某某中学年度教学工作计划15218.doc
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1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.中学学2010020111学年度度(上)教教学工作作计划一、 指导导思想和和工作思思路紧密结合上上级文件件精神,坚坚持以教教书育人人的思想想为指导导,认真真贯彻落落实县教育科科技局及学学校本年年度的工工作要点点,结合合本校教教育教学学的工作作实际,坚坚持以科科学的发发展观为为统领,以以新课程程理念为为指针,以以提高课课堂教学学效益为为突破口口,以强强化教学学常规管管理为切切入点,以以加强队队伍建设设、备课课组建设设为核心心,以毕毕业班工工作为龙龙头,以以创办
2、优优质教育育为目标标,全面面提高我我校的教教学质量量。二、 工作作任务及及措施(一)强化化规范教教学管理理,健全全教学管管理制度度1、进一步步完善学学校的教教学管理理制度,特特别是课课堂教学学常规管管理、备备课组集集体备课课常规管管理以及及功能室室使用、管管理制度度,力争争在本学学期内建建立一套套较为完完整的、适适合我校校校情的的、具有有我校特特色的、有有利于学学校可持持续发展展的教学学管理制制度,增增强教学学管理的的计划性性、针对对性、规规范性和和有效性性。2、科学、合合理地使使用教学学管理制制度,加加强对各各年级的的监督和和指导,树树立正确确的质量量观,切切实将注注意力集集中到如如何科学学
3、地提高高课堂教教学效益益上来。3、加强学学籍管理理,确保保学额巩巩固率。(1)每位位教师尤尤其是班班主任教教师,应应该充分分认识学学籍管理理的重要要性,各各年级应应针对本本年级实实际情况况,制定定出落实实巩固率率的具体体计划,实实行学籍籍管理月月申报制制度,即即班主任任每月向向教务处处上报一一次学生生情况调调查,做做到严格格控制学学生流失失。(2)做好好学困生生的帮扶扶和转化化工作,要要认识到到学困生生的转化化是一项项战略性性工作,也也是提高高质量、控控制流失失的关键键环节,各各年级组组要建立立起对学学困生的的帮扶机机制,拿拿出切实实可行的的措施,帮帮助他们们树立信信心,安安心学习习,顺利利完
4、成学学业。4、严格执执行学校校领导干干部和教教师深入入课堂听听课制度度,深入入课堂调调查研究究制约学学校发展展的薄弱弱环节,有有的放矢矢地做好好各方面面工作,将将学校领领导干部部的注意意力集中中到课堂堂上,集集中到提提高教学学质量上上。 (二)加强强学生的的安全教教育及德德育工作作1、学校定定期对校校园安全全隐患进进行排查查,对存存在安全全隐患处处进行清清除,对对能力范范围内不不能清除除的进行行设障、设设警示标标语等措措施。学学校每周周对学生生进行安安全教育育大课,提提高学生生的安全全意识,使使学生时时时记安安全,刻刻刻保安安全。2、学校各各班认真真开展健健康教育育课,做做好学生生的德育育工作
5、,提提高学生生的思想想道德素素质,培培养德、智智、体、美美全面发发展的社社会主义义建设者者和接班班人。(三)加强强教师基基本功训训练,提提高课堂堂教学水水平锤炼教师的的基本功功,是提提高教师师教学水水平的唯唯一保障障,是向向课堂45分钟要要质量的的前提,是是落实“为平民民提供优优质教育育”的关键键。本学学期开始始,学校校将开展展系列活活动,为为提高教教师的基基本功,创创建优质质课堂搭搭建舞台台。1、规范教教师教学学设计,提提倡在集集体智慧慧基础上上的个性性化设计计。教师师的教案案应该能能够突出出学科及及本人的的教学特特点,结结合自己己所教学学生的实实际,写写出教学学方案。大大力提倡倡教师使使用
6、电子子教案,采采取集体体备课,分分章节指指定主备备教师来来进行章章节的教教学设计计,其他他教师进进行选用用并根据据自己的的特点进进行适当当的修改改,这样样一方面面可减轻轻教师的的备课量量,另一一方面能能突出集集体的优优势。本本学期学学校将进进行教学学案例的的评选和和展示活活动。2、加强教教研活动动,使之之真正成成为广大大教师学学习业务务、探究究教学、传传递信息息、提高高能力的的重要阵阵地。教教研组长长要带领领本组教教师制定定好教研研计划,教教研活动动要针对对各组实实际情况况,以听听课、评评课、说说课以及及业务学学习(学学习课标标、最新新信息、教教改方法法等)为为主,创创造性地地开展工工作。教教
7、研活动动要正常常化,讲讲究实效效性。大大力开展展教学经经验交流流及教学学反思,每每位教师师要积极极撰写教教学反思思案例,学学校将择择优表彰彰。(四)强化化教学管管理,提提高教学学质量。1、严格执执行国家家课程计计划,强强化教学学法规意意识,开开足上齐齐每门课课程,禁禁止随意意调课、停停课,确确保各类类课程的的教学质质量,教教务处随随机检查查并进行行记载。 2、加强备备、教、批批、辅、考考管理。 各教研组要要强化备备课,提提高备课课质量,不不仅要备备知识点点,更要要备教法法和学法法,要从从整体上上把握教教材,善善于驾驭驭教材,创创新性的的处理教教材,除除个人备备课外,还还要加强强集体备备课、网网
8、上备课课的能力力。本着“向四四十五分钟要要质量”这一原原则,要要求教师师大胆改改革课堂堂教学模模式,积积极探索索自主学学习、合合作学习习、探究究学习的的新路子子,充分分尊重学学生的主主体性,发发挥学生生的主观观能动性性。注重重因材施施教,努努力提高高教学效效率和教教学质量量。本学学期加强强随堂听听课力度度,教学学领导对对全体教教师进行行“调研课”研讨活活动,并并给予评评分和交交流探讨讨,提高高课堂教教学质量量。 对于作业设设计和批批改,每每位教师师要认真真对待,力力求科学学客观、有有效、积积极响应应减负工工作要求求,严禁禁以罚做做作业来来变相体体罚学生生。 学生学习效效果的检检测。结结合年级级
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