度教师教学工作计划（优秀5篇）.docx

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1、度教师教学工作计划（优秀5篇）老师要仔细落实自己拟定的工作安排，保证上好每一节课。这次美丽的小编为亲带来了5篇度老师教学工作安排，假如能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。篇一：教学工作安排 篇一督导室是一个综合部门，是一个可大可小的机构，工作弹性很大，我们必需学会自己自觉找工作干。本期督导室工作将与文明城市创建工作齐头并进，全面绽开。现将本年度督导室的安排简洁做一规划。本期学校校督导室将紧紧围绕学校工作思路，并按校领导的指示，以提高教化教学质量为根本，亲密协作各有关处室，不遗余力进行督导工作，切切实实发挥督导作用。本年督导室将克服面子问题，进行全面督导，使学校的各块工作落到实处，不流于形式，

2、确保各部门的工作安排不停留在纸张上，为写安排而写安排。针对安排的落实状况期末将对各部门有一个评议。下面我只说一下几项重点工作的督导，以重点工作带动其他工作，依据各部门的工作安排比照学校的周历表逐项落实。一、教学督导围绕学校工作思路中的 创新教学流程管理，突出四精四必，结合教育处的工作安排进行一项项落实。深化班级，强化听评课，随时抽查老师的教案、作业及批改状况，并做好状况记录。刚好与相关老师沟通刚好督促整改到位，每星期至少听两个人的课，检查一个人的教案作业。特殊是对新进老师和青年老师加强听课和沟通，并刚好结合教育处进行反馈。确保 精选、精讲、精练、精批。有发必收，有收必批，有批必评，有评必补 落

3、到实处，真正减轻师生的负担。四精四必 是重点，是我校今年的新举措，三名工程更是常抓不懈的一项重要工作，老师队伍建设，教学改革是我们的常规工作，在教育处的工作安排中都有详细实施方案，我们将逐项检查落实状况。二、教科研督导本期我校的一个重点工作就是员育人导师制 的落实状况，老师育人、学生育人、家长育人要落到实处，不能流于行式。依据以往阅历，这项工作许多都只是做些表面文章，应付应付学校检查，并没有真正起到导师的作用。本期将围绕学校思路中提到的 抓好全员育人导师制工作，强化人人都是德育工作者中提到的1、强化捆绑评价。2、接着开展全体教职工走千家、串万户大家访活动。3、强化评优、评先及结果的利用三条进行

4、检查，逐项落实。另外教室图书角的合理运用，推动老师的专业阅读，如何做好定向阅读与自由阅读相结合等等工作，要求教科室都要有详细的实施方案，根据方案仔细开展活动。老师健康的心理素养不仅是学生成才的根基，也是老师教书育人的重要保证。争做 阳光实中老师 也是我校本期提出的一项重要活动，教科室也有详细措施，工会上有活动安排。督导室将深化老师调查走访检查活动落实状况。三、督规范加强学生的德育教化，强化 试验中学学生特别品质 的形成，做到 勤、孝、礼、信 四字学德。说起来简单做起来难，没有一系列的活动做载体，是根本做不到的。这就要求政教处团委仔细落实安排中的各项活动。将 示范班级 、 文明班级 、 周流淌红

5、旗 模范班主任 评比活动扎实有效不折不扣的开展。本学期也将对此项工作进行重点督导，深化到老师学生中调查走访，检查活动落实状况，效果是否明显。规范管理涉及部门较多，例如总务处的公物管理是否规范，教育处对学生学习规范的落实是否到位，政教处对学生行为规范的要求是否只是流于形式等等。督导室将比照各部门的安排一一检查落实，结果计入部门考核。四、督活动开展一切工作要出效果，都离不开活动的开展，依据学校工作思路，本年度我校将开展多个大型活动，我们不能只重形式不只效果，为活动而活动，劳民伤财不出效果，要求每项活动都必需仔细打算，有安排有方案，而且每套方案必需是集体研讨出来的，必需有实效性，考虑要细致要全面。尤

6、其是 六个节 的开展、校长助理竞选活动、志愿者活动等，是为学生施展才华搭建的舞台，更不能小瞧了，不然的话会适得其反。五、创建工作创建工作不仅是我校更是全市的一项大事、要事，更不能马虎，文明创建不同于卫生创建，文明涉及方方面面。创建工作范围广战线长任务重，始终到9月份才能验收完毕，希望老师们也有个思想打算，仔细对待。关于创建上学期学校已成立了校创建办，配备了兼职人员，成立了创建督查小组，督查组的工作职责及文明创建工作考核细则也全部到位，关于考核细则下来后将公布在校内网上，细则内容较长，涉及档案材料、环境卫生、文明礼仪，关系到各部门（包括西校区）、各年级、各教室、各功能用室，尤其是伙房、商店、厕所

7、、寝室等，牵涉到全体师生，我不在这一一细说，我只把有关责任追究简洁给大家通报一下。1、全部考核细则，有与市、局创建文件相违的，根据市局惩罚确定执行。2、学校督查所发觉一处不合格，扣相关处室及责任人考核分12分，最终结果与学期考评挂勾，学生出现问题的，干脆与班主任和导师考核挂勾，并以黑板报、校内网、文字材料、学校文件等各种形式进行通报指责。3、创建小组每天检查两到三次，发觉问题先以通知单的形式一式两份告知有关负责人，一份交由有关负责人，一份由相关负责人签字后校创建办存档备查。通知单规定问题整改日期，如在规定时间内没有整改到位的，交由学校班子探讨或以工作动态或以文件形式通报并备案。4、凡被上级创建

8、部门发觉问题的，如校创建小组没有检查出来的问题由校创建办负责，凡已通报给相关责任人但没有整改到位的，由相关责任人担当后果。 以上创建工作责任追究适用于全部督导室工作，校创建办全部的检查全部列入督导考核。本年度各部门全部工作督导室将逐项检查落实状况，对临时性工作要全程跟踪参加，考核最终效果。督导工作做到日日有记录、周周有小结、月月有汇总、期期有结论。全部发觉问题我们都将记录在案，做到有据可查，期末将依据记录有根有据的对各部门做出客观公正的评价。督导工作牵涉方方面面，无法一一列举，重在落实重在效果，本年度督导室将发挥自己该有的作用，充当一黑脸，望店员们体谅，如有不当之处多担待，多理解！在这先谢了！

9、篇二：教学工作安排 篇二一、指导思想：全面贯彻国务院，以为指针，仔细全面实行都江堰市教化局制定的有关文件精神，以质量为生命，以科研为动力，以课改为契机，以学生发展为目标。在教学教研工作中，加强新课标的学习，重视课堂教学探讨，扎实过程管理，提高教学质量，促进学生全面素养的提高。二、工作目标：1、加强老师队伍建设，提高老师业务水平。主动送培老师参与各级教研培训，同时校内加强理论与实践相结合的校本教学探讨，提高老师饥饿哦学实力，并制定好课堂教学促进方案，有目的、有针对性地提高课堂教学实效。2、仔细执行国家课程安排，抓好教学常规管理工作。3、抓教化科研，抓好新课题的实施工作，仔细探讨，结合本校实际，将

10、校本教研与科研结合，提高探讨的有效性。4、抓好教学质量全过程监控。仔细落实教学“八仔细”（仔细备课、仔细上课、仔细布置和批改作业、仔细辅导、仔细考试、仔细试验、仔细安排、仔细总结），抓好单元的质量监控。对学生质量检测多元化，以考促教，以考促发展，确保质量全面完成。5、抓好教研组的工作，把学习与探讨结合，有安排，有目的地开展教研组活动，提高教研组工作的实效性。6、重视特别儿童教化工作，毕业班工作，学前儿童教化工作，学籍管理工作和学生平安教化工作及良好习惯的养成教化。7、督促老师听课，每月4节（40岁以下每月4节，40至45每月3节，45以上每月2节），教研组长全期听完该组成员的课。8、将融入语文

11、教学中，让师生在诵读活动中收获人生才智。9、关注学生身体、心理健康，通过体育课、体育与健康课及阳光体育，教化学生科学熬炼，培育他们良好的心理品质。三、工作重点：1、深化学习新课标精神，提高老师对课标新理念的相识，转变教化观念，改进教与学的方式，提高教学水平。2、落实国家课程安排，仔细抓好教学常规管理，抓好教风、班风、学风。3、以课改为契机，加强和深化教研教改工作。学月工作初步支配第一学月（9月）1、教研组长制定教研组工作安排。2、开展教研组教研活动：审议安排、学习课标、看教学光碟、写教材分析。依据学校新课题（小学课堂教学有效性的探讨），确立教研组的小课题。9月下旬开展全校作业评比（每班抽15份

12、，）。其次学月。（10月）1、教研组内开展35岁（含35岁）以下的青年老师的赛课活动。2、英语组开展活动。3、素养检测。第三学月（11月）1、教研组内开展教学设计竞赛（组内确定同一内容，45岁以下的老师参加）2、开展全校写字竞赛。3、探讨期末复习。第四学月（12月）1、上旬开展全校作业展评。（全班学生作业）2、素养检测。3、做好期末复习工作。行政教学管理分工支配一、行政人员深化各年级了解老师教学状况、参与组内教学探讨支配：一、二年级数学： 蔡殷 一、二年级语文：向迪松三、四年级数学： 周泽彬 三、 四年级语文：谢涛五、六年级数学：郑志林 罗晓芸 五、六年级语文： 巨登宝英语学科：卫永红 艺体学

13、科：彭宏其他学科：卫兵二、行政深化教研组：教 研 组 组 长 行政人员xx 一年级语文xx xx二年级语文 xxxx三年级语文 xx四年级语文 xx五年级语文 xx六年级语文 xxxx低段数学 xx中段数学 xx高段数学 xx英语组 xx艺体组（体育、美术、音乐） xx综合组（思品、科学、生命与平安、计算机） xx篇三：教学工作安排 篇三一、班级状况分析我们班是个全新的班集体，面对全新的幼儿。全新的班级工作人员，我深感责任重大。（一）幼儿状况分析1、男女比例不均衡，男孩多，女孩少。男孩天性比女孩好动、淘气、威猛，这会给常规工作带来肯定的难度。2、大部分幼儿未上过托儿所，他们初次从家庭走入幼儿园

14、，须要适应新的环境、新的伙伴、新的生活规律等，在心情上可能会波动很大。须要老师更耐性地引导，帮助他们尽快适应集体生活。3、由祖辈带的幼儿偏多，这些孩子比较娇气、霸道、以自我为中心，易发脾气或是孤僻不合群，引导幼儿克服这些毛病尤为重要。4、家长之间的文化差异较悬殊，导致幼儿间的发展水平存在很大差距，这就要求老师要细心视察每位幼儿的表现，留意个体差异，因材施教，使他们通过幼儿园的生活，都得到不同程度的提高。（二）家访状况分析1、家长期望高。很多外单位家长之所以选择我园是被我园品牌所吸引，他们对我们的工作寄予了很大的希望。因此，我们的工作只能精益求精，不能让家长悲观。2、多数幼儿吃饭较慢、体质一般。

15、好多家长反映自己为孩子吃饭问题伤透了脑筋，吃个饼子要半小时。吃碗面条至少40分钟；有的孩子体质较弱，简单出虚汗，或常生病须要加强生活护理。这些都提示我们要更好地支配好幼儿在园的活动，更细致地视察孩子的表现，留意活动量。尽量避开引发相关疾病。（三）班级工作人员状况分析我班共有三位老师。班主任已在幼儿园工作10年。自己也正好有一个小班年龄段的孩子。因此具有较为丰富的工作阅历，对此阶段幼儿的年龄特点较为清晰。另一位老师刚从幼儿师范学校毕业。虽然缺乏阅历，但满怀志向，有爱心，有干劲，有亲和力，信任能让孩子欢乐快乐。生活老师有6年保育阅历，做事麻利，是老师的好帮手。二、常规工作1、实行“以大带小”“以老

16、带新”的方式让幼儿尽快地适应集体生活，喜爱集体生活。2、坚持正面教化。依据孩子爱听表扬这一特征。我们的教化以表扬为主，多树立榜样，多激励、引导。但不忽视孩子的不良倾向，发觉问题刚好处理，帮助幼儿形成是非观念。3、在执行过程中遵循一贯性、一样性和敏捷性的原则。始终如一，持之以恒。4、擅长发觉和把握教化的契机。将常规教化贯穿在幼儿的一日活动当中。5、科学合理有效地支配和组织幼儿一日生活，力求一日生活各环节的过渡紧凑、有序，削减幼儿无谓等待的时间。三、生活护理与卫生保健工作（一）生活护理1、留意视察幼儿的心情和状态，发觉幼儿身体状况有异样，立刻请医生检查，并刚好通知家长；按时按量给有病的孩子喂药。2

17、、依据天气的改变，刚好为幼儿增减衣物，外出时先帮那些易出汗的幼儿垫上毛巾。冷天上完厕所后，督促幼儿提、扎裤子，防止生病。3、午睡时。老师巡回检查，刚好为孩子盖好被子。防止着凉感冒。4、保证每天有足够的活动量及户外活动时间，在活动中适时调整活动量。5、定期（每月一次）调整座位，爱护幼儿的视力及用眼卫生。6、进餐时。留意不同的孩子赐予不同的要求。对于吃饭速度过快、食量较大的肥胖儿，老师提示他们细嚼慢咽，限制食量，而对于食量小，吃饭速度过慢、挑食、偏食的幼儿，实行少盛多添的方法，激励他们吃好，帮助他们矫正不良习惯。7、保证幼儿每天有足够的饮水量。（二）卫生保健1、良好生活习惯的形成。每天要做的事，在

18、开学初便要向幼儿提出明确要求。例如正确地洗手、洗脸、刷牙；宁静就座，开心进餐，细嚼慢咽，不挑食，吃饭能保持桌面、地面、衣服整齐；不乱拿别人的杯子；衣、物、鞋按要求摆放，不乱扔垃圾，不乱扔玩具，玩了玩具要刚好整理等。2、良好生活环境的创设。我们要创设良好的、干净整齐的物质环境和宽松、愉悦的心理环境。例如坚持玩教具、用具的定期消毒等。3、疾病的预防与处理。协作保健医生做好保健工作，刚好通知幼儿打预防针：细致视察了解幼儿的精神面貌。刚好带幼儿看病；发觉传染病，刚好向保健医生汇报，并做好隔离、消毒工作，削减传染病的扩散与传播。四、家长工作1、上门坐一坐。开学前，对新生幼儿进行家访，熟识了解幼儿状况。另

19、外，每月对1名2名幼儿进行上门家访，与家长更深化地沟通与沟通。2、见面聊一聊。平常利用入园、离园等时间有针对性地和家长聊一聊孩子在园及在家的状况，刚好客观地反映孩子在园表现。对发觉的问题。与家长共同探讨。协作解决。3、电话访一访。利用电话常常与家长保持联系。对缺勤的幼儿当日进行联系。刚好了解状况。4、专栏看一看。在每月开办的“家长园地”栏中。为家长举荐一些对家庭教化有价值的文章或教化读物，引导家长关注新的幼教理念，使家园的教化获得统一。5、家长会谈一谈。细心打算并召开每学期的家长会，引导家长相互沟通。共同探讨。更好地促进幼儿园工作的开展。6、开放日了解了解。激励家长参加到活动的组织和策划中来，

20、了解自己孩子的发展水平、在群体中的表现等，更好地协作幼儿园的教化。篇四：教学工作安排 篇四本期数学教化教学工作已起先，就本学期数学教化教学工作作如下安排：一、指导思想：教材以数学课程标准为依据，汲取了教化学和心理学领域的最新探讨成果，致力于变更小学生的数学学习方式，在课堂中推动素养教化，力求体现三个面对的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系；体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念；初步学会应用数学的思维方式去视察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探究，勇于创新的科学精神；获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。二、教材分析：本教材内

21、容的呈现体现了以学生的数学活动为主线，注意层次性和思索性。注意数学与学生的生活阅历亲密联系，重视培育学生应用数学解决问题的实力。努力形成综合实践活动的多样化和专题化。内容的呈现方式敏捷多样，注意培育学生学习数学的良好情感。三、学情分析我班部分学生学习主动性较高，基础比较扎实，但个别同学存在学习看法及方法问题，有待指导与提高。另外，需加强学习习惯的养成教化。四、努力方向（1）注意将学问积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强学问运用的综合性，敏捷性与实践性；（2）注意学问的全方位整合与综合运用，分析；（3）在学问学习过程中，注意培育学生学问回顾与反思的习惯；（4）在学习过程中强调独立思索与合作沟通

22、相结合，培育学生积累学问，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和实力，培育初步的应用意识；（5）在学问学习的过程中；留意实力的培育及习惯的养成；（6）在学习过程中引导学生体会数学的价值，培育勇于探究，勇于创新的科学精神，获得适应将来社会生活点和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。个别同学学问驾驭不够扎实，学习习惯有待于培育，改进与提高；整体学问整合不够，学生分析问题和运用学问的实力有待培育提高；须加强全面培育与个别辅导。在本期的教化教学工作中，我将再接再厉，不断努力。五、教学进度支配略篇五：教学工作安排 篇五本学期，我担当一年级语文科教学任务，一学期来，我主要从以下几方面进行教学工作:作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作起先的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都须要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班学生都能养成良好的学习习惯。