2022实用的社团活动计划范文集合7篇.docx

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1、2022实用的社团活动计划范文集合7篇社团活动安排 篇1一、 活动背景课间，我发觉有的同学喜爱折纸玩。作为一名班主任老师，我深深感到孩子们课余生活的贫乏。假如把纸类手工，引入综合实践的课堂，我觉得不仅可以丰富孩子们的课余生活，还能让他们在这样的实践活动中扩展眼界，熬炼实力。同时，纸工艺的课题广泛而深化，有探究的广度和深度；纸工艺制作的材料也来源广泛，广告纸、挂历纸、废旧报纸、商标卡纸上谈兵都可以成为孩子们手中的珍宝。为了进一步培育学生的综合实力，我们学校开设了折纸、绘画、手工制作等爱好小组来满意学生的需求。因此，学生具备了折纸、绘画、手工制作的各项技能，适合开展以“折纸乐园”为主题的综合实践活

2、动。因此，我确定把“折纸乐园”作为一个课题引入课堂。二、教学目标：1、 熬炼、培育学生的动手实力、发觉和发展学生多方面的潜能， 丰富学生的课外生活，、培育学生思维实力，想象力、创建力。2、培育学生的动手实力，手眼脑的协调实力。3、培育主动思索实力的。让学生在不断探究中学会主动学习。4、培育学生的自信念。小东西，大成就。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的剧烈的成就感。5、培育学生专注力的。，学生按老师的要求来做事情，总是心不在焉。而做其感爱好的事情时，却能聚精会神、用心致志。因此，我们应当留意把学生的爱好与培育专注力结合起来。三、教学内容： 折纸、卡纸贴画、立体纸条卷饰、纸杯制作、卷纸

3、画、橡皮泥、卡纸贴画等四、教学支配：第一周：1、介绍手工制作相关学问。 2、布置学生打算上课常用工具。其次周：折纸兔子第三周：纸杯制作斑马、青蛙、城堡、金鱼 第四周：插片挂饰第五周：橡皮泥第六周：纸风车第七周：吸管制作小星星第八周：乒乓球制作卡通人物第九周：折纸制作菠萝第十周：卷纸制作房屋第十一周：剪纸第十二周：卡纸制作书签第十三周：废料盒制作收纳盒第十四周：卡纸贴画第十五周：自由创作，展示。激励学生大胆尝试自己的想法，制作出有特性的作品。社团活动安排 篇2一、指导思想通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳动、灵敏、反应、协调等实力，培育学生参加足球活动的爱好

4、和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参加足球运动为核心，注意激发学生学习的爱好，让学生在自主的学习过程中学会学习。二、教学目标1、运动参加：在练习与嬉戏活动中，提高足球射门的实力，发展学生奔跑、跳动、灵敏、反应、协调等身体素养。2、运动技能：通过小足球射门与嬉戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。3、身体健康：能够利用足球进行运球和射门。4、心理健康：充分促进特性的发展，体验足球射门的乐趣。5、社会适应：培育交往实力和团结协作的意识。三、教材分析射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与嬉戏活动的教学，让学生驾驭脚内侧射门技术，能够充分运用到嬉戏和竞赛

5、中去。让学生参加足球运动，发展奔跑、跳动、灵敏、反应、协调等身体素养，培育竞争意识和参加的主动性，促进心理健康和社会适应实力的发展。四、射门动作要领1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。2、看得要准：推断好来球的方向、力气和速度，视察防守球员的位置和空隙并且选择好射门角度。3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要坚决、快速、突然。4、下脚要狠：脚触球的一刹那，力气要适当，动作要狠。5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。五、学校场地器材7人足球场一个，小球门两付，小足球、标记桶等一批器材。六、教学思路1、复习运球绕杆、分组抢截

6、球等练习，提高学生的球感。2、复习脚内侧传接球练习，提高脚内侧传球技术。3、学习脚内侧射门技术，结合射门嬉戏，提高学习足球的爱好。4、分小组竞赛，把脚内侧射门运用到实践活动中。（三人、五人足球规则的教学）5、最终让学生体验到参加足球运动的乐趣。社团活动安排 篇3课程支配:一、素描入门课程打算:多媒体课件/范画讲授内容:讲授素描的基础学问，观赏素描名作实践内容:素描用笔训练石膏写生课程打算:正方体几何石膏体、衬布讲授内容:素描艺术的特色和常规作画步骤实践内容:正方体石膏几何形体写生(有基础的学生进行其他石膏练习)二、石膏写生课程打算:锥体、球体讲授内容:明暗三大调子的讲解实践内容:几何形体(锥体

7、)写生三、静物写生课程打算:苹果、香蕉等水果、衬布讲授内容:静物写生用笔的特点实践内容:水果的素描写生四、静物写生:课程打算:青椒、辣椒等蔬菜实践内容:蔬菜的素描写生五、水粉临摹课程打算:范画讲授内容:色调的基本学问、基础色调、临摹的要领六、水粉写生课程打算:啤酒瓶、易拉罐、盘子、水果、衬布讲授内容:色调的基本学问、基础色调七、速写课程内容:小家电、自行车等讲授内容:速写的要领以及用笔实践内容:慢写过度到速写八、速写课程打算:人物速写讲授内容:人物速写的特点、衣摺的处理九、默画课程打算:静物默写讲授内容:默画的一般方法十一、模拟考试十二、观赏总结课名作观赏+学生个人作品展览课程说明:美术爱好小

8、组是课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更加具有敏捷性和可塑性，重视美术专业训练从素描、色调、速写等方面入手，从而解决课堂中难以解决的美术学习问题。为同学将来从事美术专业考试打下良好的基础。美术社团活动总结本着贯彻国家教化方针，实施素养教化的原则，使学生驾驭学问技能，发展智力，形成特性品德的目的，使我们的美术爱好小组活动能够顺当进行。为了这目标的实现，我们注意在每节课中培育学生全面的美术素养，即培育他们感受美、理解美、鉴赏美和创建美的实力，在表现美的行为过程中发挥学生的创建性。实践证明，孩子们喜爱这种活动方式，家长们满足这种教化方法。本学年高一特长小组的学生，大多在以前并没有经过相应的培训，只

9、是靠着新奇心、爱好来学，这一部分学生与高二学生相比有着肯定的差距。为了能做到让他们学到学问，又要满意其他学生，本学期我采纳帮扶学习的方法。两个高二学生负责辅导高一学生。这样，一年年形成良性循环。详细总结如下:1、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力。本学期主动为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、探讨、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创建性的运用美术语言;激励学生在观赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。在美术教学中注意对学生审美实力的培育。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生绽开想象，进行比较。摆脱以往简洁的讲解代替学生的感悟和相识

10、，通过比较、探讨等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美趣味。2、从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的相识，加深对艺术的社会作用的相识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。主要是结合一些名家名作的观赏，及美术历史大事记来进行。3、加强教学中师生的双边关系。既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，变更老师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感沟通和同等关系。老师激励学生进行综合性与探究性学习。培育学生的综合思维和综合探究的实力。重视对学生学习方法的探讨，

11、引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。4、本学年参与的人数与上学年相比有了明显的增多，许多学生是本学期刚刚报名参与，在以前并没有经过相应的培育训练，只是靠着新奇心、爱好来学，其基本功没有得到熬炼。这与美术高考要求有肯定的差距。激励他们随时画速写。要求完成规定数量。刚好点评。社团活动安排 篇4本学期活动总结活动开展：至今为止，社团一共开展了两次活动，一次社团活动内容为：新进社员入社、介绍本社、交纳社费等。其次次社团活动内容为：20xx第八届社团节表演内容、表演人员支配。活动中的收获：加入了一些对本社团极感爱好的同学、沟通范围扩大、提升了一部分社员的管理实

12、力与责任心。活动中的不足：两次活动到场人数远不达招新时报名表填写人数，社费缴纳不够刚好不够齐全，新社员到场人数少，老社员主动性不高，为社团贡献的心不强，交予的任务习惯性推脱。社团发展优势：韩流（消遣、饮食、文化、语言）盛行，本社的开创及其开展的活动比较能够抓住大多数青年人的留意力。劣势：1、中韩政治关系较僵硬、中国大多数人反韩心情剧烈，影响社团发展。2、老社员倾注在社团的心思少、以致社团管理松懈，社员主动性低。3、社团现阶段活动主要涉及方面较少。下学期社团发展安排1、尽可能的绽开招新活动，让更多对本社感爱好的同学加入。2、开展3次以上的社团活动，内容要充溢（例如：开展韩语讲座、韩国文化介绍等等

13、），时间不能太短。3、社团节节目排练。4、拉赞助筹集社团经费。5、开展校外（其他学校）宣扬。6、举荐社员参与韩国仁川晓星学校的访问活动、增加社员见闻。社团活动安排 篇5为培育学生的硬笔书写水平，发扬学生的特性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培育学生对艺术的了解和酷爱，本学期我接着组织硬笔书法社团，为了更好地利用好这一时间，最大限度地提高活动的效率，特拟活动安排如下：一、学生状况分析本社团成员以一、二年级学生居多。其中，二年级有几个学生的基本功略有雏形，一年级的同学几乎基本功都不是很好，但是经过一个学期的学习多多少少还是有改变了。所以，总体来看，我们社团成员的书写实力比较弱，这对我们活动的组

14、织有更高的要求。二、教学目标1培育学生良好的书写习惯、正确的书写姿态，培育学生正确的书写方法，驾驭书写要领。2坚持从基本功训练入手，让学生明白要写出好字，必需先打好根基。对一、二年级学生来说，通过活动，提高他们的书写基本功，并在实践中强化巩固，为书写汉字奠定扎实的基础尤为重要。3养成仔细、细致、耐性的学习看法，激励学生大胆、独立、善思，提高学生的书写水平和道德修养。三、教学方法及措施1本学期活动指导还是以基本笔画和简洁独体字的基本间架结构为主，让学生在基本功的练习中，稳扎稳打，逐步提高自身的书写实力。2教学中以阅读，参观，观赏、小型竞赛等方式培育学生对书法的爱好。3教学中关注学生的学习习惯、写

15、字姿态、书写看法等。4多给学朝气会，让他们的实力有更多的表现，让学生意识到自己的优势，找出和提高自身的缺点，更有利地促进学生的学习主动性。5加强平常的训练，利用课外大量的时间加强练习。抓住校艺术节的契机，展示硬笔社团小组的成果，提升自身的影响。四、详细支配活动时间：单周一下午15：5016：50活动地点：一年级五班教室活动书籍：校本教材（二年级）第一周 第三课 平提 横折提第三周 第四课 横钩 竖钩第五周 第五课 卧钩 弯钩第七周 第六课 横折折撇 横折弯钩第九周 五一法定假第十一周 第七课 斜钩 竖折折钩第十三周 第八课 横撇弯钩 横折折折钩第十五周、十七周 作品创作。社团活动安排 篇6一、

16、指导思想乒乓球社团本着学生自愿参与，以学生自主参加为主，以体验性学习实践活动为主要特征的新型课程。依据学校的统一支配，对培育学生的爱好特长，创新思维习惯和实践实力，培育学生分析和解决问题的实力以及团结协作和社会活动的实力，在提高与普及的统一中推动乒乓球运动的发展，致力于营造深厚的乒乓球文化氛围，以球育德，以球益智，以球练志，以球养性，全面提高学生素养，具有非常重要的意义。二、状况分析乒乓球社团充分注意主体性、合作性、选择性、开放性、特色性和创建性，经过调查、分析，参与乒乓球社团的全部学生，都是自愿参与的，学生主动性比较高。三、平安教化乒乓球社团活动要留意培育学生的平安意识，每次活动前五分钟要坚

17、持对学生平安教化，教化学生在训练、竞赛中相互敬重，发生纠纷、出现问题要找老师解决，要做打算活动，防止运动性的受伤。四、时间、内容支配周次 内容 备注1 乒乓球活动课的要求、规范、练习2 乒乓球的规则（一）、练习3 乒乓球的规则（二）、练习4 乒乓球的规则（三）、练习5 乒乓球的规则（四）、练习6 乒乓球的规则（五）、练习7 乒乓球的练习8 乒乓球的练习9 乒乓球的练习10 乒乓球的练习11 乒乓球的练习12 乒乓球的练习13 乒乓球队内的分组竞赛14 乒乓球队内的分组竞赛15 乒乓球队内的半决赛竞赛16 乒乓球决赛、活动总结，表扬优秀队员社团活动安排 篇7一、指导思想落实安排，仔细学习“学校体

18、育工作条例”的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教，理论联系实际，通过实施分步训练达到教学目标；订出安排，进一步培育学生对足球运动的爱好和爱好，培育集体主义观念，提高他们的身体素养和技术技能水平，全面推动素养教化。二、训练目的科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，提高身体素养、球技。开展足球社团活动，目的是增加学生的体质，增进学生身心健康，通过训练，建立足球运动的基本技能，熟识球性和控球实力，体会动作要领，初步驾驭足球最基本技术和嬉戏方法，发展灵敏，协调等身体素养，培育英勇、坚韧、机灵、坚决等优良品质和团结一样的集体主义精神。三、训练任务1、培育队员良好的心理品质及思想品德，在学习技术

19、技能之前先学习做人道理，从思想上重视教化。2、依据队员年龄段特点，提高队员身体健康水平，依据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的运动实力，发展综合的运动素养。3、培育队员的团队精神，足球运动是一项集体项目，须要每个队员努力，才能取得好的成果。四、活动训练方案1、活动训练时间：每周星期二、三、四下午。2、指导老师：刘世东3、社团队员名单：成员招募中4、活动训练措施：A、提高队员训练作风、竞赛作风、严格纪律性，培育良好体育道德作风，严格要求训练质量。B、全面提高队员的身体素养，重点发展速度、灵敏性、协调性、爆发力等素养，学习跑的正确技术，熬炼肌肉力气。C、全面提高学生的基本技术(重点

20、传，接技术)逐步发展学生个人技术特长，提高活动中控球实力，正确驾驭传接球技术，因材施教发挥学生特常。D、提高队员的战术实力，重点是个人战术和局部战术，明确个人攻守的职能，进攻和防守原则，提高个人战术意识和局部2对1、3对2实力、确定基本阵容，初步形成3-2-1全攻全守的基本打法。五、训练内容、方法及课时支配：12周熟识球性颠球练习1、单脚自抛正脚面颠球练习。2、双脚交替正脚面颠球练习。3、多部位颠球练习。4、两人或多人交替多部位颠球练习。34周踢球练习1、各种踢球动作的仿照练习。2、二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米），另一人做助跑踢球练习。3、学习踢球动作应先从

21、踢静止球起先，并以踢静止球、地滚球为主。4、当学生初步驾驭一只脚踢球之后，要留意强调运用较差的一只脚踢球练习。5、在简洁的条件下能较正确地完成踢球动作之后，就要在移动中练习踢来自不同方向、不同性质的球，并要渐渐加大动作难度，提高动作质量。6、踢准练习。A、二人一球，相距15米左右，中间放一个低栏，要求踢出的球从栏间通过。B、向划有标记的墙踢准。7、踢远练习。A、在角球区向罚球区内大力踢球。B、在罚球区线上向站在中线旁边的同伴大力踢球。C、在罚球区线上向中圈踢高球给同伴。D、向划有标记的墙踢准。E、队员分成两组，相距15米左右，成“一”字形相对站立。由各组第一人起先跑动中踢球。踢球后跑到对方排尾

22、，依次循环。F、踢球穿档：三人一组，每人相距5米，接球者再踢球穿档。依次循环。56周传接球练习1、两人静止各种踢球动作对传接练习。2、多人多角度各种踢球动作传接球练习。3、行进间传接球练习。78周带球、运球练习A、单人直线带球跑练习。B、单人变向带球跑练习。910周带球、运球射门练习1、原地静止球射门练习。2、助跑静止球射门练习。3、带球绕杆儿射门练习。4、接球射门练习。1112周发展反应速度的练习，并穿插进行各种球熟性，动作技术练习3050米的计时跑，要求学生在8秒内完成50米跑；5060米最大强度的重复跑，每组间歇使学生完全复原，每次练习共3组。发展反应速度的练习。依据竞赛中可能出现的站立

23、、仰卧、俯卧、背向、后退、跳起等身体状态设置起跑姿态，当球被老师踢出去后（或听到起跑信号后），起跑抢球（或跑到制定区域）。1314周发展灵敏速度以及动作速度的练习。运用短距离、方向不规则的绕过障碍物，在制定区域射门练习。1010m方格场地内，多人、每人一球进行快速运、控球练习，要求依据其他队员活动状况刚好变更运球方向、路途、避开与其他队员人或球越出方格范围。穿插进行各种球熟性。动作技术练习1516周提高学生身体各部分肌肉的力气，提高学生的身体对抗实力。身体练习的主要内容：发展上肢力气的练习。单杠引体向上；双杠双臂屈撑；俯卧撑；杠铃推举；哑铃等各种练习。发展腰腹力气的练习。仰卧起坐；俯卧背伸；原

24、地收腹跳；单杠悬垂举腿；肩负杠铃体转。发展下肢力气的练习。蛙跳；单腿连续跳；立定三级跳。两人一组的对抗力气练习。跑动中为争得控球权的合理冲撞；运用合理冲撞的连续跳起争顶球；跑动中地面或跳起空中用肩部或胸部合理冲撞。穿插进行各种球熟性。动作技术练习1718周发展学生耐力的活动练习发展有氧耐力的练习。12分钟计时跑；变速跑；50m快跑与60m慢跑交替进行，总距离3000m。发展无氧耐力的练习。525m5折返跑；3050m全速冲刺反复跑。穿插进行各种球熟性。动作技术练习1920周简洁的技战术活动训练1、技术训练：各种个人颠，控球练习，1对1攻守2-3跑动中传接协作，抢截球等。2、战术训练：2对1，2对2，3对2对抗攻守，半场攻守练习竞赛。3、教学竞赛六：训练留意事项及备注：1、此次训练均为学生自愿参加，自愿报名参与训练。2、每堂训练课都必需奉着“平安第一、健康第一、全面发展”的原则进行，严格球队作风，仔细刻苦训练。3、训练本着“以人为本”，以适合同龄队员心理，生理接受实力为前提，推行“欢乐体育”和“健康体育”让学生主动主动的投身到训练中。