大学教师政治学习心得体会.docx

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1、大学教师政治学习心得体会对于这次的政治学习，我个人也是深有体会，这次的学的内容也深深的触动了我，对于我有很大的关心，以下是我的学习心得。下面是由我为大家整理的“大学教师政治学习心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。大学教师政治学习心得体会【一】在学校的组织下，我学习了国家进展盼望在教育，办好教育盼望在教师，我受益匪浅。我深深体会到：人世间，最无私、最宽厚的是爱，爱心是人的一种主动的高尚的情感，是人的行为的动力，爱可以产生融化冰雪的力量，爱心所至，金石为开。一、深厚的爱心，滋润学生的心田霍姆林斯基说：教育的技的全部神秘就在于喜爱每个学生。教师的爱是建立在对教育工作的事业心和责任感上面的，有这样一个分

2、式是：亲近感+理解感+期望感。在老师爱心的雨露照耀滋润下，学生感到集体的暖和和舒适，从而激发起奋进的欲望。不断学习，使用好手中的指挥棒，让学生在爱的旋律中，谱写人生乐章。我班有位小陈的同学，他是先天的斜视，不仅这样，接受能力较差，易忘。刚入一年级时，说话不清晰，写每一个字，用右手的食指用力的夹着，左胳膊伸着，身子倾斜，浑身用力。即使这样他书写出的字你根本无法分辨。看到这样，我真为这个孩子感到心酸。别的孩子书写时，我就后把手的教他写0横、竖等等。做练习是的学生早已找好了题号，可是他连书的面数还没翻到。每次我都帮他画好题号。就连同桌，也经常告他的状：老师，小陈把我的本压出皱了。在做练习时他的笔、橡

3、皮也是常常滚落在地，不是找不到这个，就是找不到那个。刚刚包的书、钉好的本，不几天，就被他弄的皱皱巴巴。每次我在帮他做好这些事情的同时，告知全班同学要多关怀和照看小陈，因为他天生的不幸，他在学习上比我们每个同学付出的都要多。在我的关爱下，全班的同学也都学着来照看和关心小陈，不再听见有告他的状了。有了胜利的第一次，第二次，第三次慢慢地他的自信念增添了，他能写出一个端正的字来。如今小陈仍在继续努力，盼望自已的作业本上，有一天也能得上鲜红的一百分。爱，是最好的老师。爱生，不是一句口号，它构筑在理解、敬重和奉献之上。为了学生我付出了许多，同时我也得到了爱的回报。我得到了学生的信任，家长的赞许，同事的任可

4、。可以说，一次次的胜利的教育，这里面饱含着教师很多次的付出。从很多次付出中，我也体会到了给予的欢乐。这是其它行业的人得不到的欢乐、满足。二、培育爱心学生有爱心，将来才能去爱他人，爱集体，才能回报社会。教育学生首先是爱他人。当然让学生有爱心，班主任老师更要对学生付出爱心，制定打算，严格教育，加强管理是爱。通过各种活动培育学生高尚的情操是爱。给学生开设学习方法是爱。家长会和学生们一起分析学习起落的缘由是爱。对学生一视同仁是爱。在班级里，我协作班主任共同召开了把爱心献给他人的主题队会。在学校组织的手拉手活动中关心学生结对子，课间我经常同他们交谈。了解他们的心理，使学生明白要有爱心，先要学会爱他人。爱

5、父母，因为父母给予了你的生命。爱老师，因为老师教授你学业。爱伴侣，因为伴侣送给你友情。一句话，一杯水，一个眼神，一种动作都可以传递爱。其次，是喜爱集体。关怀集体就是要从小事做起：上课不迟到，不说话，课上不大声喧哗，上好两操，搞好卫生清扫，主动参与班级和学校组织的活动，注重班级荣誉。这些小事做好了。集体的风格渐渐形成。主题队会是培育学生对集体、对祖国的喜爱是最正确时机。学生主动收集资料、和老师策划内容，主动借道具、借服装，学生主动主动参予，主动性十分高涨。两次队会被评为第一名。这不正是喜爱集体，喜爱祖国的生动一课吗？此后，同学们的集体荣誉感增添了，集体观念加深了。每位同学为工同营造这个合谐的家而

6、努力。学校号召学生收集废品，同学们能按规定完成任务。越野赛上同学们能努力发挥自已的而可惜。班级的毛巾旧了，有的同学主动摇拿来新毛巾；垃圾袋用完了，有的同学又悄悄从家带来；学生有了把班级当成家的观念，班级集体有了向心力、凝聚力。我和同学们都深深地爱着我们的家庭班级。再次，是回报社会，爱人者，人恒爱之，学生说老师是园丁，专心血换来了满园春色尽芳菲。风风雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路，我奉献自已的一片爱心，同时也获得了学生们那纯真的爱，我得到了用金钱无法买来的精神财宝。这是从事其它职业的人可望而不行及的幸神福。这了这份美好，我将专心去浇灌，让每一朵鲜花都散发出浓郁的芳香，让每一个灵魂都闪耀出圣洁的光芒

7、。我愿一只只放飞的白鸽在这块沃土中，呈现出无穷的活力和奇妙的魅力。愿播下盼望种子，在这快沃土中茁壮成长，创造出美妙的明天。大学教师政治学习心得体会【二】教育实习既能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识教师工作，加强我们的综合能力，对于我们师范生特别重要。在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好学问预备的同时也要做好心理预备，特殊要留意角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。我怀着希冀与期盼的心情来到了中学，开始了我的教育实习生活。实习生活是紧急而劳碌的，每天都要早出晚归。这两个月是我过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段欢乐时光，这段日子

8、里，我最终体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么简单，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子，我把这近两个月的许很多多感受与心得记下来与大家共享。以下我把总结分为学问方面，教师素养，全面教育分别论述。在学问方面在学问方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不再昼夜苦读；也深深地体会到教学相长的深刻内涵。教师要有精深的学科专业学问，广博的科学文化学问，丰富的教育和心理科学学问。学问结构要合理，当今的自然科学，社会科学和人文科学相互渗透，互相融合，新兴学科不断出现，只懂自己专业的学问是远远不够的，必需从多个角度看问题。精深的学科专业

9、学问精深的专业学问是教师担任教学工作的基础，这就要求教师要扎实的把握本学科的基础理论，基础学问以及相应的技能，技巧，操作，并运用自如，熟识本学科的学习方法和讨论方法，同时还要具备肯定的与本学科相关的学问。我在这次实习中发觉自己专业学问还很欠缺，就拿理论学问来说，虽然学的专业课程的确不少，但距离实际工作要求还远远不够。不但自己涉及的面比较窄，而且学习的深度也不够。把握的学问不够细致，扎实。而实践方面了是如此，虽然实习过程中学会了很多东西但距离娴熟操作也相差很远。更何况实践中遇到的状况只是实际状况很微小的一部分，用沧海一粟来形容一点都不夸张。因此我确定在以后的日子里不仅要增添自己的动手能力，提高专

10、业技能，还要坚持不懈的加强理论学问的学习，并且深化已有的学问。也只有完好系统地把握学问，才能在教学过程中高屋建瓴的处理好教材，把握住教材的难点，才能有对教材内容深入浅出的讲解，左右逢源的贯通，举一反三的应用，从而保证教学流畅地进行，使学生既学到学问，又把握了学习方法，还进展了能力。广博的科学文化学问我面对的学生是正在成长中青少年，他们兴趣广泛，求知欲望剧烈。他们提出各种各样的问题，需要教师去解答和引导。只了解本学科的学问是远远不够的。我在教学活动时，往往会遇到了很多师范学校里没学过，没想过的问题，甚至于有时学生提的问题也是我前所未闻的。教师要想满足学生的求知欲，并由此给予人生观上以有益启迪，就

11、必需有渊博的学问和深厚的文化底蕴。为此，教师必需广泛的涉猎个学科学问，培育和进展自己多方面的兴趣，以终身学习的思想意识来构建自己合理的学问结构。只有这样，教师才能带着学生在学问的海洋中遨游，在更宽阔的空间中得到进展。丰富的教育和心理科学学问要想成为一名合格人民教师，还必需具有教育，心理科学方面的学问修养，懂得教育教学活动中的规律和青少年身心进展规律，树立起科学教育思想观念，把握行之有效的教育教学方法和手段。具备了这些条件，才有可能在自己的工作中少走弯路。在教师素养方面我领悟最多的是在职业道德，教师素养方面。教书育人确定了教师不仅要对学生进行学问的传授，能力的培育，还要对学生进行思想品德的教育。

12、教师素养道德方面的核心内容是爱岗敬业，喜爱学生，团结协作，敬重家长，廉洁从教，为人师表。作为教师要教书育人并重，这就肯定要做到我们的校训学高为师，身正为范。然后依据学生的特点，把思想品德教育融于学生的日常生活之中。这一点在班主任工作中表达得特殊明显。一喜爱教育事业正如爱因斯坦所说，兴趣是最好的老师，只有喜爱教育事业，才有可能搞好教育工作。培育人是一项宏大而冗杂是艰难事业，它要求教师要有剧烈的事业心，责任感，一般职业热情是远远不够的。把教师职业当作谋生的手段，得过且过，更是和教师的职业性质格格不入的。教育事业需要的是教师对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自己的聪慧才智。我们在实习期间也体会到了，

13、教师真的很累，早上六点半起床已经太迟了，晚上六点钟很可能还没回来，教师并非一个理想的职业，相等待遇状况下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息。因此就要求教师喜爱教育事业，才能对教育事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚决自己的选择，在当前追求经济利益最大化的环境中保持一颗平常心，甘于孤独，才能在平凡而宏大的教书育人中查找到人生的价值。二喜爱学生喜爱学生是教师喜爱教育事业的直接表达，是师德的核心内容。教育是学问的传递，人格的塑造，是心与心的沟通和沟通。教师只有首先付出对学生的爱，才能赢得学生的爱，师生之间架起了感情的桥梁，学生才能主动接受教师的指导，教育才会有实效。因此，要敬重和

14、理解学生，在人格上平等相待，做学生的知心伴侣，全面关怀学生的健康成长。在实习中我平等地对待每个学生，不管他学习好不好，他的家庭背景如何，我都一视同仁。消除了学习不好同学的自卑感关心他们树立学习的信念。实习刚开始我就对学生说，我对你们都还是生疏的，你们每个人在老师心目中都是一样的，不管你以前表现如何，如今一切可以从头开始。正因为做到这一点，学生对我也很敬重。三以身作则，为人师表我在实习中，每天出发前都要先检查一下自己的衣服是否整齐，校微带了没有。因为我明白，在教育过程中，教师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范典范的作用，学生也正是从教师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，教师必

15、需严于律己，以身作则，为学生作出表率。凡是要求学生做到的，自己首先作到；要求学生不做的，自己首先不做。就这样，我赢得了学生的敬重与信任，在学生中树立起威信。教学活动也收到了实效。这让我想起我们温师院的校训学高为师，身正为范，我正在努力用实际行动去注解她。全面的教育能力能力是个体顺利完成某种活动，并直接影响其活动效果的基本要素。教师作为现代社会的重要成员，除了具备现代人的基本能力素养，如认识能力，学习能力，交往能力，自控能力和创造能力等之外，还必需具备从事教师职业所特有的从教能力。我觉得，教师全面的从教能力主要表达在以下几方面：一课堂教学能力学校以教学为主，教学是教师的基本职责，是教师最主要工作

16、。教师要胜任教学工作，必需具有分析处理教材，把握各个教学环节，运用各种教学方法，技术手段和教学组织能力；具有了解学生独特特点，有效指导学生学习，培育学生学习兴趣，爱好，激发学生的求知欲，想象力，创造力。课前预备肯定要充分。我往往在早一个星期就开始查资料，写教案，然后试讲，再修改，直到上课前还在考虑各种详情问题。具有依据对象和情境的改变，快速捕捉教育实际的应变能力。要创设轻松开心的教育环境和和谐融洽的心理气氛，要做到在欢乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花样，而应当从教学内容中找到学生的兴奋点。二语言表达，沟通能力由于语言是教师传播学问和与同学沟通的主要手段，所以对教师的语言表达能力的要

17、求相对于其他行业是比较高的。口头语言表达能力精确规范，简洁生动，富有规律性，感染力和劝说力；书面语言表达观点正确，内容充实，行文流畅，书写工整是对教师语言表达能力的至少要求。除了与学生很好沟通之外，对其他老师，领导也要做到敬重，有礼貌，然后很好地沟通，能够表现自己的能力。与个别同学的语速过快，讲话不够简洁相比，我在这一点还做得比较好，上课时语言简洁，有规律性，也能很好地与学生互动沟通。三组织管理能力教师工作常常面临的对象是班级集体，学校集体，而在集体中进行共同的活动，就需要教师有肯定的组织管理能力。我觉得教师的组织管理能力主要表如今：擅长制定教育教学打算，组织课堂教学和课外的文体活动；擅长把不

18、同独特的同学组成一个良好的班级体，如今的独生子独特都很强，许多孩子都以自我为中心，缺少与同学相处的能力；擅长把任课教师，团队组织以及学生家长，社会力量调动起来，协调一致的教育学生。在班主任结婚请假的期间，给了我一个很好的锻炼机会，全面考验了我的组织管理能力，这点在学校担任班干部的阅历也给了我很大的关心。四教育科研能力具有科研的意识和能力，是全部专业人员的共同特征，因此，拥有教育科研能力也是高质量的教育和提高教师职业专业化水平的要求。教师的科研大量的是结合自己的工作实践进行的，其讨论能力具体表现为：不拘泥于教材，有发觉教育过程中存在的问题的敏锐性，解决问题的科学性和创造性，筛选运用教育科研成果，

19、概括和升华自己教育实践阅历，观看记录，积累阅历，以及合理使用教育科学讨论方法等。这是我在实习中发觉自己所比较欠缺的，对于一些值得讨论的教育问题也没有深入地讨论，如今还有一些时间，我必需要努力在最终的大学生活中加强自己的科研能力。综合上述，在本次教育实习的过程中，我的收获特别大。我虚心，谨慎，严厉，仔细地贯彻敬重教育的理念。教育实习使我增添了教学实践能力。捷克有名教育家夸美纽斯曾经说过：教师是太阳底下最光芒的职业，我在这两个月中与学生一起生活，学习，也体会到了做为人民教师的乐趣和荣耀，这更激励着我坚决了作一名荣耀的人民教师的信念。我决心以十分的热情，百倍的信念投身祖国的教育事业中，争取为国家培育

20、出更多的栋梁之才。大学教师政治学习心得体会【三】作为教师，要深刻明白和全面把握科学进展观的科学内涵、精神实质、根本要求，着力转变不适应和不贴合科学进展观的教学理念，进一步增添贯彻落实科学进展观的自觉性和坚决性；就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续坚决不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，建立充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心进展的教学环境；就是要坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，真正当好学习实践活动的排头兵，最大限度地凝聚智慧和力量，构成推动科学进展的强大合力。作为教育工作者，学习科学进展观，就要深入讨论我们要怎样办教育、办什么样的教育，无论是在思想

21、上还是在行动上都有着重大的影响。那么作为一名教师，如何学习和实践科学进展观使它在自己的工作岗位上表达出来呢？我认为应从以下几个方面入手：一、要不断学习政治理论和新的教学理念，把握现代教育教学技术，不断提高自身的教学素养要随时把握最新的教育理论和教学理念，时刻持续清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题，必需要把握好科学进展观这条正确的理念，不能一味的根据自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大群众中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的进展。我们的教育应当是

22、“创造一种适合每一个学生的教育，而不是选取适合教育的学生。二、树立以学生为本的教育教学理念，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切科学进展观“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的进展观，促进经济社会和人的全面进展。在追求素养教育的时代我们要充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的教育理念，在教学工作中要关怀学生，无论是学习上还是生活中，充分敬重学生的思想和学习方法。我们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味根据教师自己的意愿来掌握学生的一切行为。教师就应最为学问的传授者和引导着，学生才是学习的主题要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习专心性。这样才能让学生喜爱

23、学习，从学习中找到乐趣。教师就应是导演的主角，学生是演员，只有演员入戏才能把戏演好。学习就是如此，只有让学生动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到学习中去。三、要不断的学习和提高自己学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。把握本学科最前沿的讨论成果，增添科研意识和改革意识，专心参加教育改革，在实践中提高自己的教育教学潜质。此刻社会是学问爆炸的年月，我们不能满足现状，而要勇于探究勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。四、教育进展，德育先行学生的一言一行都反映了学生的心理特征。教书育人的我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会

24、，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强学问中渗透德育，要发奋成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师不断的总结阅历，不断地探究，还要不断地创新，只有这样才能成为学生心目中的胜利的教师。才能成为创新型教师。五、要为人师表，以身作则教师在学生心目中占有很大的位置，教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及境况思索问题，把学生和家长的意愿与进展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到十分的敬佩和敬重的。每个家长都期望孩子在良好的教育环境下理解教育，我们教师要提高自身的师德修养。教师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后

25、的精神。教师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就胜利了一半。把科学进展观和奉献精神结合在一齐，那么就是一个胜利的、高尚的、受人敬重的教师。总之，作为教师，透过学习，要进一步坚决共产主义的信念，明确发奋学习提高的方向，感受到时代和社会给予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，发奋推动科学进展观在我校的深入贯彻落实，推动我校教育事业的又好又快进展。大学教师政治学习心得体会【四】学校组织全体教职工政治学习。x校进步行了动员，x校长、x校长和x主席分别领学了x总理在教育工作会议上的讲话精神和xx市长在是教育工作会议的精神、xx在全市教育系统

26、创先争优大会的讲话、国家中长期教育改革和进展规划纲要征求意见稿。x校长：进一步提高教职工业务素养，增添改革意识，我们要仔细学习，要争当xx市教育系统先锋。x校长：仔细学习了x总理在教育工作会议上的讲话，x总理指出，提高教育教学改革的意识，大力开展育人为本，改革创新，改革进展；大力开展受教育公平；推动教育全面进展和全面推动素养教育。x校长：xx在全市教育系统创先争优大会的讲话，我们要把握形势，转变观念，主动进取，创先争优。x主席：领学习作为一名教育工作者，我对于教书育人的使命感与责任感有了更深刻的认识。纲要第一章就提出了，把育人为本作为教育的根本要求。以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主

27、动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点。在实际“教与学的过程当中，可以形成一种良好的互动。这样既充分的发挥了学校的教育引导作用，又充分调动了学生自我教育的主动性、主动性，以此增添学生的思想政治教育工作的提高。为了更好的对学生进行思想、专业、生活辅导，可以将以往的重教的方式转变为引导式的教育。突出独特化、亲情化的辅导，在学生中建立导师制。每个班分成若干个小组，每个小组由一位教师负责。导师制使老师与学生建立了亦师亦友的关系，从而拉近师生之间的距离，在潜移默化中实现育人的目的。随着经济和社会的进展，大学生面临的社会环境、家庭环境和学习环境的冗杂多样，学习、生活、就业压力的日益增加，

28、由此引发的心理问题明显增多。为了关心学生健康的成长，可以建立心理健康咨询和服务中心。有针对性的关心学生处理好学习成长、择业交友、健康生活等方面的诸多问题，以此增添学生抗压能力、克服困难、承受挫折的能力。纲要第五章高中阶段教育：加快普及高中阶段教育。高中阶段教育是学生独特形成、自主进展的关键时期，对提高国民素养和培育创新人才具有特别意义。注重培育学生自主学习、自强独立和适应社会的能力，克服“应试教育倾向。到20xx年，普及高中阶段教育，全面满足初中毕业生接受高中阶段教育需求。依据经济社会进展需要，合理确定一般高中和中等职业学校招生比例，今后一个时期总体保持一般高中和中等职业学校招生规模大体相当。

29、加大中西部贫困地区高中阶段教育的扶持力度。逐步消除大班额。全面提高一般高中学生综合素养。深入推动课程改革，全面落实课程方案，保证学生全面完成国家规定的文理等各门课程的学习。创造条件开设丰富多彩的选修课，提高课程的选择性，促进学生全面而有独特的进展。主动开展讨论性学习、社区服务和社会实践。建立科学的教育质量评价体系，全面实施高中学业水平考试和综合素养评价。建立学生进展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等多方面的指导，推动一般高中多样化进展。促进办学体制多样化，扩大优质资源。推动培育模式多样化，满足不同潜质学生的进展需要。探究发觉和培育创新人才的途径。鼓舞一般高中办出特色。鼓舞有条件的一般高中

30、依据需要适当增加职业教育的教学内容。探究综合高中进展模式。实行多种方式，为在校生和未升学毕业生提供职业教育。纲要第十七章讲到，要加强教师队伍建设。以中青年教师和创新团队为重心，建设高素养的高校教师队伍。提高教师业务水平，创新培育模式，增添实习实践环节，强化师德修养和教学能力训练，提高教师培育质量。时代在前进，教育在进展。高等教育即将要进入到一个新的转折期和上升期，也正是高等教育的不断进展，推动了教育者素养的不断提高。同时，只有不断提高自身素养，才能适应新时代的进展需求。教育的目的主要在于塑造健康向上的人格和性格，其次在于进展智能、培育人才。作为教育工作者，自我要树立正确的育人理念。走进学生心灵深处，公平地对待、赏识他们，不断的为他们提供胜利机会，让他们渐渐的实现人生的价值。把学生引出误区、走出逆境、重树自尊，走向健康成长的道路，这才能真正的到达教育的根本。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页