大学生素质教育心得体会范文.docx

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1、大学生素质教育心得体会范文心得体会是指我们做了一些事情之后得到了一些感悟，并将其立马记录下来。这样除了能提升我们的写作能力外，还能够锻炼我们的意志。下面是由我为大家整理的“大学生素养教育心得体会范文，仅供参考，欢迎大家阅读。大学生素养教育心得体会范文【一】好些年来，每当提起小学生的素养教育，从家长到老师再到学生，好像都有解答不完的怀疑和倒不完的“苦水：孩子不听话、家长太严苛、老师看分数，怎么办？其实，将这些困惑总括起来，也就能初步理清解答问题的线索：素养教育绝不仅是孩子的事，老师和家长的“素养也不行忽视。否则，老师缺乏恰当的教育方法，家长没有正确的引导和示范，孩子无法从一开始建立起自己的认知和

2、学习能力，素养教育就只能继续“苦下去。近段时间，一档名为一年级的纪实节目延长出的多个教育话题引起关注，其中老师独到的教育方法、不同家长和孩子的互动等，呈现给人们多重思索。学生不听话，怎么办？有人说，西方国家的孩子成长无拘无束，让小学生顺应天性才是素养教育。持这种观点的人不在少数，却实在误会了所谓“无拘无束的西方教育。有人就介绍说，荷兰在幼龄教育里首先教的是规矩以及对规则和权威的遵从，无论是对事还是对人，在没有敬重和互相理解的前提下，不提倡批判和抵抗，更不会容忍散漫无礼。恐怕不少中国家长和学生会惊呼：这不是“很中国的教育方式吗？事实上，让孩子自小树立起规则意识是全世界的共识，也是素养教育极其重要

3、的方面。而一年级里老师之所以能让孩子们“服服帖帖，其法宝就在于传授“小眼睛、看黑板“大手牵小手、安清静静走的基本规则意识，让刚刚从“小伴侣转变为“小学生的孩子们能够对自我新身份和外部世界有新的认知，从而为成长打好基础。试想，一个打小就不懂礼貌、目无规矩的学生，怎能奢谈“综合素养呢？“不以规矩，无以成方圆讲的就是这个道理。当然，让学生听话肯定不是当分数的奴隶。到底如何跳脱分数至上的认识？有专家指出，对童蒙时期的孩子来讲，分数不仅是在给学生打分，更是在给老师和家长打分。通过分数，可以检测出学生对学问的接受水平和马虎大意等行为习惯，但以成果的高低来苛责孩子、一味要求孩子考高分的家长和老师就是“素养不

4、及格了。合理的思路是，以考试来找出问题，顺势引导、因材施教，并抱有和孩子一起成长的心态。比方，一年级中的家长耐烦教育孩子区分左右方向；比方，指出学生的马虎大意，鼓舞他们一点点进步；再比方，将孩子的每一次成果与他们自己作比较，而非看做学生间对比的“起跑线，给他们小小的进步以掌声。顺应成长和学习规律，收获只是早晚的事。如此一来，不仅能使启蒙时期的学生对自我行为习惯有初步推断，还能对学习有正确理解，对分数有合理认知，也便迈进了素养教育理想的大门。总而言之，素养教育是老师、家长和学生共同的事，三方良性互动来做好基础教育，变分数崇拜为素养提升，素养教育的这盘大棋也就能渐渐“下活了。大学生素养教育心得体会

5、范文【二】我们身处一个信息时代，被信息包围，却照旧缺乏信息。如此海量的信息，却不能够被我们得以充分利用。实在是一件很令人感到无奈的事情。但是，在信息素养教育课上，老师幽默机灵的上课方式，采纳实践理论相结合的教学模式，并发挥不同老师的优势的多人教学方法图文并茂，声像结合，给我们传授了很多实实在在的东西。但是，在我们把握了如此众多的信息搜集潜力之后，我们却慢慢地松弛了下来。有时候，我们一向不停加速转动的思绪浅慢慢地缓了下来，最可悲的是，甚至停止自己的思索潜力，完全奉承“拿来主义。这是一个缺乏原创的年月。高超的网络技术让我们学会如何偷懒，复制粘贴，简洁一点，便解决了我们绞尽脑汁的事情。以前的我们，还

6、不会玩电脑，找百度，用Google于是我们百般思索，万般探究。时间就这样匆忙而逝，我们一天天长成了大孩子。日益沉醉在现代发达的科技中的我们慢慢懒散起来。无论是老师布置的小作业，还是学年论文，亦或是专业考察报告，都期望能在网上搜到相关资料，那样写起来就会像飞一样的高效精准，只但是有时会避开不了千篇一律的苦恼。我们的脑子慢慢停止了思索，从我们懂得了如何偷懒之后。以前我的幻想是成为一名作家，或者是偶尔写写小文章，编编小故事也好。但是，好像自己从未为自己的幻想付出百分百的努力。或许是不知如何努力才能到达心中所想，或许是因为懒散而没有付诸实际。以前看到一句话：假如你学不死，那就往死里学。扪心自问，我还没

7、有这种舍命的精神，也从未到达过这种境界。时常对自己说：要努力要努力！是时候该努力了！但是总会有这种这样的借口让我把自己的任务一天一天往后推，直至有一天放下了以前设想的的打算。打算永久是最经不起时间消磨的东西，更加经不起我们的不断推拖。以前参与一次大型的作文竞赛，当时问了一位资深的教授很俗的问题。是关于在日常生活中如何提高自己的写作水平的。他的回答很简洁：持续一颗好奇心。对于当时思想稚嫩的我来说，这句话真的很受用。在这以后很长的一段时间里乃至将来，我都一向持续着一种好奇。只但是我的交际潜力太差，所涉及的圈子太窄，以至于这天，我还常常处于一种OUT的状态。众所周知，大学里有一座宝库，也就是图书馆。

8、能否在大学期间蜕变成“一只蝴蝶，除了日常的学习工作之外，就要看是否能够充分利用图书馆的资源了。信息素养的课上，我对图书馆的了解有了进一步深入。不记得何时的我曾这样告知自己，必需要利用好图书馆这个巨大的宝库，坚持每一天读书。在书中，我们能够重新获得思索的潜力，能够重拾从前的信念，言谈举止之间便增添一份自信、一份优雅。书，让我们在学习中学会如何学习。时代的车轮在飞速地向前滚动，我们务必跑起来才能跟上时代前进的步伐。我们的技术更加的高超，但是我们更就应提高的是自己的内涵修养。信息素养教育课，不仅仅教会了我搜集信息、查询资料的潜力，更让我在这不断的学习中了解到，在这个信息时代，在这个学问经济的时代我们

9、只有不断开阔自己的视野，提高自己的潜力，才不至于被无情的岁月狠狠的抛弃。时光的步伐太快，我们要学会跑起来，才不会被落下。我们被信息所包围，同样要学会把信息包围起来。大学生素养教育心得体会范文【三】从实施素养教育教育以来，我通过仔细学习，领会素养教育精神，结合自己在工作实践中的一些做法，谈谈自己在本职工作中实施素养教育的一点心得体会。一、转变教育教学观念，“素养教育与“应试教育是根本对立的两种教育观念思想是行动的先导，实施素养教育，首先要转变教育教学观念，摒弃应试教育的种种落后观念，树立素养教育的先进教育观念，如平等教育观、新型师生观、科学人才观、新型质量观等现代化的教育教学理念。假如没有新观念

10、新思想的转变，继续沿用应试教育的各种落后观念指导现代教学，只能是穿新鞋走老路，素养教育就成了一句空话。二、主动学习先进的教育教学理念，吸收素养教育教学改革的新成果现代社会，信息更新日新月异、一日千里，素养教育的各种教学改革实践不断进展，各种新的教育教学理念不断更新，在教学工作中要继承和发扬古今中外一切有益的教育阅历和传统，讨论和借鉴世界各国尤其一些西方国家的先进教育思想和教学方法，仔细学习和运用现代科学中有关生命科学、教育科学进展的新成果、科学教育理论，不断充实到自己的教学实践中去。三、重视对学生创新精神和实践能力的培育应试教育只注重实行各种手段提高学生的分数，忽视了学生能力的培育，造就了很多

11、高分低能的学生。实施素养教育就要把工作的重点转移到全面提高学生能力的道路上来。在重视基础学问、基本技能教学的同时，更加关注学生情感、看法的培育，增添学生的自信念、主动性和学习兴趣。充分利用和挖掘教材中的讨论性、探究性因素，全方位、多渠道、利用一切可以利用的手段开展形式多样的教学方法，培育学生创新意识和创新能力。四、优化课堂教学过程，提高课堂教学效益课堂教学是实施素养教育的关键和核心。因此，教学过程中要要进一步深化课堂教学改革，彻底转变过去那种“重分数，轻能力、“一切围着考试转的课堂教学方法，实行形式多样、内容活泼的教学方式，转变以往课堂教学过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，提倡学生主

12、动参加、乐于探究、勤于动手，培育学生搜集和处理信息的能力、获取新学问的能力、分析和解决问题的能力以及沟通与合作的能力。 素养教育是一项长期的系统工程，只有在教育教学实践中主动探究，勇于改革，敢于创新才能取得良好的效果。大学生素养教育心得体会范文【四】通过这次有特色、有亮点、有创新、主题鲜亮、基调平稳、贴近实际、导向正确、主动主动、健康向上的学习，本人如醍醐灌顶，获益菲浅，思想得到了重大的转变，心灵受到了前所未有的洗涤，人格得到了极大的提升和优化。 通过这次深刻的素养教育学习，本人体会较深的主要有如下几点：首先，素养教育在任何时候都是必不行少的。 假如我们每一个人都能将自我素养提高到新的层次，统

13、一思想，凝聚力量，坚决信念，振奋精神，那么这个集体肯定强而有势，坚而不摧，生机勃勃，蒸蒸日上，与时俱进。21世纪，以病人为中心的服务模式，是医疗服务竞争的主题，是医院进展的核心战略。因此，为了提高我们医院的竞争水平和生存能力，我们必需转变服务观念，提高自我素养；把我们的思想从不合时宜的观念，做法和体制中解放出来；从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来；用进展的目光和观念指导新的实践。第二，专心服务，以病人为中心。 为病人提供主动服务，全员服务，全面服务，如父母亲人般无微不至的服务，女儿式的服务。坚持做到“分工是相对的，服务是肯定的，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。学会专心沟通，专心倾听，专心工

14、作，学会了解病人，理解病人，敬重病人。仔细贯彻“以病人为中心的服务观念，就是要把病人的满意和不满意作为衡量工作好坏的标准，坚持从病人最不满意的地方干起，从病人最关怀的事情做起，从病人最需要的事情做起。始终坚持“病人至上。为病人服务是没有条件可讲的，没有理由可推的。第三，学会微笑，真诚合作。 微笑是走向胜利的通行证。我们不能使外面阴雨连绵的天气按我们的意愿变得晴朗，但我们却可以使自己和别人的心情变得晴朗，而微笑就象能冲破云层的阳光。发自内心的、真诚的微笑能给人以暖和，让人如沐春风。微笑让团队合作精神更加凝聚，微笑让我们团队的服务更加优质。真诚合作就要学会包涵和宽恕，学会忍耐和接受，学会乐观豁达，

15、学会退一步海阔天空，学会舍小我而成大业。 第四，自我勉励，不断成长，不断进步，持之以恒。我们无法转变风向，却可以调整风帆；我们无法转变环境，却可以调整自我。信任胜利，但胜利不是最终目标，因为胜利的人毕竟是少数。无论在世俗的目光还是在自我评价中，绝大多数人都必定是不那么胜利的。但是，我们要知道，胜利并不必定同美好相联系，所谓的不胜利也未必等于不美好。因此，我们不仅要树立自己的雄心，更必需界定自己的胜利。尽最大的努力坚持成为最好的自己。这也是一种胜利吧！学无止境，持者达之！通过这次21世纪素养教育大课堂的学习，我们学到的不仅仅是这些，无论学到什么，只要是好的，只要我们持之以恒，坚持不懈地付之实践行动，不断在工作生活中，努力做到最好。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页