2022精选教育类实习报告模板汇总十篇.docx
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1、2022精选教育类实习报告模板汇总十篇教化类实习报告 篇1据化材学院的支配,临汾七中实习领导小组自XX年3月7日至4月17日对我校XX级教化实习工作做了调查了解。现将有关状况汇报如下:一、基本概况实习领导组到实习学校-临汾七中的XX级教化实习状况进行调研,通过听实习生讲课与实习学校领导、指导老师进行座谈及征求实习生看法等形式,了解了有关教化实习的基本状况。1. 在七中实习的XX级学生共有16人。2. 在此期间听了化材学院在高一实习几位同学的讲课,写出教学实习调查表16份。 实习成果大都是优,良。基本上照实反映了实习生的实际教学水平。3. 临汾七中的校领导对这次实习工作特别重视,由专人负责接待支
2、配,保证了这次实习工作的顺当进行。二、指导老师对实习生的看法和建议1. 七中指导老师普遍认为XX级实习生实习素养多数好于往届。主要表现在:虚心学习,工作仔细,遵守纪律,对自己要求严格,能根据指导老师要求做好各项工作。2. 多数学生热忱主动参予教学工作,仔细写教案,仔细备课,仔细批改作业,上课时看法也很仔细,学问面较广,个别实习生教学质量高,效果好,受到中学生的欢迎。实习生还主动参与所属教研室的教学活动,从中吸取老老师的教学阅历、体会。3. 师大实习生普遍生活朴实,虚心谨慎,讲课仪表端庄,能深化班级与中学生打成一片,既提高了实习生社会工作实力,又减轻了任课老师的负担。至于辅导自习、批改作业、监考
3、等教学协助工作,更是个个争先去做。学校领导普遍感到满足。4. 有的指导老师反映:实习时间太短,应增加实习时间,时间太短很多学问驾驭不了,效果也就差了。他们建议实习最好分两段:第一阶段见习,让实习生多听多看;其次阶段实习,让学生多参加教学。这样效果自然会更好指导老师认为,应多培育一专多能型的老师,才能适应中学生之须要。.5.少数实习生一般话不过关,地方方言太重,有的板书不规范,字迹太了草,说明三字一话的训练还要仔细抓紧抓好。三、实习生自己的状况实习生谈了前段时间的收获、体会,也提出了一些改进教化实习工作的看法、建议。1. 所在学校对实习生都很关切,指派专任老师指导他们的教学实习工作和班主任实习工
4、作,而且要求很严格。试讲、教案等指导老师都严格把关,不达标不通过,体现了高度的责任心,同学们深受感动,从中也学到了老老师们的治学之道。2. 经过指导老师的辛勤培育,细心指导,多数同学克服了最初的害怕心理,主动担当辅导或讲课任务,英勇地迈出了第一步。感到很有收获,初步尝到了甜头,为今后走上工作岗位,适应将来的教学环境打下了初步基础。3. 实习生反映:在高校所学学问,包括教学方式方法等与中学实际脱节现象较普遍,教学内容不能连接,教学方法不尽相同,因此一起先感到很吃力,对现在中学生的学习状况包括心理状态、学习方法等均不了解,增加了实习工作的难度。建议我校今后应加强对中学实际状况的探讨(包括教材内容的
5、取舍,教学方法的选用,中学生思想状态,心理状况的调查等)做到有的放矢,对症下药。这样才会取得好的效果。4. 有的学生反映,教学实践活动太少,因为学校对他们不放心,不敢将讲主课的任务交给他们,只在最终一周讲两三次课,没有更多机会呈现自己的才能。5. 少数实习生反映:高校所学计算机、化学等实践性学问太少,动手实力差,适应不了中学多而杂,全能型人才的须要,希望在这方面能多学些学问,以适应客观需求。教化类实习报告 篇2一、 实习目的纸上得来终觉浅,实习就是让我们将所学的学问与工作实践相结合,以知指导行,以行深化知,此次实习的目的主要有以下几个方面:1、巩固、联系、充溢、加深、扩大所学学问基础理论和专业
6、学问;2、提高运用所学学问,解决实际问题的实力;3、敢于创新,并能正确地将独创精神与科学看法相结合;4、养成肃穆仔细、刻苦专研、实事求是的工作作风;5、学习视频编辑软件,孰知编辑编辑过程,最终做出一个5分钟左右的作品;6、了解视频采集器件,有摄像机(手提式、立架式等),7、参观昆都仑区网络信息中心服务器室,了解大型服务器的工作原理里,并参与日常网络维护。二、 实习时间实践为期六周,大致分为一下几个部分:10月10日至14日熟识网络信息中心得工作环境,学习视频编辑软件。 以下三周为正式实习时间,第五周制作作品,第六周写实践报告以及结交工作等。三、 实习地点包头市昆都仑区教化局网络中心四、单位概况
7、:昆区教化局网络信息中心(原昆区教化局电教站)是经昆区教化局申报、昆区政府批准的二级事业单位,正式批准成立于20xx年7月。现有工作人员10名。中心办公地址位于昆区少先路包六中(北校)院内(原中学部教学楼3至4层),占地面积约720平方米。设立了六个并行部门:即网络技术工程室、信息资源室、试验教学管理室、教研培训室、现代教化技术室、办公室。主要工作职能包括:坚持以科学发展观为主题,以教化现代化为主线,以信息技术应用为核心,以推动教化现代化,提高教化教学为目标,加快推动我区教化信息化建设,建设教化城域网,实施“校校通”工程。主动落实远程教化工程,并做好资源开发,老师应用培训,系统维护培训等工作,
8、推动教化信息化发展进程。举办各种现代教化技术应用培训班,切实提高老师信息化教化教学水平。五、实习内容工作时间:上午8:00-11:300下午2:30-5:30周六日休息10月10日,我们在指导老师的带领下如期来到了包头昆都仑区网络中心,在会议室里各位单位老师热忱欢迎了我们,在此特别感谢他们。杜老师将在这一个多月的时间里负责我们的学习工作。在这里各种软硬件设备特别先进,各位老师给我们供应了特别便利的学习环境。随后,老师带领下参观了本单位正在建设中的网络信息中心大楼,和老师一起探讨了大型建筑物里如何能够使服务器高效率的工作以及提高修理效率等,以后几天里熟识了工作环境,学习了EDIUS软件并学习了网
9、络服务学问。其次、三周,参观了网络中心,这里 有H3C交换机等大型服务器,深化探讨了其工作原理,以及维护学问等。还参观了非编系统和录像设备,了解了其工作原理等,老师讲的很具体。并参加了一次活动录制、后期编辑、配音等,将其直播到学校。在这里我们充分利用了老师给供应的便利的学习环境,学到肯定程度边实际操作,效率很高,热忱很大。充分相识到科技对教化事业带来的便利。随后参与了一次单位主办的培训,受益匪浅、感受很大。最终一周,回到学校总牢固习过程,仔细书写专业实习报告。在这里我们学习了很多专业外的学问,打破了以前的很多局限,开阔了眼界,相识到各行各业对科技的重视。增加了学习的主动性,使自己变得更加成熟了
10、,知道做任何事都要仔细,富有热忱。六、 成果报告:我们制作了一段五分钟左右的视频短片,记录了我们的实习历程,通过后期制作,得到老师的好评。教化类实习报告 篇3一、总体概况XX市156中学是一所重点初中,是我的初中母校。该校生源较好,有四处校址,我在熟识的总校实习。我的指导老师是化学组组长、阅历丰富的高级老师霍丽老师;我实习的班级是初三15班和17班两个重点班,同时因为化学组的一位老师急性阑尾炎,我替其代四个班的课10节。我实习的基本内容包括两部分:班主任工作、课堂教学。主要做了如下工作:(1)班主任工作:指导学生完成主题班会志向及组织学生参与校拔河竞赛、运动会。(2)化学教学工作:完成教案数为
11、7课时,上课节数为26节,听课36节。二、班主任工作班主任工作实习的目的在于初步驾驭班主任工作的内容、特点和做法。首先我了解整个班级的状况。刚起先见习时,我急着找班主任了解班级状况。但其并没有干脆告知我,而是让我自己去发觉、了解。这让我学会用自己的眼睛专心去视察了解班级,了解学生,这也是对我工作的一个考验。其次,我熟识和驾驭学生状况。为了增进对学生的了解,我抓住机会和孩子们接触沟通。我始终保持跟班,通过实行主动关切他们的学习、生活,渐渐的和他们沟通。师生之间就应当多沟通,只有这样,你才能了解学生。最终是开展活动,学生是主体,因此开展的活动就应当迎合学生的爱好。就这样,我指导学生完成了主题班会志
12、向,组织学生参与校拔河竞赛、运动会,并取得了不错的成果。在这过程中,我充分体会到“爱心”在师生中的关键作用,只有你对学生付出真爱,你才能取得学生对你的敬重和信任,同时对学生的爱肯定要有一个度,而且必需跟严结合,只有这样学生才能理解你的爱。三、化学教学工作教学更是实习的中心任务,是我们了解教学各个环节的重要途径。第一周我仔细听指导老师上课。现在听课的感觉不同于以前:以前是为了学习学问;现在学习教学方法。目的不一样,上课的留意点就不一样,现在留意的是指导老师的上课方式,上课的思想思路。同时,批改6个班级的作业了解学生。我给自己定下一个教学目标:肯定要让学生对我的化学课感爱好。依据新课标,我仔细写了
13、第一个教案:物质的改变和性质(课时1)。指导老师对我的教案特别满足。第一关就这样顺当通过啦!虽然在高校里的两周模拟试教中,我取得了全班最好的成果a,可是我依旧依据在高校所学的教化学问和听课所学到的基础上备课,和指导老师探讨教案的可行性,做足了上讲台的打算。接下来,我激烈而惊慌地期盼第一节课的到来。其次周周四上午第四节课,走进初三15班的教室,站在讲台上,掌声四起,我第一次感到为人师长的傲慢。第一次站在讲台上,第一次直视68双眼睛,我的心砰砰直跳。但同学们信任的眼光,完备的协作,使我惊慌的心放松下来,轻松的完成了第一次新授课;而指导老师赐予我的确定,更增加了我的信念。但同时老师也指出了我的一些不
14、足:语速稍快、操作中存在的不足而我的优点就是,亲善可亲,课堂气氛活跃,注意情景的设计,讲解条理分明。于是,我再一次备课,带着老师的指引,带着自己的阅历。因为其次天,我将在另一个班上这节课。就这样,在阅历的积累中,在反复的磨合中,我完成了7课时的教案,上了26节课,并听课36节,最多时,一天要上6节课。共2页,当前第1页12师范专业高校生教化实习总结还记得中秋节一个学生送来一块月饼,说:“张老师,我喜爱你的微笑,当你微笑着走近我时,使我感到了从来没有过的亲切,我很喜爱你。”就在那一刹那,我真正爱上了老师这个职业。尽管听了多数次“老师好”,但每每回应的时候我依旧带着欣喜的笑容。每当站在讲台上,被一
15、双双纯净的眼睛全神贯注地望着时,作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。在给孩子们上最终一节课时,我故作若无其事地讲课,却不敢多说一句话,也不敢多看他们的眼睛,就怕自己包藏不住脆弱的眼泪,那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了,他们都很仔细地听讲,谁也不说话,可我却从他们的眼里读到了浓浓的恋恋不舍。上课过程中,我尽量克制自己的心情,告知自己不要当着学生的面流下泪水,我做到了,可是我却语无伦次了,一点儿也不在状态,缺憾下课时,全部的学生将我围成一团,要我的签名和祝愿,争着与我合影,书、笔记本、桌布、笔袋、练习册能签的地方我都签了。还有同学到办公室找到我,送来了照片、祝愿、桌垫、笔记本
16、看着这些可爱的孩子,我的眼睛潮湿了一位学生这样说:“老师,我们太喜爱你了,周杰伦签售也不过如此呀!你应当参与欢乐男声的竞赛,我们都是你的fans!”回到家,我的手机响个不停,是学生们的祝愿,是大家滚烫的心!“老师啊!额是15班滴!你手机能收照片吗?额把额滴照片给你发过去好不好内?! ”“张学长啊我是十五班的我也姓张啊叫惜羽呵呵你似乎一个可爱的哥哥很有责任心地教我们我可是始终仔细听讲啊感谢你希望你能找到自己心怡的职业!我觉得吧你这人挺重感情要别的老师可能就不会这样的你也挺有童心的嘛”看着这些短信,我的眼睛又潮湿了!我爱上了这些孩子,爱上了这三尺讲台,爱上了老师这一职业!四、纸上得来终觉浅,绝知此
17、事要躬身教化实习令我感受颇多。学问学问浩如烟海,我深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日,多数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。短短的四周时间,让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣,也更让我体会到老师肩负的责任。我清晰的知道:老师的职责不仅仅是教书,更重要的是育人。老师的言行,使我想到了传统医学中望、闻、问、切四诊法。于是,我总结出四点:细心望其表;耐性闻其声;真心问其想;精确切其脉。事实告知我,做老师就应当对自己有信念,应有志气去尝试。即便在尝试中失败,也能让自己成长,没有熬炼的机会,谈何积累和成长?而这一切,只能靠自己去争取。实习结束了,我的教学实践技能得到明显提高。我
18、第一次发觉自己真的长大了,不是一名学生,而是一名老师;第一次发觉自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。结束时,同学们争抢着要我的地址、电话、博客、qq号、邮箱、照片,甚至相约“十一”。或许,随着岁月的消逝,我会渐忘他们的脸孔,但这种美妙难忘的师生之情将永驻我心。在这段时间中,我付出了许多,但得到学到的更多,这些都使我终身受用。实习的经验虽已经过去,可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印,我信任那不会是我旅途的归宿,而是我充溢挑战和希望的起先!教化类实习报告 篇4一、实习的目的与要求支配教学实习的基本目的,在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟,尤其是视察、分析和
19、解决问题的实际工作实力,以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的复合型人才。详细表现在三个方面:1、运用和检验教学成果。运用教学成果,就是把课堂上学到的系统化的理论学问,尝试性地应用于实际工作,并从理论的高度对教化教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果,就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离,并通过综合分析,找出教学中存在的不足,以便为完善教学安排,改革教学内容与方法供应实践依据。2、了解和熟识学校的运行。对师范类专业的本科生来说,实际实力的培育至关重要,而这种实际实力的培育单靠课堂教学是远远不够的,必需从课堂走向实践。3、预演和打算就业工作。通过
20、实习,让自己找出自身状况与社会实际须要的差距,并在以后的学习期间刚好补充相关学问,为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算,从而缩短从校内走向社会的心理转型期。二、基本状况我们十月十一日来到湖南永州双牌县其次中学,到十一月十八日实习结束。我被分到高一(172)班进行实习。实习的基本内容包括两部分:课堂教学和班主任工作,基本状况如下:1、课堂教学:完成教案数为六份,试讲次数为六次,上课节数为六节;批改作业五次;监考十场;自习辅导十二课时。2、班主任工作:组织一次主题为“网络的利与弊”的班会;组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次;找学生单独谈心、了解状况十一人次。这次实习令我感受颇多。一方面,我
21、深感学问学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的老师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是:当好一名老师真不简单啊!试教工作起先以后,我每天的工作就是听优秀化学老师的课写教案试教修改试教,这样反复练习,完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样,在我第一次深化课堂时,我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话,那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,
22、自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问,这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解,而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会,比如有一次我分析基础训练的时候,有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生?”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小,就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简洁,也就没有深化地思索。出乎我意料的是,无论我怎么讲,同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。
23、通过这次的阅历,我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维,自己认为很简洁的问题,对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,这时候,我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是,在以后的备课过程中,我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事,而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果,学生听完课后普遍都说我讲得较清晰。这让我感到很欣慰。在当实习班主任的过程中,我从他们原班主任那里学到了许多关于班级管理方面的阅历,的确让我受益不少。比如如何与学生谈心,如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些阅历都是特别珍贵的,但是我也没有完
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