2022教育演讲稿模板集合七篇.docx

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1、2022教育演讲稿模板集合七篇教化演讲稿 篇1一、个人主要工作经验：本人学历：79年83年在白城地区教化学院函授学习中文专业，83年大专毕业。调入学院后，94年97年在东北师范高校函授中文专业汉语言文学系。97年4月份本科毕业。二、主要工作业绩（一）师培工作：93年以来为各级各类培训班讲授14门课程，共计680学时。详细课程有现代汉语、中学语文教学法、外国文学0、古代汉语、中国现当代文学、小学思维发展心理学、职业技术教化心理学、幼儿教化心理学、写作与评改、好用文写作训练、创新教化、学习策略、科技讲座等。（二）科研工作：担当两项国家级课题，两项省级课题探讨。1、国家教委“九五”课题：制定区域职业

2、技术教化发展规划的个案探讨，于20xx年结题.2、面对21世纪小学生应具备的劳动技能，素养及相应的落实对策探讨。即将结题，（国家级课题探讨）3、省级“试行二、一合段、培育一专多能人才”课题，99年获二等将。4、省级“四自”教学模式探究课题99年获二等奖。（三）论著2、参编11本书：当代教化新视野、学习策略的理论与实践， 中小学教学管理基础、中学劳动技术教材和教参，小学劳动教材和教参，当代小学老师游记选萃、中学生职业指导读本。（四）教研工作：1、组织开展市、省级优质课评比，教学基本功竞赛，教学能手平和教学新秀评比 活动，培育出省级新秀能手50多人。2、帮助省职教分院召开省级教研会3次。主持召开市

3、级教研会8次。3、深化基层搞业务讲座6次，内容为改革教法，提高质量、专业课教学模式探究4、98年组织成立了松原市职业技术教化学会。5、组织了松原市劳动技术课老师特别实力竞赛活动。6、组织了松原市职业中学专业课老师特别实力竞赛活动。（五）表彰1、93年、98年、20xx年均被省教化学院评为职业教化优秀教研员。2、99年被评为综合化。3、98年被国家教化部基础教化司评为全国劳动教化先进工作者。4、98年、99年获省级职业中学老师技能竞赛优秀指导奖。5、20xx年被评为市级优秀党员和院级先进女教工。三、拟职能设想：（一）我市职业学校现状：我市高职15所，专业课老师300多人，高职在校生800多人。（

4、二）职业学校存在向题 ：1、职业学校生员短缺。2、专业课试验实习基地短缺，使理论和实践结合受很大影响。3、专业课设置不适合当前社会发须要。4、缺少一专多能、有一技之长的专业课老师队伍。（三）面对现状应开展如下工作：1、协同市教化局职教科，做好中等职校的招生工作，为增加吸引力，加强职业中学对口升学管理。2、拓展农村初中办学方向，由农村初中以升学为主渐渐转变到为本地经济发展和社会服务、同时兼顾升学轨道上来。3、加大在农村初中开设农业技术课宣扬力度，使各县（区）教化局和学校都在思想上相识上、达到充分重视，从而出台政策。4、搞好农业技术课老师教化理论和业务培训，使之观念更新，提高教化教学质量。5、指导

5、各县（区）示范校开好现场会以点带面，典型引路。开展多种教研活动，以作用争地位，提高农业技术课老师待遇。、6、高职加快资源共享之路，加快合作步伐，如电大、农专合并，从而更好地发挥试验实习基地作用。职业教化教研竞聘演讲词教化演讲稿 篇2敬重的领导、老师们：大家好！关爱一切学生，关爱学生一切，是教化理念，更是教化艺术。爱自己的孩子是一般人，爱别人的孩子是好人，而爱别人不爱的孩子才是老师的崇高境界。对于我们这些特教老师来说，我们接触的要么就是被家长过分溺爱，要么就是家长像甩包袱一样把孩子甩给学校和老师，孩子只要放到学校就不闻不问，甚至放假都不愿接回家的孩子。20xx年我担当一年级聋生班主任的时候我班的

6、小涛同学就是被家长像甩包袱一样甩出来的学生，记得那年秋每天气凉的特殊早，别的学生放假回来都早早地穿上了毛衣毛裤，只有小涛同学还穿着单薄的秋衣秋裤，脚上依旧是光脚穿着放假走时那个已经破了洞的小单鞋，小手冻得红红的裂了许多小口子，坐在教室里瑟瑟颤抖。看了让人可怜，我一边用热水给孩子烫冻裂了的手一边给家长打电话让送衣服来，打了几次电话后，我最终见到了自称是小涛邻居人为他送来了衣服，可是等我打开包袱看时感到特别无奈，送来的尽然是棉衣棉裤，明显是以前穿过的因为衣袖和裤腿都短了一大截。不能穿，靠家长是不行能了，又不能让他冻着，我就回家把自己孩子的衣服拿来给他穿。别的学生家长都给孩子留下肯定数量的零花钱，或

7、是买一些零食放到老师这里，以备在校期间给孩子解馋。可小涛同学的家长我始终没见过，更谈不上留什么零花钱给孩子买零食了，我知道小孩子都喜爱吃，就买一些火腿肠、棒棒糖、苹果等零食放到厨子里，一旦发觉他想家或是有进步就拿出来以示嘉奖。由于他的家长对他不闻不问，所以照看他生活的责任就落到了我的肩上，有病了带他到医院看病，看到他头发长了就带他到旁边的理发店里理发，还定期为他洗衣服，剪指甲每次月末假他都是干干净净，精精神神地回家。半年下来也许是老师的关爱起了作用，或许是孩子越来越懂事了，我发觉小涛的学习有了进步，上课也爱举手回答问题了，尤其是脸上那傻愣愣的表情少了许多，取而代之的是常常带着笑容。家长也许是从

8、孩子身上看到了希望，起先定期接送学生了，更重要的是主动和老师联系，关切孩子了。我班还有一个特别的学生就是荣荣同学，具她母亲介绍说在她小的时候有一只眼睛得了白内障，医生建议做手术进行治疗。另外还建议她把两只眼睛都做了，以免将来那只好眼睛也得相同的病。结果手术以失败告终，不但得病的眼睛没有治好，还把好眼睛也做坏了，孩子从今成了弱视儿。她母亲觉得自己亏欠孩子的，所以对孩子特殊溺爱，吃不得一点苦，受不得一点屈。到了上学的年龄后分别在我校和承德聋校上过几年学，可是没学到多少东西。她希望我能个别带她的孩子，我给她讲她的孩子是视力存在问题我只要上课时单独给她讲所学内容就可以了，没必要单独带，另外让孩子过一下

9、集体生活，学会一些生活自理实力也能对她将来的生活有帮助。于是我和数学老师就每天给其他同学讲完课后再单独给荣荣讲一遍，虽然累点，但却有很大的收获，荣荣同学在年末考试得了全班其次名的好成果。另外我发觉荣荣同学每次放假都把自己的脏衣服带回家让她妈妈洗，在和她闲聊时我还了解到她在家里从来不做家务。我就告知她，你已经大了，不能什么事都依靠妈妈，妈妈也有自己工作，她每天的工作很累，你应当学会体谅妈妈，多帮助妈妈做一些力所能及的事。从现在起先，要自己的事情自己做。除了这些之外，我还在班里开展我帮妈妈做家务活动，每次月末假返校后让他们以日记的形式写下自己在放假期间都做了什么，进行评比，刚好和家长联系，接受反馈

10、信息。在反馈信息里荣荣的妈妈兴奋的告知我说她的女儿一放假回家她就轻松多了，不但把家打扫得干干净净，还为他们做了可口的饭菜，更让人感动的事每天晚上她干完活回家，荣荣就端来热乎乎的洗脚水为她洗脚。家长的满足就是老师最大的愿望。老师，是个凝合着爱的职业！让我们每一位老师都来倾注爱，像母亲对孩子，像瀑布对小溪。人们常说：一分耕耘，一分收获。但我始终认为：即使没有收获，我也不惋惜千百次播种，因为我有坚决的信念，那就是没有比脚再长的路，没有比人再高的山峰。我信任，只要有爱，就会春风化雨；只要有爱，就能撑起这片蓝天！教化演讲稿 篇3敬重的各位领导、敬爱同事们：下午好！我叫王强，来自于行政部警队。我演讲的题目

11、是忽视细微环节的代价。我们为什么要注意细微环节？素养读本里有这样一段话，细微环节是魔鬼！细微环节能确定一切！任何一项工程，都可以分解成多数个细微环节，严格地执行这个细微环节，可使其变成一种优点。俗话说，失败是缺点的积累，胜利是优点的发挥。在现实生活中，在人们的潜意识里，道理都懂。读本中关于细微环节的部分内容，让我想起在部队服役期间，发生的一段刻骨铭心的往事，那是XX年的5月24日，星期五，我所在的南京战区某集训队正在例行车炮场日，那每天气很好，战友们心情也不错，好像，还沉醉在前一天实弹射击的兴奋之中，一边沟通着射击体会，一边打算擦拭步枪。“碰”！一声突如其来的枪响，惊呆了全部听到声音的人，没等

12、大伙回过神来，战友赵军已迎头倒地，满脸是血，由于子弹从穿过他的头部，连医院都没能坚持到霎那间，朝夕相处的战友阴阳两隔。事故缘由查明，前一天射击考核时，一名战士没有验枪就干脆把装有子弹的步枪带回了营区，军械保管员在收枪入库时，考虑到都是基层单位的军械员，每天在和枪打交道，不会有事，便干脆将枪入库，等其次天，出事战友赵军又严峻违反验枪规定，一边用眼睛往枪膛里看，一边实施验枪。随着扳机的扣动，悲剧发生了，一个年轻的生命画上了缺憾的句号。一个疏忽，就是一个细微环节的疏忽，断送了一个鲜活生命。一个细微环节的疏忽，使我那年轻的战友，仍下了他发白年迈的双亲！血的教训不仅给我留下了恒久的伤心和缺憾，更让我感受

13、到了生命是如此的脆弱。我在警队工作，时常会遇到一些，比如骑摩托车超速、工作累了趴在或坐在设备上休息等等违章、违规现象，每当这时，我就会惊慌，生怕我来不及订正他们的危急行为而发生事故。有少数同事不理解，认为小事一桩，没什么大不了，还有的认为，是执勤人员与他们过不去我想，这样的误会，假如能让他们，在下次把车速放慢那么一点点，假如这样的误会，能给全部万力人带来一丝平安的保障，哪怕受再多的委屈、有再多的不解，我们都心甘情愿。相反，自己的实力与工作要求的差距有多大，是否完全尽职尽责？是否力求将工作做到最好？无不让我汗颜。反思身边出现的工伤、消防隐患，又有多少是源于天灾呢？假如当时有人提示，哪怕多留个心眼

14、，说不定状况就会好许多。但这时的假如已是那么的苍白无力。深刻的教训告知我们：谁小看事故，谁就要替事故埋单。通过对素养读本的学习，使我更加相识到了细微环节的重要性，相识到当今社会是一个靠素养立身的社会，是一个不进步就退步的社会，是一个不学习就会被淘汰的社会！同事们：一个优质的万力轮胎须要全体员工百分百的努力，而废品可能只须要一个员工的一道工序就可以造就。让我们把握好生活和工作中的每一个细微环节，不断提高反抗陋俗的免疫力，努力增加参加竞争的筹码，共同创建万力轮胎辉煌的明天！教化演讲稿 篇4去年，我主动向学校申请担当604班的班主任。这个班的孩子特“活跃”，虽然经受抛书包意外砸人使一女生死亡的惨痛教

15、训也仅收敛了些天，又故态复萌。你看，一下课，课室里、走廊上忽然沸腾起来，追逐的，打闹的，吵架的，大小事不断的产生，让人“烦不胜烦。”找他们谈心，他们总是说：“老师，我不是有意的，我错了，请给我改正机会吧。”是的，谁不是在磕磕碰碰中长大的呢？在处理这些琐事时，是该给他们学习成长的机会。古人云：铜为镜，正衣冠；古为镜，知兴替；人为镜，明得失。在这个资讯爆炸、多元文化交融，影响困难，自我意识膨胀的年头，如何能让以独生子女为主的新一代，静下心来，体验感悟、明得失，自我教化约束？我苦苦思索后作出一个大胆的尝试。星期一，我把数码相机带回学校。下课时，我对着学生咔嚓咔嚓地拍照。同学们乐坏了，从来没有老师在学

16、校给他们拍过照，于是纷纷做出“YES”的手势，还跑上前来抢镜头其次周的班会课，我打开电子相册，让他们去观赏我拍下来的“杰作”，一下子，课室里就像炸开了一颗笑弹，笑声一片：你看，QQ在课室里追着WW，差一点点就捉住了，只是身后的椅子已经东歪西倒；看这一张，AA学“摘叶飞花”这种上乘武功，已经有所成就了，不信，你看一下满地的纸屑；再看那一张，我们两个将来的摔跤明星，倒在地上扭成一团看完第一次拍的照片，同学们狂笑着说：“还好，主角不是我！”就这样，通过拍摄展示了一段时间后，我发觉班上不良言行渐渐削减了。我心中暗喜，真好，“照片”教化法，立竿见影！才几周时间，604班就让我彻底改造胜利了！正值我沾沾自

17、喜时，传来“逃课王”失踪的消息，这状况已经很久没有出现了。是逃作业？与同学闹冲突？还会是什么？但妈妈却反映他一早就出门上学了。我找遍了他常去的地方都没见到人影，人究竟去哪了？直到中午接到他妈妈的来电说，他已经回家了，却闭口不谈此事。出什么问题呢？我百思不得其解。夜深了，我带着迷茫漫游在QQ天室里，只见“逃课王”“酷男”的头像闪了一下，他还没睡？“酷男今日哪去啦？”许久没回应。“发生了什么事情，不兴奋啦？能说出来吗？或许我能帮上忙呢！”“帮忙？这些天还真多亏你的帮忙呢！要不我怎么能成为明星呢。”“多亏我？”“对，无论我们做什么，你都给我们拍下来，在全班同学面前播放出来，同学们老拿相片来相互取笑，

18、我成明星了，还用上学吗？”望着这句话，我呆住了：我拍的这些照片，不就像一面面镜子，让同学们起先看到了一个真实的自我，发觉自我存在的问题，从而修正、完善自我吗？莫非错了？我逐字逐句地品尝这一条信息，突然，“自尊心”三个字象打雷、闪电一样震撼了我！啊，“扬擅长公堂，规过于私室”，拿这些相片给全班“观赏”，当事人的面子往那儿搁啊！他的心怎能再跟我连在一起呢？难怪平常总爱粘着我的小姑娘们，远离了我；平常上课，同学们会主动站起来回答问题的，现在，总请不起来；每当我出现在他们视线里，无论说着什么话、做着什么事，都会马上停下来看来，我已经损害了学生的心。经过致歉并交谈后，我和“酷男”取得共识，他答应明天回去

19、上学。那以后该怎么走出这个试验误区呢？经过反复思索后，我仍坚持为学生拍照，不过，换了个角度来展示他们：劳动时的仔细；运动时的拼搏；读书时的安静；思索时的专注；获奖时的甜蜜日子一每天过去，拍着拍着，我手中的照片越来越多，奇迹出现了，照片中的主子就变得越可爱：他们穿戴整齐了，红领巾在胸前飘飘；课室整齐，和谐文明，充溢了欢声笑语！一个月后，604班门口最终挂上了已经二年没有得到过的“文明流淌红旗”。这次照片风波让我深深地体会到：自尊心是学生上进的内驱力，要象对待花蕊上的露珠那样爱护好它，千万不要使之受到损害。对于学生的良好行为，公开展示可以收到示范激励作用，众人效之；不良行为私下处理，让学生去面对相

20、片中出现的问题，不但能保留其尊严，更能激励上进，使之深化自省，矫正自我。教化演讲稿 篇5敬重的各位领导、老师，敬爱的同学们：你们好！我是来自本溪市第十九中学的刘文娜，我于1995年毕业于辽外师后就始终工作在十九中学。参与工作已经12年了，担当班主任工作也十年有余。在这片我酷爱的教化土地上，我始终用我最饱满的热忱静默耕耘着。今日很兴奋有机会在这为你们演讲，我演讲的题目是爱的教化，无怨无悔。世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是赐予，是自我牺牲。“谁爱孩子，

21、孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子。”老师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。老师只有酷爱学生、敬重学生，才能细心地去培育学生，只有爱得深，才能更仔细、更耐性、更细心地对学生进行教化。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为老师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自对社会的须要、教化的须要。这种爱是稳固的、深厚的，是与老师所肩负的社会责任紧密相连的。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我簇新、新奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天早晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和朝气；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天

22、的希望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教化事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师全部的华蜜和欢乐。瞧，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。身为一名人民老师，我深深地懂得，老师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是要面对全体学生。老师所肩负的是对一代人的教化使命，而并非对个别人的教化任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股不行阻挡的力气。我用我的爱心感化着那些在学习上有困难的学生，让他们对学习产生爱好，渐渐提高学习成果。因为老师的爱犹如阳光普照大地，犹如雨露滋润万物。只要充

23、溢爱，学生们肯定会喜爱。我觉得学生最关切的是老师对他的看法如何，最大的愿望是受到老师的关切和宠爱，当我们面对学生，尤其是那些好像充満缺点的学生时，假如能尽量发觉他们的优点，然后真诚慷慨地去赞许他们，就会激发他们内心深处的希望和信念，激励他们奋勉向上。要像一位优秀老师说的那样：打着灯笼找寻学生的优点，用显微镜观查学生的“闪光点”，尽可能创建条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。当然，老师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，同等对待每一个学生，敬重学生的人格。岁月匆忙，我在老师岗位上工作的12年里

24、，也经验了许多的酸甜苦辣。但是常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子，一切为了孩子。在这我爱的教化事业上，我始终无怨无悔。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈祥呵护纯真；用才智孕育成长；用真诚开启心灵；用希望放飞志向，我将用自己的双手和大家一道接着静默耕耘，共同托起明天的太阳。感谢大家！教化演讲稿 篇6有人说，语文是学科之母；有人说语文是民族之根。所以也就有人说，非博学多才者不能当语文老师，换言之，能当语文老师的，必定是不一般的人。照此推理，我，就是一个不一般的人。我骄傲，因为我是一名语文老师！评委老师好

25、！在座的同行们好！我是xx街小学老师周xx。今日，我演讲的题目是：专业化发展我的教化志向我把语文老师专业成长的内涵概括为“四个一”一种基本功、一种教化技术；一种创新意识、一种教化理念。基本功？教化技术？简言之，这是一种实力的总汇一种说话的实力、一种写字的实力，一种表达的实力，一种操作的实力。试想，若口齿不清，怎能教人以母语？若书写随意，又怎能让享有“中华文化之魂”的汉字得以传播？当然，没有人生来就会一般话，生来就会写一手好字，但正如鲁迅豪言：“倘能生存，我当然要学习！”是的，当语文老师首先就要做个学习型的老师，这是跨进老师专业发展大门的捷径！现代社会要求我们最大限度地实现教化教学最优化，为此，

26、我们又不得不进行现代教化技术的大胆探究和尝试，尝试将信息技术与课程整合。不得不否认，在探究的过程中，我们摔过跟头、舔过泪水，但当你直面那一张张纯真的面孔时，当你直视那一双双渴求的目光时，谁还去计较艰辛？谁还去在乎泪水？看吧！阳光总在风雨后，如今的我们，不正娴熟地运用着现代教化技术进行教学吗？那么，何谓创新意识？何谓教化理念？作为语文老师，应当具备理性与感性兼有的特质。要让文字活起来，要让人物动起来，就得要让自己先兴奋起来。我固执地认为，一个头脑迟钝、思维凝滞的人，是不能把控语文课堂上富有生命力的那一刻灵动的。记得波罗果夫有句名言：“感情和气质，让人高尚。”感情何以丰富？气质何以高雅？心境何以淡

27、定？志向何以高远？我认为，这一切，皆从意识中来。语文老师要具有很强的语文的意识、语文的理念，在此基础上，才能谈得上创新。二十世纪闻名的文化大师叶圣陶对于语文老师的创新意识曾这样诠释：“执一不二，光知守不知变，不求变，不善变，是极不相宜于做人之道的。”美国最负有盛名的管理学大师托马斯也精辟地说过这样的话：“距离已经消逝，要么创新，要么死亡。”在他们极力提倡的“日新又日新”的理念中，我好像领悟到了一点点为什么语文教化又称“人学”的道理，那就是我们以教化相识自己、革新自己、成就自己，甚至，超越自己！我的演讲即将结束，但我的内心却波涛汹涌。在各位专家面前，我更知道语文内涵之广，非我能评；语文教化之深，

28、非我能述。因此，我只能借助几句我平日里挚爱的文字，为我表情达意或许，恒久没有那一天，前程如朝霞般绚烂；或许，恒久没有那一天，胜利如灯火般辉煌 ；或许，只能是这样 ，攀援却达不到峰顶 ；或许，只能是这样，；奔流却掀不起波浪但，我更想说：我已经作好了风雨兼程的打算！在语文老师专业化成长的道路上，为了实现我的教化志向，我将丰满了羽翼，振翅欲飞！我的演讲完毕，感谢大家的倾听！教化演讲稿 篇7敬重的各位领导，同志们：承蒙组织的信任，让我担当县教化局党总支副书记、副局长，在这特别的时刻，说心里话是压力多于欣喜，责任甚于欣慰，多年的教化工作经验，使我深知担当县级教化行政领导这副担子的份量与责任，更清晰它的意

29、义。它饱含着县委、政府的高度信任，寄予着在坐每一位同志的殷切希望。过去的几年，在历届县委、政府的高度重视下，通过几任教化局领导班子的扎实工作和全县教化系统广阔干部职工的共同努力，我县的教化工作取得了新的成果。要使全县教化工作不断的有新突破，我深知肩上责任的重大，但既然组织对我如此的信任，我将义不容辞地担当起这个角色理应担当的责任和义务，切实履行好职责，殚精竭虑干好工作，勤奋学习，不辱使命!在今后的工作中我将做到：一、加强学习，不断提高自身综合素养。仔细学习政治理论和教化教学管理学问，不断提高自身政治理论素养，科学决策水平，依法行政水平和分析问题，处理问题的实力，增加做好教化工作的主动性和主动性

30、。二、仔细贯彻执行民主集中制，敬重团结班子的每一名成员，做到班子成员之间团结协作，相互信任、相互敬重、相互支持，取长补短，真心实意地与其他同志合作共事，同舟共济，增加全局意识和大局观念，最大限度地调动每一位班子成员的主动性，发挥出班子的最佳效能。三、转变作风，重视打造求真务实、廉洁、高效的班子新形象。切实深化教化工作第一线，找准工作着力点和突破口，狠抓教学质量和日常管理，向管理要质量，向教研要效果，努力提升育人水平，执着追求成才效果。力争通过几年的努力，使全县的老师渐渐成为素养高、教学过硬、责任心强的职工队伍，让质量成为广阔老师为之傲慢的资本，让校内成为老师创业的乐园。同时，提三点希望，与全县

31、教化管理工作者共勉：一是立足现实，总结阅历，转变作风抓管理。面对我县教化工作中存在的薄弱环节，全县广阔教化工作者，特殊是在坐的每一位同志要仔细分析梳理工作中的不利因素和有利条件，进一步总结阅历，探讨解决的方法和措施，切实转变工作作风，充分调动广阔老师的工作热忱和工作主动性，做好本职工作，一心一意谋求全县教化事业发展的良策。二是抓住机遇，乘势而上，巩固成果促发展。在县委、政府的坚毅领导和高度重视下，在全县“普六”、“普九”取得成果的基础上，我们要不失时机地抓住有利机遇，打牢基础，巩固现有成果，努力提升教化教学质量，促进全县教化教学工作的持续、稳步、健康发展。三是加强领导，同心同德，围绕教学抓质量。xx年是加快发展、承上启下的关键之年，我们必需醒悟地相识到教化教学工作面临着新的机遇，同时也将遇到新的困难和问题，但我们信任在县委、政府的正确领导下，团结一班子人，同心协力，切实加强对教化教学工作的领导，依法行使行政职能，仔细履行职责，与全体教职工一道同心同德，克服困难，勤奋工作，围绕教学抓管理，围绕教学抓质量，努力使全县的教化教学水平有一个新的突破。