家访工作计划（优秀5篇）.docx

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1、家访工作计划（优秀5篇）时间是箭，去来迅疾，我们又将迎来新一轮的努力，先做一份工作安排，开个好头吧。写工作安排须要留意哪些问题呢？这次白话文为您整理了家访工作安排（优秀5篇），在大家参照的同时，也可以共享一下白话文给您最好的挚友。篇一：家访安排 篇一一、活动目的：经过集中家访，切实加强学校和家庭，老师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。刚好通报学生在校表现情景，宣扬正确的家庭教化思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，驾驭教化子女的科学方法；征求学生及家长对老师和学校工作的看法和提议，营造全员关爱学生、教化学生的德育氛围，进一步推动师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教化

2、的满足程度。促进老师工作职责感和使命感，把教化行风建设推向新的台阶。二、活动时间：20_年10月12月底三、活动资料:班主任和全部科任老师要实施全员家访。家访时，要注意宣扬教化政策法规、家庭教化观念、教化方法、平安卫生规章；通报学校发展情景和学生在校表现情景，全面了解学生家庭情景，与家长共商提高学生学习本领和养成良好行为习惯的方法措施。了解驾驭特别家庭生（含贫困生、单亲生、留守儿童）和行为偏差生（学困生和其他行为失范的学生）情景，有针对性地实行帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。四、活动支配第一阶段：打算阶段。1、建立学生情景档案2、设立校长热线电话和班主任热线电话3、设计老师家

3、访活动记载表和家访信息反馈表。其次阶段：实施阶段学校集中时间，实行全员家访。家访过程中，要严格做到四要四不得：要全面通报学生在校情景；要全面了解学生家庭和在家表现情景；要共同探讨有助于学生成长提高的教化方法；要做好家访情景记录。不得在家长面前指责学生；不得随意把家长叫到学校进行指责训斥；不得理解家长的宴请和赠礼；不得以电话联系等其他方式代替家访。学校要建立家访活动记录表，记录老师家访简要资料、学生家庭和个人情景以及家长对学校教化的看法和提议等。第三阶段：总结沟通阶段学校德育处负责收集老师家访活动记载表和家访信息反馈表。总结家访信息反馈情景。提出整改措施，刚好调整学校办学思路，改善教学方法。并制

4、定下一步活动支配。五、家访活动的要求：1、在家访前，班主任及其他科任老师进行详细协商，确定好各自的家访对象并仔细落实。各班主任把被家访学生名单报给学校。2、家访学生比例不得少于50%，尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复。3、家访时要向家长宣扬教化法规、学校课改情景、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。4、听取家长对学校办学、师德情景、班级管理及对自我孩子要求等篇二：家访工作安排 篇二新学期即将来临，本学期做为中班的班主任，我的工作又面临新的挑战，尤其是在家访工作这方面。我会着重的去关注这个工作。立刻就要开学，为了更加了解幼儿的状况，我要制定新的家访工作。如此就制

5、定接下来对中班家访的工作安排：一、建立家访工作日新学期，幼儿们幼师一个状态，为了更好的去了解他们，我准备建立一个家访工作日，在这一日里，特地去到各幼儿的家庭里进行家访，面对面的跟家长沟通和沟通，向家长们深化了解幼儿的各方面状况，尤其是幼儿在家学习状况、吃食方面要留意的问题以及幼儿的行为举止等方面，希望通过这个工作日充分的去了解孩子们，保证他们在园里也能有好的成长。家访工作日这天特地定在每周日，这样家长也都放假休息，能够有更好的沟通。二、定期做问卷调查本学期，我会绽开问卷调查，向我们幼儿的家长调查幼儿一段时间的去向和饮食习惯，还有与父母的相处状况，我想通过这样的方式去进一步的绽开家访工作，以问卷

6、的形式向各位家长了解孩子日常状况。问卷调查也是通过家长这个渠道去对幼儿进行监督，对他们一段时期的各种状况进行了解后，可以去发觉幼儿们的一些问题，然后幼儿园和家长共同合作去解决这些问题，帮助孩子去完善自我。三、每周开展一次家长会以家长会的形式让各位家长去进行育儿的心得，把自己胜利的家庭教化的理念和方法共享给其他的家长，让大家彼此有学习的机会，如此会让家庭的教化系统更加完善起来，给幼儿供应更好的教化，把家庭教化中的缺点改正，吸取其中的有点去扩展，让幼儿良好的成长空间。家长会在家访工作中能够起到很好的作用，帮助我这个班主任在短时间内去了解各个家庭的状况，尤其是父母对孩子的影响。本学期将每周都进行一次

7、家长会，这样便可以了解幼儿的境况，让我在园里更好的绽开教化和管理。家访是幼儿园和家庭的一座重要的桥梁，能够让我们班主任和家长了解幼儿在家和在园里的状况，不管是学习还是生活，通过家访工作，我信任可以找到更多有效的方法去帮助幼儿得到更良好的成长。篇三：家访工作安排 篇三家庭是青少年成长的摇篮。家庭教化是当代教化的一个重要组成部分，是培育人才的关键。福罗倍尔说：“国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲自中。”假如说学校教化是核心，社会教化是补充的话，那家庭教化就是基础了。今年，我担当一年级（2）班和一年级（3）班的数学及一年级（2）班的班主任工作，全班一共xx人，男生xx人，女生xx

8、人。本班整体素养比较好，但层次差异较大，还有少数学生懒散，不爱学习；不遵守纪律。一、联系与沟通家访是沟通老师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换看法，也有助于达成共识，商议解决问题的方法。老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，简单在教化形成合力，产生良好的教化效果。老师学会与家长的沟通。胜利的家访首先是能让家长接纳你，信任你。因此，第一次见面的讲话，就显得特别重要。二、整体策化，实施方案依据学生的学习状况和家庭状况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有安排地进行家访，假如没有特别状况则按安排进行。但在实施过程

9、中，也可以要求学生依据自己在学校与家庭的学习、表现状况，自行申请老师家访，使自行申请与整体支配相结合，既体现了家访的敏捷性，又体现师生之间的和谐、民主、同等关系的新型师生关系。三、家访目标：1、了解学生在家的学习、家庭教化状况、社会交往状况，以及在家庭做家务中的表现状况；2、了解学生家长教化孩子的方式方法。3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的看法和建设。4、向家长宣扬党的教化政策及供应先进的。教化信息。5 、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。四、家访也要提前备课家访前也要提前“备课”，做好充分打算，这样家访才能取得比较满足的效果。要考虑好以下几个问题。1、了解学生家访前，

10、老师要对家访学生的在校表现、各科学习、爱好爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。2、明确目的每次家访前，老师要仔细细致地“备”此次家访要达到什么目的？如何达到这个目的？对本次家访胜利与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？3、时间的选择与限制家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽搁家长的工作。4、提前预约家访前，必需与学生家长提前约定好家访的时间，切不行盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白奢侈时间和精力，也会大大影响老师的心情。5、内容和方法家访的内容应多种多样，了解学生家庭状况可以家访，学生取

11、得进步可以家访，发觉学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，留意不要一模一样，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。实践证明，做好充分打算的家访不仅能使学生家长刚好了解老师的教化教学状况，学生的在校表现，也取得了家长对老师的理解和支持，而且还可以加深老师与家长的感情，能起到协调协作，共同促使学生进步的作用。因此，老师家访前也肯定要备好课。五、家校结合，培育全面发展的新人学生的成长和发展是学校、家庭、社会相互作用的结果，其中主要的是学校教化。但学校教化是否有效，还要得到家庭和社会的协作和支持，尤其是家庭教化对学生的影响作用更为突出。我们要家校联手，共育新人，做到以下几点：1、变“请进

12、来”为“走出去”：变更以往的随意请家进步校“训话”为主动走进家庭，将看法和建议送到家庭中。2、变“被动家访”为“主动家访”：主动家访，防患未然，使家长能主动协作学校做好工作，达到事半功倍的教化效果。3、变“谈话方式家访”为“请家长参加教化活动”：应加大与家长的沟通，使学校教化和家庭教化形成合力，增加教化的力度。六、做好家访记录，刚好反馈每次家访后，刚好地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来。并依据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解驾驭的资料，刚好反馈，对学生重新分析评估，制定新的教化方案和措施，不失时机地对学生进行深化教化。总之

13、，通过家访，切实加强学校和家庭，老师和家长的联系，真正做到家校沟通，把孩子教化好。篇四：家访重点工作安排表方案 篇四家访的目的，不仅仅是我们去了解学生，而且还有让家长去了解在学校中的学生，更是要让学生，了解自己的状况，了解老师和家长对他的期望。为此，我对这次的家访做出安排如下：一、班级的状况分析我们班共有学生_人，男生_人，女生_人。从数量和状况上看，想要短时间内完成家访是很难的，只能由近到远的渐渐完成这份工作。为此在工作前，我要先分析学生们的居住地址，对家访的先后依次做做好规划。接着，再通过依次，进行打算和工作。考虑到部分同学的家住偏远，必要的状况下，我也可能要做好打算或让家长和自己约定好时

14、间相互见面。二、学生的打算进行家访，对学生们是不能隐瞒的，不仅不能隐瞒，我还必需要带动他们的主动性，要让他们相识到家访的目的并不是为了指责他们，而是为了激励他们。依据过去的阅历，学生们对家访的印象的确不好。但我要努力的变更这个印象，让同学们相识到，学校和家庭，其实是一样的。三、家长方面的通知去家访之前，和家长做好联系也是必要的。为了能不给家长添麻烦，我必需简洁明白的说明家访的目的。也留意不要让家长给学生压力，防止学生产生抗拒。为此，和家长们的沟通就变的特别重要。我应当定好时间后就将信息发到群里，进行家访之前，单独和家长联系。四、自我的打算最终，也是最重要的，面对这次家访的打算。为了维持好学生的

15、自尊和自信，也为了让家长协作我们的教学。我如何去完成自己的工作就显得特别重要了。而且还要面对_名孩子的家长，这个打算量也特别的大了，为此，我必需尽早打算，刚好的打算！五、结束语家访这个词，的确小时候的自己也特别的不喜爱，但是成为老师，我也喜爱这些同学们，我必需去变更他们对这个词的理解！信任这次的家访过后，大家都会有不一样的变更！篇五：家访工作安排 篇五一、活动目的：通过集中家访，切实加强学校和家庭，老师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。刚好通报学生在校表现状况，宣扬正确的家庭教化思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，驾驭教化子女的科学方法；征求学生及家长对老师和学校工作的

16、看法和建议，营造全员关爱学生、教化学生的德育氛围，进一步推动师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教化的满足程度。促进老师工作责任感和使命感，把教化行风建设推向新的台阶。二、活动时间：20XX年10月12月底三、活动内容：班主任和全部科任老师要实施全员家访。家访时，要注意宣扬教化政策法规、家庭教化观念、教化方法、平安卫生规章；通报学校发展状况和学生在校表现状况，全面了解学生家庭状况，与家长共商提高学生学习实力和养成良好行为习惯的方法措施。了解驾驭特别家庭生（含贫困生、单亲生、留守儿童）和行为偏差生（学困生和其他行为失范的学生）状况，有针对性地实行帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措

17、施。四、活动支配第一阶段：打算阶段。1、建立学生状况档案2、设立校长和班主任3、设计老师家访活动记载表和家访信息反馈表。其次阶段：实施阶段学校集中时间，实行全员家访。家访过程中，要严格做到四要四不得：要全面通报学生在校状况；要全面了解学生家庭和在家表现状况；要共同探讨有助于学生成进步步的教化方法；要做好家访状况记录。不得在家长面前指责学生；不得随意把家长叫到学校进行指责训斥；不得接受家长的宴请和赠礼；不得以电话联系等其他方式代替家访。学校要建立家访活动记录表，记录老师家访简要内容、学生家庭和个人状况以及家长对学校教化的看法和建议等。第三阶段：总结沟通阶段学校德育处负责收集老师家访活动记载表和家访信息反馈表。总结家访信息反馈状况。提出整改措施，刚好调整学校办学思路，改进教学方法。并制定下一步活动支配。五、家访活动的要求：1、在家访前，班主任及其他科任老师进行详细协商，确定好各自的家访对象并仔细落实。各班主任把被家访学生名单报给学校。2、家访学生比例不得少于50%，尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复。3、家访时要向家长宣扬教化法规、学校课改状况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。4、听取家长对学校办学、师德状况、班级管理及对自己孩子要求等。