教化、教学管理,注意教室即时效率,同时落实细微环节:、完善备课组工作,每周一次,常沟通、多探讨, 特殊是对中考信息的采集、探讨分析。、结合学校月考制度,做好平常测试工作,仔细、刚好批改,重点同学要面批;分析、总结,找出学生学习的薄弱点,查漏补缺。、同组老师仔细完成听课安排,每周听一到二节课。教研组长、备课组长每学期不少于30节。2、加强备课组活动,提高教学质量利用集体备课,丰富教室教学,是本学期教研活动的一个重要工作。对九年级的复习,仔细组织备课,分解教学过程,从细微环节处入手,制定切实可行的教学安排。精选资料,精选试题。3、抓好教室教学,活跃教室气氛,提

10、高教室效率本学期将紧紧围绕素养教化,着重提高教室即时效率。充分利用好“班班通”进行日常的教学,实行开设探讨课与随堂听课等形式,从“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程,使学生堂堂有收获,节节见成效。,使教室效率得到提高。、开设九年级历史复习研讨课。从实力角度动身,将基础学问与实力培育相结合,培育学生的解题实力和分析问题实力。、结合学校的“日赛课”,有安排的进行教学研讨。4、绽开课题探讨,深化教化教学改革教研组将接着绽开对“先学后教当堂训练”课题的深层次探讨。在实际教学进一步进行探讨,同时落实细微环节,明确各人分工,分阶段按安排实施。在过程将对阶段性探讨进行总结,发觉问题,刚好探讨并解决,适

11、当调整探讨安排。学期中或结束时,针对课题探讨进行阅历沟通总结。为课题的结题做好充分的打算。5、落实月考制度,做好成果分析作为阶段教学检测的一种方法,能够刚好了解学生学习状况,反馈教学成效。在成果分析时肯定要细,明察秋毫。、仔细出好每一份试卷。备课组集体探讨,精选试题,突出重点,难易适度。、仔细批改、仔细分析、仔细评讲,做好成果统计。找出学生学习的薄弱之处,完善教室教学。、亲密留意差生、优生的流向。通过测试发觉差生,重点进行缘由分析、方法指导。6、进一步完善网络教研活动。在日常的教学实际中,不断的充溢自己博客的内容,刚好上传资源,以达到资源共享。小组工作安排 篇3小组名称：戒除手机瘾（大家可以另

12、外想个好听点的名字） 活动地点：北八活动室 参加人员：小组10名成员 背景越来越高档的智能手机，让人的碎片时间被手机完全填充，甚至整段的大好时间也被手机划成了碎片。我们真的须要时时刷微博吗？真的须要上厕所的时候看空间吗？在聚会的时候，和人闲聊的时候，无时无刻都拿着手机吗？而当我们用手机度过了上课时间，度过了原本的阅读时间、度过了本该运动的时间，我们会回头想想，究竟是我操控了手机，还是手机操控了我们？理论架构1、马斯洛的须要层次理论马斯洛的须要层次理论把人类的须要分为:生理须要，平安须要，归属和爱的须要，敬重的须要以及自我实现的须要. 2、班杜拉的社会学习理论 社会学习理论强调人的行为，思想，情

13、感反应方式和行为不仅受干脆阅历的影响同时也受间接阅历的影响，视察和仿照是学习的主要过程，在学习过程中认知是很重要的，人在学习的而过程中具有自我调整的过程。 3、库利的镜中自我理论 库利认为，他人如同一面镜子，我们对他人眼中自己形象的想象对他人关于这一形象评价的想象以及某种自我感觉构成了自我相识。 4、波恩的沟通分析理论沟通分析理论是检查在互动的过程中双方的行为对对方有无刺激作用利用该理论的目的是了解小组成员做小组时哪些成员比较主动，哪些比较被动，引导一些比较进入状态的成员影响一些状态不佳的成员来提升小组的动力和小组的凝合力，并进一步达到小组目的。总体目标悦纳自己，面对现实，摆脱苦恼，重新生活

14、详细目标1、接纳现在的自己，面对身边的生活，重新定位自己 2、摆脱以前的苦恼，找到重新生活的动力 服务对象身份特征：对手机有依靠的高校生 自身特点：空虚无聊、手机成瘾 小组特征1、性质：治疗小组 2、节数：4节3、日期：20xx年12月11日 4、时间：17:40-18:50 5、地点：北八活动室招募方式由小组内部有手机瘾的同学组成一、自我介绍 时间：3分钟内容：小组成员进行简短的自我介绍，包括姓名、希望大家喊他什么。 二、大混战目的：打破僵局，活跃气氛 时间：10分钟材料：报纸或废纸（卷成球状） 内容：1. 全组一分为二，先划分自己的领土，两组之间要划出一个禁区。2. 当带领者发号施令后，便

15、要起先做战，在规定的时间内（3分钟左右），组员可用完方法把“废球”抛到对方的领土内，但不行站在禁区内抛。3. 最终以领土范围内留下最少“废球”的一方为胜，禁区内的“废球”不计算在内。三、制定小组规则，共享感受 时间：7分钟。内容：1、大家共同制定小组规则，（比如把手机放桌上不能玩；小组成员要相互敬重，不能进行人身攻击；小组其他成员讲话时要仔细倾听；刚好表达自己内心的想法）2、每个组员向大家表述自己参与这个小组的感受，以及希望能有什么样的活动，达到什么样的目的。其次节活动 时间：15分钟内容：1、领导者带领小组成员进行客观手机依靠程度测试，让大家意识到自己的问题。（小组成员可以在此过程中回想自己

16、手机依靠的表现以及对自己带来的危害）同时，领导者收回测试，进行初步评估。2、让大家共享自己手机依靠表现，可谈谈特殊感受，以及对自己造成的危害（因为依靠手机而失去了什么）。（其他成员可适时表现同感，不用一次发言，自由发言便好）第三节活动一、我能做什么时间：1015分钟内容：1、领导者让大家写出自己觉得针对摆脱手机成瘾，自己可以做些什么，即制定摆脱手机成瘾的措施，并交给领导者。2、由领导者一次抽出并念出来，寻求大家共同看法，整理出共同措施。二、喊出我的声音（此节活动主要是提升信念）时间：5分钟内容：由领导者带领大家喊出宣言。（内容可以是，我信任我可以限制自己的时间，我信任我可以远离手机依靠，我信任

17、我可以更好等等）第四节活动 时间：10分钟内容：1、小组成员对小组优缺点进行陈述，并谈谈自己对手机成瘾新的看法。2、领导者评估总结小组活动评估方法小组工作安排 篇4一、目标：基础护理合格率100%，一级护理合格率90%，危重病人护理合格率90%落实措施：1、护理质量管理委员会每季度对全院病房、ICU、CCU等进行全面质量考核检查，刚好在护士长例会上反馈，分析评价与改进。2、护士长每日检查，发觉问题刚好解决。二、目标：年护理差错发生次数0.5百床落实措施：1、常常在护士长例会上强调，加强护理平安教化，提高平安意识。2、科室有平安防范教化安排及措施，护士长负责落实。3、科室发生的差错、缺陷要刚好汇

18、报、探讨、处理，每月按时报表。4、护理差错事故管理委员会定期对全院的护理缺陷、差错事故进行分析、鉴定，提出改进措施。三、目标：急救物品完好率100%，急救设施完好率100%落实措施：1、急救药品、物品各班仔细交接，用后刚好补充，做到“四固定”。2、科室专人负责，每周检查两次，护士长每周检查、签字。3、护理部每季度检查、考核。四、目标：年褥疮发生次数0(特别状况例外)落实措施：1、加强重病人护理，卧床病人建立翻身卡，床头交接有记录。2、护士长每日督促、检查。3、护理部抽查。五、目标：护理技术操作合格率100%，消毒隔离合格率100%，一次性医疗物品回收率100%落实措施：1、严格执行一人一针一管

19、一带，一床一巾，一桌一布。2、严格区分治疗室、换药室的清洁区、污染区。3、加强三基培训，护理技术操作规范化。4、护理部定期检查、考核。5、定期做好各项监测工作，防止院内交叉感染。6、严格执行一次性医用物品分类收集、统一储存和处理。六、目标：入住院评估与病人状况符合率80%，护理诊断问题符合率90%落实措施：1、要求收集资料全面、刚好、精确，符合病人状况。2、各科列出常见疾病的护理诊断供护士学习、驾驭及运用。3、护理部、护士长依据病人状况，询问责任护士，检查护理病历、记录等。4、检查护理问题，评估精确与病人状况相符，并刚好指导与修正。七、目标：护理安排实施率100%，有效果评价落实措施：1、制定

20、详细、刚好、有效、科学的护理措施，便于护士操作。2、指导护士长驾驭护理措施与病人问题相符。3、要求护士刚好进行效果评价。4、护理部、护士长督促检查。小组工作安排 篇5一、活动意图：象棋是中华民族文苑珍宝，开展象棋活动不仅可以开发小学生智力，培育学生分析、安排、逻辑思维的实力和局面推断实力，而且可以通过象棋活动，提高少年儿童对象棋活动的爱好，为中华民族的象棋事业奠定人才基础。二、活动目的：1、利用棋具有迷人魅力的特点以及输赢对人的心理制约，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗，这将有利于调动小学生潜在实力。2、通过下棋训练，使小学生的左右脑平衡，同时熬炼智能、体能，培育他们的思

21、维方式和行为习惯。3、象棋运动是各种冲突在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限改变过程中发展学生的想象力与推断力。4、通过开展象棋活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、冷静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。三、下棋的好处：1、下棋是有益的活动，既能陶冶性情又能熬炼智力，还可以磨练性情。2、可以熬炼人的头脑，也可以熬炼人的品德，有益于身心健康。3、可以促进特性的全面发展，能培育和改进人的思维，增加记忆力和见机行事实力，提高集中留意力。4、可以提高学生的逻辑思维实力，使聪慧的孩子更聪慧。四、展示形式：1、每月以“打擂、挑战”形式，加强敏捷运用，提高学生的综合实力。2、

22、设“擂主”，让学生发起挑战，激发学生的好胜心理。3、每月评一次主动参加分子。五、活动支配：1、主动开展象棋其次课堂，每周三下午课外活动时间训练。2、重点训练象棋尖子，多层次培育后备人才。3、向家长汇报学棋进度状况，听取家长看法和建议。4、十二月份参与全校学生象棋竞赛。小组工作安排 篇6一、指导思想依据市教化局学前教化科20xx年工作要点及试验幼儿园园务工作安排的要求，以幼儿园教化指导纲要为准绳，以先进的教化理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教化思想，定期进行业务培训和教学阅历沟通活动，提高老师的教化技能。加强课题探讨，凸现我园的特色教化。二、现状分析

23、本学期我园共有18个班级，老师教学班级无变动，孩子均为原班生，上学期主题活动的开展主要以季节、节日以及孩子感爱好的话题为主。透过不断地学习和总结，老师们的教化观、教研观有了新的相识，但教研工作中还存在一些不足。一周安排逐步完善，每一天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思资料常停留在表面，效果不显著。老师们的水平不同，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在必需问题。部分老师对“纲要”和“指南”的理解还是比较缺乏。教研组活动虽保证学习时间，但老师参加不强，学习、探讨氛围不热，老师本身不擅长进行指责与自我指责，群众意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。幼儿的学习在不断地发

24、生改变，自主性、视察力、表现力、创建力有了明显的转变，特性是孩子的问题意识增加了，敢于表达。但孩子记录水平较差，生活阅历不丰富，收集各种信息潜力差，表征过程中技能也较差，发觉了问题如何去解决，也存在相当大的问题，视察效果不明显，许多孩子不会视察，随意性很强，对探究不感爱好。三、工作要点及措施：（一）加强师德教化，提高老师队伍素养1、加强老师的思想政治教化和职业道德教化，引导老师善学习、善思索、重积累、勤反思。透过业务培训学习，主题教化活动，不断反思自己的教化行为，不断加强师德修养，使老师之间融洽协作，构成一股凝合力和向心力。全园老师只有爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与时俱进。2、加强理论学习

25、，以多种形式促进老师成长。依据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教化理论学习，更新教化观念。只有学习才能不断进步，我们将实行多种学习方法，激励老师不断充电、充溢自我。组织老师学习理论学问，园内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。3、以年级组为中心，依托骨干老师，仔细抓好年轻老师的培育工作，透过教研活动、示范课、听课评课、以老带新等形式，不断提高老师的教化教学水平。专心开展教学评比活动，为老师成长搭建舞台。（二）、接着深化学习“纲要”、“指南”的精神和理念，使理念转化为老师的教化行为，逐步改善“教”与“学”的方式。1、深化学习教材，转变新的教材观，正确领悟教材编写好处，专心实践教材。2

26、、利用多渠道的学习“纲要”的精神，结合“优质课”评比活动等开展系列活动，提升老师专业化水平。3、接着采纳案例引导、对话探讨、引导探究、设疑问答、参加式培训方法进行有目的学习研讨。4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新阅历，提高老师对目前幼儿教化的进一步相识。（三）、加强专题探讨提升教科研水平。领悟课程理念，专心探究，乐于反思，擅长总结，不断提高教化教学水平，并以教研组为单位，进行专题探讨，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。1、以年级组为单位，成立三大教研组，使活动更具敏捷性、操作性，并有选取学习相关的学问，更有利于各组的研讨和沟通。2、区域活动以常规工作有序开展，并专心创设

27、活动环境，有目的的投放区域材料，中途进行材料评比。（四）。抓好幼小连接工作，为进一步的学习打好基础（1）平常运用故事、主题活动、嬉戏等多种形式来加强幼儿的思想教化，从中激发幼儿酷爱群众、关切群众、为同伴服务的好思想。（2）留意培育幼儿的良好行为习惯，教化幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。诚恳、不说谎话。同伴之间团结友爱。群众活动遵守秩序，不吵闹，仔细参与活动。（3）上课时做到留意力集中，仔细倾听老师及其他小挚友的讲解并描述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、一般话、洪亮话。爱惜书本、学习用品等。（五）重视检查反馈刚好提高保教质量1、以幼儿园各项活动安排

28、为主线，进行有效检查。加强考核力度，注意活动效益。2、常常进行日常工作、记录的检查，便于沟通和学习。（六）加强家园联系设立幼儿成长档案1、开展多形式家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会，仔细填写家园联系手册。2、刚好与家长沟通、撮合，共同教化孩子成长，使孩子获得和谐、全面发展。小组工作安排 篇7一、指导思想以新课程改革精神为指导，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，以全面推动素养教化为中心，弘扬学生的特性，发挥他们的特性特点，进一步深化教学改革，求真务实，努力使学生全面发展。二、目标和任务作为丰富学生课余生活、促进学生全面发展重要途径的音乐课外爱好小组活动，不仅是学校音乐教化的重要组成部分，

29、也是音乐课程资源的重要组成部分。1.通过各种课外音乐活动，激起学生对音乐的爱好爱好，丰富学生课外生活，陶冶他们的情操，促进他们身心健康发展，扩大他们的音乐视野，丰富他们的音乐学问，提高他们的音乐技能技巧。对具有音乐特长的学生进行重点培育，充分发挥他们的才能，展示才艺。2.充分发挥学生的主动性、主动性、独立性和创建性。3.通过爱好小组活动，培育他们的创作热忱和实践创新实力，培育他们团结协作、共同进步的集体主义精神。三、方法措施1.以音乐审美为核心。以音乐审美为核心的基本理念应贯穿于音乐爱好小组活动的全过程，在潜移默化中，培育学生美妙的情操、健全的人格。2.以爱好爱好为动力。爱好是音乐爱好小组的基

30、本动力，在活动中，要充分发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的活动主题里，依据学生自身发展的规律和审美特征，以丰富多彩的内容与生动活泼的形式，激发和培育学生的音乐活动爱好。3.注意特性发展。每个学生都有权利以自身独特的方式参加音乐，享受音乐的乐趣。在活动中，要依据学生的共性和特性因材施教，使其有机结合起来，创建生动活泼、敏捷多样的活动形式，为学生供应发展特性的空间。4.重视音乐实践。音乐课外爱好小组活动的过程，就是音乐艺术的实践过程。因此，要重视学生的音乐艺术实践，主动引导学生参加各项音乐活动，将其作为他们走进音乐，获得音乐审美体验的基本途径。通过对音乐艺术的实践，增加学生音乐表现实力的自信念，培育学生良好的合作意识和团队精神。四、详细活动支配每周五课外活动进行，共12节，详细如下：第一节：学习校内的早晨的简谱其次节：学习校内的早晨的填词唱歌第三节：老爸老妈唱谱第四节：老爸老妈填词唱歌第五节：学习时间都去哪儿了简谱第六节：学习时间都去哪儿了填词唱歌第七节：复习课第八节：学习四渡赤水的简谱第九节：给四渡赤水填词唱歌第十节：学习滚滚长江东逝水简谱第十一节：给滚滚长江东逝水填词唱歌第十二节：复习，打算展示成果