2022有关学期年度工作计划3篇.docx

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1、2022有关学期年度工作计划3篇学期年度工作安排 篇1一、指导思想：以“二期”课改的新理念、新思维为指导，紧密协作学校三年自主发展规划和目标，聚焦课堂，探讨课堂，坚持以科研促教改、向科研要质量，不断提高老师的科研意识和科研实力。通过科研不断提高课堂教学的效益，把素养教化不断推向深化。二、详细工作：1、协作学校三年自主发展中所规划的特色目标，广泛收集相关资料，争取完成自主发展规划中确立的龙头课题学校自主教化实践初探（暂定名）的立项工作，并邀请有关专家对课题进行论证修订，取得理论上的支持。主动激励各教研组、备课组围绕学校龙头课题进行相关子课题的立项，以课题探讨提高老师的教化教学水平，促进老师的专业

2、化成长和发展，同时促进学校的自主发展。2、努力协作区教研室实行的课例征选，细心辅导、反复修改，把学校最优秀的课例选送到区，争取出成果、出精品，在区课例评比中有获奖作品。通过评比，争取把学校的优质教化资源向全区推广。做好校级课题、区级一般课题和重点课题的立项工作。3、通过学校校本培训和邀请有关专家进行专题讲座等方式，全方位、全员性地对老师进行科研实力培训，变更老师科研的方式，拓展老师科研的途径，提高老师科研的主动性，争取打造一支有较强实力的科研队伍，从而带动全校的教科研工作，并渐渐形成澧溪中学的教科研特色。4、主动协作和支持学校特色项目（包括塑身操、竹文化、英语口语实力、钢笔字书写实力等）的探讨

3、和向纵深的发展，努力探究适合学校自主发展特点的拓展性课程和探究性课程，促进相关校本教材的探讨、编写和开发，以科研推动学校的素养教化。不断总结学校胜利办学阅历，形成相关理论，指导学校今后的工作。5、主动从不同途径收集最新的教化教学理论动态，吸取先进的教化教学理念，主动营造科研氛围，为老师的科研供应服务和理论支持。收集老师优秀科研论文、教学随笔、札记等，在学校层面进行评比、嘉奖，并主动向有关教化报刊杂志举荐，汇编澧溪中学老师科研论文集。6、主动、主动协作区教研室工作，确保完成有关任务，接受教研室的工作指导，争创优秀教科研室。加强学校教科研负责人的学习，不断提高教科研负责人的理论水平和探讨水平，争取

4、在学校科研上能够起引领作用，从而不断推动学校教科研工作向前发展。学期年度工作安排 篇2一、指导思想为推动教化组团内涵发展，坚持“骨干沟通，教研共建，特色互补，文化互渗”十六字办学方针不动摇，让集团四所学校的师生共建平台，共享资源，共同发展，接着为区域教化优质教化的均衡发展作贡献。二、骨干沟通与指导工作1、*总校派遣第三批支教老师（四名）到分校担当一年级教化教学工作；同时分校等数额、对应学科派遣跟教老师到总校担当各年段的教化教学工作。2、为支教老师、跟教老师创设专业发展平台，激励沟通的老师、和四校的区级骨干、校级骨干参与块内、区内公开教学，主动探究学科教学的有效性。3、为深化骨干老师沟通工作，分

5、校和总校教育处对两校沟通的老师建立业务档案，阶段性检查教化教学状况，为沟通老师的原学校供应反馈看法。定期召开沟通老师的工作座谈会，总结工作阅历，收集沟通老师教化教学案例，接着展示班主任工作阅历与成果。三、教研共建、特色互补、文化互渗工作1、每月召开一次集团理事会，要求集团各成员单位在新的学期均要围绕教研共建、特色互补、文化互渗三方面领受工作任务，分项目组织集团师生开展有效的活动，充分发挥好各校的办学特色和教化教学优势项目，促进各校的和谐发展。2、3月下旬，科研室、*教化集团联手，举办集团成员单位凤城小学的集邮文化与素养教化科研成果推广研讨会，深化教材建设深化课堂教学研讨科技创新与集邮文化整合的

6、课堂教学观摩。展出学生邮票设计作品等。3、集团成员单位二联小学接着邀请特级老师周忠梁老师每周一次辅导科技教化，培育科技骨干老师，实行跨校联聘。为迎接*市第九届科技创新大赛，集团四校联手打算参赛项目，力争取得好成果。4、集团成员单位*分校信息技术教化处于领先，本学期在上学期的展示基础上再上台阶，深化内涵，扩大数字化教化教学试验班。为了启动新三年信息技术发展方案，集团将充分发挥*分校的引领与指导作用，带动各成员单位现代信息技术教化的共同提高。5、集团成员单位二联小学新三年学校发展规划已经启动，他们依托高校，优化资源，提升老师的专业水平的提高，这一办学成果将引领各成员单位科学规划学校的新一轮发展。6

7、、集团四校联手，共同组织策划“润泽绚丽心庆六一艺术教化成果展演”活动，借此推动集团各校的艺术教化上个新台阶。7、接着开展学校常态教化教学互学共进活动，诸如：学科教学沟通、教研组建设、教学流程管理、一年级学习打算期工作状况介绍、广播体操竞赛、品德与社会学科、科学与技术学科、数学爱好课校本教材教学试验以及少先队月主题活动的开展等。若须要也可以在集团内部沟通各年级各学科的单元学问点验收试卷，尤其是考察学科教化质量的验收。进一步扩高校科联组教研活动，诸如：体育学科、美术学科、音乐学科、品德与社会学科、科学与技术学科、数学学科等，统一教学中难点，统一阶段性教学质量的验收基本标准。8、接着开展各成员单位特

8、级老师、特色老师跨校走教、带教活动，各成员单位沟通校本拓展型课程建设成果，沟通信息教化三年行动方案，沟通科技创新教化、沟通学生创新绘画、集邮作品、电脑会标作品等。9、*站已建立，各成员单位在接见的基础上建立各有特色的教化网站，借助网络平台共享各成员单位办学成果，推动新一轮文明单位建设，推动老师专业发展，推动校本课程建设，推动有效课堂建设等。10、结合各校的政治学习和业务学习，集中支配几次讲座。附：*教化集团20xx学年度其次学期主要活动安排表学期年度工作安排 篇3一指导思想：坚持以县教研室20xx年工作要点为指导，深化基础教化课程改革，以校本教研为主线，以提高课堂教学的有效性为重点，以提高教学

9、质量为中心，以课程教化教学中所面临的各种详细问题为探讨对象，切实解决教学实践中存在的实际问题，“突出重点、很抓落实、增加实效、力求创新”，增加教研的针对性，提高教研的前瞻性，追求教研的实效性，充分整合墩双镇优质教化资源，挖掘老师潜能，培育学科教学骨干，促进优势互补，扩大教研参加面，形成“镇级引领，以校为本，分层推动，分类指导”的镇、片、校教研新格局，保障学校教化教学的可持续发展，以便更好地推动新课程改革实践工作。二、工作目标1、创新教研体制，搞好调研视导，加强教学探讨，注意课题带动，凝合教研力气，整合教学资源，提高教研对推动新课改的实效性，促进老师业务水平提高。2、深化课堂教学改革，推广高效教

10、学阅历，充分发挥镇、县级“教学能手”、“骨干老师”的引领作用，不断更新广阔老师教化观念，优化课堂教学结构，探究创新教化思路，把握新课程理念和新课程标准，促进老师队伍的专业化发展。3、加强全镇校际间的紧密合作与沟通，形成解决问题的合力，促进各校在教学管理，校本研训、教学质量，学生素养等方面的全面提升。4、加大教学管理和指导力度，着力提高教化教学质量。三、工作重点：1、加强老师业务学习，组织老师学习相关教化理论，并把理论学问运用到课堂教学实践、课题探讨中，仔细备好课，写好教学反思、教学论文，教化叙事等，进行探讨沟通，并开展评比活动。主动组织老师参与上级部门举办的老师培训学习、讲座等活动，不断提升全

11、乡老师的业务水平。2、立足课堂，实施有效教学，全面提高教学质量，主动探究教研与教学的新思路、新方法，切实加强幼儿园和小学课堂教学探讨，开展丰富多彩的学科教研活动。3、进一步强化镇级教研活动质量，重点突出新课程改革中的教学探讨，为骨干老师、教学能手沟通课程改革阅历供应平台，组织老师参加教学基本功训练和教学竞赛活动，推动全镇教研工作向深层次和高水平发展。4、加大对教学常规管理，坚持实行教学常规月查制度，仔细组织教学质量督查。5、扎实开展好校本探讨，坚持以“教学教研一齐抓，课改教研一体化”的工作思路。各教研片、校要把加强校本探讨作为提高学科教学质量的重要举措，借助校内农网远资源，加强老师教学业务培训和展示活动，有重点地针对教学中遇到的困惑和存在的问题，进行探究攻关，力争有所突破。6、加强骨干老师培育，把培育学科带头人、壮大骨干老师队伍作为教研的重要任务，发挥镇内学科骨干老师的引领、示范作用，通过多种形式的教研及“老师帮带”活动的开展，促进老师整体素养的提高。7、接着开展“走出去，请进来”活动，仔细组织老师外出观摩学习，支配组织好各类送教下乡活动。8、加强学前教化的管理，以“情感教化”、“养成教化”作为学前教化的核心目标，杜绝幼儿小学化教学，提高学前教学质量。