班级活动策划【4篇】_1.docx

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1、班级活动策划【4篇】篇一：班级活动策划方案 篇一活动目的：1、与外教沟通，促进师生感情和提高英语口语实力。2、了解西方文化与中国文化差异。3、感受西方人的生活和消遣。活动策划：1、提前与外教约定探望时间。2、组织班上同学选择精致礼物。3、一同前往外教家。活动内容：1、外教教我们唱英文歌。2、与外教玩纸牌嬉戏，猜谜语。3、外教老师介绍西方房屋摆设，使家庭更加温馨。活动总结：1、外教老师热忱好客，同学们玩得很快乐。2、外教老师介绍许多西方特色，同学们学到了许多。3、同学们与外教之间感情更加深厚，大家一起拍照班级活动。4、在沟通中，同学们踊跃发言，气氛活跃，完全达到活动目的。篇二：班级活动策划方案

2、篇二活动目的每个人都有志向和追求，每个人都有自己的幻想。从草根到消遣明星的白国伟曾说“人类因幻想而宏大，人生因拼搏而精彩。幻想引领人生，拼搏创建传奇！”为了营造良好的学习氛围，让学生树立正确的人生观价值观，增进班级学生的相互了解，我们组织这次以“让活力四射，使幻想开花”的主题活动，在消遣活动的同时帮助大家明确幻想是什么，如何坚持追梦最终到达幻想的彼岸。 设计理念1、以人为本，着眼于学生的全面发展；2、为了每一位学生的实力、素养、心理的全面、健康发展；3、培育学生良好的心理素养，形成良好的价值观、人生观，懂得人文关怀。活动打算1、 收集本班学生的幻想是什么，并让学生在活动之前打算一个坚持幻想的励

3、志故事；2、 音乐北京欢迎你；3、 微电影田埂上的梦；4、 节选我有一个幻想。活动形式激情导入、故事感召、现场采访、师生互动、真情回馈活动过程1、 激情导入课前播放音乐北京欢迎你，在观赏完音乐之后，提问“你们最喜爱哪一句歌词？”让学生们各抒己见，然后提出老师自己最观赏的一句歌词“北京欢迎你，有幻想谁都了不得”，借此引出幻想主题，拉开“让活力四射，使幻想开花”的序幕。2、 故事感召让学生们观赏微电影田埂上的梦，点燃学生们的幻想激情。然后让学生共享自己的幻想，以及搜集的励志故事。通过故事的共享让学生明确幻想是什么。3、 现场采访由麦智杰激情朗诵我有一个幻想片段，引出马丁路德金为了实现这个幻想所付出

4、的努力，从而引导学生思索，为了实现幻想，要怎么做。紧接着，实行5人为一小组，进行“追梦之路”的采访活动，让学生们共享一下自己对“实现幻想须要付出什么”的看法。4、 师生互动在了解了幻想为何，要如何实现幻想之后，进行一个师生的深化沟通。学生们提出自己在追梦过程中出现的问题，老师给出合理的建议和看法，引导学生们树立合理有效的目标和幻想。5、 真情回馈首先老师对本次活动进行简要总结，紧接着让学生们做一次“幻想真体验”活动，让学生模拟真实生活中的场景，体验以下自己真的实现了幻想的生活。比如，有学生的幻想是成为老师，那就可以再下次班会课时邀请他来当老师，让他真实的感受幻想实现的味道。篇三：班级活动策划

5、篇三背景：快要期末考试了，覆盖着我们的气氛显得有点肃穆，为了缓和一下惊慌的气氛，我们班确定以寝室为单位，举办一次情景剧展示活动，为大家献上一份轻松与开心。活动名称：143班情景剧展示活动活动时间：20xx年12月2日活动地点：校内湖边第一组织者：赵利蕊其次组织者：李世阳 张真真 张殿洋 刘国庆活动流程：1、有宣扬委员在班内作动员工作，号召大家主动参加，热忱投入到此次活动中来。2、有生活委员负责活动中所需的物品材料等3、有组织委员组织每个寝室出一个节目。不限人数不限形式4、没有参与寝室演出的全部同学要一起来个流行歌曲串接，有主持人开头，然后依次串接下去，未对接上的同学要罚唱一首歌。留意事项：1、

6、节目内容要健康，主动向上。2、尽量不占用同学们学习时间。3、尽量避开不必要的班费支出。篇四：班级活动策划 篇四一、活动主题：“思辨青春，筑梦独秀”系列辩论之“爱国心重于行/爱国行重于心”辩论赛。二、活动背景：XX级同学刚刚进入高校，摆脱“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”的窘境，思辨意识不够剧烈，对高校自主探究式学习模式还颇感生疏。为解决这一问题，促使同学们尽快融入高校，我年级各班委员会特合办此次辩论赛，普及辩论学问，并希望借此营造青年学生勤于思辨，主动学习的良好理论学习氛围，从而推动同学们形成正确的世界观、人生观、价值观。三、活动目的：普及辩论学问，营造青年学生勤于思辨，主动学习的良好理论学习

7、氛围，推动学生形成正确的世界观、人生观、价值观，特实行“思辨青春，筑梦独秀”系列辩论主题团日活动。四、活动对象：物理科学与技术学院XX级全体学生。五、活动形式：一共组建的4支辩论队之间进行班级赛辩驳，同学们作为听众提出看法、质疑，发表感想。六、活动时间：XX年11月16日（本周日）下午14:3017:30。七、活动地点：物理试验楼101阶梯教室。八、活动内容：班内选拔赛：1、各班依据通知支配进行简洁测试考评，自行开展辩手选拔工作，最终组建成正、反2支各为4人的辩论队参加班级赛。2、组建的4支辩论队进行班级间竞赛，最终累计各队得分和各班得分。并为得分为前三名的辩论队分发奖品。九、活动开展：（一）

8、、活动前期打算：1、各班文艺委员负责绘制宣扬海报。2、各班宣扬委员和组织委员根据策划书和相关支配负责对班内同学做好宣扬工作，普及辩论学问，例举思辨角度，介绍本次辩论的具体规则，充分调动同学们的主动性（本次辩论赛的具体规则会制作电子版发表在各群上供各宣扬委员阅读学习和宣扬运用及辩论队员学习。）3、各班信息委员组织同学们报名，记录好有意参与的同学的姓名、学号、电话号码、qq号码等基本信息，进行汇总后，制作电子版报名表发到所在班级的宣扬委和组织委的qq邮箱。4各班组织委对有意参与竞赛的同学进行训练后，按安排公正公允地进行选拔，务必组建正、反2支各为4人的辩论队。5、各班组织委员组织已组建的辩论队进行

9、细心打算。6、各班班长相互协商组建评委席（一组）和主持人。7、年级长负责编制辩论赛展示需用的ppt和打算辩论席、评委席木桌。8、生活委员负责购买竞赛用品。9、团支书代表借团旗。（二）、活动期间流程表：（二）、活动期间流程表：时间活动内容负责人备注14：3014：35 点名签到各班劳纪委员缺一不行14：3514：50合唱团歌/赛前致辞年级长陈南煜 14：5015：00宣读竞赛规则三位宣扬委 15：0016：30正式竞赛全体学生 16：3016：40宣布竞赛结果主持人 16：4017：10学生代表发表感想各班团支书每班预备两位代表17：1017：20辩论队员合影摄影爱好志愿者 （三）活动后期工作： 1.年级长组织同学还回借用的木桌； 2.各班宣扬委帮助团支书收集活动策划书、报名表、活动全程（打算阶段、举办阶段）照片并写好活动总结上传至班级团支部qq空间和团支部微博。十、活动打算物品及开支预算和相关负责人： 活动用具奖品：笔记本/笔 数量8/16 开支预算75（元）负责人各班生活委员长木桌/小红凳/木凳/名牌5/20/9/150（院办借）陈南煜注：1、活动用具在院办或学生会处借取，留意登记在册。 2.各项分工由相关负责人找同学帮助完成，以提高工作效率。